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      1. 法制教育宣傳主題班會總結

        時間:2022-09-06 18:11:28 主題班會 我要投稿
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        法制教育宣傳主題班會總結

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        法制教育宣傳主題班會總結

        法制教育宣傳主題班會總結1

          20xx年12月4日是我國第二個憲法日。為增強中小學生的憲法意識,加強法制教育,上午九點,我校舉行了“國家憲法日”法制教育主題班會。

          班會以憲法的地位、憲法的主要內容、憲法的構成、憲法與普通法律的家庭聚會的.理論知識,以及法律小故事、法律案例等學生喜聞樂見的形式,形象地向學生宣傳了《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護法》等一些法律基本知識,讓學生學會了知法、懂法、守法,并引導學生反思自己的行為及自身存在的不良習性,使學生深刻地認識到法制安全的重要性,明確養成良好的行為習慣對自身健康成長的意義。

          此次法制教育主題班會,有效地提高了學生的法律意識,使學生懂得了:依法、守法、創建和諧法制校園,是每一個學生的責任和義務。

        法制教育宣傳主題班會總結2

          一、通過學習提高了思想認識,增強了遵紀守法的自覺性。

          通過學習,使我深刻地認識到,不學習法律法規有關條文,不熟悉規章制度對各環節的具體要求,就不可能做到很好地遵守規章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握法律法規基本知識,學好內部的各項規章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

          二、通過學習進一步掌握了學習方法,并力求在理解和用運上下功夫。

          法律法規的學習不是一蹴而蹴,一時半會就可學成或學好記牢的,關鍵要靠長期的學習和積累,要養成長期學習的.習慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認識到學習的重要性,才能真正在實踐中去學習,并自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員,學習法律法規,我認為沒有捷徑可走,要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識,確有難度,而且做為上班的員工,也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性,同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關,一刻也不能離開,我們就要重點地去學,下功夫去理解和記憶,以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關的法律法規,我們就要重點去把握、去理解。

          在學習方法上,要聯系崗位重點學習,并做到學習與實踐用運相結合,學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

        法制教育宣傳主題班會總結3

          一、學校高度重視,全員動員

          法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。在開學初,我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由校長主抓,安全辦主任專門負責,制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性,讓全體師生在思想和行動上重視這項活動,從而加強學生自我保護的意識和能力,使教師樹立知法守法的意識。

          二、利用校園,播放法制錄像

          我校各班級組織了學生觀看法制教育錄像和法制方面的教育宣傳片,組織各班學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論,讓大家暢所欲言,并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育,讓學生們更直觀的了解法制方面的問題,從而加深印象,避免了學生們在法制方面容易出現的.誤區和錯誤行為。

          全校師生在寒冷的天氣情況下,依舊認認真真的聆聽了宣講內容。知道設立“憲法日”的重要性。遵紀守法是每個公民的責任。

          三、組織全體師生觀看“憲法晨讀”活動

          12月4日上午,我校全體師生在各班教師觀看教育部組織的“憲法晨讀”活動。當鮮艷的五星紅旗隨著國歌升起的時候,學生們自覺地敬禮!當由部領導領讀憲法部分條款時,我校全體學生跟讀,校園內縈繞著同學們朗朗的晨讀聲,在歡樂的讀聲中,遵紀守法的種子已悄悄種下。

          四、主題班會

          12月4日上午午,各班班主任開展了本次主題班會活動,隨后組織本班同學對本次學習的討論和講解,讓同學們再次了解《憲法》是國家的根本大法的重要性。

          “憲法日”教育活動雖然結束,但我校決心繼續開展好法律法規的學習和宣傳,使廣大師生不斷增強意識,形成學法、懂法、守法的良好氣氛。

          總之,通過這次活動,我校圓滿的完成了“憲法進校園”宣傳活動,進一步營造了我校良好的法制教育氛圍,加大了我校依法執教的工作力度,優化了我校教師的整體素質,規范了全校學生的日常行為,培養了學生知法守法的思想意識,提高了在校學生的整體素質。

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