(精)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)
上學(xué)期間，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)1
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生意識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。
2、使學(xué)生了解"誠(chéng)實(shí)守信"的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、使學(xué)生明確自己的責(zé)任，并樹(shù)立目標(biāo)，從日常生活和學(xué)習(xí)生活中的小事做起。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查：
�。�1）有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括你和他交往的理由。
�。�2）你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問(wèn)題是什么？
2、收集：古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、引言
主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠(yuǎn)。它就是誠(chéng)信，這次班會(huì)的主題是--誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行，宗旨是--細(xì)細(xì)體驗(yàn)誠(chéng)信，做時(shí)代新人。
�。ǘ⒄\(chéng)信是什么
誠(chéng)信老人：嗨！大家好！認(rèn)識(shí)我嗎？請(qǐng)聽(tīng)我的小快板，就知道我是誰(shuí)了。（表演快板《誠(chéng)實(shí)守信樂(lè)陶陶》）
想做個(gè)誠(chéng)信的人嗎？那請(qǐng)先告訴我，你是怎樣認(rèn)識(shí)我這個(gè)誠(chéng)信老人的。
雨露小隊(duì)發(fā)言，表演小品《曾子殺豬》
（三）、誠(chéng)信有什么用？
主持人："誠(chéng)信老人"，可是有人卻認(rèn)為誠(chéng)信是"傻子"、"傻大頭"的代名詞，做人誠(chéng)實(shí)就會(huì)吃虧的，你看，有這回事嗎？
"誠(chéng)信老人"：這個(gè)我說(shuō)了不算，得先請(qǐng)同學(xué)們看一段小節(jié)目《誠(chéng)信擺渡人》，然后讓大家自己說(shuō)。
心語(yǔ)小隊(duì)發(fā)言，故事《比生命更可貴的友誼》
主持人："誠(chéng)信老人"，如果你能成為我們?nèi)松飞系慕K生朋友，那有多好哪！
"誠(chéng)信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先聽(tīng)聽(tīng)和我交朋友的理由。
陽(yáng)光小隊(duì)發(fā)言
溫馨小隊(duì)發(fā)言
�。ㄋ模�、如何立足小事前行？
主持人：誠(chéng)信老人，我們?cè)缇妥鲞^(guò)一次調(diào)查，我們所有的隊(duì)員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽(tīng)理由，那是三天三夜也聽(tīng)不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說(shuō)說(shuō)感受，知道以后應(yīng)該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片）
各小隊(duì)自由發(fā)言。
社區(qū)主任發(fā)言
�。ㄎ澹�、尾聲
主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠(chéng)信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩(shī)歌《天使x翅膀x誠(chéng)信》
全體隊(duì)員：詩(shī)朗誦
《天使x翅膀x誠(chéng)信》
天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的`憂傷，
誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
人生之舟不堪重負(fù)，
有棄有取，有失有得。
失去了美貌有健康陪伴，
失去了健康有才學(xué)追隨，
而誠(chéng)信的水晶被輾碎，
你擁有的一切只不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)而去
誠(chéng)信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，
希望曠野天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)。
擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！
天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好大鵬受傷的翅膀。
身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，
帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)2
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一種高尚的思想品德。、周恩來(lái)、、宋慶齡，在這些偉人中，哪個(gè)不是誠(chéng)信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。
在宋慶齡當(dāng)了國(guó)家的副主席后，她誠(chéng)信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車(chē)奇跡般地出現(xiàn)在校園門(mén)口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然我說(shuō)了，就得守信�！�
宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富--誠(chéng)信留給了世人，縱使時(shí)光流逝，這筆財(cái)富閃耀著永恒的光輝。
從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)信是誠(chéng)懇，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。
自古以來(lái)，誠(chéng)信就常常出現(xiàn)在人們口中，古今中外不舉其例，不為別的，只因?yàn)槿藗冃枰\(chéng)信，誠(chéng)信常常放射著比壁玉更誘人的光芒。
誠(chéng)信，是做人的根本，有時(shí)還真有點(diǎn)難，可是，我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
戰(zhàn)場(chǎng)上，某戰(zhàn)士為部隊(duì)開(kāi)拓前進(jìn)道路，不惜以自己身體引爆敵人埋下的地雷陣，以致身負(fù)重傷，命在旦夕。報(bào)紙上連續(xù)不斷報(bào)導(dǎo)他的事跡，稱(chēng)他為黃繼光式的英雄，當(dāng)部隊(duì)老將軍得知這位戰(zhàn)士生命垂危，將不久于人世時(shí)，便去醫(yī)院探望，并給他頒發(fā)軍功章，將軍問(wèn)戰(zhàn)士還有什么話要說(shuō)，戰(zhàn)士說(shuō)：“有句話，指揮員不讓我說(shuō)。”將軍問(wèn)：“為什么?”戰(zhàn)士說(shuō)：“指揮員說(shuō)已經(jīng)報(bào)導(dǎo)了，全國(guó)都知道我是英雄了，說(shuō)了影響不好�！睂④娮穯�(wèn)：“怎么回事，你說(shuō)!”戰(zhàn)士說(shuō)：“我不是英雄，我不是用身體引爆地雷陣的，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的�！睂④娛艿綐O大的震動(dòng)，沉思良久，最后說(shuō)：“把事實(shí)真相說(shuō)出來(lái)和用身體引爆地雷陣同樣需要巨大的勇氣，你仍然是名副其實(shí)的英雄，軍功章你受之無(wú)愧!”
是呀，軍功章這位戰(zhàn)士的確受之無(wú)愧，因?yàn)檎f(shuō)這樣的真話需要無(wú)私，說(shuō)了就會(huì)失去一連串的物質(zhì)利益和名譽(yù)，說(shuō)了就意味著付出和犧牲，說(shuō)了還有可能招來(lái)莫名其妙的誤解和攻擊，可是，他沒(méi)有怕，毅然說(shuō)出了真相，這不得不讓人佩服他的誠(chéng)信。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成真實(shí)�！笔茄剑e言始終都是謊言，總有露餡的一天，何不學(xué)會(huì)誠(chéng)信呢?因?yàn)檎嬲\(chéng)之中有偉大，偉大之中有真實(shí)。
誠(chéng)信是平凡普通的，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃;弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦;撕破了別人的小人書(shū);當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊;當(dāng)你無(wú)故不到校卻向老師和家長(zhǎng)撒謊;當(dāng)你向別人夸下�？趨s又食言……犯了錯(cuò)誤又沒(méi)人知道，特別是犯了大錯(cuò)，要自己說(shuō)出來(lái)，難，所以誠(chéng)信很值得稱(chēng)贊。
誠(chéng)信會(huì)讓人佩服，可以讓人對(duì)你刮目相看，讓你敲開(kāi)機(jī)遇大門(mén)……
誠(chéng)信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧?kù)o、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會(huì)讓你的人生更加完美。
有人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，是九月的楓葉。眾所周知，誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是大自然賜予人類(lèi)的寶貴財(cái)富。
誠(chéng)信是一盞明燈，當(dāng)我們徘徊在真理前方時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰引導(dǎo)我們走向輝煌;誠(chéng)信是一根拐杖，當(dāng)我們摔倒在利益面前時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰助我們?cè)谇G棘叢中無(wú)畏前行;誠(chéng)信是一盆清水，當(dāng)我們被浮華弄臟了雙手時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰助我們洗凈污垢，凈化心靈。對(duì)朋友而言，誠(chéng)信是友誼的紐帶;對(duì)戀人而言，誠(chéng)信是永遠(yuǎn)散發(fā)著愛(ài)意的玫瑰。誠(chéng)信之于社會(huì)，就如一雨水的滋潤(rùn)，一陣春風(fēng)的吹拂，雖然微小，卻能孕育出一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的春天。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)3
我校誠(chéng)信文化教育主題班會(huì)活動(dòng)在該校北校區(qū)成功舉辦�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
此次活動(dòng)是x年x誠(chéng)信文化教育進(jìn)校園系列活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由x銀行x分行營(yíng)業(yè)管理部與x小學(xué)聯(lián)合舉辦，來(lái)自市信用辦、鼓樓區(qū)教育局、拉薩路小學(xué)集團(tuán)下屬主要學(xué)校和銀行界的代表前往觀摩。
活動(dòng)緊貼誠(chéng)信主旋律，內(nèi)容精彩豐富。班會(huì)由一則關(guān)于信用的短片視頻開(kāi)始，將誠(chéng)信的主題直接展開(kāi)。班會(huì)主持老師通過(guò)一系列啟發(fā)式的引導(dǎo)，將學(xué)生們帶入預(yù)設(shè)的情境中，讓學(xué)生們體驗(yàn)不誠(chéng)信的后果和講誠(chéng)信的益處�；顒�(dòng)中還安排了“珍愛(ài)信用記錄，享受幸福人生”主題的征信小課堂，人民銀行x分行營(yíng)業(yè)管理部征信專(zhuān)業(yè)人員為觀摩老師進(jìn)行宣講和咨詢。x市德育工作帶頭人和鼓樓區(qū)德育研究室負(fù)責(zé)人分別對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
融入式的情境教育讓孩子們深受啟迪�；顒�(dòng)中采用的短片視頻是由學(xué)生參與拍攝的；班會(huì)上，學(xué)生們?cè)谏磉叺氖虑橹袑ふ艺\(chéng)信的印跡；討論中，同學(xué)們積極表達(dá)自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)如何做誠(chéng)信人、如何做誠(chéng)信事，如何防止自己做出不誠(chéng)實(shí)行為有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更深刻的體驗(yàn)。誠(chéng)信文化的.理念以這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式滲入到孩子們的思想中。
x銀行征信專(zhuān)業(yè)人員的宣講和咨詢是帶給觀摩教師們的一場(chǎng)及時(shí)雨。不少老師對(duì)征信了解不多，重視不夠。專(zhuān)業(yè)人員解答了老師們親歷的信用卡年費(fèi)產(chǎn)生不良記錄的問(wèn)題、身份被盜用導(dǎo)致欠款未還等問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng)，老師們對(duì)征信知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的信用記錄也更加重視
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)4
但是，近年來(lái)，卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必講官場(chǎng)上的如履薄冰，即使哪一天扶起一位摔倒在邊的老人，惹上了麻煩和官司的也不鮮見(jiàn)。
多年前，一位北大入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在那天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方學(xué)家、家、散文家北大副——季羨林先生。
事后，這位說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將指導(dǎo)他的。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就而言，誠(chéng)信是寶貴的`無(wú)形資產(chǎn);就而言，誠(chéng)信是正常的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
你們正處在青少年時(shí)期，正是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們對(duì)待身邊的每一位、每一位朋友，聽(tīng)好每一堂課，怎樣面對(duì)每一次，都是誠(chéng)信對(duì)你們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足的，人無(wú)信則不立。
我曾一直強(qiáng)調(diào)做了錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，勇于承擔(dān)，像個(gè)男子漢，巾幗也不讓須眉，朋友間交往以誠(chéng)為原則，用信筑。力求我們每一位十的成員都要坦蕩、都要誠(chéng)信，都要一諾千金，我們每，就像劃過(guò)夜空的每一顆流星，閃閃發(fā)光!
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于的重要性,誠(chéng)信是做一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)5
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要性，在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
活動(dòng)重點(diǎn)：
牢固樹(shù)立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。
準(zhǔn)備過(guò)程：
1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。
2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。
3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。實(shí)施過(guò)程：
一、由主持人引入班會(huì)課主題。
主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人乙：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾�，因�(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事
1、主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？
學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》
主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。
學(xué)生2：《金斧頭的`故事》
一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事？
3、故事：《皇帝的新裝》
主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠(chéng)信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事？
三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想
1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。
2、學(xué)生4：某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠(chéng)實(shí)，對(duì)待考試也沒(méi)有“誠(chéng)信”，因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來(lái)、我們要從小事做起，從現(xiàn)在出發(fā)，從學(xué)習(xí)做起。
3、學(xué)生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系�？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。
4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。
主持人甲：“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì)給大家以啟迪，請(qǐng)看小品《一件小事》。
四、小品《一件小事》
（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆＃?/p>
甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）
�。淄瑢W(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜�。。闷鹨路�
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）
班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開(kāi)始呢？請(qǐng)大家根據(jù)書(shū)桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？并說(shuō)說(shuō)你的理由。
五、情景討論
�。ǔ鍪绢}目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）
情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，這時(shí)的你會(huì)：
a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況
b、私自拿父母的錢(qián)買(mǎi)禮物
c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)
d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)
e、其他做法
情景二：
你曾經(jīng)向同學(xué)借過(guò)一本他（她）心愛(ài)的書(shū)，但是由于你不小心，后來(lái)書(shū)不見(jiàn)了。這時(shí)你會(huì)：
a、跟他（她）說(shuō)實(shí)話
b、重新買(mǎi)一本給他（她）
c、說(shuō)已經(jīng)還給他（她）
d、找理由拖延時(shí)間（例如“過(guò)兩三天再還”等）
e、其他做法
情景三：在實(shí)驗(yàn)課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？
a、跟老師說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出是那個(gè)同學(xué)打破的
b、跟老師說(shuō)是你打破的
c、說(shuō)不知道
d、等我去調(diào)查一下再來(lái)跟你說(shuō)
主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目？
學(xué)生：（？？）
主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)的很好，看來(lái)我們學(xué)生都是有自己的見(jiàn)解的，而且能很好的選擇。我認(rèn)為情景一中a和d的做法是比較恰當(dāng)?shù)�，b和c的做法是不好的，應(yīng)該避免的。在情景二中，同學(xué)們都選擇a和b，老師也這么認(rèn)為，通過(guò)這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當(dāng)；情景三中，同學(xué)們選擇的答案比較豐富，我認(rèn)為a是最好的做法，打破東西是不對(duì)的，不應(yīng)該幫助同學(xué)隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，希望同學(xué)們都能做出正確的選擇。聽(tīng)了這么多關(guān)于誠(chéng)信的故事，討論了這么多誠(chéng)信的事例，同學(xué)們有沒(méi)有想到關(guān)于誠(chéng)信的名言呢？
六、關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言
1、沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。
�。ㄓⅰじ鸬挛模�
2、真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）
3、你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）
4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）
5、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德·海涅）
6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）
7、對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。（英·莎士比亞）
七、唱誠(chéng)信
�。╢lash：《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》）
生9：咦？地上有一角錢(qián)！
生10：撿起來(lái)，咱們?nèi)ソ唤o老師吧！
�。ǜ木幐枨骸段以隈R路邊撿到一毛錢(qián)》）
歌詞：我在學(xué)校里，撿到一毛錢(qián)。
把它交給我的老師手里邊，
老師拿著錢(qián)，對(duì)我把頭點(diǎn)，
我對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，再見(jiàn)！”
八、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。
主持人甲：
誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！�
主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
請(qǐng)班主任老師總結(jié)。
九、班主任總結(jié)：
當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。
主持人（齊）：讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的共同參與！
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)6
日期
20xx年1月
班會(huì)主題
誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生
主持人
林春輝
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
活動(dòng) 過(guò) 程 記 錄
一、引入。
1、 主持人導(dǎo)語(yǔ)。
2、 學(xué)生講《狼來(lái)了》的故事。
3、 主持人導(dǎo)入。
二、展開(kāi)。
1、 學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言。（8人次）
2、 學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的重要性。（3人次）
3、 學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。）
4、 主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1、 主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門(mén)窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況，出賣(mài)朋友的秘密，答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……）（自由發(fā)言：10人次）
2、 主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。
3、 各小組歸納意見(jiàn)，推選一名代表發(fā)言。（6人次。其中4人直接闡述觀點(diǎn)，2人以故事的`形式表明觀點(diǎn)。）
4、 主持人小結(jié)，深化主題。
四、總結(jié)、升華。
1、 主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，朗讀 “誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)。
2、 全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。
3、 主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。”
4、 班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言，提出希望。（出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）
5、德育處儲(chǔ)處長(zhǎng)作指導(dǎo)。
6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝并歡送來(lái)賓。
附 ：
☆ “誠(chéng)實(shí) 守信 做文明學(xué)生”倡議書(shū)
同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！�
我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
☆ 故事名稱(chēng)
《狼來(lái)了》 《稱(chēng)藥》 《美國(guó)人的信用》 《獵人和獅子》
《愧疚》 《想當(dāng)兵的小男孩》 《月光下的鱸魚(yú)》
☆ 關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言
☆ 沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。
�。ㄓⅰじ鸬挛模�
☆ 真誠(chéng)是人生最高美德。 （英·喬叟）
☆ 虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿。 （英·莎士比亞）
☆ 你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。 （美·卡爾· 桑德堡）
☆ 守信勝過(guò)用名氣。 （美·羅斯福）
☆ 出售自己的誠(chéng)實(shí)，就等于變賣(mài)自己的名譽(yù)。
（法·沃夫拿）
☆ 虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。
�。ㄈ铡に上滦抑�
☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。 （英·莎士比亞）
☆ 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。 （德·海涅）
☆ 坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。 （美·馬克·吐溫）
☆ 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。 （法·雨果）
☆ 信用是難得易失的。費(fèi)十年時(shí)間積累的信用，往往因一時(shí)一事的言行而失掉。（日·池田大作）
☆ 反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。 （德·海涅）
☆ 坦白直爽最得人心。 （法·巴爾扎克）
☆ 一個(gè)不能對(duì)他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那就是說(shuō)，他一文不值。 （前蘇聯(lián)·高爾基）
☆ 對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。 （英·莎士比亞）
☆ 我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。
�。ǘ怼ね铀纪滓蛩够�
☆ 如果你要成為一個(gè)有出息的人，你必須把諾言視為第二宗教，遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。
�。ǚāぐ蜖栐耍�
☆ 說(shuō)謊話的人所得到的，即使說(shuō)了真話也沒(méi)人相信。
�。ㄏＥD·伊索）
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)7
誠(chéng)實(shí)守信的主題班會(huì)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng), 讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信” 在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 活動(dòng)重點(diǎn)：牢固樹(shù)立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。
準(zhǔn)備過(guò)程：
1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。
2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。
3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。
實(shí)施過(guò)程：
一、由主持人引入班會(huì)課主題。
主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人乙：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾�，因�(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的`美。主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事
1、主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？
學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》
主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。 剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。
學(xué)生2：《金斧頭的故事》
一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩
搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事？
3、故事：《皇帝的新裝》
主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠(chéng)信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事？
三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想
1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。
2、學(xué)生4：某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠(chéng)實(shí)，對(duì)待考試也沒(méi)有“誠(chéng)信”，因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來(lái)、我們要從小事做起，從現(xiàn)在出發(fā)，從學(xué)習(xí)做起。
3、學(xué)生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系�？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。
4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。
主持人甲：“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì)給大家以啟迪，請(qǐng)看小品《一件小事》。
四、小品《一件小事》
�。〞r(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌�。�?/p>
甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干） 乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）
�。淄瑢W(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊�。闷鹨路� 甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。） 班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人甲： 同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開(kāi)始呢？請(qǐng)大家根據(jù)書(shū)桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？并說(shuō)說(shuō)你的理由。
五、情景討論
（出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）
情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，這時(shí)的你會(huì)：
a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況
b、私自拿父母的錢(qián)買(mǎi)禮物
c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請(qǐng) d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)
e、其他做法
誠(chéng)實(shí)守信的主題班會(huì)篇二
一、分析
誠(chéng)信是做人之根本，是道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。近年來(lái)，誠(chéng)信缺失現(xiàn)象十分嚴(yán)重�！暗販嫌汀�、國(guó)家免檢的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……現(xiàn)在我們的社會(huì)，衣食住行什么都出現(xiàn)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。然而，當(dāng)今社會(huì)雖大舉“誠(chéng)信
”的旗幟卻仍像紙上談兵。不誠(chéng)實(shí)，不講誠(chéng)信的現(xiàn)象俯拾即是。更令人痛心的是，污染誠(chéng)信的“沙塵暴”也刮到了教育這方凈土上，一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著青少年稚嫩的心靈，手，考試作弊，抄襲論文。因此，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，重建誠(chéng)信道德已成為迫在眉捷的大事，特別是在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展。
二、目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生們了解誠(chéng)信對(duì)我們自己的重要性，對(duì)社會(huì)的重要性。
2、情意目標(biāo)：使學(xué)生切實(shí)體會(huì)誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ)，是建立社會(huì)主義市場(chǎng)秩序的迫切需求，是時(shí)代的需要，人民的愿望。
3、行為目標(biāo)：使學(xué)生反思自己過(guò)去的行為，樹(shù)立誠(chéng)信守信的道德觀，不斷完善自己的人格。
三、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠(chéng)信重要性。
難點(diǎn)：使每個(gè)學(xué)生們都樹(shù)立正確的誠(chéng)實(shí)守信的道德觀，構(gòu)筑獨(dú)立健全的人格，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
四、方法
視頻小品體驗(yàn)；課堂講解。
五、準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備不誠(chéng)信的視頻短片。
2、為每位同學(xué)準(zhǔn)備填寫(xiě)自己對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)（警句箴言）的.卡片。
六、過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫吃O(shè)計(jì)創(chuàng)造。 (通過(guò)看視頻讓學(xué)生體會(huì))
觀看錄像短片（北工商計(jì)信學(xué)院誠(chéng)信主題教育短片
路寶為了一個(gè)iphone4和一個(gè)touch而找到IDEA公司幫忙申請(qǐng)助學(xué)貸款，在公司的幫忙下，撒謊詐騙拿到獎(jiǎng)學(xué)金。而后頹廢網(wǎng)吧游戲。最后被輔導(dǎo)員查出差點(diǎn)被處分。
�。ǘ┗顒�(dòng)體驗(yàn)。
給每位同學(xué)發(fā)一張卡片，在上面寫(xiě)上關(guān)于誠(chéng)信的警句箴言，時(shí)刻提醒自己要做到誠(chéng)實(shí)守信。
（三）探究、討論與總結(jié)。（通過(guò)兩個(gè)故事的對(duì)比突出主題）
誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。。誠(chéng)信最主要的在于不假不欺，這里的不欺指的是“內(nèi)不欺己，外不欺人”。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
�。ㄋ模┥A、內(nèi)化。
請(qǐng)大家根據(jù)本次班會(huì)的內(nèi)容寫(xiě)一篇感受，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于誠(chéng)信的看法。（不限字?jǐn)?shù)，感情要真實(shí)）
班會(huì)結(jié)束
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)8
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2.懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。
3.感受他人誠(chéng)實(shí)守信的`事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，《狼來(lái)了》視頻，“好孩子要誠(chéng)實(shí)”歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
知行學(xué)堂傳文明，傳統(tǒng)美德潤(rùn)人生，同學(xué)們，今天我們一起來(lái)誦讀經(jīng)典文章，傳承中華美德。
一、誦讀經(jīng)典
不足于行者，說(shuō)過(guò);不足以信者，誠(chéng)言。
------(戰(zhàn)國(guó))《荀子大略》
不忠不信，何以立于天地之間?
------(明)馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》
人而無(wú)信，不知其可也。
------(孔子)
二、高唱歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》
小花貓喵喵叫,喵喵叫
是誰(shuí)把花瓶打碎了?
爸爸沒(méi)看見(jiàn),媽媽不知道
小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!
小花貓你別叫,你別叫，是我把花瓶打碎了?
好孩子要誠(chéng)實(shí),有錯(cuò)要改掉
小花貓對(duì)我笑,妙。妙。妙。
三、觀看視頻《狼來(lái)了》
四、講故事
曾子殺豬
曾子的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō)：“你先回家呆著，待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃�！痹拥姆蛉说郊猩匣貋�(lái)，就看見(jiàn)曾子要卓小豬去殺。她就勸止說(shuō)：“我只不過(guò)是跟孩子開(kāi)玩笑罷了�！痹诱f(shuō)：“妻子，這可不能開(kāi)玩笑啊!小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母親給予的正確的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你欺騙他，這就是教孩子騙人啊!母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊。”于是把豬殺了，吃了。
五、談感受
1、剛才我們觀看了視頻，聽(tīng)了小故事，大家一定有許多心里話想說(shuō)。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受呢?
2、指名發(fā)言。
六、做一個(gè)承諾
我愿做一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生;堅(jiān)持誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立言，誠(chéng)信立行;保證遵守校紀(jì)班規(guī)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)各門(mén)功課，模范踐行《行為準(zhǔn)則》;從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起;砥礪誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)親人，服務(wù)社會(huì)!
七、送一份吉祥。
送出“誠(chéng)信徽章”
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)9
地點(diǎn)：高三(6)班教室
班會(huì)目的：使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。
班會(huì)過(guò)程：
1、主持人：本次班會(huì)的主題是考試與誠(chéng)信。確實(shí)，又到了月考的時(shí)間，這個(gè)話題是大家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的方法。
2、班主任講解如何正確理解誠(chéng)信?
以老實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。這是榮辱觀之精要，老實(shí)守信是做人立身之根本。老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。旬子
言必信，行必果。韓非
生來(lái)一諾比黃金，那肯風(fēng)塵負(fù)此心。顧炎武
這些都是古人對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持，可見(jiàn)古人對(duì)誠(chéng)信是很重視的。作為當(dāng)代大、學(xué)生的我們，更應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)何為誠(chéng)信和它的重要性
誠(chéng)信包括誠(chéng)和信兩個(gè)方面。誠(chéng)是講老實(shí)，誠(chéng)懇。誠(chéng)懇是立德，立業(yè)的根底，是做人的根本。老實(shí)，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說(shuō)到做到，不失信。信是講信用，信任。誠(chéng)信是做人的美德。誠(chéng)信是標(biāo)準(zhǔn)和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的根本道德標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)信乃立身之本，無(wú)信那么不立。作為精神道德層面的東西，講誠(chéng)信，要靠自覺(jué)，要樹(shù)立誠(chéng)信的為人形象。誠(chéng)于中而形于外，誠(chéng)信是心靈美的具體表現(xiàn)，是做人的根本準(zhǔn)那么。對(duì)于不誠(chéng)信的人，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。一個(gè)以老實(shí)守信為榮的人，終生成功可以說(shuō)已成定局。安身立命，建功立業(yè)，只要堅(jiān)守誠(chéng)信二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。老實(shí)守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷假設(shè)谷，言必信，行必果，勇敢地承當(dāng)責(zé)任，鐵肩承當(dāng)?shù)懒x，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應(yīng)者眾，不管是做各項(xiàng)事業(yè)，還是從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都有眾多的追隨者、響應(yīng)者、忠勇效力者，所進(jìn)行的事業(yè)沒(méi)有不成功的道理。而誠(chéng)信缺失、見(jiàn)利忘義的人，那么心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時(shí)一事占點(diǎn)廉價(jià)，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會(huì)有大作為和長(zhǎng)久開(kāi)展與成功。缺失誠(chéng)信，首先丟掉的是道德、人格和品位。
誠(chéng)者天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。知榮辱者，首先確立做人以誠(chéng)信為榮、誠(chéng)信為本。誠(chéng)信作為一種人生境界，是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。擁有萬(wàn)貫資財(cái)缺乏以炫耀，而缺乏了誠(chéng)信一切都黯然失色，擁有誠(chéng)信者，走遍天下無(wú)所顧忌，幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。誠(chéng)信為榮，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信，就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。誠(chéng)信者的'前景永遠(yuǎn)是壯闊的，時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的道路那么是短暫的，前景是渺茫的。誠(chéng)信缺失，不管是做人、經(jīng)商，注定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有老實(shí)守信，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。靜夜細(xì)思量，老實(shí)守信與缺失誠(chéng)信，哪個(gè)更利國(guó)家、社會(huì)、人民和自己，作一番比擬不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大業(yè)者，無(wú)一不是德高才厚、誠(chéng)信立身的高品位之誠(chéng)信即老實(shí)守信，具體來(lái)講，就是忠誠(chéng)老實(shí)，忠身康寧。
誠(chéng)信，是事實(shí)求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn)。誠(chéng)信者光明正大，是非清楚，無(wú)私無(wú)畏。誠(chéng)信者信守諾言，一諾千金。誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。
因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事。
3、同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事，談感受。
4、學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信建議書(shū)》。
5、班主任總結(jié):
古往今來(lái),但凡品德高尚的人,都是老實(shí)守信的人。孔子說(shuō):人而無(wú)信,不知其可也。只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的根底。
6、主持人總結(jié):
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生根本了解誠(chéng)信的含義,懂得誠(chéng)信的重要性,并初步學(xué)會(huì)將
誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到老實(shí)守信。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)該做到老實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。提出問(wèn)題。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)10
班會(huì)背景：
誠(chéng)信是一個(gè)人的立人之本，是人最重要的品質(zhì)之一。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，人無(wú)法在社會(huì)上立足。誠(chéng)信是一個(gè)悠久而厚重的話題，是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，無(wú)論男女老少，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，都離不開(kāi)誠(chéng)信。而小學(xué)生正處于各種觀念、態(tài)度、品質(zhì)、習(xí)慣形成并逐漸定型的關(guān)鍵時(shí)期，如果現(xiàn)在沒(méi)有進(jìn)行好的誠(chéng)信教育，那么對(duì)于他將來(lái)的發(fā)展將有很大的影響。所以，這次關(guān)于誠(chéng)信主題的班會(huì)必不可少。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生明確的知道什么是誠(chéng)信。
2、通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
活動(dòng)流程：
1、班主任誦讀節(jié)選《弟子規(guī)》“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！保坝萌宋�，須明求；倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳�！焙笞寣W(xué)說(shuō)出這幾句話的含義，
�。ń栌脛e人的物品，一定要征得對(duì)方的允許。如果沒(méi)有事先征得同意便擅自取用，就是偷竊的`行為。借來(lái)的物品，要愛(ài)惜使用，并準(zhǔn)時(shí)歸還。這樣有借有還，以后若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因?yàn)榱邌荻唤杞o人家。）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話說(shuō)多，不如少；惟其是，勿佞巧�！� “奸巧語(yǔ)，穢污詞；市井氣，切戒之�！�
（凡是開(kāi)口說(shuō)話，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語(yǔ)，更是要不得）
同學(xué)們，弟子規(guī)是我們熟悉的一本書(shū)，從剛才我們讀的這兩段話中，你知道了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)孩子從弟子規(guī)中明白人守信用，說(shuō)實(shí)話，不可以說(shuō)謊）是啊，守信，誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)艘簧凶钪匾钠焚|(zhì)，今天我們就來(lái)上一節(jié)關(guān)于誠(chéng)信的班隊(duì)課。
2、全班交流（說(shuō)文解字）
經(jīng)過(guò)剛才的誦讀，和平日里的理解，在自己的心中對(duì)于誠(chéng)信肯定有一個(gè)認(rèn)識(shí)，那請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是誠(chéng)信，或者你認(rèn)為一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該是怎么樣的？
剛才大家都說(shuō)了自己認(rèn)為的誠(chéng)信，說(shuō)的都不錯(cuò)。其實(shí)誠(chéng)信就是誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那么他將無(wú)法在社會(huì)上立足。
3、說(shuō)說(shuō)我們的誠(chéng)信故事說(shuō)出你的感受。
利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)。在收集的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo)，使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開(kāi)宣傳。
4、活動(dòng)環(huán)節(jié)
�。�1）說(shuō)句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說(shuō)過(guò)謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔。通過(guò)寫(xiě)字條，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過(guò)的對(duì)象道謙。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過(guò)去告別，重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂(lè)。（2）號(hào)召開(kāi)展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問(wèn)，而不是抄襲。通過(guò)這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問(wèn)題要勇于面對(duì)，欺騙是沒(méi)有作用的，反而會(huì)害了自己的。
誠(chéng)信情境題：
�。�1）在一次數(shù)學(xué)考試中，你好不容易得到了100分，可是試卷發(fā)下后，你發(fā)現(xiàn)有個(gè)錯(cuò)誤老師沒(méi)有改出來(lái)，你會(huì)怎么做？
�。�2）在玩耍的時(shí)候，你不小心打碎了教室窗戶的玻璃，你會(huì)怎么做？
5、和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)
6、每個(gè)人可能之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為，或者你自己沒(méi)有，那么，通過(guò)今天的班會(huì)，想必你有所改觀。那么，這是你的一個(gè)小秘密，老師不要求你告訴誰(shuí)，但請(qǐng)你把他寫(xiě)下來(lái)，課后把他丟棄到垃圾桶里，和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)。如果你一直都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么你就寫(xiě)一寫(xiě)，你打算以后怎么做。
同學(xué)們，通過(guò)這一節(jié)的班隊(duì)，想必你對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那么你們之前有沒(méi)有做過(guò)不誠(chéng)信的事呢？如果有的話，請(qǐng)你們把他寫(xiě)下來(lái)，我們利用今天的時(shí)間，把不誠(chéng)信的行為丟棄掉，從今天起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
如果沒(méi)有的話，那么，從今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也寫(xiě)下來(lái)，放到另一個(gè)箱子里。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)11
一、班會(huì)時(shí)間：20xx年10月26日星期三下午第四節(jié)
二、班會(huì)目的：
1、 班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開(kāi)，使學(xué)生意識(shí)到自覺(jué)遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。
2、 班會(huì)要使學(xué)生了解“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、 班會(huì)要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任，并樹(shù)立目標(biāo)，從日常生活的小事做起。
三、班會(huì)程序：
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：同學(xué)們，我們從不同的小學(xué)來(lái)到了同一所中學(xué)，大家聚在一起，組成了初一（1）班。
主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學(xué)。這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的家園——初一（1）班。
主持人甲：請(qǐng)我們的班主任黃老師發(fā)言。
班主任：（發(fā)言略）
小品《一件小事》
（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。
劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆?/p>
甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）
（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜�。。闷鹨路�
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）
班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
同學(xué)A：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
同學(xué)B：他很誠(chéng)實(shí)。
班主任：（發(fā)言略）
主持人乙：請(qǐng)我們的班長(zhǎng)發(fā)言。
班長(zhǎng)：（發(fā)言略）
主持人甲：黃老師和班長(zhǎng)從整體上強(qiáng)調(diào)了我們努力的方向，同學(xué)們也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開(kāi)始呢？請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)的心得體會(huì)。
同學(xué)：（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)告訴我們，要想成功，就要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從每一件小事做起�？汕斑M(jìn)的道路上不單單是埋頭苦學(xué)，還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來(lái)了。
�。ㄒ魳�(lè)響起，同學(xué)表演節(jié)目。）
主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動(dòng)：愿意為班級(jí)盡一份力氣，愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，確立了中學(xué)第一步如何走，明白了今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。
主持人乙：可你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己。
小品《如此上學(xué)》： 時(shí)間：學(xué)校的一天。人物：教師一人、同學(xué)三人。
劇情： （旁白：早鍛煉時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)在愛(ài)心廣場(chǎng)排好了隊(duì)，而他……）
甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報(bào)告！
乙（飾教師）：為什么又遲到了？
甲（吞吞吐吐?tīng)睿鹤蛲砼c同學(xué)講空話睡晚了。
乙：都上中學(xué)了，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度啊，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺(jué)是什么重要的事情啊。你看，開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，你早鍛煉就遲到十來(lái)回，太沒(méi)有自覺(jué)性了。
�。ㄅ园祝涸缱詫W(xué)下課。）
甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語(yǔ)書(shū)呢？（東找西找）
�。ㄅ园祝嚎墒沁�沒(méi)有找到，第一節(jié)課開(kāi)始了）
甲（一節(jié)課東張西望，不時(shí)看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）
甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個(gè)同學(xué)丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒(méi)有玩游戲？過(guò)癮啊！我都攻克第五關(guān)了！
丙：課間休息一會(huì)兒，不說(shuō)也罷。再說(shuō)我對(duì)電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）
甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！
�。ㄅ园祝褐形绯燥垥r(shí)間，其他同學(xué)吃完飯以后，安靜地說(shuō)話、寫(xiě)作業(yè)。）
�。缀投⊥瑢W(xué)追逐而上，推翻了一個(gè)桌子，把丙同學(xué)的東西撒落，也不去撿。）
丙：你快點(diǎn)給我撿起來(lái)。
甲：我就不撿，你能怎樣？
丙（上前一步）：你撿不撿？
�。纂p手抱于胸前，紋絲不動(dòng)，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）
�。▋扇舜蛄似饋�(lái)，同學(xué)勸解開(kāi)。）
�。ㄅ园祝阂棺詫W(xué)里，同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢？……）
（甲一會(huì)兒看課外書(shū)，一會(huì)兒與同學(xué)講空話）
�。ㄅ园祝阂棺詫W(xué)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)。）
甲：快！誰(shuí)借我作業(yè)本？我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢！（匆匆追同學(xué)，下。）
主持人甲：這里面有沒(méi)有我們自己的影子？我們?cè)摻⒃鯓拥膶W(xué)習(xí)規(guī)范？請(qǐng)大家暢所欲言。
同學(xué)（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)們的肺腑之言都說(shuō)明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的.中學(xué)生；讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，做一個(gè)稱(chēng)職的接班人，做一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的大寫(xiě)的人。
主持人甲：請(qǐng)班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。
班主任：（略）
主持人乙：謝謝老師！請(qǐng)您相信——
全班異口同聲：我們會(huì)努力！
主持人（齊）：初一（1）班《誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
調(diào)查問(wèn)卷
你有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠(chéng)實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開(kāi)朗、幽默、快樂(lè)等等。
你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括。
請(qǐng)按由主要到次要的順序填寫(xiě)下表。
你最喜歡的人的性格特征
你最不喜歡的人的性格特征
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)12
誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。
誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐。
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸。
誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。
誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近。
誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好!
誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。
誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
一、主旨發(fā)言
同學(xué)們，我們先請(qǐng)以下7位同學(xué)做關(guān)于誠(chéng)信的主旨發(fā)言：
1、李永濤(班長(zhǎng))：
誠(chéng)信，此詞語(yǔ)解釋為誠(chéng)實(shí)，守信用(見(jiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)。信用，就像鏡子。只要有了裂縫，就不能像原來(lái)那樣連成一片。是的，誠(chéng)信是人的一種美德，它會(huì)時(shí)刻照耀著自己。如果失去了誠(chéng)信，自己倒不覺(jué)得有什么，但被騙的人是什么感覺(jué)。他會(huì)看不起你的。他會(huì)認(rèn)為你連最起碼做人的要點(diǎn)都沒(méi)有。
“誠(chéng)”字，右邊是“成”;“信”字，左邊旁是“人”�！俺扇恕保簿褪钦f(shuō)，只有誠(chéng)信于人，于事，才能成為一個(gè)真正的人。如果失去了誠(chéng)信，那就如同行尸走肉一般。
信用，既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。在交友、處事等方面，信用是占絕大部分做人的根本。如果，你的信用讓別人得到了認(rèn)可，那不管在任何方面都會(huì)為你的事業(yè)等鋪上了平整的道路。
所以，我呼喚誠(chéng)信。讓我們行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)守誠(chéng)信，遠(yuǎn)離欺騙和謊言!
2、王文倩(宣傳委員)：
誠(chéng)信，乃為人之本。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么離亡國(guó)之日也就不遠(yuǎn)。所以，誠(chéng)信對(duì)于人來(lái)說(shuō)是很重要的。作為祖國(guó)明天新一代的我們，自然是更要注重誠(chéng)信這個(gè)品德了。那么，我們就要在日常生活說(shuō)中守誠(chéng)信。比如說(shuō)要信守諾言。當(dāng)你違背一個(gè)承諾時(shí)，對(duì)于你可能沒(méi)什么，但一定否定了這個(gè)承諾在對(duì)方心里的意義。換為思考一下，如果對(duì)方答應(yīng)你的事沒(méi)辦到，你同樣會(huì)感到傷心，并給對(duì)方的印象不好。所以，我們以身作則的更應(yīng)該講誠(chéng)信。用誠(chéng)信來(lái)嚴(yán)格要求自己，才會(huì)在未來(lái)的道路上取得成功。
3、陳郁(勞動(dòng)委員)：
大家好，今天給大家講一講我心中的“誠(chéng)信”。
誠(chéng)信在日常生活中是非常重要的，所以，我們都應(yīng)該講誠(chéng)信。誠(chéng)信，是做人的基本準(zhǔn)則，是人們得以進(jìn)步的源頭。沒(méi)有了誠(chéng)信，人們就不會(huì)信任對(duì)方，整個(gè)世界將成為什么樣子?所以，我們應(yīng)該誠(chéng)信待人，對(duì)待老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)都應(yīng)該講誠(chéng)信。誠(chéng)信，還是人們溝通的橋梁。沒(méi)了誠(chéng)信，我們又怎么能和別人溝通交流呢?所以，誠(chéng)信是非常重要的。我們要誠(chéng)信待人。
4、杜明瑞雪(紀(jì)律委員)：
下面由我來(lái)談?wù)務(wù)\信這個(gè)話題。
首先，誠(chéng)信在我的心中是這樣的一個(gè)概念：只有誠(chéng)實(shí)的人，才能被信任。誠(chéng)信，是人與人交往的一座橋，連接溝通與信任的橋。只有深知誠(chéng)信并做到誠(chéng)信二字的人才能順利通過(guò)這座橋。誠(chéng)信二字，并非空話、大話。我們一定要落實(shí)在我們的實(shí)際生活中，范圍極其廣。與同學(xué)、與朋友、與老師、與父母……不要光說(shuō)不做。要將它付諸于行動(dòng)之中，讓它變得真正有意義，發(fā)揮它巨大的作用!
我，身為高一(7)班的紀(jì)律委員，深知這誠(chéng)信二字的.意義與沉重。只有對(duì)同學(xué)們的操行分，對(duì)同學(xué)們的行為舉止方面的考核記錄做到誠(chéng)信，才能博得同學(xué)們的信任與擁護(hù)，也只有誠(chéng)信對(duì)待每個(gè)人、每件事，班主任老師才會(huì)放心，信任我!我也想說(shuō)，我會(huì)將誠(chéng)信二字謹(jǐn)記于心，努力干好我分內(nèi)的工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的樹(shù)立，做到“慢班不慢”!
5、黃凱：
誠(chéng)信，是我們都知道的一個(gè)美德。它從我們出生時(shí)就懂得的一個(gè)道理，它也是需要我們用一生去學(xué)習(xí)的。
曾記得有一篇文章中講到有一位勞改犯，因?yàn)榉噶吮I竊罪而入獄。他在一次外出勞動(dòng)時(shí)，在途中撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有3000元錢(qián)，他沒(méi)有絲毫的猶豫，就把這些錢(qián)交給了看守他的警官，但卻令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這位警官竟然以不屑一顧的目光看著他，說(shuō)：“你們這號(hào)人就是不老實(shí)，用自己的錢(qián)企圖來(lái)減輕自己的罪行。這種伎倆我早就識(shí)破了，你怎么可能成功?只能自欺欺人�！碑�(dāng)這位罪犯聽(tīng)到這句話時(shí)，萬(wàn)念俱灰。當(dāng)天晚上就越獄了。
當(dāng)讀完這則故事時(shí)，令人十分的心痛，并且也可以使我們懂得一個(gè)道理：誠(chéng)信有時(shí)可以成就一個(gè)人，同時(shí)也可以毀滅一個(gè)人。誠(chéng)信是一絲清泉，它可以洗凈一個(gè)人的靈魂。誠(chéng)信，也是一面鏡子，它可以反映一個(gè)人最真實(shí)的面目。它是個(gè)唯一沒(méi)有被人世間的事物所玷污的東西。它同樣是無(wú)價(jià)之寶。所以，作為學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)守誠(chéng)信。
6、丁曉航(語(yǔ)文課代表)：
誠(chéng)信，顧名思義：誠(chéng)實(shí)守信。
我想，大家對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”這四個(gè)字并不陌生。
從小，父母便告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這就像是條代碼一樣植入腦中。時(shí)時(shí)刻刻督促著我們。這是條我們從小便要具備的美德。由此，可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性了。
對(duì)朋友，我們要誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要一定做到。
對(duì)父母，我們要誠(chéng)信，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)。
誠(chéng)信，在所有品德中，它是最基本也是最寶貴的。所以，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。
7、彭承成(學(xué)習(xí)委員)：
今天，我給大家講講誠(chéng)信。首先，我們可以把誠(chéng)信拆開(kāi)看，就可以知道誠(chéng)信方可成人�，F(xiàn)在，我們只是學(xué)生，就算不講誠(chéng)信，也只局限在學(xué)習(xí)上�？扇绻覀儗�(lái)到社會(huì)上去，不管從事什么職業(yè)，都必須講誠(chéng)信。比如，如果我們當(dāng)中的一位當(dāng)了會(huì)計(jì)師，他不講誠(chéng)信的后果大家都能想到。在社會(huì)上，我們稍不留神就可能觸犯法律。我們現(xiàn)在不講誠(chéng)信，或許是為走向監(jiān)牢做鋪墊的。只有講誠(chéng)信，到社會(huì)上才可以立足。所以，從現(xiàn)在做起，為以后著想，注重誠(chéng)信。
二、自由發(fā)言
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)谧钠渌瑢W(xué)們，談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信這個(gè)話題的認(rèn)識(shí)。(略)
三、班主任總結(jié)發(fā)言
接下來(lái)，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，誠(chéng)信做人，才能健康成長(zhǎng)成才。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的立身之本。在高中三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、不抄襲作業(yè)，考試不作弊，誠(chéng)信對(duì)事。
2、不說(shuō)謊話、大話和空話，誠(chéng)信待人。
3、說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到，言必行，行必果。
四、學(xué)習(xí)和體會(huì)關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)和我一起朗讀下列關(guān)于誠(chéng)信的名言警句：
1、人而無(wú)信，不知其可也。 —— 孔子
2、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳�！� 盧照齡
3、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)�！� 李嘉誠(chéng)
4、坦誠(chéng)是最明智的策略。—— 富蘭克林
5、誠(chéng)實(shí)者既不怕光明，也不怕黑暗�！� 高爾基
7、誠(chéng)實(shí)是科學(xué)家的主要美德�！� 費(fèi)爾巴哈
8、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字�！� 迅
9、失去了真，同時(shí)也失去了美。—— 別林斯基
10、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕�！� 泰戈?duì)?/p>
11、誠(chéng)信處世世界大，奸詐為人人格低。
12、做人要誠(chéng)信，做事要守法。
13、誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
14、誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
15、誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
16、言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不傾，若是則可謂小人矣�！� 荀子
17、知識(shí)是財(cái)富，誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能使你變得充實(shí)，擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好。
五、誠(chéng)信宣誓
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們和我一起，舉起你的右手，進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。
我宣誓
1、遵守國(guó)家法律
2、遵守社會(huì)公德
3、遵守中學(xué)生守則
4、遵守校規(guī)校紀(jì)
5、好好學(xué)習(xí)
6、真誠(chéng)做人
宣誓人：……
“誠(chéng)信做人”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)13
一、背景：
全社會(huì)都在推廣弘揚(yáng)和培育民族精神，在這樣的大環(huán)境下，我特意選擇了敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信這一主題，教育學(xué)生敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信對(duì)人的一生尤為重要。
二、情景描述：
�。ㄒ唬�、故事引入，初步感知敬廉崇潔誠(chéng)實(shí)守信。
1、同學(xué)們肯定很喜歡聽(tīng)故事吧？今天呢，老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)小小的故事，但是聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事以后，我想向大家提出一個(gè)小小的要求，說(shuō)說(shuō)你們喜歡做哪一個(gè)男孩就可以了。
�。�1）第一個(gè)故事《是誰(shuí)打破了花瓶》
（2）接著播放動(dòng)畫(huà)故事《狼來(lái)了》
2、同學(xué)們聽(tīng)故事真是認(rèn)真啊。老師想啊，請(qǐng)同學(xué)用最簡(jiǎn)潔的話把內(nèi)容復(fù)述一下。
3、學(xué)生自告奮勇地復(fù)述故事
4、扼要點(diǎn)評(píng)，開(kāi)始提問(wèn)題：你喜歡故事中的哪個(gè)男孩？
�。ǘ�、組內(nèi)交流與反饋，歸納正反事例。
1、小組活動(dòng)。
�。�1）把自己收集到的關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事在小組內(nèi)先進(jìn)行交流。
（2）將故事簡(jiǎn)單地進(jìn)行歸納，并將故事的大意寫(xiě)在卡紙上。
�。�3）小組成員共同討論，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)出誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事例，在全班同學(xué)中面前進(jìn)行交流，最好能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)理由。
2、教師表述：（主要對(duì)學(xué)生討論的情況以及結(jié)果加以肯定和表?yè)P(yáng)）
�。ㄈ�、組與組交流并討論，在對(duì)比中理解誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。
1、由小組推薦代表講述本組選出的具有代表性的故事；
2、教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信事例的分組板書(shū)；
3、教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。
（四）、故事欣賞，體會(huì)誠(chéng)實(shí)守信在生活中的重要性。。
讓學(xué)生欣賞故事《誠(chéng)實(shí)是生命的玫瑰》，體會(huì)誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，也體會(huì)在現(xiàn)實(shí)中誠(chéng)信守信的不足。
�。ㄎ澹⒐湃�、名人格言欣賞，體會(huì)對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。
1、孟子：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。
2、海涅：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
3、裴多菲：我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。
4、讀一讀自己收集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的格言，說(shuō)說(shuō)格言的大意。
�。�、練習(xí)鞏固，加深理解誠(chéng)信。
做一個(gè)百分之百的誠(chéng)實(shí)守信的孩子，你遇到了下面的情況怎么做？
1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢(qián)：
2、買(mǎi)東西時(shí)，出門(mén)發(fā)現(xiàn)多找錢(qián)了：
3、老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：
4、不小心打碎了家中的花瓶：
5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門(mén)：
6、我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了，跟老師解釋?zhuān)?/p>
7、因?yàn)榭磩?dòng)畫(huà)片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問(wèn)：
8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：
9、有人向你問(wèn)路時(shí)：
10、遇到考試時(shí)有人作弊：
�。ㄆ撸�、唱響將誠(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。
全班學(xué)生形成倡議活動(dòng)，將講誠(chéng)信延伸到我們的今后的實(shí)際生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的'保障。
三、反思與討論：
這是我曾聽(tīng)過(guò)的一節(jié)課堂實(shí)錄，關(guān)于敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信，是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)展，以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力，激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。
兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠(chéng)信故事，讓他們?nèi)ヂ?tīng)去觀看，激起他們對(duì)誠(chéng)信的理解，在課堂上放開(kāi)讓他們交流、討論，以此開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高他們的興趣，促進(jìn)孩子誠(chéng)信意識(shí)的形成。通過(guò)系列的活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起，相信他們一定對(duì)誠(chéng)信的內(nèi)涵有個(gè)較為深切的理解，并相信會(huì)影響他們今后的生活。讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，要講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念，從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習(xí)慣做起，讓他們懂得了遠(yuǎn)離不良誘惑，潔身自好，做一個(gè)誠(chéng)信守法的人。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)14
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。�、知道堅(jiān)守信用是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
２、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
二、課前準(zhǔn)備：
�。薄ⅰ罢\(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)一份。
�。病⒄n前布置收集、閱讀有關(guān)名人堅(jiān)守信用的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言及故事。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。
3、背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。
4、學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇1—2項(xiàng)作好準(zhǔn)備： （1）詩(shī)朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會(huì)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
【主持人】
（男）：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
�。ㄅ褐腥A民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
�。校┰谖覀兟娜松飞�，什么不可丟棄？
（女）在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
（男）它在我們身邊，離我們是那樣近；
�。ㄅ┧蛛x我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
�。校┧俏覀冞h(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
�。ㄅ┧褪俏覀�?nèi)松飞系呐笥?-
（合）誠(chéng)信！
�。校焊郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
�。ㄅ赫\(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
�。ê希赫\(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的'班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。 主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開(kāi)始！
【誠(chéng)信小故事】
男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。 《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》
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（男）它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
�。ㄅ┧褪俏覀�?nèi)松飞系呐笥?-
�。ê希┱\(chéng)信！
�。校焊郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
�。ㄅ赫\(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
�。ê希赫\(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)
信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。 主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開(kāi)始！
【誠(chéng)信小故事】
男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�
女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。 《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》
的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”，誠(chéng)招天下客，引來(lái)四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，耍“小聰明”，來(lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍�？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。
朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧！
【身邊的人和事】
舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？
【大家辯一辯】
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。 聽(tīng)了上面的故事，你有什么感受呢？
四、總結(jié)
孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的7最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)15
一、參加對(duì)象：
班全體同學(xué)、輔導(dǎo)員老師：xxx老師
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合同學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使同學(xué)從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。
2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
2、誠(chéng)信大家談
3、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)
4、誠(chéng)信故事展示
5、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們小學(xué)生怎么做
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒃掝}導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人A：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人B：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
主持人A：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。
主持人B：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
主持人A：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人B：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
主持人A：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。
合：誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，主題班會(huì)——“作誠(chéng)信的孩子、”現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ⒄\(chéng)信大家談
主持人B：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）
A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的.出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立嗎？誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。
C:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情；有誠(chéng)信，世界才有明天。
D:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好�！�
(三)、辯論會(huì)：
主持人A：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。
主持人B：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。
主持人A：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人B：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。
主持人A：但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢？
主持人B：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)�。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢？下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。
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