感恩節(jié)主題班會(huì)范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家整理的感恩節(jié)主題班會(huì)范文，希望對大家有所幫助。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文1
小班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束，首先，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字今天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!
在此，要感謝要為班級準(zhǔn)備裝飾品的家長們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班，班級布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一起快快樂樂!心花怒放!
同事感謝家長們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進(jìn)行了簡單的裝飾，貼在了教師的'玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福......
感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，希望這種美好的情懷他們走過幸福的每一天!
我們和寶寶一起為家長準(zhǔn)備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽，串上一顆特別的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸，最后老師幫助打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎?
讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!
感恩節(jié)主題班會(huì)范文2
一、活動(dòng)目的：
1、通過班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
二、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入主題班會(huì)。
1、老師：
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。
2、老師：二年級“感恩的心，與愛同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
3、老師：
是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
(二)誦古詩：
1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、老師：這首詩以真摯的`情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。
(三)讀古詩，體會(huì)親情。
(四)講故事《地震中的母親》。
1、教師講述：
5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。
倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗�，她要是移�?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。
想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
2、老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
(五)討論，我們該怎樣做?
1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2、生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
3、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4、有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。
5、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心?
(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)。
(八)班會(huì)總結(jié)。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文3
一、課程名稱
感恩主題班會(huì)課
二、授課題目
珍愛生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問題的過程;
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)
一節(jié)課(40分鐘)
九、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程
1.感念親恩(用時(shí)6分鐘)
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
教師(適時(shí)引導(dǎo))：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……
教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?
3.如何感恩(15分鐘)
【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
(請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)
故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車�！拔胰ニ拓浟�!”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的.成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識!
教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫�，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情
教師總結(jié)
學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母
教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)
4.感恩他人、社會(huì)(用時(shí)6分鐘)
教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切!
5.結(jié)束班會(huì)(用時(shí)3分鐘)
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會(huì)的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
感恩節(jié)主題班會(huì)范文4
各位老師同學(xué)：
大家好，很高興能站在這里做這次演講，我演講的題目是——感恩從行動(dòng)做起。
美國有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。
“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號，但她并為因此而一蹶不振，從此她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑，這一切源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激……
俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉、滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，才能學(xué)會(huì)做人。
我們要感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺(tái)。
我們要感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的'力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激伴我們成長的朋友。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母;主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境;夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!
感恩節(jié)主題班會(huì)范文5
時(shí)間：
20xx年xx月xx日
主持人：
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽xx同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的.積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文6
一、班會(huì)主題：心存感恩，快樂成長
二、活動(dòng)目的：
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對生活對人生充滿希望，才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
三、活動(dòng)對象分析：
目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗(yàn)和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
四、主題班會(huì)流程：
(一)引入話題，心存感恩
1、引入班會(huì)主題(背景音樂)
(二)體驗(yàn)親情，分享感悟
2、欣賞小品(有關(guān)對父母感恩)
3、觀看視頻《鄺丹的.秘密》
4、學(xué)生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事
5、現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生對父母的了解程度
(三)心存感恩，重在行動(dòng)
6、讓學(xué)生談?wù)勅绾螌Ω改父卸?/p>
7、小游戲
(四)總結(jié)班會(huì)，唱出感恩之心
8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》(3位同學(xué)手語表演)
五、效果
1、希望通過此次班會(huì)，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態(tài)對待生活，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。
2、針對目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點(diǎn)，希望此次班會(huì)可以讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文7
我化工20xx01班今天中午在一號教學(xué)樓召開了以感恩為主題的主題班會(huì)。此次班會(huì)在班委的精心籌劃之下，同學(xué)們的積極配合使得此次班會(huì)非常成功。感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會(huì)。
班會(huì)開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的`。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。
在班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的分享一個(gè)感人的故事;有的為同學(xué)獻(xiàn)上一首感恩的歌;感謝在過去的一年中同學(xué)的關(guān)懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩......最后班會(huì)結(jié)束之時(shí)，由馮歡同學(xué)提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康!
通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個(gè)人，這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。這次班會(huì)之后，同學(xué)們明白了一個(gè)道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)。此后，同學(xué)們能積極的向家里打電話，尊重父母，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文8
11月26日，一年一度的感恩節(jié)又來了。在這個(gè)洋人的節(jié)日里，應(yīng)該教學(xué)生點(diǎn)什么呢?這引起了我的思考�！岸�，設(shè)定一個(gè)以‘感恩節(jié)’為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)應(yīng)該不錯(cuò)�！�
“感恩節(jié)，是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢?”在班隊(duì)會(huì)上，主持人問。有學(xué)生說：“感恩節(jié)是西方的一個(gè)節(jié)日，在每年的陽歷11月26日�！庇袑W(xué)生回答：“感恩節(jié)就是要對自己的師長、親人、朋友…表達(dá)一份敬意，獻(xiàn)上一份愛心，傳遞一種友誼。讓他們知道你愛著他們，并且由衷的感謝他們對自己的關(guān)心和幫助�！�
主持人又問：“感恩節(jié)，你會(huì)向誰表達(dá)自己的謝意呢?為什么?”“我會(huì)向媽媽表達(dá)謝意，因?yàn)樗盐茵B(yǎng)大，從小照顧我的'身體，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，有一次我發(fā)高燒了，媽媽帶我去了好幾家醫(yī)院，幾天幾夜沒合眼，后來我的燒退了，媽媽卻好像瘦了好幾斤一樣，很憔悴…”“我要向老師表達(dá)謝意。老師每天教我們學(xué)習(xí)，非常辛苦。有時(shí)候老師生病了，嗓子啞了，還是堅(jiān)持給我們上課，還有些學(xué)生天天不好好寫作業(yè)，老是犯錯(cuò)誤，都是老師一遍遍的給他們講，一遍遍的教育他們。雖然老師有時(shí)候懲罰極個(gè)別人，但也是為了他們好。所以我想向老師表達(dá)謝意�！薄拔蚁胂蛲鯓芬槐磉_(dá)謝意。因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間我請假，王樂一打電話關(guān)心的問我是不是生病了，還主動(dòng)幫我打掃衛(wèi)生，我來學(xué)校她主動(dòng)跟我說學(xué)到哪里了，給我補(bǔ)課，我很感謝她，所以向她表達(dá)謝意�！薄拔乙蚝咏”磉_(dá)謝意，雖然他很調(diào)皮，但是有一次我的鋼筆沒有水了，他主動(dòng)借給我!”…
“同學(xué)們時(shí)刻銘記著別人對自己的幫助，用一顆感恩的心回報(bào)別人，真讓人感動(dòng)啊!那么，你打算怎樣表達(dá)自己的謝意呢?”主持人又說。
“我會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人。把人與人之間的幫助傳遞出去�！薄拔視�(huì)給媽媽說一聲：‘您辛苦了!謝謝您媽媽。’”“我會(huì)幫媽媽做些家務(wù)活…”“我會(huì)給媽媽洗洗腳，讓她好好享受一下�！薄拔視�(huì)把作業(yè)寫的好好的，不讓老師再操心�！薄拔視�(huì)制作一張賀卡，上面寫上感謝的話。放在媽媽的床頭，給她一個(gè)驚喜。”“我會(huì)拿出心愛的玩具，和好朋友一起分享�！薄拔視�(huì)…”
最后，心靈手巧的李雨恒和古怪精靈的王逸飛，教大家怎樣制作賀卡，怎樣在賀卡上寫自己想說的話，怎樣在爸爸媽媽不注意的時(shí)候放在他們床頭，怎樣給老師同學(xué)一個(gè)驚喜。
這是感恩節(jié)我和班委們一起設(shè)計(jì)的一場班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們精彩的發(fā)言，溫馨的話語，奇妙的構(gòu)思，讓坐在后面的我不禁感到欣慰。關(guān)于品德教育，枯燥的說教，機(jī)械的引導(dǎo)，對現(xiàn)在的孩子來說見效甚微。一直以來，我都利用節(jié)日的機(jī)會(huì)，班隊(duì)會(huì)的形式，讓孩子動(dòng)口動(dòng)手，把自己的感情以某種形式表達(dá)出來。如：“春節(jié)”尋找關(guān)于春天生機(jī)勃勃的春聯(lián)，給長輩拜年，給父母準(zhǔn)備一份禮物;“三八婦女節(jié)”為自己的媽媽洗洗腳，做些家務(wù);“殘疾日”為殘疾兒童捐款捐書獻(xiàn)愛心，體驗(yàn)他們生活的不便;“讀書日”為看書不方便的爺爺奶奶讀報(bào)紙，和同學(xué)交流讀書的樂趣;“九月九日重陽節(jié)”，給自己的爺爺奶奶姥姥姥爺打個(gè)電話，拉拉家常，說幾句問候的話;教師節(jié)給所教的老師一句真誠的問候……
以節(jié)日這個(gè)特殊的載體，讓學(xué)生感受一次心靈的洗禮，知道愛、懂得愛，體會(huì)愛，會(huì)愛，而后，星星之火，得以燎原，那么，這個(gè)世界也將充滿愛，我們的教育也將是成功的教育。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文9
一、班會(huì)目的：
1、通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、班會(huì)過程：
1、對于生命，你有什么疑惑嗎?
我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑，那就讓我們來看一下吧!
播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。
你有什么感想?
生命是父母賦予的`，生命來之不易，那我們該如何感謝給予我們生命的父母呢?
播放音樂，學(xué)生感恩。
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
(4)表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。
請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
2、但是，這來之不易的生命，一不小心就會(huì)枯萎。
課件展示一些學(xué)生因各種問題出現(xiàn)的事故。
這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?
總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。
3、同樣是活著，有的人碌碌無為，有的人在積極奉獻(xiàn)，你想做什么樣的人?你的榜樣是誰?你知道哪些體現(xiàn)生命價(jià)值的人物?能給講一講?
課件出示部分資料，與學(xué)生分享。
看了這些人的資料，你想今后怎么做?
4、班會(huì)總結(jié)：
通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文10
開展活動(dòng)過程：
1、主持人開場白:
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，下午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感恩的心，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和社會(huì)。下面讓我們了解一下感恩及節(jié)的由來。(播放PPT)
2.相信大家都對感恩節(jié)有了許多的了解，那么下面有請xxxxxxxxx給我們講述關(guān)于母愛的故事
(小結(jié)語:母愛對我們的關(guān)愛和照顧是無私的，無形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì)被我們忽略，有時(shí)甚至我們當(dāng)做理所當(dāng)然的，但其實(shí)我們都深愛著自己的父母，對父母充滿感激。）
3.感念親恩：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
父母對我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
4.體驗(yàn)親恩：【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這5個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
主持人（適時(shí)引導(dǎo)）：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……
這個(gè)游戲的過程中，我給大家5分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？
5.如何感恩（背景音樂天亮了）
【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車�！拔胰ニ拓浟耍 迸c妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的`妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！
主持人總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的�？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎？
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
《感念親恩》詩朗誦：
有一個(gè)詞語最親切，有一句呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，感恩父母，感謝親恩，親愛的爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂，你們辛苦了！
6、感恩他人、社會(huì)
主持人啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等
主持人總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
播放PPT，一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們的關(guān)心、同學(xué)間相互幫助的照片）
7、感恩父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，感恩老師，因?yàn)槭撬麄�，在我們迷失方向的時(shí)候，給我們指引方向，感恩朋友，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^風(fēng)雨，感恩祖國，因?yàn)樽鎳o我們的成長提供了機(jī)會(huì)，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，“我想對您說……”，請同學(xué)們將感恩的話寫在便利貼上并粘于展板上。
(小結(jié)語:在這個(gè)充滿愛的國度里，我們就應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用愛去溫暖他人，用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導(dǎo)我們的良師益友。)
8.讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會(huì)的愛。讓我們大聲唱出《感恩的心》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
(循環(huán)播放PPT照片或視頻)
(小結(jié)語:感恩是一種外在哲學(xué)，感恩是一種智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)，感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)
9.延伸活動(dòng):寫一篇關(guān)于感恩的作文500-600字。
建議:
1.可制作一張感恩節(jié)賀卡送給家人或朋友
2.織一張圍巾送給家人
3.如有父母不在身邊，可打電話表示感謝。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文11
一、活動(dòng)概況
活動(dòng)主題：情系感恩節(jié)狂歡印第安
活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)前一周末
活動(dòng)時(shí)長：2小時(shí)
學(xué)生人數(shù)：建議20人
活動(dòng)目的：帶學(xué)生體驗(yàn)印第安的異域風(fēng)情，感悟感恩節(jié)的意義。提高家長滿意度，促進(jìn)招生。
參與人員：學(xué)生及家長、學(xué)員的朋友及他們的家長、老師、校區(qū)工作人員
活動(dòng)須知：適合5歲以上小朋友家庭
二、活動(dòng)流程
開場活動(dòng)（15min）
一起玩耍吧（1h）
感恩節(jié)晚宴（30min）
收尾活動(dòng)（15min）
三、活動(dòng)詳情
�。ㄒ唬╅_場活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)長：15min
活動(dòng)地點(diǎn)：大廳
參與人員：全體老師、學(xué)生、家長、工作人員
活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人登場，歡迎家長和學(xué)生的到來，介紹感恩節(jié)由來。
2、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的老師上臺(tái)（如果校區(qū)有外教，最好由外教扮演）與學(xué)生互動(dòng)，教學(xué)生與感恩節(jié)有關(guān)的英文單詞。
3、將學(xué)生分成4組
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1、花樣火雞
活動(dòng)時(shí)長：30min
活動(dòng)地點(diǎn)：A教室
參與人員：2組學(xué)生+指導(dǎo)老師
活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生年齡給學(xué)生分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的指導(dǎo)下做出各式各樣的火雞。做完火雞后，老師給每位學(xué)生每人發(fā)放一張感恩卡片（印上學(xué)校的logo），讓學(xué)生寫上對父母感恩的話。
2、神秘印第安禮物
活動(dòng)時(shí)長：30min 、
活動(dòng)地點(diǎn)：B教室
參與人員：2組A教師的`學(xué)生家長+指導(dǎo)老師
活動(dòng)內(nèi)容：給學(xué)生家長發(fā)放手工材料，在老師的指導(dǎo)下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。
備注：活動(dòng)前需告知家長，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會(huì)環(huán)節(jié)時(shí)，會(huì)讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學(xué)生裝扮上，上臺(tái)走秀。
3、印第安的競賽
活動(dòng)時(shí)長：15min
活動(dòng)地點(diǎn)：C教室
參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師
游戲一：蔓越莓比賽
（提前在教室內(nèi)堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗）給每位學(xué)生發(fā)放一份針線（為保證安全，請使用塑料針），小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來，在3分鐘之內(nèi)，穿的最長的小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
完成蔓越莓比賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項(xiàng)鏈”掛在脖子上。
游戲二：小雞啄米
在教室的兩端分別放2個(gè)桌子，在一端的2張桌子上放2個(gè)裝有花生米的盤子，另外2張桌子上放2個(gè)空盤子。每個(gè)家庭出1個(gè)人參與游戲，可以是學(xué)生也可以是家長，將參與游戲者分成2隊(duì)，每人發(fā)放一個(gè)吸管（注意吸管大小不能將花生米吸進(jìn)去），2隊(duì)同時(shí)比賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運(yùn)送到教室另一端的空盤子里，比賽時(shí)間3min，運(yùn)送花生米數(shù)量多的一組獲勝。
游戲指導(dǎo)視頻，詳見方案包
4、捕食小獵人
活動(dòng)時(shí)長：15min
活動(dòng)地點(diǎn)：D教室
參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師
活動(dòng)內(nèi)容：
環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個(gè)位置用夾子夾3個(gè)卡片，每個(gè)卡片上寫有一個(gè)食物的英文單詞（單詞可以重復(fù)，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞）。家長們一方面要保護(hù)自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片。活動(dòng)時(shí)間5分鐘。
環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結(jié)束后，家長打開手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領(lǐng)取食物，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思，家長可以通過對食物進(jìn)行描述告訴孩子這個(gè)是什么食物。每張卡片可以兌換對應(yīng)的一份食物。
食物可以是：蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等
領(lǐng)完食物后，交給老師保管，參加下一個(gè)活動(dòng)
（三）感恩節(jié)晚宴
1豐盛的晚餐
活動(dòng)時(shí)長：30min
活動(dòng)地點(diǎn)：大廳
參與人員：全體老師、學(xué)生、家長、工作人員
活動(dòng)前準(zhǔn)備：在學(xué)生和家長參加教室里的活動(dòng)時(shí)，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放，并標(biāo)記好每個(gè)家庭的位子），擺放食物，除了學(xué)生在D教室獲得的食物，還需要另準(zhǔn)備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。
等學(xué)生做完教室里的游戲后，老師帶領(lǐng)大家到餐桌根據(jù)序號落座，開始享用美食。
2、小小印第安秀場
落座后，老師叫第一組家庭走進(jìn)神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學(xué)生做的手工還給他們。
家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學(xué)生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時(shí)間5分鐘。
然后，家長帶領(lǐng)孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂（攝影師拍照）。展示完后，學(xué)生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演。
�。ㄋ模┦瘴不顒�(dòng)
4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶領(lǐng)大家一起唱歌跳舞。
結(jié)束前主持人上臺(tái)講話，大家一起合影留念。
感恩節(jié)主題班會(huì)范文12
[班會(huì)背景]
感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
[活動(dòng)目的]
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。
[活動(dòng)意義]
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
高一（1）班“感恩之心”主題班會(huì)過程
用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。
準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。
做好調(diào)查：（游戲——《舍棄》）
將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單。但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）
準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。
設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。
在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程
1、活動(dòng)開始
主持人：吳忠昊（以下主持稿“男”）、王致萱（以下主持稿“女”）
男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。
女：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。
男：讓我們在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。
合：高一（1）班“感恩之心”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！
男：常懷感恩之心，感謝父母。因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長！
女：常懷感恩之心，感謝師長。因?yàn)樗麄兘o予我們教誨，讓我們學(xué)會(huì)思考！
男：常懷感恩之心，感謝朋友。因?yàn)樗麄冏屛覀冊趬m世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！
女：常懷感恩之心，感謝命運(yùn)。因?yàn)樗屛覀冊诿ＣＨ撕Ｖ邢嘀喾辏?/p>
男：感謝春風(fēng)，秋雨
女：感謝夏陽，冬雪
男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有
2、一個(gè)殘酷的游戲
女：還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下游戲的結(jié)果。
�。ǹ炊嗝襟w課件）
男：從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中，我十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
女：但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄一）
男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
角色：母親（楊一凡）、孩子（顧懿珺）、老奶奶（黃添）、小吃店老板（鄔少杰）、旁白（陳書穎）
旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
女：感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，生活將精彩無比
男：大塊的`寫意，酣暢淋漓；細(xì)致的工筆，細(xì)膩精美。
女：其實(shí)，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨(dú)到見解，并用我們特殊的方法來加以詮釋。
男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》
女：說得不好，掌聲來揍；秀得不好，雞蛋伺候！
5、學(xué)生相聲《感恩雜談》（附相聲稿，見附錄二）
男：在歡聲笑語中，我們的主題班會(huì)也將接近尾聲……
女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？
男：是……？
女：沒錯(cuò)，他就是我們的副班主任王拓老師。
男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時(shí)來到教室中，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。
女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的故鄉(xiāng)任教……
男：在此離別之際，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對他說……
6、學(xué)生自由發(fā)言
7、結(jié)束班會(huì)
演唱手語歌《感恩的心》
女：長亭外，古道邊，芳草碧連天。。。。。。
男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。。。。。。
女：無論天涯海角
男：豈在朝朝夕夕
合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝愿王老師一路順風(fēng)，來感謝所有關(guān)心過，幫助過我們的每一個(gè)人！
全體同學(xué)演唱《感恩的心》
附錄一：
故事《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過0年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的�？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事……
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。。。（稍顯輕快）
�。ㄕZ氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。。。（語速慢！�。�
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊
感恩節(jié)主題班會(huì)范文13
一、活動(dòng)背景：
感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。
感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的'節(jié)日,始于16.1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。
二、”活動(dòng)目的：
時(shí)值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個(gè)指導(dǎo)，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅，讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營造一個(gè)契機(jī)，讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。
三、參考主題：
感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
四、”表達(dá)形式與開展形式：
感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。
五、活動(dòng)主體：
感恩主題班會(huì)，全校4個(gè)年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng)，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動(dòng)評比，請注明該班沒有班主任。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
2、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評比。
3、選拔：我們將把主題班會(huì)比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰。
七、參賽資格：
1、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場的師生合影。
2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上。
4、班級必須有符合要求的班級博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。
八、”活動(dòng)組委會(huì)
主辦：學(xué)生處
承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)
協(xié)辦：各院系學(xué)工辦
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