關于學會感恩主題班會
在日常的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編精心整理的關于學會感恩主題班會，歡迎閱讀與收藏。
關于學會感恩主題班會1
一、班會背景
自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優良傳統。在我們人人為“走復興路圓中國夢”各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應該具有的最基本的道德準則和優秀品格。然而，目前我們教育教學部門面臨的教育難題即：在相對優越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味討取，不知回報!關于學生而言，感恩意識不僅包含感恩父母、回報父母、還包含感恩師友、感恩全部、回報社會!對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責任感的培養進程和健全品德的塑造進程。
二、班會目的
認知目標：通過本班隊會的學習，學生可以深刻體會感恩品格的深刻內涵，認識感恩父母、感恩老師的重要意義。
能力目標：反思自己的日常態度和行為，喚醒對父母、老師的感謝之情。培養自主合作、自主探究的學習意識。
情感目標：使學生了解感恩，愿意付出�？梢宰龅綈奂摇坌�、愛國。并且產生努力學習、回報父母，回報老師、回報社會的強烈責任感。
三、前期準備
1.制作班會活動設計
2.制作多媒體課件
3.選取經典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學會感恩開高興心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》
4.學生準備玩具娃娃與“嬰兒被”
5.學生學習演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。
6.學生提前準備“如何感恩父母、老師、社會”。收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
四、班會流程
�。ㄒ唬⿲�
主持人a：同學們，在實現“中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復興的嶄新時代!我們因父母的全心養育而茁壯成長，因為老師的諄諄教育而全面發展，更因祖國這個大家庭的繁榮昌盛、日益強大而驕傲自豪。也會因周圍平凡人的服務和幫助而感到萬分致謝!這確實是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學校五年級八班“學會感恩與心同在”主題班會現在開始!
�。ǘ┢犯裼螒�，玩中感悟
1.游戲規則：
�。�1）小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。
（2）每組中最快的一位同學抱娃娃到講臺前。
�。�3）班主任老師作出評價。
2.調查匯報：
（1）第一次游戲感受-------簡單、容易、有趣
�。�2）重復做的感受---------單調、乏味、不喜歡
�。�3）匯報調查結果:父母在孩子嬰兒期竟重復上千次相同動作!
�。�4）對父母最想表達：感謝。
�。ㄒ龑W生逐步展開情感升華，體會到父母養育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!）
主持人b：同學們，在生命之中，有兩個人總是在你內心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由討取、享用，卻不需你的任何回報……同學們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛!
�。ㄈ┬蕾p體會父母師愛
1.觀看視頻《蘋果樹和我的故事》
2.分組討論，回答問題。
3.引出課題:《學會感恩開高興心》
班主任：下面讓我們進一步感受災難面前的母愛、師愛、大愛!
4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。
班主任：我們學過的古詩中，有一句最能體現和歌頌母愛的`偉大!
5.唐詩《游子吟》
主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當中我們要了解和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實上值得我們珍惜和感謝的遠遠不僅這些!
請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
�。ㄋ模⿲W會感恩全部
1.觀看視頻《學會感恩》
2.回答問題深層感悟
（1）視頻中小男孩的生活狀態怎樣?
對照男孩缺吃少穿的童年生活……
�。�2）視頻中孩子們在什么條件下上課?
對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……
�。�3）視頻中小女孩所用“作業本”是什么樣的?
對照在磚塊上寫字的小女孩……
�。�4）視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?
對照在高懸狀態下,扛自行車滑鎖道過江的叔叔……
3.分析總結“我的感受”-----感恩行為
�。�1）分析導出感恩行為
①對照視頻中兒童的學習、生活條件，我們應感到……
感到滿足
②當抱怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發現有人已失去了雙腳乃至雙腿，我們要學會……
不抱怨
�、鄣玫礁改傅年P愛、老師的教育、同學及他人的幫助時，我們要及時表達……
感謝
�。�2）總結感恩行為
1.我們要對擁有的全部感到滿足。
2.我們要學會不抱怨。
3.我們要及時表達感謝。
�。ㄎ澹└卸髌犯穸x:
為全部所擁有的而對他人或環境心懷感謝。
主持人b：只有了解感恩才會了解回報，才會增加社會責任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更了解如何把這份愛傳出去。
（六）品格日常用語everyday expressions
1. “媽媽（爸爸），感謝您的辛苦付出!”
“ mum（dad），thank you for your hard work!”
2. “感謝你的關懷!”
“thank you for your concern!”
3. “感謝你的幫助!”
“thank you for your help!”
主持人a：同學們，“感恩不待時”，讓我們付著行動，向父母、老師及全部疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學們小組討論談談自己的具體做法。
（七）小組討論，如何感恩?
1.圖片
提示
2.小組討論
3.小組發言
4.班主任總結
�。ò耍┯⑽母枨�:《感恩的心》
�。ň牛┪覀兊氖斋@：
1.感恩品格:為全部所擁有的而對他人或環境心懷感謝。
2.從今天起——做一個感恩的人!
（十）班會作業：homework
1.品格反思：我離感恩有多遠?
2.品格計劃：我怎樣做一個感恩的人?
主持人合：同學們，讓我們人人立刻行動起來，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡盡力做感恩之事。養育之恩來自父母，教育之恩來自老師，幫助之恩來自同學、朋友、周圍的人，關愛之恩來自社會!讓我們感恩全部、善待他人，感恩全部的全部!行動起來，心存感恩，相信“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!”讓我們在《my thankful heart感恩的心》的歌聲中結束今天的班會活動。
關于學會感恩主題班會2
班會背景：
根據我班的具體情況，這個階段他們與父母的關系非常緊張，為了讓父母與孩子的關系更融洽，在以后的歲月里可以更好的溝通與理解。
班會目的：
讓同學們感受父母的關愛，感知父母的恩情，感覺父母的付出，學會感恩，主動感恩。
一、導入（張信哲的歌曲《愛就一個字》做背景音樂，主持人上臺）
主持人：親愛的同學們在忙忙碌碌的學習，不經意間差不多把周圍的全部當作自然;物質上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根本來會顫抖的心弦�，F在，讓我們騰出一點點空，在忙碌中暫做小憩，專心去回憶體會周圍人對我們
的關愛，
男：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗，
女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。
男：在你跌倒的時候，有人專心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?讓我們大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。
合：下面我們宣布初二（8）班“學會感恩”主題班會現在開始。
二、暢談感恩（先由班長講話，切入今天的主題，推動同學們去暢談）
1、班長講話
親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又生疏的字眼，大概我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的周圍卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，以后才會有陽光。因此我們會用我們所能做到的全部去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答全部。最后預祝我們的班會美滿成功。
2、學生發言：
A同學、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
B同學、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提示我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
C同學、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
D同學、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?關于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
E同學、感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
F同學、感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
主持人男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著全部，那么寬容的'父愛，那么博大的胸懷。
男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，讓我們專心來聆聽一個個真實的故事，感受一下父母對子女的愛）
三、講故事（用真實的故事來感染學生，讓學生體會父母對子女的愛）
1、首先讓我們來聆聽一個真實的故事，感受一下父母對子女的愛。
�。ū硌菡撸悍鹅`希同學背景音樂：myheartwillgoon）
19xx年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑背地。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等候搭救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發現，母親每一個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
這是個真實的故事，發生在當年的唐山大地震中。
2、聽完了這個故事，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學生兒子的信，看看我們現在的年輕人是如何對待父母的。
�。ū硌菡撸簩Oxx同學背景音樂：Iswear）
盡管你傷透了我們的心，但你終究是我的兒子。盡管，自從你考上大學，成了我們家幾代里出的惟一一個大學生之后，我心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到，到掛蚊帳、縫被子、買飯菜票，乃至教你擠牙膏，這全部，在你看來是天經地義的，你乃至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光、特榮耀的事。切實你考上了大學，你爸媽確實為你驕傲。盡管現今的大學生也不肯定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學不是憑本領考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和品德去換。這也確實是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學的第一學期，我們收到過你的三封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題明確，通篇筆跡了草，只有一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙，沒有時間寫信，但同院里你高中時代的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發室門口走過，我和你媽看著熟悉的字體，卻不能認領。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據你那位高中女同學說，是因為你談戀愛了。其實她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調之懇切，讓人感覺你以后畢業大可以去當個優秀的討債人。
當時，正值你媽下崗，而你爸菲薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天天荒地來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，20xx年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前，我在報紙上已看到這種情況，沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養你愛你疼你的父親母親。盡管得知真相后我并沒有發作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這差不多成為一種心病，病根確實是你——我親手撫養大卻備感生疏的大學生兒子。不知在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷以外，還能否長一丁點善良的心?
主持人：聽了這些感人的故事，我們對我們的父母有什么想法嗎?
請同學們發言
A同學：曾幾何時我們與父母是如此的親密無間，但現在的我們長大了，與我們的父母越來越疏遠，乃至越來越厭惡與他們呆在一起，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴，沒有平心靜氣的溝通與交流，乃至是仇視他們，聽了上面的故事，我明白
父母對我們的愛是無私的、偉大的，我應該尊重他們，理解他們，感謝他們。
B同學：關于父母的關愛，我們感覺是理所所以的。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，乃至做了些傷害我們父母的情況。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對我們深深地愛，借今天這個機會我要對他們說一聲：thankyou!
四、小品——我與父母（表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你）
1、背景：一個乖乖女，進入初中以后慢慢學得有些叛逆，也不再聽媽媽的話，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時，開始談戀愛，被媽媽發現以后……的一段故事
2、背景：一個淘氣的男生，進入初中以后，天天上網打游戲，后來在家人的幫助下戒網癮的故事
主持人：在這兩個故事中，孩子們都被父母痛打了一頓，我們不能理解父母為什么要打我們，下面請聽一個母親的心聲
五、請聽一個母親的心聲（表演者：胡玉雪）
第一次打你的起因，差不多記不清了。人們關于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一
匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在全部的苦口婆心都宣告失效，在全部的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這確實是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，以后與它們永遠隔絕。我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特別的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我利用它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，如同一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當全部的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如處罰我自身可以使你汲取教導，孩子，我甘心自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它好像饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，大概要到你也為人父母時，才會理解。
我幾乎毫不遲疑地感覺：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為長遠而悠久。因為，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你差不多長大，因為你差不多懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和差不多很懂道理的成人，我感覺都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自感覺懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，其實打與不打都是愛，你能理解嗎?
六、學會感恩，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）
1、多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務;
紀念日、節日送點小禮品;
遇特別情況寫一封信表達感謝;
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;
多傾聽父母的話;
趕上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動給父母打招呼。
5、時時牢記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
七、班主任點評及致辭并結束
主持人男：非常感謝向老師的總結發言。相信在座的各位同學在參與了這次主題班會以后，心里肯定也不安寧。
女：是啊，如果說母愛是水，溫柔而安靜，那父愛確實是海洋，博大而又深沉。
男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛確實是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
女：我們的班會就要結束了，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，其實我愛你們!”
合：為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）
親愛的爸爸媽媽——
從現在開始，
在思想品行上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負父母心。
學生齊唱感恩的心
�。ò鄷凇陡卸鞯男摹犯杪曋薪Y束）
關于學會感恩主題班會3
一、活動目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，專心感受生活，擅長發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩�，F在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的品德，了解愛的`無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到肯定教育效果!
二、活動準備：
1.挑選小主持人，節目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理資料。
三、活動進程：
�。ㄒ唬褐鞒秩碎_場白
男：敬愛的老師
女：親愛的同學
合：大家好!
男：在這個陽光燦爛，春風和煦的季節。
女：讓我們彼此敞高興扉，聆聽彼此的心聲。
合：二（4）班“心存感恩”主題班會現在開始。
男：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
女：對老師心存感恩，因為他們教授我們知識，讓我們拋卻愚昧。
男：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。
男：感謝曾幫助過我的人
女：感謝肯接受我幫助的人
（二）：第一部曲
女：請欣賞小品《一場虛驚》。
……
男：（采訪xx）虛驚之后，除了感到幸運以外，你還想對某某2說些什么呢
女：如果你是xx，你會對某某2說些什么呢
……
男：除了父母之愛
女：師長之情
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學，我們的朋友。
�。ㄈ旱诙壳�
女：讓我們把感恩的話匯成一首詩。
合：讓我們一起來吟誦。
�。ㄋ模旱谌壳�
男：凡事感謝
女：學會感謝
合：感謝全部使你成長的人!
女：請我們班的小朋友來談談他們的感恩之心。
男：某某2差不多感覺到了自己那感恩的心，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎
……
�。ㄎ澹旱谒牟壳�
男：在你生活中肯定有許多值得感謝的人吧!
女：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢
合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。
……
男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么
……
女：今天給了我們一次好好感恩的機會，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
�。旱谖宀壳�
男：下面讓我們一起進入最后一個環節。
女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》
……
伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。
男：聽著歌，我們很多小朋友眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心安寧下。
男：剛剛你想到什么了
生1：我感覺媽媽對我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，
真的太不應該了。
生2：我想我媽媽了。
……
男：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。
女：讓我們二（4）班的同學都成為手心向下的人。
合：班會到此結束，謝謝大家。
關于學會感恩主題班會4
一、主題：
學會理解、學會感恩
二、教學背景
現在的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中感覺父母等對自己的關懷、養育都是理所所以的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。
三、教學目標
1、通過這次活動開辟學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事。
2、聯系實際，理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質。
3、學會有一顆感恩的心，關于別人對自己的付出，了解體會，感謝，學會與他人交往，為他們今后走向社會打下基礎。
四、教學重點
1、喚起學生的感恩情感
2、做一些可及的感恩行為，學會理解父母，樹立健康心理
五、教學課時安排
1課時
六、教學進程
（一）現場調查
1、你母親的生日??
2、你爸爸今年幾歲?
3、你父母的結婚紀念日??
4、你母親最喜歡的是哪套衣服?
5、你給父親買過生日禮品嗎??
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??
7、你父親喜歡吃的菜是??
（二）放一曲相關母愛的歌曲，有引出主題
自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里
的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是高尚的、無私的和偉大的!因此我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶之前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?
我在家里最定期對父母說的話是什么?
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
�、俑改噶钅阕罡袆踊蛘咦铍y忘的一件事?
②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?
�、墼鯓有㈨樃改�?如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的`一句是什么?
示例：
�、倭私飧改父鱾�方面（如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，服從父母的正確教導，不當面
頂撞父母，不和父母發脾氣
�、凵罟潈�，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的情況，要和父母探究，征求和認真考慮父母的意見……
⑦外出時，在征得父母同意后，應把去處和時間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母費心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
�。ㄈ┬睦镌�
建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。
播放歌曲《感恩的心》
�。ㄋ模┙Y束語
我們不想說這次班會的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都可以向你周圍的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;
如果在我們的心中扶植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，溶解許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可感覺我們帶去陽光與愛。
老師給大家的話：現在的主要任務是努力學習，只要學習好確實是對老師、父母最好的回報;我們肯定要學會認認真真做事，踏踏實實做人。
關于學會感恩主題班會5
活動背景：
感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，不會感恩或者不肯意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠的表現。然而在物欲橫流的現代社會，感恩差不多被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和冷淡了，他們總以“理所所以”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著學生們。當今部分學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，乃至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不了解感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又如何可能今后愛事業、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能鄙視，而且必需從小抓起!
活動目的：
1、讓學生了解父母為自己付出的艱辛，了解回報父母的養育之恩是自己的義務。
2、讓學生記住每一個關愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白該用怎樣地行動回報那些有恩于自己的人。
3、豐富學生的生活和情感積累，為培養學生的關懷品質奠定情感基礎。
活動準備：
1、準備材料：相關感恩的故事，成語，格言詩詞。
2、準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!
3、活動前一周就渲染氣氛，感受自己周圍的恩情!
4、準備多媒體教學設備、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。
活動進程：
一、宣布活動開始
在背景音樂《感恩的`心》中，主持人致開場詞，并引入主題——《永記恩情，學會感恩》。
二、采擷感恩的精華
主持人：五千年來源遠流長的文明鑄就了我們華夏兒女的高尚氣節，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情!
1、誦讀格言詩詞。受人滴水之恩，當以涌泉相報!我甘心忘掉虧欠自己的，也不肯忘掉虧欠別人的!（貝多芬）孟郊的《游子吟》 ……
2、感恩故事
�。�1）年輕母親舍身救兒（學生上臺講故事）20xx年8月27日下午，xx市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：兒子確實是媽媽的全部。
�。�2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂）
讓學生簡要談感想。
3、走近關于感恩的成語（讓學生將收集的進行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德
三、銘記成長的恩情
主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。
1、（讓學生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事!）
主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是高興的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學會報答
2、學生伴樂演唱孫悅的《感謝你》
四、感恩行動
主持人：細數成長的歲月才發現，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情!
1、讓同學們自由說出你此刻最想做得感恩的情況。（讓學生沉思片刻后自由發言）（播放背景音樂《母親》渲染氣氛!）
主持人：學會感恩是人性的體現，了解感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，學會感恩!
2、全體同學起立唱、演手語歌《感恩的心》。
（本次主題班會在歌聲中結束）
關于學會感恩主題班會6
主題：學會感恩，與愛同行
人數：44人
活動準備：
1全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。
2布置教室、黑板。
3分別準備自己和父母的照片。
活動目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一.通過這次班會使同學們明白父母的養育之恩、舐犢之情，了解感恩、回報，主動承擔起對父母應盡的責任，為整個中學階段以致人的一生打下良好的基礎。
班會進程：
�。ㄒ唬┣楦袑�
同學們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子，看她可愛嗎?小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了
他們全部的愛，10多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個小孩確實是我。但是我記得在我幾歲的時候，經常和父母吵架，而且特別苦惱，感覺他們不理解我、不愛我。確實是現在，我還偶爾和父母發生小摩擦，同學們不知道你們現在有沒有我當時的感覺：好似和父母的距離越來越遠了，不再那么親密了。就這個話題，今天我們舉行“學會感恩，與愛同行”主題班會活動。
�。ǘ└卸鞲改�
大家感覺好似我們現在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發生了哪些不愉快的事?請舉手發言：
學生可能會舉例：
1自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。
2因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3回家看電視與父母鬧矛盾。
4與父母發生矛盾而被打。
父母還動手處罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是如何說的?
（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節選
天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母關于我們的愛可能寒冬時節的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是清晨一碗熱騰騰的面條，乃至是你犯錯時迫不得已的一次處罰。那請曾
被父母處罰過的同學，說說自己做錯了什么?
（四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了
許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必需用舟舟可以理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠不會離開�！�
對比舟舟，我們每一個人都是非常幸福的。無論我們是淘氣搗蛋依然不太聽話，身體是健康依然殘疾，關于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可了解?而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關懷呵護，因此對父母給我們的愛差不多漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個心理實驗。
（五）心理實驗
學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必需包含“我”、“父母”兩項。
實驗開始，依次劃去珍愛的。
實驗差不多進入最殘酷的階段了�，F在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包，也確實是說，你們兩個只有一個能活下來，如何辦?你選擇誰?請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己心中的理想呢!劃去了父母，就意味著以后你永遠失去了他們，失去了他們的愛。請你回想一下，父母平時對你多么的關懷，多么的呵護，你們有過多少的歡聲笑語，可現在，你就要失去他們了……
好，心理實驗到此結束，請大家回到現實中來。請看，窗外陽光明媚，鶯啼燕語，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗瑢W們做出的痛苦選擇，盡管是一種假設，但可以看出大家心中差不多有了爸爸媽媽的位置，乃至超過了自己的分量。
做了這個殘忍的實驗，你們的感受肯定很深，請各位談一談剛才的真實感受。
�。┏陡卸鞯男摹�
感恩是個永久的話題，也是永不過時的話題!我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每一個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧�！皩W會感恩，與愛同行”主題班會到此結束。
主題班會進程
時間
活動環節
老師活動
學生活動
設計意圖
情感導入
欣賞學生帶回來的相片
學生介紹自己與父母的相片
從“感恩的心”歌曲引入主題
展示交流
老師引導學生找出生活中與父母的`矛盾的事例
請學生舉例發言與父母生活中產生的矛盾的事例
從周圍事去體會父母的愛，然后反省體會
（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》
請曾被父母處罰過的同學，說說自己做錯了什么?
反思父母為什么會處罰自己，感悟父母的深沉的愛
多元評價
故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了
讓學生談談體會：父母在我們心中到底有多少分量呢?
習慣了父母每天的精心照料、關懷呵護，因此對父母給我們的愛的深刻體會
感悟提升
心理實驗
學生拿出準備好的紙片，讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必需包含“我”、“父母”兩項。實驗開始，依次劃去珍愛的。
體會生活中父母平時對你多么的關懷，多么的呵護等
總結延伸
唱《感恩的心》
唱《感恩的心》
我們應該學會珍惜我們眼前的幸福，學會對我們的父母老師感恩，每一個人都應該有一顆知恩感恩的心，學會感恩，使這個社會更加和諧。
反思重建
關于學會感恩主題班會7
一、班會目的：
1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動進程：
�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人間間最濃的親情和最深的系念。
甲：敬愛的.老師。
乙：親愛的同學們。
合：五年二班《孝順父母?學會感恩》主題班會現在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?
乙：不知道啊，你想說什么呢?
甲：依然讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。確實是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又如何樣呢?
甲：是啊，關于生我養我的父母，我們回報了什么呢?細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻地反省自己，父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?
小博士：不行意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要了解知恩圖報，也確實是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該了解回報，讓我們學會感恩。
乙：一個只有了解感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下全部父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻可以滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有專心才能體會。百善孝為先，孝順父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美
好的祝福，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝順父母，心存感恩》主題班會到此結束。
關于學會感恩主題班會8
班會地點：一（2）班教室
班會主題：體驗親情學會感恩
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生了解為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體貼關懷父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
3、希望同學們可以更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而展開主題班會。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些情況。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動
4、聘請部分學生家長參與班會。
三、活動開始：
有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體貼父母，感謝父母。
�。ㄒ唬﹦撛O情境，導入主題小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時最高興、難過：父母希望你為他們做什么;等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。
�。ǘ└惺苡H恩，體會親情A:初步感受，了解親情
�。�1）真實故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
（2）聽后隨感，暢所欲言
B:深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現，觸動情感。看紀錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯系自我談體會。（老師引導，深入體會）短片看完了，誰能說說這是個怎樣地家庭?談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
（采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情
故事，去感悟親情。）
�。ㄈ┱f說自己知道的一些感動故事。
（四）親子互動，體會親恩請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xx同學,請你回答關于父母的問題,叔叔（阿姨）,請您回答關于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母（孩子）做哪些情況?
同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧!（屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。
�。ㄎ澹┱f一些感恩的.話，想想如何回報父母。
我們的爸爸、媽媽肯定也有話想對我們說，請家長代表發言。同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”給他們一個深情的擁抱吧!
�。┣楦猩A，感恩全部同學們，在生活中除了父母還有許許多多關懷我們的人。無論是父母的養育，師長的教育，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝全部使你成長的人吧!
讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!（歌曲《感恩的心》表演手語。）
（七）班主任老師總結發言。
學會感恩，就要學會尊重他人;學會感恩，就要有奉獻精神;學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學會做人。
【學會感恩主題班會】相關文章：
《學會感恩》主題班會07-12
主題班會：學會“感恩”08-31
學會感恩感恩主題班會03-01
學會感恩的主題班會方案11-20
學會感恩主題班會06-16
學會感恩主題班會06-16
學會感恩的主題班會15篇12-11
學會感恩的主題班會精選15篇12-24
學會感恩父母主題班會案例11-03
關于學會感恩主題班會10-31