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做文明中學生主題班會
在平時的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編整理的做文明中學生主題班會，歡迎閱讀與收藏。
做文明中學生主題班會1
【活動主題】：
爭做文明中學生
【活動目的】：
通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。
【參加對象】：
任課老師、全體學生
【主持人】
小湯、小戴
【活動分工】：
班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節目排練。
學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規范》的知識競賽題
宣傳委員負責教室布置
班主任統籌安排活動環節
【活動過程】：
1、討論活動方案。
2、開展活動：
1)主持人開場白
2)小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。
3)小品：《游戲迷的`下場》表演者：李楊等5名同學。
4)舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧
5)知識競賽：《中學生日常行為規范》知識搶答（主持：錢夢云）
6)任課老師、班主任發言
7)歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。
3、活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。
執筆：姚婧（班長）、吳甜（副班長）
附：主持人臺詞
1.合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規范，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。
2.男：這次活動的目的是提高同學們的規范意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。
3.女：希望大家積極參與，在活動中發揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。
4.男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎？
做文明中學生主題班會2
班會課教案主 題：
樹立環保意識做文明中學生
主 講 人：
儋州市新英中學林立
教育目標：
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。
教育形式、方法：
講解、討論
活動過程：
同學們，大家都知道，如今在世界范圍內荒漠化日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會一個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。（板書：樹立環保意識做文明中學生）
一、展示環境污染圖片
1、展示從衛星中拍攝到我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發現了什么？
2、利用多媒體向同學展示一些比較突出和嚴重的環境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學們舉例出我們生活中，那些行為會造成環境污染。根據學生的'回答，聯系生活實際，提問：☆怎樣做才是良好的環保生活方式呢？這樣的生活方式會有怎樣的環保效果？說出來與大家分享。多媒介展示：環保生活方式及環保效果。
二、環保知識問答
1、介紹競賽規則：
�。�1）全體學生總共分為四組。以小組比賽的形式進行。
�。�2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。
2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）
3、宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。
三、保護校園綠化借助多媒介向學生展示校園風光，并讓學生談談體會。結合學生體會，問：對如此美麗的校園，我們應該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等）。讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
四、自由發言經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生從自身出發，以自由發言的形式，談談如何做一個文明的中學生。
五、結束語環境污染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每一個人的生活密切相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產廠家就會倒閉，白色污染就會消失；如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節約一杯水，少乘一次電梯，都會對環境的改善做出一點貢獻……同學們，讓我們行動起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
做文明中學生主題班會3
一、活動內容
主要內容是通過學生以小組為單位進行討論，再現活動場面。號召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的觀眾。
二、教學目標
（一）通過活動，讓同學們了解在不同的公共場合應該怎樣做。
�。ǘ┩瑢W們通過學生的討論，圓滿地完成整個主題班會，使同學們做好一名文明的觀眾，讓學生體會到集體的力量，培養學生的'集體感。
三、活動準備
（一）課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他們的積極性。
（二）學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。
四、活動過程
（一）問題導入
以小品的形式再現觀看第6屆校園文化藝術節文藝晚會會場秩序和過程，以此為切入點，討論如何做一名文明的觀眾。
學生自由發言，得出結論。
在觀看表演前，應在座位上安靜有序地等待節目的開始。
在觀看表演時，應認真觀看，不大聲喧嘩，不影響他人觀看表演，不故意起哄，不擾亂會場秩序。當演員表演完時，觀看者應禮貌地鼓掌。
（二）深入展開
以做一個文明觀眾為起點，引導學生討論如何在生活中做一個文明讀者、聽眾，文明的學生。
在閱覽室……
在會議室……
在課堂上……
（三）引導實踐
師：你們的討論生動到位。總之，各個小組發回的報道都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的中學生�！毕旅嫖覀儊硪黄鹩懻撘幌玛P于《遵守社會公德》的名人名言。
�。ㄐ〗M討論匯報）
生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。——培根
生：不遵守規章制度的人，不能自由�！ㄈR爾
（四）教師小結：
師：我們作為一個小公民也要遵守社會公德，同學們希望你們通過今天的活動與學習討論，以后要嚴于律己呀，做一名文明的公民。
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