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      1. 《學會生活爭做小主人》主題班會教案

        時間:2022-08-26 08:32:33 主題班會 我要投稿
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        《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文

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        《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文

          活動目標:

          1、知道自然界中動植的生長生活是有規律的。

          2、使學生初步養成良好的生活習慣。

          3、使學生認識到好習慣帶來的益處,提高學生養成好習慣的自覺性。

          活動準備:

          1、學生分組調查幾種動物的生長、生活變化規律。

          2、學生排演課本劇《小胖的煩惱》。

          3、教師準備圖片。

          活動過程:

          一、創設情境,導入新課。

          1、談話交流:同學們,現在咱們這里已經到了什么季節?天氣有什么變化?

          2、交流資料、呈現主題:小組推薦代表在班內交流獲取的動物或植物的生活、生長規律。

          3、教師有上述活動導入活動主題:自然界中萬物的生長變化都有規律,我們的生活也有規律。

          【設計意圖:交流資料激發興趣,自然導入課題!

          二、正確辨別哪是有規律的生活,哪是無規律的生活。

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          1、課件演示班內同學:早上有的正常到校,有的遲到;課間有的同學記者上廁所,有的玩到上課才想起;有的同學課前做好上課準備,

          有的沒有做好課前準備。

          2、議一議:這些小朋友誰的有規律?誰的沒有規律?

          (二)探究討論(校外生活)。

          1、現場采訪:有一名同學擔任小記者,隨機采訪班內幾名同學一天的生活情況。

          2、集體討論:哪些是有規律的好習慣?哪些是不好的習慣?好習慣給自己帶來什么好處?不好的習慣有哪些壞處呢?

          【設計意圖:再現同學們的生活場景,辨析同學們的行為讓學生知道什么是有規律的生活和無規律的生活!

          三、創設情景,研究討論:沒有規律害處多。

          1、課本劇表演《小胖的煩惱》。

          2、議一議:小胖為什么煩惱?

          3、小組匯報展示:教師總結,課件演示(晚上睡前愛吃糖,偷懶不刷牙——經常牙疼)

          4、小組討論:怎樣幫小胖解除煩惱?

          5、集體交流,同時課件演示:(早晚刷牙,少吃甜食——牙齒堅固)

          【設計意圖:通過課本劇的形式讓學生身臨其境的感受小胖的煩惱,從而知道沒有規律害處多。】

          四、創設情景,研究討論:有規律好處多。

          1、播放圖片(按計劃學習、課余練特長、早起早睡、物歸原處)

          2、議一議:這樣有規律的生活有什么好處?

          先小組討論,再集體交流,教師課件演示:

          學習有計劃,成績會提高。

          課余練特長,生活真豐富。

          早睡早起勤鍛煉,會有好身體。

          物歸原處,生活有秩序。

          3、記者采訪:指明同學扮演小記者,現場采訪同學:有規律的生活給你帶來什么好處?

          【設計意圖:通過看圖片,議一議有規律生活的好處,從而感受有規律生活的益處,激勵學生要做有規律的人!

          五、合理安排自己的生活,做生活的小主人。

          1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規律。

          2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。

          3、班內比一比誰制定的計劃好。

          【設計意圖:通過制定自己一天的活動計劃的活動,督促學生把想法變為自己的行動,真正做到合理安排自己的生活。】

          六、結課:

          現在我們都應行動起來,合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節拍跳起來吧。

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