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《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文
在平平淡淡的學習中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會能充分發揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編整理的《學會生活爭做小主人》主題班會教案范文,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、知道自然界中動植的生長生活是有規律的。
2、使學生初步養成良好的生活習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處,提高學生養成好習慣的自覺性。
活動準備:
1、學生分組調查幾種動物的生長、生活變化規律。
2、學生排演課本劇《小胖的煩惱》。
3、教師準備圖片。
活動過程:
一、創設情境,導入新課。
1、談話交流:同學們,現在咱們這里已經到了什么季節?天氣有什么變化?
2、交流資料、呈現主題:小組推薦代表在班內交流獲取的動物或植物的生活、生長規律。
3、教師有上述活動導入活動主題:自然界中萬物的生長變化都有規律,我們的生活也有規律。
【設計意圖:交流資料激發興趣,自然導入課題!
二、正確辨別哪是有規律的生活,哪是無規律的生活。
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1、課件演示班內同學:早上有的正常到校,有的遲到;課間有的同學記者上廁所,有的玩到上課才想起;有的同學課前做好上課準備,
有的沒有做好課前準備。
2、議一議:這些小朋友誰的有規律?誰的沒有規律?
(二)探究討論(校外生活)。
1、現場采訪:有一名同學擔任小記者,隨機采訪班內幾名同學一天的生活情況。
2、集體討論:哪些是有規律的好習慣?哪些是不好的習慣?好習慣給自己帶來什么好處?不好的習慣有哪些壞處呢?
【設計意圖:再現同學們的生活場景,辨析同學們的行為讓學生知道什么是有規律的生活和無規律的生活!
三、創設情景,研究討論:沒有規律害處多。
1、課本劇表演《小胖的煩惱》。
2、議一議:小胖為什么煩惱?
3、小組匯報展示:教師總結,課件演示(晚上睡前愛吃糖,偷懶不刷牙——經常牙疼)
4、小組討論:怎樣幫小胖解除煩惱?
5、集體交流,同時課件演示:(早晚刷牙,少吃甜食——牙齒堅固)
【設計意圖:通過課本劇的形式讓學生身臨其境的感受小胖的煩惱,從而知道沒有規律害處多。】
四、創設情景,研究討論:有規律好處多。
1、播放圖片(按計劃學習、課余練特長、早起早睡、物歸原處)
2、議一議:這樣有規律的生活有什么好處?
先小組討論,再集體交流,教師課件演示:
學習有計劃,成績會提高。
課余練特長,生活真豐富。
早睡早起勤鍛煉,會有好身體。
物歸原處,生活有秩序。
3、記者采訪:指明同學扮演小記者,現場采訪同學:有規律的生活給你帶來什么好處?
【設計意圖:通過看圖片,議一議有規律生活的好處,從而感受有規律生活的益處,激勵學生要做有規律的人!
五、合理安排自己的生活,做生活的小主人。
1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規律。
2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。
3、班內比一比誰制定的計劃好。
【設計意圖:通過制定自己一天的活動計劃的活動,督促學生把想法變為自己的行動,真正做到合理安排自己的生活。】
六、結課:
現在我們都應行動起來,合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節拍跳起來吧。
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