環保教育主題班會

時間：2024-03-06 11:19:48 主題班會我要投稿

環保教育主題班會(集錦15篇)

　　漫長的學習生涯中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的環保教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保教育主題班會(集錦15篇)

環保教育主題班會1

　　活動目標：

　　通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。同時作為十中的一份子，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明十中人。

　　活動準備：

　　1、發動學生收集有關環保的圖片，特別是破壞環境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

　　2、尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。

　　3、準備《如此學生》的小品�；顒舆^程：

　　環節一：開場白

　　1、由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題“保護環境”

　　2、利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。

　　環節二：環保知識問答

　　1、介紹競賽規則：

　�。�1）全體學生總共分為四組。以小組比賽的形式進行。

　�。�2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

　　2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

　　3、由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。

　　環節三：保護校園綠化

　　1、借助圖片向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

　　2、演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現一些與之不協調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現的破壞環保綠化的一些不良行為。

　　3、小品結束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

　　4、由主持人宣布比賽結果，并對這個環節進行總結，讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。

　　環節四：自由發言

　　1、經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發言的形式談談自己的體會，同時從自身出發，談談如何做一個文明的二十六中人。2、邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明二十六中人。

　　環節五：總結

　　1、根據總分宣布優勝小組。

　　2、由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“文明二十六中人”來約束自己的不良行為。

　　附錄：環保知識問答題目

　�。ㄒ唬┍卮痤}

　　1、一般將污染物分為：（a）

　　a、工業污染源、交通運輸污染源、農業污染源和生活污染源四類。

　　b、工業污染源、農業污染源、生活污染源三類。

　　c、工業污染源和生活污染源兩類。

　　2、20xx年“六五”世界環境日主題（c）。

　　a、為了地球上的生命

　　b、世間萬物生命之網

　　c、讓地球充滿生機

　　3、（b）是西部大開發的主要任務和基本保障。

　　a、民族團結和環境保護

　　b、生態建設和環境保護

　　c、生態建設和民族團結

　　4、保護野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。

　　a、環境效應

　　b、文化價值

　　c、觀賞價值

　　5、以下有關環境的紀念日名稱和時間哪項有錯？(b)

　　a、中國植樹節（3月12日）；地球日（4月22日）；

　　b、生物多樣性日（5月22日）；世界環境日（6月6日）；

　　c、國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。

　　6、全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

　　a、20億立方米

　　b、5億立方米

　　c、10萬立方米

　　7、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。

　　a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

　　b、使用私人車

　　c、盡量選擇乘坐公共交通工具

　　8、減少“白色污染”我們應該(a)

　　a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

　　b、亂扔塑料垃圾

　　c、盡量使用塑料制品

　　9、因環境因素而導致的環境變化是指(a)

　　a、環境影響

　　b、環境改善

　　c、環境改造

　　10、使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產生的臭氧(b)

　　a、沒有影響

　　b、對人體健康有害

　　c、對人體健康有益

　　11、環境監測的對象有：（a）

　　a、大氣、水體、土壤、生物、噪聲

　　b、大氣、市容、土壤、生物、噪聲

　　c、大氣、交通、土壤、生物、噪聲

　　12、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（b）

　　a、生態環境惡化問題

　　b、生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

　　c、新資源開發的`問題

　　13、我國確立（c）為一項基本國策。

　　a、民族團結b、扶貧c、環境保護

　　14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

　　a、人類、動物

　　b、人類、動物、植物

　　c、動物、植物

　　15、21世紀是（c）世紀。

　　a、科技

　　b、經濟

　　c、環保

　　16、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。

　　a、追求時尚破壞環境

　　b、保護環境崇尚自然

　　c、保護環境盲目消費

　　（二）搶答題

　　1、我國酸雨面積區占國土面積的（b）

　　a、20%b、40%c、30%

　　2、選無磷洗衣粉(b)。

　　a、保護衣物b、防止污染

　　c、保護雙手

　　3、濕地保護是環境保護的重要領域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的：（c）。

　　a、3月12日b、5月2日c、2月2日

　　4、我國面積最大的自然保護區(c)。

　　a、喀納斯湖保護區

　　b、天池保護區

　　c、阿爾金山保護區

　　5、巴音布魯克天鵝國家級保護區是（b）大天鵝最集中的繁殖地。

　　a、我國

　　b、世界

　　c、亞洲

　　6、一節1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一�？凼诫姵乜晌廴荆╟）

　　a、1立方米水

　　b、1000立方米水

　　c、6萬立方米水

　　7、中國野生動物保護協會的會徽是（b）

　　a、丹頂鶴

　　b、大熊貓

　　c、駱駝

　　8、新疆的動植物王國，被稱為神秘莫測的仙境的是（a）國家級自然保護區。

　　a、哈納斯

　　b、天池

　　c、阿爾金山

　　9、以下說那種是錯誤的：(c)

　　a、三個廢餐盒可以做一把學生用尺

　　b、廢易拉罐溶解后可以100%的無數次循環再造成新罐

　　c、廢玻璃無法回收利用

　　10、國家重點保護野生植物分（a）。

　　a、一、二兩級

　　b、重點非重點兩級

　　c、一、二、三級

環保教育主題班會2

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的'題目是《讓我們保護美麗的校園》。

　　今年的6月5日，是第49個世界環境日。聯合國大會已經確定20年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環境日的主題，以突出強調這一人類所面臨的緊迫環境問題。

　　當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——群山光禿禿的'；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！

　　地球因為有了人類而日益繁華，地球也正因為有了類而逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實��！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環境！

　　我們現在是在校學生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛的同學們，我們都想在一個綠樹成陰的校園里學習，想在一個清潔、美麗的校園里健康成長，學習本領。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚。

　　正在綠化的花壇里，被同學們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？

　　每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學們行動起來，齊心協力愛護校園衛生，凈化美化校園環境，保護生態環境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態環境建設的生力軍。讓我們帶動更多的人們行動起來，從自己做起，從小事做起，保護生態環境，共建文明家園。

　　同學們，開始行動吧！凈化校園環境，為創造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！

　　為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！

　　行動起來，從我開始！行動起來，從現在開始！

環保教育主題班會3

　　一、活動準備：

　　1.選定主持人，分組找材料。

　　2.在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，布置教室。

　　二、活動程序

　　主持人(A)：地球是我們賴以生存的家園，(B)生命在這里繁衍生息，(A)請愛護我們的地球，(B)我們共同生活的環境。

　　主持人(A)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地�？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

　　主持人(B)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

　　主持人(A、B)：八(7)班環保主題班會現在開始。主持人(A)：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請李孝恒這組。

　　節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》調查環境的事實：分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

　　節目2：現在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

　　節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰，宋志穎) 節目4：環保知識競賽，看圖理解

　　節目5：全球大氣污染事件

　　節目6：垃圾尋出路

　　節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

　　主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成八(7)班環保志愿者職責。

　　環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢?自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。

　　根據環保志愿者平時表現的情況，期末要評出一名“環保小衛士”。

　　節目9：齊唱《愛我中華》

　　三、班主任總結

　　我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的`遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起!

環保教育主題班會4

　　一、班會目的：

　　1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

　　2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境;

　　3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識;

　　二、班會準備：

　　1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

　　2、黑板上書寫“環保從我做起”七個大字。

　　3、確定扮演角色，排練小品。(準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

　　三、班會程序：

　　(一)各小隊匯報人數;

　　(二)全體起立，出旗敬禮;

　　(三)唱隊歌;

　　(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場;

　　(五)活動過程：

　　1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。

　　主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

　　甲：離不開山崗，離不開森林。

　　乙：離不開草原，離不開土地。

　　甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

　　甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保從我做起》的.主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

　　2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

　　乙：綠是植物放射的生命之光。

　　甲：綠色養育著山，有了綠色，山才有生機。

　　乙：綠色養育著水，有了綠色，水才清澈。

　　甲：綠色養育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

　　乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

　　甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。

　　3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎?

　　乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。小品《我們綠色的家園》

　　甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

　　乙：誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)

　　甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

　　乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

　　5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

　　乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做?

　　(讓學生討論，得出結論)

　　節約用水節約用電少使用塑料制品不使用一次性筷子拒絕使用含汞的干電池保護校園內的花草樹木節約糧食

　　6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護、環境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進行有獎開心問答。

　　7、經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》

　　8、甲：環境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環境、愛護環境是全社會每個公民的職責和義務。

　　乙：環境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環境、愛護環境就是保護生命、愛護生命。

　　甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。愛護環境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。

　　乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。

　　甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”

　　乙：請欣賞詩歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》

　　9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。

　　男：是啊!各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

　　女：請欣賞環保時裝秀。

　　10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳

　　乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

　　甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉

　　乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

　　甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔

　　乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

　　甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師!"

　　甲：無論你走到天涯海角

　　乙：無論你穿過千山萬水

　　甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。

　　甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言……(全體起立，我們宣言：做環境友好型社會的小主人)努力學習科學知識,主動增強環保意識,倡導文明行為,愛護環境衛生,愛護動植物,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習慣，小手牽大手，做環境友好型社會的小主人。

　　11、班主任總結班會情況，并提出要求。

　　(六)呼號、退旗;

　　(七)主持人宣布班會結束。

環保教育主題班會5

　　一、活動目的

　　通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　二、活動準備

　　1.組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

　　2.對隊員進行環保教育，了解環保知識和方法。

　　3.根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

　　4.準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

　　三、活動過程：

　　(一)引入

　　甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。

　　乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的.時間還不到一秒鐘哪!

　　甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

　　甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　乙：了解大自然，做環保小衛士。

　　合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　(身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上)

　　綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎?

　　甲、乙：請問，你是誰?

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。 (實物投影：出示綠色食品標志)

　　綠娃娃：(簡介綠色食品標志)，大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)

　　甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!

　　綠娃娃：(跳起來拍手)：太好了!太好了!

　　(二)設置情境

　　(一位導游裝扮的同學，匆匆上來)

　　小導游：主持人，你們打算從什么內容開始?

　　甲“小導游，你有什么好的建議?

　　小導游：當然，我是小導游，今天我們學校來了這么多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環境，對嗎?

　　乙：(拍腦門)，對，對!應該的，應該的!

　　甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧!

　　(小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況)

　　甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。

　　乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導游：(急忙打斷乙的話)，您別著急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

　　(三)環保知識小競賽

　　甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣? 綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢! (競賽開始，分組搶答)

　　1、世界環境日是哪一天?

　　2、海洋占地球上多大面積?

　　3、野生動物有哪些瀕滅臨絕?

　　4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

　　5、我們應該怎樣從我做起，保護環境?

　　(四)考察報告

　　小導游(競賽完之后上)：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。

　　海洋資源考察小隊做匯報

　　1、小品表演《綠色審判》

　　人物：

　　法官-----宇宙使者

　　原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

　　法警-----月球、火星

　　被告-----人類代表

　　第三人-----風、細菌、沙漠

　　地點：太空第一審判大廳

　　爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴重的生態失衡。

　　判決：依據《宇宙環境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

　　A停止濫砍伐森林

　　B停止對動物的侵害

　　C禁止使用有毒、有害的化學藥品

　　D限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習

　　2、學生談感受

　　(五)活動總結：

　　同學們在以前的學習生活(尤其是校園生活)中缺乏與大自然的親密接觸，缺少對大自然培養感情的溫床，所以導致有些學生不注重環境保護，不愛護校園衛生，通過“保護環境，愛我家園”這個綜合實踐活動來培養同學們善于觀察、善于發現的精神，同時增進他們對大自然的熱愛之情。并且要他們自覺地投入到保護大自然的行動當中去。

環保教育主題班會6

　　一、舉動主題：

　　綠色——我們永恒的追求

　　二、活動目的

　　1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

　　2、讓學生認識到目前環境的破損程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保慣。

　　三、方法：

　　把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

　　四、活動步驟

　　1、舉動準備

　　1）搜集、整理有關環境的材料。

　　2）保護環境措施的材料。

　　3）投x、錄音機、關飾。

　　4）主持人：XXX

　　2、活動實施

　　1）引入主題

　　古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們粉飾得楚楚動人。可是。目前人類為了自身的利益。將她熬煎得暗無天日。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴肅的環境危機。[救救地球已成為世界各國人民烈的呼聲。

　　我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來x人的青少年。如果不了解人類環境的組成和環境問題的嚴重性。忽視有關環境保護的法令律例。不去增強環境保護意識。自覺推行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴肅的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以保存的家園。做一個保護環境的衛士。

　　觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、渣滓圍城……，連遠在雪窖冰天的南極企鵝體內也發現DDT等農藥剩余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為很多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

　　2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

　　1、每分鐘損失耕地40公頃；

　　2、每分鐘地皮戈壁化為11.4公頃；

　　3、每分鐘有4700噸泥沙入�？�；

　　4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

　　5、每年全球約有1500萬人口死于水污染及環境污染，6、每分鐘有28人死亡。

　　3）討論。

　　我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？

　　一）社會環境的保護

　　首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

　　其次，在研究中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

　　第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以減少渣滓的產生。

　　第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

　　第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

　　第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

　　第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

　　第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

　　第九，盡大概用節能燈代替普通燈膽，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈膽的一小部分。

　　第十，用密閉代替塑料包裝物來儲藏食物。

　　第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

　　第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。第十四，園丁應施用有機

　　肥料，如混合肥和糞肥，避免

　　使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

　　第十六，盡量以步代車或騎自行車。

　　無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

　　4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。

　　1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的自滿。

　　2、甘肅從進步百姓的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”動作和“生態家園”、“綠色學�！�、創建舉動，公眾的環保意識明顯增強。

　　3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣扶植與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村扶植。

　　4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。

　　5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

　　5）開心辭典環保知識問答

　　1、全國xx的地下水體遭到污染。

　　A.10B.25C.40

　　2、世界僅存的不足xx只的北部白犀牛。

　　A.100B.50C.25

　　3.1998年世界環境日的'主題是xx

　　A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

　　B、保護水環境-珍惜水資源C.環境與人類共存-資源開發與保護環境協調

　　4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xx倍

　　A.4B.3C.2 5.xx是水體中某些細小的浮游植物、原活潑物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引發一定范圍內一段時間中水體變色征象。

　　A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

　　6、人類目前面臨著哪些環境災難？

　　答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

　　7、當代人類面臨的三大困難是什么？答：人口膨脹、資本短缺、環境惡化。

　　8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。

　　9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。

　　10、什么是綠色消費？答：用環保的眼光去選購和使用商品

　　11、“地球日”是哪一個國家提出的？答：美國6）學生談感受

　　二）學校環境的保護

　　1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義綠色學校指學校在實現根本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的統統資本和機會全面進步學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。

　　綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。

　　綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不但只是一種顏色那么簡單！

　　走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎。由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的慣。久而久之，校園必將越來越美！

　　然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎。在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

　　2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

　　全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

　　1）學生代表上臺發言。

　　2）教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

　　4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1）廢紙不要隨意扔掉當渣滓，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

　　4）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

　　5）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識

　　6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

　　7）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　　5、學生談感受

　　五、結束語

　　最后，班主任總結。

環保教育主題班會7

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《勤儉節約，從我做起》。記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"小時候老師和父母就教育我們要節省每一粒米，農民伯伯太辛苦了，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的`。

　　節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。校的飯菜不好吃，時常倒飯菜。要知道我們的一頓飯，凝聚了多少人的汗水啊。農伯伯頂烈日，冒風雨;食堂叔叔阿姨，買菜、揀菜、洗菜、炒菜，熱騰騰的飯菜送到我們手中時，多少人付出了辛勤的勞動，我們怎么能不好好珍惜呢?生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。俗話說：坐吃山空。

　　歷史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭"的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子"的故事，李存審出身貧困，40年為國征戰，100多次被敵箭射中骨頭，后來他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂，從小嬌生慣養很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節約，并說“當知爾父起家如此也。"所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節儉意識，“讓節儉成為習慣"、“讓節儉成為生活方式"，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起。

　　只有時時處處、點點滴滴都節儉，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!謝謝大家! 環保教育學生演講稿篇6

　　老師同學們：

　　早上好!

　　趕快醒來吧，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，我們應當切實地樹立起時代責任感。共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們擁有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。

　　從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化萬里校園。

　　為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在開始讓我們勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。

　　立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗!

環保教育主題班會8

　　一、活動目的：

　　通過表演、講的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　(一)學生室內表演劇

　　內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

　　(二)學生講環保小故事，介紹環保知識

　　1.《豹的.故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　xx年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到xxxx年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　學生根據這些資料自由發言，想法。

　　(三)實踐活動

　　1.說說自己打算怎樣保護周圍環境。

　　2.建立雛鷹環保假日小隊。

　　(四)班主任

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

環保教育主題班會9

　　活動設想：

　　21世紀呼喚環保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純凈……這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球！在珍愛生命的同時，人類更需要的是環保！設計這次活動的目的就是為了從不同的層面培養學生關心環保、自覺投身環境保護事業的意識。

　　活動過程：

　　一.揭示主題

　　1.同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保，人人有責。

　　2.你們知道每年的XX月12日是什么節日嗎？（植樹節）

　　3.那誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的）

　　4.我們國家是什么時候制定的呢？（1979年XX月，我國五屆全國常委會第六次會議決定，將每年的XX月12日定為中國的植樹節。）

　　二.討論主題

　　1.同學們你們知道森林有什么作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調整氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）

　　2.對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但是由于人們的亂砍亂伐，全球的'森面積越來越小。

　　3.同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。那這些污染是怎樣導致的呢？（自由發言）

　　4.1972年XX月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，明確提出"只有一個地球"的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年XX月5日定為"世界環境日"。

　　5.保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？（小組討論，征集環保金點子）

　　現代化生活中充斥著很多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。

　　6.課后延伸

環保教育主題班會10

　　一、活動宗旨

　　通過今年“六·五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中。

　　二、活動主題

　　20xx年6月5日是第44個世界環境日，根據上級有關部門的安排，今年學校宣傳“世界環境日”的主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”。

　　三、活動時間

　　20xx年6月5日——6月8日

　　四、活動內容：

　　1、國旗下講話中學校宣傳“世界環境日”的'主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”發起倡議。

　　2、建設節約型校園，開展節約型學校爭創先進集體和個人活動。

　　3、環保志愿者社區活動。

　　4、組織觀看環保專題片的主題班會。

　　5、發動學校環保志愿者監督檢查校園各個角落，如廁所、食堂、走廊、操場、教室等。

　　6、開展校園周邊環境整治活動。

　　7、出一期以“綠色校園”為主題的黑板報。

　　8、開展“我為環保做件事”活動：隨手關燈關水龍頭、垃圾分類處理、廢電池回收、護綠、創建綠色家庭。

環保教育主題班會11

　　活動背景

　　在當今社會，環境問題日益凸顯，垃圾污染、能源浪費等現象頻頻出現。作為未來社會的建設者，小學生應該以身作則，培養良好的環保意識和環保行為。為了幫助學生更好地理解和關注環保問題，我們決定通過主題班會的形式進行環保教育。

　　活動目標

　　通過此次主題班會活動，我們的目標如下：

　　提高學生對環保問題的認識和關注度；培養學生的環保意識和環保行為；激發學生保護環境的熱情和動力�；顒觾热�

　　本次主題班會活動的內容分為四個部分：

　　1.環保知識講座

　　我們將邀請專業的環保人士來校園進行環保知識講座，向學生們普及環境保護的基本知識。通過生動有趣的講解和案例分析，引起學生們的興趣，提高他們對環保問題的認識。講座內容包括：什么是環保、為什么要環保、環境污染的危害、如何進行垃圾分類等。

　　2.環保主題游戲

　　為了增加學生們對環保教育活動的參與度和樂趣，我們準備了一些環保主題的游戲。游戲的設計將環保知識融入其中，既能讓學生們在玩游戲的`過程中學到知識，又能培養他們的環保意識和團隊合作精神。例如，垃圾分類接力賽、環保小達人等。

　　3.環境保護實踐活動

　　通過實踐活動，讓學生們親身體驗環保的重要性。我們將組織學生們到校園周邊進行垃圾清理和植樹活動，讓他們親手參與到環境保護中。在活動過程中，教師將引導學生們認識到垃圾隨意丟棄的危害，并講解如何正確處理垃圾。植樹活動則能讓學生們親近大自然，理解樹木對環境的重要作用。

　　4.環保主題展示

　　為了給學生們提供展示的機會，并強化他們對環保知識的記憶與理解，我們將舉辦一場環保主題展示活動。學生們可以自由選擇展示形式，如海報、手抄報、模型等，展示他們對環保的理解和想法。在展示過程中，教師將與學生們進行互動，進一步加深他們對環保知識的理解。

　　活動評價

　　為了評價活動的效果，我們將采取以下幾種方式：

　　學生問卷調查：通過問卷了解學生們對環保主題班會活動的認知和收獲。教師觀察記錄：教師將觀察學生們在活動中的表現和積極性，并記錄相關觀察。整體總結會議：活動結束后，我們將召開一個總結會議，對活動進行全面評估，并分析活動中存在的問題和不足之處，以便今后改進�；顒映晒�

　　通過此次主題班會活動，我們有信心取得以下的成果：

　　學生的環保意識和環保行為得到有效培養和提高。學生對環保問題的認知和關注度明顯提升。學生了解了環保的基本知識和常見的環保行為準則。學生在參與活動過程中培養了團隊合作和互助精神。

　　綜上所述，小學生環保教育的主題班會活動方案旨在通過多種方式和形式，幫助學生們樹立正確的環保觀念，培養良好的環保習慣。只有從小抓起，我們才能培養出更多關愛環境、保護地球的未來之星。

環保教育主題班會12

　　活動目標：

　　1.在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛共有家園的情感，增強環保責任感。

　　2.了解環境保護在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強環境保護的自覺性，培養熱愛大自然的感情。

　　3.通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達、搜集，積累、整理、運用資料等能力。

　　活動過程：

　　一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動物、植物等

　　1、讓學生介紹湖泊，同時出示圖片。

　　太湖位于長江三角洲，是我國第三大淡水湖，蓄水量為51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工業用水和農業灌溉用水外，還是沿湖地區和上海市近20xx萬居民的飲用水源。

　　巢湖位于長江與淮河之間的安徽省中部，是我國著名的五大淡水湖之一。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐詩人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩："借問邑人沉水事，已經秦漢幾千年"。沿湖地勢平坦，河渠縱橫，灌溉面積達328萬畝，是安徽最富庶的地方。

　　洪澤湖為蘇北1800萬畝農田和沿海鹽堿土改良提供豐富的水資源。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴東岸大堤作為屏障，湖底高出東部平原4.8米，成了一個"懸湖"，一遇大水潰決，就出現"水浸高家堰，清江淮城不見面"的悲慘場景。建國后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運、發電和水產等綜合利用的大型水庫，有"日出斗金"的美譽。

　　洞庭湖、鄱陽湖擔負著調節長江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱陽湖平原歷來是我國著名的糧侖，素有"湖廣熟，天下足"的美譽，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。

　　2、小結：你有怎樣的感慨?地球是可愛的，她太美了。

　　二、組織交流

　　1 、師：這幾天，我們對周圍的環境進行了觀察，現在誰向大家介紹一下你發現周圍哪些地方有臟東西?

　　2、師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境、人、動物、植物有什么影響?

　　3、師：當地球母親帶著生態的重負與創傷告別二十世紀，我們有沒有想過：由于人類過度地消耗資源和污染環境，已經給她造成了怎樣的災難?我們每個人在這樣的災難中又負有怎樣的不可推卸的責任?當脆弱的生態難以維系，人類的消費將如何持續?當地球患了絕癥，人類又能生存多久?

　　4、沒有地球人類無法生存，那我們應該怎樣對待我們賴以生存的"母親"——地球呢?對待這些垃圾我們怎么辦?

　　5、師：我們必須對垃圾進行處理。

　　請介紹一些處理方法。

　　6、垃圾處理方法

　　(1)填埋處理

　　填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國普遍采用直接填埋法。

　　所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。

　　天津市在水上公園南側用垃圾堆山，營造人工環境，變害為利，工程占地近80萬平方米，以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源，對于滲濾液和發酵產生的沼氣和山坡的穩定性等，都采取了必要的措施。

　　但是，我國許多城市的.垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護措施。每一個垃圾堆放場都成了一個污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對城市環境和地下水源造成嚴重污染。沈陽市曾經對35處填埋場中的10處進行鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質，分析結果發現：地下水質惡化，污染嚴重，水混濁發臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌;垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質。上海市每天有萬噸垃圾運往郊區海邊堆放，一座座高達二三十米的垃圾山拔地而起，造成周圍環境的嚴重污染。

　　(2)焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產生的熱量用于發電和供暖。美國西屋公司和奧康諾公司聯合研制的垃圾轉化能源系統已獲成功。該系統的焚燒爐在燃燒垃圾時可將濕度達7%的垃圾變成干燥的固體進行焚燒，焚燒效率達95%以上，同時，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發電等方面。

　　我國石家莊市建造了焚化站、沈陽市環境科學研究所引進日本垃圾焚燒裝置對醫院等單位的特殊垃圾進行無害化處理，焚燒過程中產生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%，一般為優質磷肥。近幾年我國對垃圾焚燒發電產生再生能源技術越來越給予重視。

　　焚燒處理的優點是減量效果好，處理徹底。

　　但是，根據美國的報道焚燒廠的建設和生產費用極為昂貴。在多數情況下，這些裝備所產生的電能價值遠遠低于預期的銷售額給當地政府留下巨額經濟虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產生二次環境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運行費用增高到一般城市難以承受的地步。

　　(3)堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養分。經過堆肥處理后，生活垃圾變成衛生的、無味的腐殖質。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規模不易太大。

　　不論城市生活垃圾的填埋、焚燒或堆肥處理，都必須要有預處理。

　　預處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質、有機物質和無機物質分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運送，分類處理和利用。

　　7、為了保證垃圾的處理，各個國家制定了相應的法律

　　收費法——美國的西雅圖市政府規定：每月每戶居民運走四桶垃圾，交納13.25美元費用，每增加一桶垃圾，加收費用9美元。這一規定實施后，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。

　　課稅法——意大利實行"塑料袋課稅法"，明文規定每只塑料袋付8美分稅。商店每賣一個價值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。德國法律規定，對每個無法回收的容器征稅30芬尼。

　　禁用法——美國近半數的州從19xx年7月份起，就實行了"禁用法"，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市。德國政府立法規定，自1993年1月份起，銷售商必須免費回收使用過的所有包裝，容器制品等。否則將以觸犯"廢棄包裝材料法令"論處。

　　罰款法——法國對垃圾處理的規定是，對任何類型的廢物、廢料等垃圾放棄或拋撒到公共場所或不屬自己又沒有受益權、租用權的私人地方的人，罰款250—600法朗。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監禁。

　　8、世界環保組織也向全世界發出號召，確定了許多有意義的日子。

　　世界水日：1993年聯合國大會通過決議，確定每年的3月22日為"世界水日"，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

　　世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為"世界氣象日"，以提高公眾對氣象問題的關注。

　　地球日：每年的4月22日是全球性的"地球日"。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環�；顒印�

　　世界無煙日：1987年世界衛生組織把5月31日定為"世界無煙日"，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

　　世界環境日：1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為"世界環境日"。聯合國根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的"世界環境日"的主題。聯合國系統和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性

　　世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為"世界防治荒漠化和干旱日"。

　　世界人口日：1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。1990年，聯合國把每年的7月11日定為"世界人口日"。

　　國際保護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康。

　　世界動物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日"向獻愛心給人類的動物們致謝"。為了紀念他，人們把10月4日定為"世界動物日"。

　　世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為"世界糧食日"。

　　國際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為"國際生物多樣性日"。

環保教育主題班會13

　　一、時間：

　　20xx年6月1日。

　　二、班級：

　　3班。

　　三、方法：

　　講解、討論。

　　四、目的：

　　1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況。

　　2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

　　五、過程：

　　（一）教學準備：

　　讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……

　　其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

　�。ǘ┪覀兠媾R的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）

　　1、環境污染。

　　讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的'危機現狀。

　　2、土地荒漠化。

　　由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。

　　3、生態系統破壞。

　　讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用。

　�。ㄈ┟鎸︖@些問題，我們應該如何做？（讓學生討論，得出結論）

　　節約用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。

　　我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關緊水龍頭。

　　節約用電在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天少看一分鐘的電視等。

　　少使用塑料制品現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

　　1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不隨手亂扔塑料包裝物。

　　4、盡量購買用紙包裝的物品。

　　5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

　　不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

　　拒絕使用含汞的干電池在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

　　1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

　　2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。

　　保護校園內的花草樹木校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

　　1、不要隨意踐踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按時給花草澆水。

　　節約糧食糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

　�。ㄋ模┙處熆偨Y：

　　通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

環保教育主題班會14

　　班會目的：

　　通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節約，提升環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

　　班會準備：

　　(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

　　(二)學生準備：查找有關低碳生活的資料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

　　一.引入班會主題

　　1.欣賞音樂《地球，你好嗎?》

　　教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增多，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

　　2.自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)

　　3.為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，因此，氣溫升高，氣候變暖。) 4.了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”

　　教師：在20xx年XX月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。

　　二.了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　學生小組討論后回答，教師小結

　�、俚吞�(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　　②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的'活動，減少碳排放。那我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?小組自由討論，學生各抒己見。

　　三.“低碳世博”知多少

　　師：低碳世博是上海世博會明確提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環�！钡目萍剂咙c處處閃現。

　　學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

　　四.行動：低碳生活，我倡議

　　教師：減碳是我們每個地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

　　學生分組完成低碳生活的倡議書

　　五.課堂總結：

　　師：同學們，今天大家一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　教學反思：

　　通過本活動，提升了學生對環境保護重要性的認識，加強了學生低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活�；顒又校瑢W生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。