自護自救安全主題班會
在平凡的學習生活中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。還在為準備主題班會而發愁嗎?下面是小編收集整理的自護自救安全主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自護自救安全主題班會1
教學目標:
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
活動過程:
首先請同學們聽老師講解打架斗毆的性質及危害性
生命權和健康權是人類最基本的權利。生命權和健康權是其它一切權利的基礎。打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康,輕者違反校規校紀,嚴重者構成犯罪,將被追究刑事責任。打架斗毆行為可能構成的罪名有兩個:一個是“故意傷害罪”,另一個是“故意殺人罪”。《中華人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是:故意非法損害他人身體健康的行為!按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結果,可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規定:“14周歲(包括14周歲)以上的人,要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔刑事責任。16周歲(包括16周歲)以上的人,要對故意傷害致人輕傷以上的`行為承擔刑事責任。有的同學可能弄不清楚什么是“刑事責任”!靶淌仑熑巍笔侵赣|犯《中華人民共和國刑法》所要承擔的法律責任。具體包括:死刑、無期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴重,擾亂社會秩序,嚴重威脅他人的生命和健康,“刑法”規定了較重的刑事責任。根據刑法第134條的規定:犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的,處3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡,或以特別殘忍手段致人重傷,造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑,無期徒刑或死刑。
這里需要進一步明確的是:聚眾斗毆,不計后果,欲置人于死地的行為應認定為故意殺人罪,最輕的也要判3~10年。
同學們,生命是脆弱的,決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣,有幾條命;身體被打得變了形還能恢復原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷,某些傷害是不可逆轉的,將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準,加害者就可能被追究刑事責任。所以,打架斗毆行為既害人又害己。實際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴重損傷的事例屢見不鮮。國家《輕傷鑒定標準》規定了構成輕傷的各種情況。同學們不難看到致人輕傷是多么容易。
通過以上內容大家看到,打架斗毆行為是多么危險。很多因打架斗毆進入監獄的青少年都會說這樣一句話:“我只想教訓一下,沒想到……!毕M@樣的事不要發生在同學身上,一但因為打架斗毆致人重傷或者輕傷,后悔就晚了。
我們不僅要在這方面注意安全,還要注意其他方面的安全,誰來說我們都要注意哪些方面的安全
學生自由回答,老師對你們所說的進行總結和補充。
一、上下樓梯要注意什么
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
二、課間活動應當注意什么
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
1不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
2禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
1行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
2乘坐公交車注意事項:
a、車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
b、乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3騎自行車須知
a、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
b、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
c、行駛中要遵守交通規則,靠右側行車。
d、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
e、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
f、對于不同天氣特點,做到安全行車:順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車把;雨天穿戴雨披更要多留心
五、防火安全
1報火警打119電話,要講清地點、單位,說明什么東西著火,火勢怎樣,講清報警人姓名、電話號碼和住址。
2一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4不要圍觀消防車,否則既妨礙消防人員工作,也不利于人身安全,應遠離火場。
5不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
六、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
最后我要提醒同學們如果遇到險情,請及時撥打急救電話。
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
小結:總之,我們要學會自我保護,珍愛生命,免受傷害。只有具有科學的自我保護知識與方法,才能減少成長煩惱,抵御各種傷害,從而更好地把握自己,發展自己,有效地發掘自身潛能,以提高生命的質量。這就是我們的責任。
自護自救安全主題班會2
課題:防火自護、自救安全教育教學內容:
學習一些家居防火自護、自救知識
一、教材分析:
對小學生來說,一定要多學習一些有關安全教育方面的常識,加強安全意識,多掌握一些安全方面的知識和逃生的技能,才能遠離危險,減少意外傷害
的發生。旨在對學生進行全面的安全教育,減免安全事故的發生。
二、教學目標:
知識目標:通過安全教育課程的學習,培養學生科學生活態度,使學生日常生活和學習種按科學規律辦事,形成安全意思,通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能,提高危險情景下的應急能力。能力目標:緊密聯系學習生活,從學生的生活經驗生活需要和實際能力出發,多些簡單易學的方法,學會自我保護,調動家長積極性,發揮家庭和家長作用,,使家庭生活中得到保障,學會結合實際何況,創造性進行安全教育。
情感目標:健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關注的三大重點問題,而安全是學生健康成長的重要保證,為保證學生平安健康成長,作為家長和教師要為學生創設安全溫馨的生活,時時向學生進行安全的教育。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數:1課時。教學器材:投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程:
、逭勗拰耄
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.如不久前發生在本班同學王宏家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。
B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
、嬗没脽羝故靖鞣N火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建筑火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
、缃處熃榻B火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
x市x村x路x號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是x)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
、栊〗Y:(卡紙出示)(全班齊讀)遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不拿財物、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧恚形痼@跑,跳樓有術,雖損求生。
、樽尳洑v過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
、昕偨Y:
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
、敫桨鍟O計:
防火自護自救安全教育
教學反思:上了《防火自護、自救安全教育》這節地方課以后,對我的促動很大,沒有想:到學生這么喜歡上防火安全課。這節課的教學目的基本達到,暨是:引導學生認識火災的巨大危害,幫助學生了解防火的基本常識及火場自自救的.基本方法,培養學生火場中自護自救的基本能力,提高學生的防范火災、珍愛生命的意識。但是靜下心來我認真的反思我的課堂,總結我的課堂,有以下幾點體會:
一、增強了學生的防范火災、珍愛生命的意識以及社會責任感。在查找身邊火災隱患的討論交流中,提高了學生的防范火災、珍愛生命的意識,有的同學在替我們身邊的學校擔心、為我們的家庭擔心、為我們的森林擔心,有的同學還由此想到我校的消防現狀……從同學們的討論聲中,我驚喜地發現這節課,竟也能激發并增強同學們的社會責任感,真不簡單!二、培養了學生火場中自護自救的基本能力。
如何在火場中學會自救與逃生呢這是本課的又一教學重點。為突出這一重點,我結合視頻,給學生于啟發引導,接著讓學生現場學習與演練用干粉滅火器滅火的自救方法,學習報火警電話,最后,讓學生通過視頻學習火場逃生方法,認清火場中的安全通道、逃生標志,以及基本的保護措施,逐步培養學生在火災中自護、自救與逃生的基本能力。
三、有待改進的地方。
1、針對小學生的年齡特點、認知特點,我要抓住遠離火災這個重點,重點教給學生在火場怎么樣逃生,顯然這方面我做的不夠好,僅僅是看了火場自救與逃生的視頻,演練了怎么樣報火警而老師沒有強調、沒有和學生討論逃生方法,也沒有系統的教給學生逃的方法,重點不突出。
2、逃生的教具準備不夠。比如毛巾、水、白布等。
3、教學內容偏多,太廣泛,課的容量大,重點不突出,教學內容開口要小。
自護自救安全主題班會3
教學目標:
、偻ㄟ^學習防火安全知識,讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
、谕ㄟ^分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。
通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學方法:分組討論,案例分析課前準備:
1.讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識。
3.了解一些火災撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
教學過程:
一、課題引入
問題導入:當火災襲來,你如何逃生教師活動:給出幾種火災現場情形:
1、家住一樓,家外著火,火小煙大,情況緊急。
2、家住二樓,家外著火,火大
3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。
4、電線老化,室內著火,明火燒身,危在旦夕。
學生活動:學生分組討論(四人小組)教師給出的火災現場情形,制定相應逃生方案。小組代表分題發言。
二、學習自救知識
1、住宅著火
(1)大聲呼喊“著火了”,叫醒或招呼家人撤離火場,如室內已有大量煙、火,切勿哭叫,以防中毒。
(2)判明起火位置,決定逃生路線:當著火點位于自身所處位置的上層,可從樓梯下樓撤離,切記不要乘電梯;當著火點位于自身所處位置的下層,且退路被切斷,應盡快從樓梯向高層轉移,一般樓頂平臺相對安全。
(3)逃生過程中,用濕毛巾或衣服捂住口鼻,彎腰快走或匍匐爬行,切不可直立行走、奔跑。
(4)被火困在高層樓房時,應密閉門窗,用水澆濕室內物品及墻壁,以阻斷厭惡、降低室溫。如有衛生間則可進入其中,打開所有水龍頭放水。如有臨街窗戶或陽臺,可大聲呼救。
(5)被火困在底層樓房時,可借助繩索、或床單窗簾等從陽臺或窗戶逃生。若樓層不高,可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿,身體垂直向下的姿態跳下。
2、公共場所失火
利用消防疏散通道的門燈等應急照明設備,向標有“安全通道”、“緊急出口”、“太平門”或“EXIT”的'地方迅速撤離。切記不要相互擠壓或逆人流而動,不要彎腰撿拾任何東西,以防被踩傷。
3、認識消防安全標志
三、情景模擬設計逃生方案
再次導入所討論的問題:當火災襲來,你如何逃生教師引領學生分情況重新設計逃生方案
小結:
水火無情,當有災害發生時,我們一定要保持清醒,因地制宜,恰當地運用逃生自救的方法,保證自身的安全。中學生遇到災害不應該袖手旁觀,但一定要以保證自身生命安全為前提。
作業:以組為單位制作防火自救的板報。
【自護自救安全主題班會】相關文章:
小學生自護自救教育主題班會01-10
最新自然災害自護自救主題班會11-08
安全自護主題班會活動方案01-13
主題班會教案-安全自護我能行07-22
爭當自護小能手:主題班會08-05
二年級《安全自護》主題班會08-04
小學珍愛生命學會自護主題班會08-03
主題班會防溺水自救方式03-24