我的班級我的家主題班會（通用22篇）
在現實學習生活中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編收集整理的我的班級我的家主題班會 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班級我的家主題班會 1
一、活動目的：
1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，激發學生團結一致為班集體做貢獻的熱情。
2、讓學生學會感恩，增強同學間的友情，養成互幫互助的好習慣。
3、幫助部分學生克服壞習慣，融入到大集體中來。
二、活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。
3、課件制作。
三、班會形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩说菆�，引出“家”的主題
主持人：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家好！
歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會！
隨著《我愛我的家》這首優美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。
家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的'聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。我們55名同學和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。
（二）展示班級文化、塑造班級風采
主持人：這是一個團結友愛的集體，
這是一個奮發向上的集體，
這是一個有著凝聚力與活力的大家庭！
我們共同參與了班徽的設計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。
下面請我們的班長梁譯之同學給大家介紹我們的班級文化。
梁譯之：尊敬的各位領導、老師們，同學們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學為大家介紹我們的班級文化。
首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學，和我們最最敬愛的班主任王老師。
我們的班級口號是:
(齊喊)我們努力!我們快樂!
班級目標是:文明 成長 樂學 進步.
我們每天都在一起學習、活動，在一起成長。優美動聽的班歌<<我愛我的家>>經過老師和全體同學共同修改，將我們55名同學和老師的愛串聯在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸！
這就是我們三年四班：一個凝聚了56顆心，56份愛的地方；一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創美好的明天！
�。ㄈ┕澞勘硌荩海ǜ兄x梁譯之同學的介紹）
下面，請欣賞今天班會的第一個節目：
活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。
活動過程：
在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學出來比賽。
首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請王老師當評委）
活動小結：
主持人：通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
活動二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2. 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
我的班級我的家主題班會 2
一、活動背景
增強班集體的凝聚力與向心力是班級文化建設的重要內容，也是德育工作的重要組成部分。自分科以后，由于不同班級的同學融合在一起，加上平時學習任務重、壓力大，同學之間的交流也比較少，部分同學自進入班級以來，總是特立獨行，我行我素，覺得班級事情與個人無關，參與班級建設和班級活動的積極性不高，缺乏足夠的班級榮譽感。在這種背景下我班召開了“我的班級我的家”主題班會。
二、活動目的
此次班會的召開一方面是為了讓班級專業生在展示自己的專業技能的同時加強同學之間的交流，另一方面是為了調動其他同學參與班級管理的積極性和主動性，樹立班級的主人翁意識，增強其團隊意識和班集榮譽感。
三、活動內容
本次活動內容豐富、精彩紛呈，同學參與的.積極性高。專業生曹陽、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛等為大家展示了自己的專業功底，精彩的表揚贏得了教室同學的陣陣掌聲與歡呼；我為大家擂鼓，“擊鼓傳花”讓教室每個同學的心弦都繃起來，接到花的同學帶著靦腆與羞澀為大家帶來精彩的節目，讓大家耳目一新；女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學都帶入她們悠揚、甜美的歌聲中，直到音樂結束，大家仍深深的沉醉其中？
活動的中大家一起欣賞了班級視頻，見證了進入高中后大家走過的這些歷程，難忘的時刻此時就定格在視頻的畫面中，恍惚中我看到一些同學的眼中閃動著淚花，也許是激動，也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時刻永遠的刻在自己的記憶與腦海中，此刻的他們也絕對不會忘記自己就是319班班級中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會干涸，每位同學也只有將自己融入集體中才會真正的感到集體給自己帶來的力量和快樂！作為班主任，在班會的最后，我發表了總結性講話，我談了帶這個班一年來自己的感受：教書是辛苦的，尤其是做一名班主任更辛苦，但是有時看到那些天真無邪的孩子們我又會由衷的感到幸福。我又對大家提出了自己的希望：希望每位同學都能把自己看做是班級的主人，把班級看做自己的家，把班級同學看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”，要有紳士風度，要敢于擔當，勇于承擔責任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自愛、自立。每位同學都要有自己的目標，目標可大可小，但要付諸實踐，不畏艱難，持之以恒。
四、活動小結
此次班會開展的很成功，班會中充分的調動了同學們參與活動的積極性，在活動中同學們也受到了極大的激勵和鼓舞，明確了自己的班級主人翁地位，班級榮譽感也明顯增強。
我的班級我的家主題班會 3
班會目的：
通過此次班會樹立學生的集體責任意識，落實小組考評制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價值和意義。
班會準備：各小組長提前準備發言稿，內容有小組的組名、奮斗目標及要求等。
主持人：任xx、石xx
內容：
1、見習班主任蘇勇作自我介紹
2、班主任對家的介紹：家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。為此，我們請各小組組長來闡述一下他們想為這個家所做的一切。
3、各小組的自我展示
一組（六人行）
首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個組員。“行”寓意為六個人將共同走過未來的兩年，無論艱辛，無論路上有多少坎坷，我們必將團結在一起。另一個寓意為“能”在未來的兩年中有多少困難，我們六個人一定能踏過去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
再介紹一下我們組的口號“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無畏，峰尖寒雪。”這句口號中包含我們組每個人的名字，這也體現了我組的核心，“學習、團結、紀律”。紀律是保障一個組又好又快發展的前提，是使一個組走向成功的最重要的基石。還有團結，團結就是增強組的凝聚力，使六個人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時艱。但是，團結與紀律都是在為學習保駕護航，因為我們現在是學生，學生就要以學習為主，畢竟我們有著一個共同的目標，那就是在兩年后的高考中取得佳績，達到自己心中的目標，我們來到一中就是為了更好地學習，更好地發展自己。
然后說一下我們組的優缺點。我們在學習方面優勢很明顯，那就是語文，我組的薛佳、李涵璇的語文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動我們組，激發我們組……我們的缺點也有，比如苑博有時太“活”了，會影響課堂紀律及在學習方面仍有同學較落后。
但無論怎樣，我組必會團結一致勇創輝煌！
二組：（2672）
我們是二組家族，組名為“2672”，第一個“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個人，“7”代表齊心協力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來就是我們二組六個人，今后會齊心協力，共同奮斗兩年。
我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來作為警戒，時刻提醒自己要勤，要刻苦。
接著便是奮斗目標，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現狀，即使做得很好，也要繼續向前，爭取更好；雖然成績不太理想但只要自己努力了，做到無悔，那么你同樣是最棒的！
在此，希望我們二組團結友愛，和睦相處，一直走下去，每一個人都做到無怨無悔。
三組（361。）
組名：361。（三組，六個人，一條心，度過高中）
口號：越磨礪，越鋒芒
高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的'道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會放棄，不會畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來越鋒芒。
目標：腳踏實地，兩年后走進自己夢想的殿堂。我們組很活躍，但我們會在學習上腳踏實地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個人都懷著美麗的夢想走進一中，現在6個人組成的小家庭的我們會繼續手牽手，互相幫助共同實現我們的夢想！
四組（AK—47）
四組組名為“AK—47”（四組，七個人）眾所周知，AK—47為當今最先進的武器，它有著超強的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風。我希望我們組能夠像AK—47一樣所向披靡，無敵爭鋒。
每一把嶄新的AK—47都意味著輝煌的繼續，而從四組成立之日起，我們便要肩負起身上的重擔，去迎接新的開始。我們處于新舊交替時期，沒有退路，咬緊牙關，撞上南墻也要跨過去。我們要用AK—47的良好的持久性和優越的爆發性去迎接挑戰。
挑戰無處在不在，其他的八組是我們的對手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團結；上課積極討論問題，課下認真反思和回顧。做到愛勞動，不遲到，為班級爭光，為小組添彩。
當然成績是第一位。雖然我們原來的基礎不算很強，但一切都是瞬息一切都將會過去。我們要重整旗鼓，去奮發圖強，去創造屬于四組的奇跡。我們的口號“搏大浪，經風雨，努力拼搏爭朝夕；人心齊，輝煌起。AK—47定無敵”！
五組：（天涯）
天藍地闊海無疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
這既是我們的口號，又是我們的目標。
“天涯”也許同學們會摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學們可以對照五組的所為加以對“天涯”的聯想。
在學習上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經過不懈的努力與斗志昂揚的勢態，我們的成績會提高上去，盡量保證每次都有進步。
生活上，組內和諧氣氛，同學之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內團結，為學習創造動力。我們將履行我們的承諾：
一起學習，一起奮斗，一起進步，風雨無阻！
六組（很好）
我們的組名是“很好”，這個組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
“很好”是一句很常見的贊美詞，它包含著大家對一個人，一件事的鼓勵、肯定和期望。一個優秀的集體。一個優秀的團隊，自然與這美好的稱贊分不開。我希望我們的“很好”會成為這樣的集體，我們組要團結一心，通力協作，使我們每個組員都變得更加優秀，來贏得別人對我們的稱贊！希望每個人再想到我們組時，都能由衷的稱贊一句“很好”。
我們組的格言比較簡練“沒有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說的那樣，一切做到優秀！
再大致介紹一下我們組吧！我們組從學習成績上來說，有成績優秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會互相幫助，使每個組員變得更加優秀！我們組有很多優點，比如說我們組組員都比較穩重，比較遵守紀律，很讓老師省心，還有，我們組討論問題也比較積極，這會對我們的共同進步、共同成長有很大的幫助！
進入高二，是一個新的開始，新的挑戰！我們七個人有幸聚合成一個新的集合來共同迎接著艱巨的挑戰。相信我們組能齊心協力，戰勝一切艱難險阻，共創輝煌！
七組（狼族）
格言：不怕千萬人阻擋，只怕自己投降
誓言：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動物，但在他們面臨比自己強大的動物時，他們會團結起來不顧一切地殺死對方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團結在一起，共同進步，贏得高考后的佳績。
大家可能覺得我們組比較活躍，甚至有時很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面，并且大家覺得我們組某些同學的成績與他們平時的表現不相符，其實他們都有著積極努力的一面，所以我認為我們組是最棒的！我們六兄弟將會攜手共同進步，不拋棄不放棄。To be No。1。
八組（才八斗）
晉朝才子謝靈運曾詩：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨得八斗”。今語，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨善其身，達則兼濟天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚秋水而機韻之漢唐，古今之歌。古語有云“見賢思齊焉，見不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無過，既有過誠然改之，既見過，擇期而避以固為忘也”
天宮抖擻，我獨霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
從今天開始，你們是我們更加看重的對手。我們pk著！一切進行中……
九組（鳳舞九天）
組名：鳳舞九天（一群追夢的女孩在九組這個和諧的空間內共同努力，共同追趕明天）
組規：1、必須保證上課紀律2、完全服從組長的正確領導
格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠方，航標在遠方。
組長寄語：因為我們組是由七個女生組成，也許在學理的征途中會遇到很多困難，但是，我們不會在乎山外有山，人外有人。不管風再大，浪再高，只要遠方有航標在指引，遠方有魂夢在牽絆，我們的心會永遠向著藍天，向著夢想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實地，勇往直前！
奮斗目標：大家共同努力，共同進步，奮斗兩個年頭，不為別的，只為達到自己心中的目標！加油！
4、班主任對于班級建設的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習、作業等方面做相關要求，并重申班委職責，要求每位學生用心、認真的對待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級，我們要用心去做，因為它是我們每一人的家！
我的班級我的家主題班會 4
一、活動目的：在臨近考試之余，放松大家的緊張程度，為增加全班的班級凝聚力，度過一個快樂，完整的大一生活，為大一生活畫一個圓滿的句點，特此舉辦本次班會，給大家的大學四年增加一個美好的'回憶。
二、活動時間：xx年6月9日星期日夜7：30——9：20
三、參與人員：全體行管11—1班同學
四、活動地點：2號樓404，行管11—1班固定自習室內
五、活動管理人員安排：
活動主管：班長：徐聰，團支書：鮑懷慶
節目安排：組織委員：孫本勇，宣傳委員：朱懷寶
活動經費及物品購買：生活委員：趙增詠，班長：徐聰
活動節目統計及開場閉幕：心理委員：李鶴，學習委員：權欣，文藝委員：亓雙玲
班會主持：李文敬、江喆維、亓凱強、董洋
活動道具準備：體育委員：查文鵬，團支書：鮑懷慶
室內衛生桌椅擺放：男、女宿管：賈又緒、謝淑倩
活動紀律維持：團支書：鮑懷慶，體育委員：查文鵬
會場照相工作：王元霞
黑板板書及裝飾：李文敬、亓雙玲
望各班委各司其職，認真完成自己的任務，及班會的各項安排工作。
六、活動準備工作安排：
1、周一至周三完成活動策劃書及活動安排通知到人。
2、周三晚完成班會中小游戲的確定工作，并將其寫入策劃中。
3、周四前統計六個宿舍的要表演的節目（歌曲，小品，相聲等），并報與四名主持。
4、周五前將節目的開場即閉幕的形式，確定出來，并報與活動主管，進行審核，通過后通知四名主持，準備寫主持稿，并通知開閉幕人員進行準備工作。
5、周六前策劃書交由四名主持，完成主持稿的最后編寫工作，同時將主持稿交由活動主管進行審核，當天將主持稿確定出來。
6、周六前將活動所需要的物品及各個活動所需要的獎品，由班長及生活委員共同購買。
7、周日上午思考班級的桌椅擺放方向及做法，下午4點，全體班委成員及舍長及李文敬，到固定自習室內布置活動會場，爭取在下午7點前將會場所有用品及活動的所需的各種道具擺放整齊，準備開幕。
七、活動內容：
1、周日晚7：40開幕，開場歌曲或舞蹈“sexy”權欣、趙夢夢
2、由男生304宿舍選送的歌曲
3、串場游戲“飛鏢大賽”
規則：從全體人員中隨機抽取5人，進行投擲飛鏢比賽，成績最佳者為勝。獲勝獎勵。
4、由女生304宿舍選送的小品
5、串場游戲“擊鼓傳球”
規則：一名主持人面對黑板用板擦敲講桌，全班同學按一定順序進行氣球傳遞，在傳遞的過程中，主持人隨機喊停。氣球停在誰手中此人便被選出，并接受懲罰，（此游戲進行六輪）。
懲罰：家鄉話、凡客體、甄嬛體、模范秀。
6、由男生308宿舍選送的舞蹈
7、幽默t臺秀（管清真、鮑懷慶、張松、權欣、趙夢夢等）
8、由女生326宿舍選送小品
9、串場游戲“撲克加減乘除24點”
規則：從所有在場人員中隨意抽出8人，分成四組，每組兩人，每組的兩人中同時各取出兩張撲克牌，每一個撲克牌只能運算一次（加減乘除可以重復），算出結果較慢的人接受懲罰。若兩人都算不出，則本次游戲作廢，重復進行一次。依次循環。勝者獎勵，輸者懲罰。
懲罰：扎氣球。
10、由男生325宿舍選送的歌曲
11、串場游戲：“幸運飛鏢”
規則：從全體人員中隨機選取5人，每人依次扎破一個氣球，氣球內有相應的獎懲措施，依次進行對于人員的獎懲。
12、由女生327宿舍選送的小品
13、閉幕由班長徐聰領唱《愛因為在心中》，全班合唱。
八、經費預算及所需物品
氣球、撲克牌、飛鏢、飛鏢盤、打印的主持稿、班級裝飾用品、獎品。
我的班級我的家主題班會 5
一、班會背景:
對班級負責，這是每一個班級成員應該具有的責任意識。從開學就一直在強調只有每位同學承擔起對班級的責任，才能創建優秀的班集體。但是，班級中出現的一些現象表明，班上一部分學生的責任意識很不強：教室無人，多媒體卻仍開著、日光燈盞盞都敞亮、門不關窗戶洞開著；班級工作推來搡去，或者挑肥揀瘦；同學相互之間缺乏必要的團結合作意識，特別是值日工作各自為政……針對這些現象，為了增強學生的責任意識，培養學生主動承擔起對班級的責任，班級特意舉行本次主題班會活動。
二、班會目標:
能力目標：
培養學生設計、比較、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動中培養學生合作、競爭的能力。進一步培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養。
德育目標：
1、學生通過此次班會活動認識到責任是成功的基礎，深入理解承擔責任對于個人發展的重要，樹立主動承擔責任的意識。
2、學生通過班會活動認識到對他人、集體負責就是對自己負責，一個優秀班集體的創建需要每位同學承擔起自己的責任，促使學生立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發展。
三、班會準備：
1、提前一周進行必要的動員，召開班委擴大會，研究制定活動方案。
2、發動學生思考平時班級一些負責人的現象和不負責任的現象
3、拍攝學生平日一些負責任的現象
4、排練小品招聘會、9班展望和自習課
5、準備心理測試題目，準備課件
四、班會活動設計：
1、主持人開場白引入
2、責任之于個人
�。�1）小品：招聘會：學生參與其中幫助招聘主管作出選擇，認識到責任在當今社會中的重要性，是一個人綜合素質的體現
�。�2）心理測試：測試一下自己是否是個責任心很強的人
3、責任之于集體
�。�1）小品：9班展望：學生作出選擇闡述理由，認識到集體對于個人的重要。學生自由發言：如何才能創讓自己的班級成為優秀的班集體。
�。�2）分組討論并記錄班級同學負責任的表現和不負責任的表現。請同學隨即抽取兩組同學的記錄當場宣讀。主持人提供偷拍照片。
�。�3）討論：負責任的'行為對于自己和他人有什么益處？
不負責任的行為對于自己和他人有什么害處？
（4）小品：自習課：學生發言：誰更負責？注意表現責任心的方式。
�。�5）游戲：對他人負責，共同承擔責任
4、全體學生宣誓：我的責任
如果教室不整潔，是我的責任；教室秩序不好，是我的責任；黑板沒擦，是我的責任……總之，這個班級的一切，無論大小，都是我的責任……無論如何，我們的責任終究是讓這個班級變得優秀。
5、班主任總結
6、主持人結束語
我的班級我的家主題班會 6
一、班會目的
通過主題班會，學生能進一步認識自身，彼此了解同學;培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體，會更愛我們的班級。
二、班會重點
培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
開場篇
請欣賞朗誦
我愛我的.班級
個人篇
小組交流評價自己
1：在紀律方面
2：在學習方面
3：在衛生方面
4：在活動方面
總結
集體篇
小游戲--心有千千結
游戲規則:
(1)八人握手圍成一圈;
(2)10秒鐘默記我的左右是誰，
即你的左手牽著誰的右手，右手牽著誰的左手;
(3)松手后，在圍成的圈內隨意走動，
30秒后停住不動，再次牽住原來同學的手;
(4)采用鉆、轉的方式，恢復原狀，在這個過程中緊握
對方的手，不能松開。
結束篇
請欣賞視頻
我的班級
—
永遠的結束語
我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性;
我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。
帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活;
為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。
四十雙眼睛，默默的求索，我們努力。
四十顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。
我的班級我的家主題班會 7
【班會主題】
我的班級我的家
【班會目的】
1、通過班會，使學生體會集體的溫暖和集體的力量。
2、通過班會，使學生人人愛集體，集體更可愛。
3、通過班會，使學生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。
【活動準備】
1、獎品、輕音樂、海報宣傳、貼紙若干；
2、學生分組，每組選一名小組長，小組長準備好紙筆；
3、科代表邀請科任老師參加；
4、照相、攝影。
【活動班級】高132班
【活動時間】xxxx年4月15日星期一第五節課
【活動地點】學校舞蹈房
【主持人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動過程】
一、體育委員整隊，全班分成四組。
二、主持人開場：楊夢蓮、羅緒尚。
同學們，下午好，今天我們來到舞蹈房，舉行“我的班級我的家”主題班會活動，大家一定很激動吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場的嘉賓，他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任，還有活動的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會更大。
介紹每組組長及組名，口號和目標。
因為參加活動的人數較多，活動項目較多，所以在活動中大家必須要遵守紀律，為了確�；顒禹樌M行，大家要遵守團體活動的契約，現在請我們的班長XXX同學帶領大家宣誓。
三、班長楊夢蓮帶領大家宣誓：我宣誓在這次團體活動中，我一定會全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發言、積極參加組織的每一項活動。宣誓人：XXX
四、主持人羅緒尚交代參加活動要求：
�。�1）在活動中有分組討論環節，當講分組討論時，大家就由各組組長帶領到指定位置圍成一圈，討論，分組四個小組組長分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動分組的位置；
�。�2）評比每項活動除馬蘭開花外，都會有評比活動，得勝組每位同學可得一枚紅心，活動到最后我們評選出優勝組，并頒發獎品，如在活動中有違規的`同學，去掉他的一枚紅心。
五、活動過程：
1、馬蘭花開（10分鐘）
導入：下面我們來玩一個游戲是馬蘭開花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說（兩遍），大家記住之后，就一起來假如我說開五朵，必須五個人抱在一起，落單的同學要表演節目。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）
全班同學圍成一圈，手拉手
學生：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個回合落單者表演節目，三人（做動作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點（10分鐘）（輕音樂）
�、俜殖伤男〗M，由隊長帶領、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學的共同之點，看哪個組找的最多？開動你們聰明的頭腦，組長把共同點寫在紙上。五分鐘時間內，看哪個找的共同點多？請每組的組長標明有多少個共同點最后評比（5分鐘）。主持人可進行心理暗示，這個活動曾經在高三班的活動中做過，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個共同點。共同點可以是我們都是132班的學生，我們都有鼻子……開動你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y活動，表揚最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學這么多的優點，由班主任給優勝組的同學發一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨頁P一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。
本輪游戲楊夢蓮組獲得最多，找出32多個共同點。
3、游戲：同舟共濟——踩報紙（10分鐘）
主持人：假如報紙是本小組落水時唯一的一艘救生艇，請同學們想辦法讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點�？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下個步驟：
�、僦鞒秩诵急荣愰_始后（并開始計時，以2分鐘為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數）；
�、谝来祟愅�，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣；
�、廴謨蓜�，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。（本環節如時間受限，可以不作處罰）。
�、軋F體成員分組討論（把問題發給每組）
�。�1）在這個游戲中，我們要完成的任務是什么？該怎么解決？
�。�2）要完成這個總的任務，我們首先應該做什么？
�。�3）在這個任務中，指揮者在指揮的時候，其他的同學在干什么？
（4）你覺得你的團隊協作的如何，哪些地方不足？
（5）在這項活動中你學到了什么？
六、活動總結結束唱班歌。
七、撰寫活動感受，每組推舉一位代表談活動收獲。
談感受非常熱烈！
大家坐在一起圍成圈，加強交流，暢所欲言。體驗團體合作的重要性，感受集體的溫暖和力量。很多有的同學表示，在集體中，認識了自己，找到了自信，激發了潛力。最后，由指導老師做總結，并鼓勵大家把在活動中的經驗和收獲運用到學習生活中，做好班級工作，幫助更多地同學快樂地生活在132班這個溫暖的集體之中。
同學們很投入，積極參加，充滿熱情，特別是分享時感受談得相當深刻，增強了班級的凝聚力。
參加了我們活動的史主任說，132班確實有許多優秀的學生！
李勁松校長給我們提出了指導意見。
我的班級我的家主題班會 8
通過今天“我是班級小主人，爭當可愛小梅花”的班會活動，使我懂得自己的事情要自己做，增強自理能力，要有班級主人翁意識，團結友愛，互幫互助，爭做班級小主人。
今天，我們班舉行了以“我是班級小主人，爭當可愛小梅花”為主題的班會。我們分別表演了快板、詩歌朗誦、英語兒歌等節目。表演過程中，我們不能吵吵鬧鬧的，要安安靜靜地看別人的表演。通過這次的主題班會，我們加強了主人翁意識，要處處做個有心人，為班級服務，為班級爭光。今天，我們過得很有意義！
通過今天的主題班會活動，我感到同學們人人參與，認真表演，每個人都在用自己的智慧爭當可愛的華理小梅花。今后，我要更積極地參加各項活動，鍛煉自己的膽量，還要向同學們謙虛學習他們的長處，發揮自己的潛能。
今天，我們班級召開了一個以“我是班級小主人，爭當可愛小梅花”為主題的班會，我班同學都積極地參加。我覺得這樣的班會對我很有幫助，使我感受到了集體的溫暖，也讓我更加熱愛這個集體了。
今天我們班級召開了主題班會，有好些老師在后面聽課。當時，我們班的課桌椅排得像個“U”字，可整齊了！旗手拿的團旗也鮮紅極了！當主持人報好幕后，一個個同學依次上臺表演自己精心準備的節目。我在表演英語節目時，大家很安靜。今后，我要牢記這次班會的主題：我是班級小主人，時時處處做個有心人，人人爭當一朵可愛的小梅花。
我覺得今天的`班會開得特別的有意義，因為它使我們懂得了更多的道理，并學習到更多的本領。例如：唱歌、快板能鍛煉我們的口頭表達能力；整理書包、穿衣服、系鞋帶能培養我們的自理能力等�？傊矣X得參加今天的班會課特別開心。
我的班級我的家主題班會 9
主題說明：學生不僅是學習的主體，更是未來社會的主導。讓學生參與班級規劃，在班級生活中培養孩子的參與意識，培養孩子的公民意識是學校教育的重要組成部分。
活動目標：本著“讓我參與，我會理解”的宗旨，希望通過這一活動培養同學們的主人翁意識、班級責任感和集體主義觀念。
前期準備：
1、以小組為單位事先擬好本組的一份班級學期規劃，確定主持人。
2、訪問父母及任課老師，記錄他們對我們班的期望與建議。
活動設計：
1、演示PPT（班級全家福）。這張照片預示著我們應該是一個團結的班級，一個奮進的班級，一個有夢的班級，一個老師在與不在一個樣的班級，一個自我管理的班級。我們也曾取得過很多的榮譽，我們也擁有很多的人才（PPT演示）。班級是我們學習生活的`主陣地，我們都是班級的主人，班級的每一個變化都有我們的參與，為了讓我們班級在初二時期更好的發展，讓我們同學都為班級出謀劃策。今天我們的主題班會就是“我的班級我做主”。
2、營造氛圍，進入主題，做游戲
請同學們就附近的前后同學圍成一圈，來做一個游戲，老師來讀一段短文，根據老師讀到的一句中某一個字來快速反應。（請舉例說明）
在這一活動中，請同學談談感受，你能控制你的兩只手做出不同的反應嗎？你的身體你做主，你一定很愿意，你在班級的學習生活呢？也一定愿意自己做主。
3、考考你的眼力
既然都愿意做主，我們來分辨一下各種各樣班級里“我做主”的行為，請你分析對與錯，幻燈展示中學生日常生活圖片，1有男同學頭發長長的曰個性，有同學中午在教室仍球，曰�？�，有同學中午不吃飯，吃零食曰減肥。有同學拿別人的作業抄曰參考……
同學發言……明確做主不是想干什么就干什么，做主是為自己也為親人帶來快樂的行為。
4、班級是我們每個同學學習成長的地方，是編織夢想的樂園。請同學們說說“我心中的班集體”的樣子，事先準備的父母的建議。
“心所向之”同學發言（明確我們是成長中的綠樹紅花，允許我們在不斷地犯錯中學習進步，了解自己的目標和方向，我們調皮，但是快樂……）
設計意圖：因為可以相信，即使十分散漫的同學也真誠地希望自己
生存在一個班風良好的集體中。這是引導學生參與的最根本的思想基礎。這一步引導非常重要。
5、請同學們實話實說班級存在的問題。并提出合理建議。
設計意圖：明確強化“善良、積極、正直”的品質。
PPT設計：
ppt1：看到同學抄作業，隨地扔垃圾，你會怎樣表現。
ppt2：看到同學上課交頭接耳，下課同學爭執，有同學站出來管，你會怎樣表現。
ppt3：你面對正義的學生會怎么看？
6、不要以為班級生活都該由老師來安排，你只是一個執行者，我們有自己的思想，我們有自己的意識……
幻燈展示初一及暑假學生活動圖片，那已經是我們的記憶�，F在請同學為我們這學期的學習做的規劃來展示。（ppt展示）
“誰主沉浮”同學展示……
將由同學來投票評審出“最佳策劃獎”“最佳創意獎”“金點子”“銀點子”“圓點子”。表明選擇緣由。
7、總結
寄語同學：學習只是我們生活的一部分，生活離不開學習，我的班級我做主，我的生活我做主，相信自己，我能行。
一起朗誦毛澤東詩詞
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟。
我的班級我的家主題班會 10
一、活動目標
通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，做到心中有集體，心中有他人。
二、活動準備
1、螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。
2、玻璃瓶5個，每個瓶放6個用線吊著的小球。
三、活動過程
�。ㄒ唬┟骼�
1、集體力量大
�。�1）邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。
故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸�？富丶遥屝值芙忝脗冿柌鸵活D。可是它使盡了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。
�。�2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導學生討論、回答，學生小結。
2、只要善于合作，發揮集體的力量就能把事情辦好
�。�1）敘事回答問題：有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發現了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結果水果箱一動不動。同學們，你們說這是為什么？
�。�2）學生討論、回答。學生小結。
�。�3）游戲。
游戲規則：擺5個玻璃瓶，每個瓶內用線吊著六個小球（瓶口每次剛好能提出一個小球）。六個同學一組，比一比，看哪個組的'同學在較短的時間內把瓶內的小球全部提出來。
�。�4）優勝組授予“團結協作”小組稱號。
�。ǘ┰u選“班級小主人”
1、更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師生共同總結班上已經取得的成績，讓學生討論，指出還需要努力的方面。
2、民主評議，評選十個“班級小主人”（要求為班上多次爭得榮譽）。
3、民主評議，評選兩個互幫互助、團結協作小組。
�。ㄈ幃敯嗉壭≈魅�，為集體出力
1、中隊長宣讀倡議書（主要內容：班級開展爭當“優秀值日生”活動，號召人人爭當“優秀值日生”）
2、建立班集體崗位責任制
（1）中隊長宣布決定：讓每個學生都有一個崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，創造機會讓大家人人都能為班集體服務。
�。�2）讓每個學生在班級選擇一個為集體服務的崗位。
四、活動總結
指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個先進的集體。
五、活動建議
1、明理部分要讓學生充分討論，自行總結，真正明白故事的寓意。
2、此活動的（二）（三）部分應該與班級的日常管理工作掛鉤，并可根據本班實際進行調整，使之成為班級日常管理工作的有益促進，而不能流于形式。
我的班級我的家主題班會 11
一、活動地點：
五（6）班教室
二、活動時間：
xxx年11月7日下午第二節班隊活動課
三、活動目的：
讓同學們體驗“團結就是力量”。培養他們的集體觀念，在班集體中使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結友愛的精神，促進個人的健康成長，更好地維護集體的榮譽，辦好事情。這次活動旨在增強班級的凝聚力，同學們以飽滿的熱情投入到學習中，以更加團結的態度生活，共同創建我們的和諧班級。
四、活動準備：
1、十月班級之星為主持人（熊思宇、張佳瑩、喬季方、覃安哲、覃鄒浪）
2、準備好主持人服裝、道具、臺詞。
3、準備班會PPT，布置好黑板、教室內桌椅的擺放。
五、活動過程：
1、前奏：聽歌曲《團結就是力量》
2、班會開始：
張：敬禮。張：禮畢。合：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好！
覃：有一個家庭我們健康生活
哲：有一個集體我們開心學習
女齊：你們知道是什么嗎？
齊：知道，那就是班級！
喬：班級就是我們的家，記錄著我們的點點滴滴。
熊：正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識”
喬：我們有緣相識在五（6）班這個大集體中，我們盼望在這個集體中學有所成。
覃：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
張：盼望在這個集體中展示自己的風采。
哲：流沙不能凝集成塔。
熊：建筑的團結卻能建起巍峨的大廈。
合：這種力量叫凝聚力。
喬：現在我宣布班級在我心主題班會正式開始。
覃：每個都應該為班級做貢獻，看看十月里的你為班級做了哪些貢獻？相關人員站起來。
張：通過大家的努力楊組獲得蟬聯冠軍。大家熱烈鼓掌希望楊組的同學不要驕傲，爭取下一次還是冠軍組，同時也希望李組的.同學不要氣餒，不要沮喪，要繼續加油！俗話說的好“失敗乃成功之母�！�
覃：程組獲得第2名。大家熱烈鼓掌！
熊：看看十月里我們要學習的榜樣有哪些？[請大隊委李登太郎公布結果，掌聲響起來]
喬：這個月努力的人可真多呀。希望大家不能自滿。
覃：讓我們來一起聽聽美妙的樂器聲吧。下面有請樂器表演。
哲：同學們是不是很好聽？下面我們有請冠軍組來表演節目。
張：我們這時來進行一個木桶游戲。（后面自由發揮）
喬：讓我們來看看覃組的精彩表演吧。
熊：看了她們的精彩表演，我們一定對班級有了更深的了解吧？發揮正能量，建設好我們的五（6）班。這則溫馨提示，請大家用行動來落實
覃：讓我們來思考一下，班上有哪些優點值得我們發揚？有哪些缺點需要我們改正？
�。ㄕ�2—4位同學發言）
哲：下面我們有請李組表演節目。
張：讓我們來思考一下我為班級做了什么？（請2到4位同學發言）
張：讓我們來測驗一下吧。
張：15的舉手。10—14的舉手。10以下的舉手。
哲：下面我們有請程組表演節目。
覃；讓我們來聽聽謝老師的總結。
熊：有人把集體比喻成一個大熔爐，班里同學就像一塊塊煤炭。
喬：因為有萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋。覃：因為有無數小溪的加入，所以成就了雄偉的大海。
張：因為有全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體——五（6）班
【男】：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們班。
【女】時間過的真快，今天的主題班會馬上就要結束了。但我們為五（6）班增光添彩的實際行動不會結束，讓我們每一個同學從現在開始，為我們的成長的班集體做出自己的努力。
合：請大家記住班級在我心中的真正含義，相信明天的五（6）班比今天的五（6）班更棒！五（6）班班會到此結束，謝謝大家。
我的班級我的家主題班會 12
一、活動目的
1、通過活動來培養學生的集體榮譽感，人人為集體爭光。
2、通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長集體中的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動過程
師：同學們，我們從小在愛的環境中成長，父母的愛，為我們營造了溫暖的家；老師的愛，為我們構建了歡樂的集體。而我們四（一）班的46位同學與老師一起則組成了一個和睦溫馨的家，而你們則是這個家里的小主人，今天我們就來談一談怎樣做一名優秀的小主人吧！
主持人上場。
甲：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。
乙：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。
甲：如果說，班級是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。乙：如果沒有沃土，種子便無法發芽生長。甲：種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體。
乙：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的人。
合：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益，做集體的主人。
請聽兒歌
《班級就是我們家》
班級就是我們家，老師愛我像爸媽。
同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。
班級就是我們家，大家都來關心它。
桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。
班級就是我們家，大家都來愛護它。
勤學守紀學雷鋒，個個都是好娃娃。
乙：班級就是我們家，好孩子都愛她�？墒牵谧蛱�，我們教室地上的一個廢紙團經過兩個課間十分鐘也沒被同學們拾起，被檢查的值日生扣了分，從而影響了班級流動紅旗的評比。甲：讓我們來看看，這個影響我們班榮譽的廢紙團與在旁邊墻壁上的流紅旗在課間十分鐘都說了些什么。
請欣賞童話劇《紙團和流動紅旗》上集。
紙團：喂！流動紅旗，別看你現在高高在上，由于我的.存在，你在這兒呆不了多久了。（作幸災樂禍狀）
紅旗：你呆在這兒，破壞了教室原來整潔的環境，應該從這兒離開的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來的，我給四（1）中隊帶來了榮譽，他們都很喜歡我，我相信他們會想辦法讓我留在這兒的。
紙團：別高興得太早了！我看這個班的孩子啊，對集體沒什么責任感，你瞧！他們陸陸續續地從我身旁經過，即使看見了我，也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。（作洋洋得意狀）
紅旗：我相信孩子們會盡快把你送到你該呆的地方去的，我相信。
紙團：那咱們就走著瞧。（作不以為然狀）
旁白：時間一分一秒地過去了，孩子們的作法不出廢紙團意料，果然對紙團置之不理，廢紙團越來越得意，流動紅旗卻在不斷地嘆氣。（演員作相應的動作和表情）
甲：同學們，看到得意忘形的廢紙團，你有怎樣的想法？流動紅旗為什么在不停地嘆氣？
學生積極發言。
主持人：請繼續欣賞下集。
旁白：上課鈴響了，驕傲的廢紙團不得不收斂自己的言行，保持暫時的安靜，好不容易熬過了40分鐘，下課鈴響了，室里又恢復了喧鬧。廢紙團又打開了令人討厭的話匣子。）
紙團：哈哈！可憐的流動紅旗，我敢保證，這次課間十分鐘，學生們仍然會允許我躺在這兒。而你也快要從我面前消失了，讓我提前向你說聲再見吧！
紅旗：我相信，這個班總會有對集體有責任心的孩子，當他們看見你時，是不會讓你破壞這兒的環境衛生的。
紙團：哦！是嗎？那我們就慢慢等吧�。ㄗ魅魺o其事狀）
幾名學生上臺把紙團請下臺，紙團垂頭喪氣。
紅旗面帶微笑說：“謝謝你們，孩子們，我為你們的做法感到欣慰，榮譽是屬于有責任心的孩子的�！奔w齊說：我是班級小主人，為班級增光添彩，我最棒！甲：要想維護集體的榮譽，使我們的集體更優秀，能自覺拾起一個廢紙團還遠遠不夠，在平時的班級生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？請欣賞三句半《我是班級小主人》
《我是班級小主人》
全：我是班級小主人，甲：熱愛集體是第一，乙：班級事兒主動做，齊：盡責！
全：我是班級小主人，甲：講究衛生勤掃地，乙：看見紙屑就撿起，齊：盡力！
全：我是班級小主人，甲：主動整理課桌椅，乙：課本文具都放好，齊：整齊！
全：我是班級小主人，甲：保管公物很仔細，乙：輕拿輕放不損壞，齊：珍惜！
全：班集體，靠大家，甲：集體榮譽要珍惜，乙：奮力拼搏創佳績，齊：努力！
乙：是呀，班集體靠大家！正是有了每位同學的努力，才有了我們這樣一個團結向上、互幫互助的大家庭！每位同學都是小主人，愛班如愛家，在我們班級就有很多這樣的優秀小主人，讓我們一起來認識一下他們吧！
�。麊未ǎ�
甲：這些同學每天都默默地在為我們這個大家庭無私地付出著，讓我們大聲對他們說：“你們辛苦了，謝謝你們”！我們也要向你們學習！下面請朱老師給優秀小主人發獎！
教師：俗話說的話，“百尺竿頭，更進一步。”我們的班級在新的學年里也要更上一層樓。下面請大家談談自己應該怎樣做個班里優秀的小主人？（學生可以依據自己的崗位和小主人評選細則提出目標。）
甲：我們四（1）中隊是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的大家庭�！�
乙：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。
甲：我們的班級是一片遼闊的土地，而我們就是一粒粒種子。將在你的懷抱中生根、發芽，結出碩果，作為回報。
乙：我們的回報就是
合：以我的精彩來成就班級的精彩，因為班級有我才會更精彩！四（一）四（一）我愛你，你是溫馨大集體。四（一）四（一）我愛你，我為集體添榮譽！”
甲：下面請輔導員朱老師講話。
輔導員講話：觀看了這次主題隊會后，我深有感觸。同學們精彩的表演不僅讓大家看到了四（1）班同學們的多才多藝，相信也讓同學們更理解了班級小主人的內涵，知道了以后該如何成為一個合格甚至優秀的小主人。集體就像一個火爐，在集體的大家庭中，同學們學會了關心，懂得了奉獻。從現在開始，讓我們每個同學都行動起來吧，相信46個同學齊心協力就會創造出更加精彩的四（1）班。
我的班級我的家主題班會 13
主題：《我愛我班》主題班會
主題詞：我為我班添光彩
同心協力，共建初二（4）班
目的：激發同學們的集體榮譽感，愛護公共財物，建立良好班容、班貌。揚長避短，揚長補短，關心班級，同心協力，共建4班。
主持人：xxx（班長）
班會議程：
1、主持人講開頭語。
2、大家暢所欲言。自由發言或抽簽發言。
3、班干部點評。
4、團支部書記（楊冰巖）小結。
5、班主任簡要總結。
活動準備：
1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先寫發言稿；
2、由宣傳委員準備會場布置。
3、會議記錄：副班長。
4、會后將每人的發言稿收齊，選擇數篇出黑板報選用。
附：
開頭語：
活躍是4班的特點，也是4班的長處，是青年人的.活力的體現，是人的聰明才智的表露。思想活躍，思維敏捷�？鞓穼W習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。 “團結、緊張、嚴肅、活潑”，不愛護公共財物也會影響我們的學習，有害我們的團結，有損4班的形象。
“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。全班一心，眾志成城。我班的每一個成員都期望4班更上一層樓，都愿為我班出謀劃策，并身體力行，維護、樹立4班的形象！請大家暢所欲言！
結束語：
4班的每個成員（包括老師在內）都是好樣的！“人人有才，人無全才；揚長避短，人人成材”。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。4班明天更美好！
后記：
本次班會，同學們群情激昂、發言積極，達到了預期的效果。大家一致認為，不愛護公共財物，會影響班容、班貌和4班的形象。有的同學提出了一些合理的建議，有的同學剖析了自己的一些不良習慣，有的同學給大家提出了一些要求供大家努力去做。
發言的同學有：等同學。
我的班級我的家主題班會 14
一、活動儀式：
老師們，同學們，鱸鄉小學四（6）中隊活動即將開始，首先請各小隊匯報人數。（各小隊匯報人數）
報告輔導員，我們班級原有41人，實到41人，今天我們要開展《四（6）班，我的家》的活動，請輔導員指示。（輔導員指示）
四（6）中隊活動現在開始！全體起立，出旗，少先隊員行隊禮�。ǔ銎欤�
唱隊歌�。ǔ牳瑁�
全體坐下！
二、主題活動
第一板塊：四（6）班的家真溫暖
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學！
合：大家好！
男：懷著一份欣喜，
女：帶著一份渴望，
合：我們從四面八方，來到了鱸小，來到了四（6）班。
男：啊！這兒的老師好親切！
女：這兒的同學好文明！
合：我們四（6）班這個大家庭真溫暖。
男：我驕傲，我是四（6）班的一員！
女：我自豪，我是四（6）班的小主人！
合：《四（6）班，我的家》主題班會現在開始。
男：走進鱸小，走進四（6），我們是多么快樂，四（6）就是我的家，請聽詩歌朗誦《家》
女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的'汗水、淚水，留下了我們無數感人的事情。下面讓我們來聽聽同學們的心聲吧�。◣酌爢T談談自己的感想）
男：在四（6）班這個班級體中我們深深地體會到了老師對我們的關愛。下面我們就把歌曲《每當我走過老師的窗前》獻給親愛的老師們！
女：可是在我們班級里也有這樣的同學，請聽《三句半》
男：在四（6）班這個班級體中我們也深深地感受到了同學之間的深情厚意。
男：你有缺點一起幫你改
女：我有困難一起來幫忙
男：互幫互助友誼深
合：愿我們的友誼地久天長！
第二板塊：成長在四（6）班
男：四(6)班的家真是溫暖的家
女：是呀，溫暖的家催人奮進
男：溫暖的家讓人成長，《真實的故事》、《英語歌》
第三板塊：我要為家添光彩
女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發向上
男：請在座的家庭小主任群策群力，暢所欲言，怎樣才能當好優秀的小主人呢？（隊員表決心，談體會）
快板：《學習小能手》
文明小主人：《文明歌曲》
節約小標兵：《節約歌曲》
女：我們四（6）班因為有你們這些活潑、可愛的小主人們，才顯得更加生機勃勃。
男：但學無止境，今天你又有什么新的打算呢？
學生說！
男：同學們讓我們行動起來，努力為四（6）班這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量，
女：小主人精神在我們心中永駐，
男：“小主人精神”已在我們心中生根。
合：同學們，從今天開始為我們四（6）班這個大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來默默努力吧！班會到此結束，謝謝！
三、結束儀式
下面請輔導員講話，大家歡迎�。ㄝo導員講話，呼號）
四（6）中隊活動到此結束！全體起立，退旗�。ㄍ似欤�
今天這個班會開得很成功，老師很高興，也希望從今天開始，每一個同學都遵守班級紀律，刻苦學習，為我們的班級增光添彩！
我的班級我的家主題班會 15
活動目標：
使學生樹立自己是班級小主人的意識，展現學生積極為班級做事，為班集體出謀劃策的行為。
活動準備：
1、 培養好主持人
2、 準備好小禮物
3、 準備好小節目
活動過程：
主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人！“我是班級小主人”主題班會現在開始！
主持人：我們班有65位同學，大家喜歡我們這個班級嗎？
同學：（喜歡）
主持人：大家喜歡我們班的什么呢？
同學：……同學——聰明、可愛……
老師——和藹、可親……
教室————干凈、整潔……
主持人：在這里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領！讓同學們來說說自己都學會了什么本領。
同學：……
是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課，怎么握筆寫字、怎么守時守紀！是老師教會了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過了橋！
主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，現在讓我們一起向老師表示感謝！全體同學起立。
主持人：謝謝老師！您辛苦了！
主持人：我們班從成立到今天，獲得了很多榮譽！這里有我們每位同學的功勞！現在讓我們大家一起來回憶一下：我們同學的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學稱得上是班級的小主人？（給小主人發小禮物）
主持人：除了他們，還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們班的同學！他們都是我們學習的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝
主持人：下面我們來做一個游戲。大家看一下，我這里有一根竹簽，誰能上來把它給折斷掉？邀請同學上來。（從1、2、5、8到65根）…………
主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但65根卻怎么折也折不斷呢？誰來說一說？
同學：……
主持人：說得對！這個游戲說明了一個道理那就是——團結就是力量！其實這65根竹簽就代表著我們班65個同學，一個同學的力量很小很小，但是65個同學團結在一起，力量就很強大！
主持人：說到團結，我想到幫助。我們不僅要團結在一起，還要互相幫助！
主持人：下面我們來看個動畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助？
大家要認真的看，等下我要提問題的。
主持人：下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助？
同學：不是�！�
主持人：第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？
同學：……
主持人：第三個問題是如果你是小馬和小驢，你會怎么做？
同學：……
主持人：這個動畫片告訴我們：幫助別人就是幫助自己！我們班就是一個大集體，只要大家團結起來，互相幫助，就什么也難不倒我們！你們說是不是？
同學：是。
主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。
同學演唱（略）…………
主持人：除了講文明禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。
主持人：通過大家的努力，我相信每個人———都能成為班級優秀的小主人！成為共產主義接班人！讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。
全班：合唱《少年先峰隊隊歌》
主持人：“我是班級小主人”主題班會到此結束。
針對三年級孩子的年齡特點，開學之初，本期班級工作的重點便放在了對孩子責任意識的培養上。為此，開展了競聘班級小干部，制定值日生公約、小組公約，確定班級責任崗等活動，目的就是增強孩子們的主人翁意識，懂得“我是班級小主人，我的班級我來愛”。
開展此次主題班會的目的即在于增強孩子們對班級的認同感，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感和集體責任感；做到心中有集體，能夠從小事入手，處處為班集體添光彩。為了更充分地培養孩子能力，把班會的主動權交給他們，此次活動便由班長和大家推選出的一名同學擔任主持。反思從準備到開展的整個活動過程，收獲頗多。
一、前期準備工作是活動之源
班會課與其他教學課不同之處在于其活動性強的特點，如何讓活動進行得有序、有效、有趣，便是需思考和準備的內容。此次班會課主要做了兩項準備，一是對小主持人的培訓，二是學生對在班級中快樂成長的記錄。盡管孩子具有較強的悟性，但由于缺少主持經驗，在預設與生成有較大差異的時候，兩位小主持人還是缺乏應變機智，未能使活動“活”起來。這種現象亦是一種暗示，即培養學生能力在于平時日積月累，而并非僅僅是依靠某次活動能達到的。在日常的工作中，教師應真正學會“放手”。
二、班主任角色在班會活動中的作用
班級的主人是孩子們，班級活動的組織權、參與權都應是孩子們所掌握的。那么，班主任角色在活動中應起到怎樣的作用呢？我想，應是多元的�；顒咏M織中的.顧問，活動過程中的參與者，遇到“危機”的引導者等等�？傊�，班主任角色應在不同的情況下發揮不同的作用。或許是因為有家長及學校其他老師坐在旁邊，孩子們一節課都表現得很拘謹，話匣子沒打開，未能調動學生情感。在這種情況下，小主持人越發顯得無措，如走馬觀花般一個個流程匆匆而過。此時，班主任就應發揮出“及時雨”的作用，適時點撥或加入主持，既能對主持人起到示范作用，也能調節活動氛圍使班會活動的有效性得以提高。
三、關注細節
“好習慣，從小事做起”這是我們的班訓，生活細節、教學細節均具有最大的教育價值。在游戲活動中應注重培養孩子們的規則意識，養成文明禮儀好習慣，以及寬容、尊重的好品質。在“齊心協力”這個游戲環節中，各個小組出現了不同的表現，有的在組長有序的組織下順利完成；有的卻相互報怨，責怪對方。其實，這就是一種有效的教育契機，應讓孩子們明白：對同伴的包容、諒解才是最難能可貴的收獲。只要能善于關注細節，對孩子進行細節教育，我們的教育就能更加行之有效。
我的班級我的家主題班會 16
活動目的：
1、通過主題班會，使學生明確小學生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的；同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的小學生活奠定良好的基礎。
�。病⑼ㄟ^主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動時間：第十一周班會課
活動地點：本班教室
活動人員：班主任及全班同學
活動準備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排參加活動和講故事的同學。
3、課前在黑板上寫上“班里有我更光彩”。
活動形式：講故事、游戲、討論
活動過程：
�。�、班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請兩位同學來主持這節班會課。）
�。�、主持人上臺（背景音樂：《相親相愛的一家人》）
主持人合唱后宣布班會開始
３、將故事
《一滴小水珠》
學生：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
提出問題：
甲：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失？
乙：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？
分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的`太陽光，很容易
被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？
4、游戲活動
心有靈犀一點通
游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
５、大家談：怎樣為班集體添光彩？
活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。
主持人甲：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
主持人乙：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
�。�、班主任總結：
“人人有才，人無全才；揚長避短，人人成材”。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。602班的師生最棒！602班明天更美好！
７、全班齊唱《相親相愛的一家人》結束此次班會。
我的班級我的家主題班會 17
一、活動背景：
十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方�，F在我們又已經經過了大一的幾個月的時光，我們的夢想應該明確、應該堅定！為了夢想，你選擇等待還是追求？
為了明天的起飛，請在今天裝上翅膀！
二、活動目的：
讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標
展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的`社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。
通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流
四、活動主題：
大學、夢想、行動力
五、活動時間及地點：
時間：20xx年11月25日
地點：三十三教
六、活動前期準備:
1、 由團支書準備活動，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備
2、 組織委員準備書籍—《大學生的未來不是夢》，以及該書的簡單介紹
3、 宣傳委員搜集關于大學生墮落的示例及成功的示例，準備好相應的發言材料
4、 生活委員購買筆記本，用于活動時記錄大家夢想
5、 班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行
6、 確定活動主持人
七、活動流程：
1、 主持人提出問題：
1. Ｗhat are you？
2. Ｗhat do yowant？
3. Ｗhat can yodo？
4. Ｗhat can support you？
5. Ｗhat can yobe in the end？
2、 宣布活動正式開始，隨機抽取同學。談談進入大學后的生活及感觸
3、 由主持人引入夢想的話題，再隨機抽取同學談談自己的夢想
4、 主持人總結，并談談自己感觸
5、 由團支書向大家介紹書籍——《大學生的未來不是夢》，并把樣本給大家現場傳閱
6、 由宣傳委員向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身感受及自己所觀察到的本班同學所存在的問題
7、 組織大家依次在事先準備好的本子上寫下自己的夢想或者對大學生活的感觸
8、 團支書總結發言
9、 由體育委員安排大家有序離場，生活委員安排大家打掃衛生
八、活動后材料整理
�。ㄒ唬┱掌砑盎顒油ㄓ嵏�
負責人：宣傳委員林勁竹
要求：十頁以上ppt制作，每頁附有文字、圖片等；通訊稿500字以上
完成時間：20xx年11月28日前
（二）活動總結整理
負責人：組織委員羅丹
總結要求：1份1000字 電子文檔
完成時間：20xx年11月28日前
�。ㄈ┵Y料總整理及修改
負責人：團支書張文軒
要求：訂裝好資料，投到組織部信箱
完成時間：20xx年11月29日前
九、經費預算：
暫無
十、活動中應注意的問題及細節：
人員出勤率
筆記本的購買應保證質量及樣式，以充分調動大家積極性
活動過程中衛生的保持
活動中照片的收集
十一、活動負責人及主要參與者：
組織者：園藝園林學院團委 10城規一班團支部書記、宣傳委員、組織委員。
主要參與人員：10城規一班全體同學 院團委相關負責人。
我的班級我的家主題班會 18
一、 班會背景：
“溫馨教室”這個名稱對我們教師來說已經不再陌生，它不僅僅是開辟一個圖書角、生物角，在墻上布置一些花花綠綠的裝飾品那么簡單的。因為溫馨教室并不是說光從教室布置等硬件方面就能創建好的，還有很多軟的地方，如師生關系、生生關系等。我想我們應該從軟、硬件兩方面著手，我們的教室要有溫馨，舒適的硬環境建設，但更主要的是溫馨、和諧的軟環境建設。為了要營造這樣一個載體，為學生心理和人格的健康成長，創造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。為此，本次活動，策動學生人人參與，個個體驗，讓內心的震撼，情感的波動在活動中得以內化、升華。
二、活動目的：
1、通過本次活動，讓學生知道為班級、為學校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發隊員們熱愛班級的情感。
2、通過本次活動，讓學生們明確自己肩負的責任，懂得應該做文明、守紀、進取、創新，努力學習的小主人，并樹立正確的榮辱觀。
活動重點：對班級集體的理解
活動難點：知道怎樣做才是為班級添光彩
三、活動準備：
1、制作課件，
2、布置教室，設計版面
3、編排節目
活動方法、表演、討論、交流等貫穿班會主題
四、活動過程：
(開場白)中隊長1：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天我們歡聚一堂，舉行主題班隊會活動，心情無比激動，我們八年級一班37顆心，此時此刻，都跳動著同樣的節奏，呼喊著同樣的聲音，齊讀班會主題《我為班級添光彩》。
中隊長2：八年級一班“我為我班添光彩”主題班會現在開始。
中隊長1同學們，剛進預備班時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——六(1)班。三年了，大家在漸漸長大，同學們，你們愛不愛八一班這個集體?
詩朗誦《我愛我班》
我們的八(1)班
我們來到了一個嶄新的世界
我們曾經素不相識
但命運把我們緊緊相連
我們相聚在這里
彼此漸漸加深理解
八一班
新的世界
新的希望
同學們手挽手
榮獲一面面
火紅的流動紅旗
那么耀眼
還有那一張張獎狀
高高地掛在墻上
仿佛是一個個生命
活力無限
運動會上
有灑下了多少同學奮力拼搏的汗水
你可知
他們課后的辛勤訓練
為的什么
只為我們八一班的光明耀眼
其實，還有許多同學
日夜不停地努力
也在作著貢獻
啊，我們的八一班
一天天在進步
一天天變得優秀
八一班
我們的八一班
我們在這里
鍛煉出堅硬的翅膀
飛向屬于自己的那一片藍天為什么?
應屆大學生簡歷模板常見的1000個錯別字(括號內為正確字)
中隊長1：說起班級，我們的心頭就會涌起陣陣暖流。
中隊長2：說起班級這個家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。我想：不管咱們班的哪一位同學都在為班級添光彩而感到自豪。介紹自己為班級添光彩的事例(展示自我風采)同學1 、2、3、
中隊長1在同學們的共同努力下，我們八一班取得了一定的成績和榮譽，下面由中隊長2總結我們八一班所取得的成績和榮譽。
中隊長1：班級的成績、班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創造，你打算怎樣為我們班增光添采呢?
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天，我演講的題目是：
我為班級添光彩
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在百年淮中這個大家庭里，更應該力爭為我們的班級增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在一個班集體，每一個同學都是班里的一份子。每個人都應該為班級的'成長，貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。
這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助;自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應盡的義務，把自己真正融入集體。
也許你會思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢?班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰;當你發現風扇沒關的時候，動一動手;當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎?
平日里，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同學，不為班級抹黑;不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩。
其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學利用課余時間通過布置教室，爭得溫馨教室的錦旗，這就是為班級添光彩;有的同學帶來一本本課外圖書，搭建班級圖書角，滿足同學們的求知欲，這就是為班級添光彩;有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸行動，就是為班級爭光，為集體添彩。
同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。
我為班級文明做貢獻
有禮貌，講誠信，爭做文明的好學生。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采摘著知識的花粉。我們不應只聽著老師的箴言，文明校園，文明班級需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的中學生，在良好的言行下增添光彩。
我作為班級里的一位普通學生，似乎為這個班級的文明貢獻也不多，反思一下，我承認埋頭學習的時候比較多。
而我一直很努力的爭做一個文明學生，盡心的為班級付出，為我們的班級做一點貢獻。因此，我一直會在班級里遵守到以下幾點：
首先，在教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、早上在教室吃早飯等不文明現象的發生。
第二，講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
第三，注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、
第四，尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們中學生應具備的優良品德。
其次，按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名中學生的基本素質。
最后，以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
雖然只有一點一滴，但是我相信每一個人只要從我做起,從你做起，從現在做起,從身邊的小事做起，倡導文明，養成良好的習慣。習慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質,首先要提高自己的思想道德素質,才能得到社會的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己,做個"德才兼備"的人。
關注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。
我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向。同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為班級做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子需要播種，人生的真諦需要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生為榮，用心中的炙熱的愛來歌頌她，贊美她。
中隊長一：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎?
請欣賞小品《我是為班級好》。
情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二：小秀彎腰拾起一片紙屑，認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三：小李與腿有殘疾的劉強是同桌，下課小李幫助小強收拾學習用具，幫助小強打飯，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。
同學們看了這三個情景劇，以上幾位同學的做法你覺得對嗎?為什么?請大家暢所欲言。
中隊長二：我覺得咱們班級也是一個家。
一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。
家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學習生活的班級這個集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨和諧的家園。輕松一刻：唱歌表演
班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創造
中隊長一：你認為我們的班級哪些地方還需要改進，請你來出謀劃策，裝扮我們的小家。
全班交流
教室內墻墻說話，北面墻手工制作，寫字比賽園地，南面墻設置閱讀專欄心愿欄。
我建議在班級內多放幾個垃圾箱，這樣同學們就不會隨地扔果皮、紙屑了。
教室黑板上方張貼“立志成才，振興中華”的標語。
教室后面板報上方張貼我們班級口號“攜手共進，奮力拼搏�！钡臉苏Z
8、對“班級”的宣言——升華情感
班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。
親愛的同學們面對“我們的班級小家”說出你的心聲吧。
在班級中我們做聽話的寶貝，心中有他人，時時處處為班級著想，為班級爭光。
從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學習用具擺放整齊。班級就是我們的家，熱愛班級、勤奮學習
做文明、守紀、進取、創新的新一代。你追我趕，爭做學習小標兵。班級是我家，保護靠大家，用心學習、用心呵護，用真情美化班級。
“為中華之崛起而讀書”，用我們的智慧，點燃祖國燦爛的明天!
五、活動總結(班主任講話)
親愛的同學們，我們從四面八方擁進一所學校，分在一個班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園。讓我們心心相連攜手奮進，共創美好家園!
主持人宣布：八(1)班“我們為班級添光彩”主題班會到此結束。
我的班級我的家主題班會 19
活動目的:
通過這次主題班會的開展，對學生加強集體教育、班容班紀教育，使班文化充分地融入每位學生的心田。從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動地點:教室
活動準備：
1、多媒體展示臺
2、舞蹈《我們的班集體》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《中國好少年之歌》歌曲
班會過程：
一、主持人講話：
親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現在開始。
二、舞蹈《我們的班集體》
男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學們一起表演舞蹈《我們的班集體》
三、小組朗誦《歌唱我們的班集體》
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的.集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
四、小品表演
男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時也會迷失方向。
女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：
（課間，課間操，科任課）
問（1）你覺得他們這樣做對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）
�。�2）類似的事情在你身上發生過嗎？你現在有什么想法？（找兩三個人說）
�。�3）以后我們該怎樣去做呢？
五、討論“我能為班級做什么”
男：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優秀班集體是什么樣的?
（同學發言）
女：你覺得你能為集體做什么？
�。�1）自身方面
�。�2）為他人為集體做貢獻。
均華：班級桌椅壞了，我不聲不響地修好；
倩君：墻報紙掉下來，我拿出膠水給粘上；
熠南：地上有紙，我彎腰拾起來；
佳林：衛生角亂了，我把它收拾干凈。
……
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。
女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養的土地。
男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。
女：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。最后，我們全體同學共同演唱《中國好少年之歌》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
我的班級我的家主題班會 20
活動目的：
1、讓每一個孩子都能在發現自己閃光點的同時，也看到別人的長處，懂得取人之長，補己之短。
2、讓學生懂得，正是由于幾十個光芒閃爍的個體聚集在一起，才組合成我們這樣優秀的集體。
3、使學生明確，應以集體利益為重，從自己做起，從點滴小事做起，為集體增添光彩。
活動時間：第十一周班會課
活動地點：本班教室
活動人員：班主任及全班同學
活動準備：
1．班干部提前給同學們通知班會的內容和要求，每人預先寫發言稿；
2．由宣傳委員準備會場布置。
活動過程：
�。�、班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的.去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請兩位同學來主持這節班會課。）
主持人合唱后宣布班會開始：
合：“班里有我更光彩”主題隊會現在開始！
甲：花草不惜萌芽的艱難，而為春天增添艷麗的風景；
乙：落葉不惜生命的代價，而為秋天增添迷人的景色；
合：雪花不惜放棄空中的漫步，而為冬天披上銀裝素裹。
甲：在學校中我們的班級就像是一個國家，朝氣蓬勃，活波可愛。
乙：我們的班級就恰似一把筷子強大無比，堅韌執著。
甲：我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。都應該為班級的成長出一分力。
乙：我們身處一個黑夜，每一個同學都是一盞明燈。都應該為班級的前進照亮道路。
甲：這就要求每一個同學都要有集體觀念。
乙：下面就請甲乙等同學談談自己的想法。
甲：我們要把集體利益放在首位為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助。下面請丙丁同學為我們表演節目。
乙：請在座同學發言（6——10）人。
甲：聽了以上同學的發言，我們心情激蕩。
乙：聽了以上同學的發言，讓我們懂得了要主動向集體盡義務。下面請趙小萌等同學演講。
甲：迎著這晨風，對著這國旗，為我們可愛的學校許下真誠的諾言播下希望的種子。
乙：盼望未來的一天，這種子長成繁茂的大樹。
乙：有請某某同學來為我們說說熱愛集體的名言。
甲：如果你是503班的一份子，如果有人問你，503班是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是503班。
乙：每一個黎明，每一縷晨光里，都有一代人殷切的目光、和深情的期盼。
甲：那目光一定是在告訴我們：我就是那風雨滄桑中的一中，我就是不屈、執著；我就是永遠熱愛集體！
合：讓我們行動起來，把集體榮譽放在首位，創建更美好的明天！
合：“班里有我更光彩”主題隊會到此結束。請值日班干匯報情況。
班主任總結：
一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！
此次班會在《友誼地久天長》的歌聲中結束。
我的班級我的家主題班會 21
一、【學習目標】
1、了解班級的含義。
2、閱讀《天堂和地獄》，說說從故事中得到的啟發
3、聯系實際生活，說說我們怎樣為班級添光彩。
二、教學過程
�。ㄒ唬┌鍟n題
作為班級的一員，我們能為班級做些什么事呢？我們應該怎樣為班級添光彩呢？板書課題：我為班級添光彩。（PPT出示學習目標）
（二）自學指導
PPT播放《和你一樣》，同桌交流你從中聽到了什么？
1、出示第一題
班級是什么？
�。�1）小組討論并交流。
�。�2）指名說說班級是什么？
�。�3）PPT出示班級的含義。
�。�4）出示關于班集體的歌謠，學生閱讀歌詞。
2、出示第二題
PPT出示故事《天堂與地獄》
�。�1）學生自由朗讀故事。
�。�2）指名說說故事的內容。
（3）小組討論并交流從中所得的啟發。
（4）教師補充并點評。
3、出示第三題
我該如何為班級添光彩？
�。�1）小組合作：討論并交流。
�。�2）指名說說自己的計策。
（3）同桌討論：有了這些計策，我們又應該怎么做？
�。�4）指名說說自己今后行動。
三、當堂訓練
1、依據所提計策，制定自己的.奮斗目標。
2、學做一些對班級有益的事，爭取為班級爭光添彩。
我的班級我的家主題班會 22
班會目的：
通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
內容準備：
1、多媒體展示臺（電腦、音響、液晶投影儀等）
2、兩年以來的部分活動照片、每位同學準備一則愛集體的實例或一段感受
3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲
4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂
班會過程：
一、班長講話：
親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現在開始。
二、具體內容：
1、雛雁中隊（7人表演）
男：走進四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。
女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。
男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？
女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒�。�
男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時處處都充滿著自信。
我們中隊有一個響亮的名字，那就是--雛雁中隊。
女：同學們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。
�。�7人表演）
女：說得太好了！我們根據大雁的精神確定了我們的班風是--團結、協作、進取。我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）
2、詩朗誦《我們和我》（15號27號）
男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》
3、開展活動--語言接力賽
女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個游戲，看看從這個活動中你又會有什么新的收獲？
男：我們的游戲叫語言接力賽規則是這樣的：現在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……（找三個裁判）教師計時。
女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學愿意談談自己的體會？（2至3名）
男：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）
男：大家說得都非常好，家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。
女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創造。
男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。
4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號22號）
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
5、我和我愛的老師們
男：在班集體里，同學們最信任的人就是我們的老師
女：同學們最尊敬的人是老師，同學們最應該感謝的人也是老師！
男：當我們身體不適時，老師總是問寒問暖；當我們學習遇到困難時，老師悉心幫助，
男：當我們犯錯誤時，老師幫我們找到正確的方向，
男：老師，您為了我們能掌握知識，沒有休息過一個中午；
女：老師，您為了我們的成長絞盡腦汁；
男：今天借著這個班會，我們要向親愛的老師表達我們的感激之情。
在新年即將來臨之際，我們準備了一個小節目，送給敬愛的老師們！
女：在這個學期，咱們班開展了“弘揚奧運精神，做進取的我”主題活動，結合這項活動，班里進行各項評比，其中包括紀律、衛生、學習等各各方面，并在每月底進行小結，分別評出金銀銅星獎和進步獎，緊接著又設計了班級晉級榜，結止至11月底，已有25人晉級，我們來具體看一下。
男：初級：2興影3王一水8李佳伊10梅雪菲11朱桐14李舟15張雨森16郝德生18王文浩20王亦臣24龔文28趙田明娣30熊海燕31陳宇
中級：19陳明昊4佟宇辰5梁梓珍6劉佳玉7李佳文12王運迪21尹晟智29蔣辰32郭明昊
高級：9楊思宇22周俊陽
女：在這一系列的評比活動中，我們班的課間紀律越來越好，班級衛生越來越干凈，同學們課上表現越來越出色等等，這一個學期以來，我們每個人都有了不同程度的進步，我想這就是我們送給老師們最好的禮物。在這里，請讓我們一起說一聲：老師，您們辛苦了�。ň瞎�
男：沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有師生之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
6、“我愛我的同學”--夸長道短
男：我們生活在一個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？（指一人發言）
女：下面讓我們再來放輕松一下，做個互動游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。
講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的幸運數字，我們采用連環抽簽法，先由我們抽一位同學，并且請這位同學上臺來，然后咱們全班同學對他進行現場評價，指出這位同學的優點或者在這個學期有進步的方面，再指出不足，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學再抽出第二位同學，以此類推。大家聽明白了嗎？下面由我先抽出一位同學。（或由聽課老師抽，要請第一位同學說：謝謝）
6、個人講故事《螞蟻的壯舉》（7號）
女：看來我們的了解是很深的。同學們知道嗎？在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的'動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。
男：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團結精神卻值得我們人類學習。請欣賞故事《螞蟻的壯舉》。
男：聽過之后你們有什么感想？
女：螞蟻雖然渺小，但它們那團結互助的精神是那么偉大，我們要是團結起來也一定能完成艱巨的任務！
男：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結，這就叫“人心齊，泰山移”。
女：只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
7、情景討論
男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時也會迷失方向。
女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：
�。ㄕn間，課間操，科任課）
女：提問（1）你覺得他們這樣做對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）
�。�2）類似的事情在你身上發生過嗎？你現在有什么想法？（找兩三個人說）
�。�3）以后我們該怎樣去做呢？
8、“我能為班級做什么”
男：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀，講講你心目中的優秀班集體是什么樣的？
�。ㄍ瑢W發言）
女：你覺得你能為集體做什么？
監控：（1）自身方面（2）為他人為集體做貢獻。
男：是�。∷自捳f，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？
女：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關心班級的同學，還有一大批品學兼優的中堅力量。
男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；
女：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；
男：地上有紙，有人彎腰拾起來；
女：衛生角亂了，有人主動收拾干凈。
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。
女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養的土地。
男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。
女：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。最后，我們全體同學共同演唱《真心英雄》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
�。ㄈw同學共同演唱歌曲《真心英雄》）
9、請馬主任為大家講話。請聽課老師講話。請班主任張老師講話。
男女：班級有我更精彩班會到此結束。請領導和老師先退場。
班會小結：
這節班會開完之后，總體感覺還可以。之所以這么說，是因為孩子真的有了很多收獲。一方面是通過這次班會，孩子們切切實實感受到生活在這個集體很幸福，都把四（３）班當作自己的家，每個孩子都愿意為集體做出自己的貢獻；與此同時也教育了那些平時不遵守紀律，為班級抹黑的孩子，這樣更利于我們形成良好的積極向上的班風。另一方面是從組織班會，到自己練節目，再到兩次彩排，孩子們的表演很投入，班里絕大多數孩子都有節目，有的孩子能力比較強，有的孩子可能稍差一些，但不管什么樣的孩子，包括“群眾演員”都是很用心地去準備，這次班會給了孩子們鍛煉的機會，使他們的組織能力，朗誦水平都有所提高。
不足之處就是感覺班會上孩子們有兩次討論，但每次討論都是蜻蜓點水，沒有深度，這怪我之前沒有引導，沒有組織，主持人可能也不太了解老師的設計意圖。另外，感覺班會沒有高潮階段，（《我們和我》掀起了一個小高潮，但那是在前面）這怪老師班會設計的內容不大好，下次多注意。以后我也會努力多給孩子們創造展示的機會，引導組織她們來開自己的班會。
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