高中新學期主題班會（通用11篇）
在日常的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編整理的高中新學期主題班會，希望對大家有所幫助。
高中新學期主題班會 1
一、活動目的
1、交流學習方法，提高學習效率。
2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用。
3、在活動中培養學生歸納、總結的能力。
4、提供學生展示自己的舞臺。
二、活動準備
1、有關“學習習慣”的問卷調查及統計。
2、每位同學反思自己的學習習慣和學習方法。
3、組織、選拔部分學生排練節目。
4、制作多媒體課件等。
三、活動形式
小品、知識問答、演講等。
四、活動過程
導入：
1、 展示問卷調查結果。
2、 宣布主題班會開始。
小品：
1、 兩個同學的小品帶出語文學習方法的交流。
2、 英語學習方法交流。
3、 數學學習方法交流。
4、 物理學科學習方法交流。
5、 其他學科學習方法交流。
介紹名人的學習方法和學習建議
其他學生的一些學習方法交流
班主任小結。
宣布結束。
五、班主任小結
學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基礎訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。
學習必須勤于思考，肯于動腦。中學是一個重要的學習階段，在這個學習期間要特別注意培養自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現象。學習中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
學習必須善于總結。總結很重要，俗話說：溫故而知新。經�？偨Y還可以幫助你進一步理解和掌握所學的知識，形成一個較完整的知識框架。
學習必須持之以恒。學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是不會成功的。 因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求。
隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學習方法比單純的知識顯得更為重要。學生不僅要掌握知識，更重要的'是必須學會如何學習知識�？茖W的方法是點金術，是通向成功的橋梁。學習的方法很多，小巧門也不少，這要因人而異、因學科而異。不能千篇一律、千人一方，應當從實際出發，根據自己的實際情況，發揮自己的優勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。
高中新學期主題班會 2
主題
高中學習方法探究
活動目的
�。ń逃�、培養的效果及目標）：
通過這次班會使學生明白高中教育高二年級的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
活動準備
（教室布置及含義，學生的先期準備等）：
1、認真統計高一班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2、認真統計平行班級成績，列表對比總結班級優、缺點，提出要求
活動過程：
一、導言：
如何提高學習效率
二、活動過程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一歷次考試成績。
3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。
4、各學科帶頭人介紹各科的.學習方法。
5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。
三、全體學生進行“我心中的大學”填表公示活動。
四、班主任總結。
注意事項或建議：
數據準備要充分，要有說服力
班級優缺點分析要到位
學習建議要對學生確實有幫助
活動效果及后記：
1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。
高中新學期主題班會 3
一、【說背景】
1.剛剛進入高中的同學們，對于高中的學習和生活完全不適應。從小嬌生慣養加上青春期的叛逆使得他們難以快速地從初中生成長為高中生。
2. 有的孩子惰性強、意志力薄弱、得過且過；有的孩子猶豫彷徨，自信心不足；有的孩子缺少吃苦耐勞的拼搏精神；有的孩子以不變應萬變，拿初中時的態度來對待高中的學習和生活。
3. 個別孩子甚至感到迷惘，沒有學習動力，對任何事都提不起興趣，淡泊了人生理想，失去了人生追求。
二、【說設想】
1. 活動目標：
（1）認知目標：讓學生明白樹立理想的重要性，結合自己的實際，樹立遠大的理想，并明確高中的學習目標，下定決心為之而努力奮斗。
�。�2）情感目標：充分激發學生的學習動機，讓他們明白面對困難和挫折時，不灰心，不妥協，堅持不懈地去追求和落實短期的學習目標和遠大的理想。
�。�3）行為目標：聯系實際，看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦，必須努力奮斗拼搏的道理。從今天做起，從現在做起，刻苦學習，把高中三年的每一天都當做高三來過，一點一滴地積累，一步一個腳印地向理想邁進。
2. 重、難點
�。�1）重點：讓學生通過自主參與、體驗等，明確樹立理想以及通過奮斗來實現理想的重要性和必要性。同時，依據各自的理想，科學規劃高中三年的學習和生活。
�。�2）難點：如何使學生樹立理想意識，堅持不懈地落實到高中三年的學習和生活中，通過三年點點滴滴的努力奮斗來實現自己的理想。
3. 教法和學法
�。�1）教法：在活動中，遵循直觀性教學原則，同時結合學生的學習生活實際，利用小游戲、經驗介紹、小品和小組討論來使學生感悟理想，喚起學生為理想而奮斗的激情，指導學生科學地規劃高中三年的學習和生活。
�。�2）學法：為學生創設主動探索、合作探究的學習的平臺，讓他們能自由地暢談理想、立志奮斗、科學地規劃未來。
三、【說準備】
收集相關資料、調試背景音樂、空白卡紙、理想之樹的制作、小游戲和活動所需道具等。
四、【說過程】
理想——奮斗——規劃
第一部分. 樹立遠大理想，明確短期目標（為什么我要上高中？）(12分鐘)
1）. 營造氛圍，明確理想的重要意義（播放歌曲《放飛夢想》，營造氣氛，主持人闡釋理想的含義，自然過渡到熱身游戲）
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人（女）：一個沒有理想的人，就像魚兒離開了水，就像鳥兒沒有翅膀。 主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有生活。 主持人（女）：那么，什么是理想？理想就是對未來的向往和憧憬。
主持人（男）：是的，今天我們班會的主題就是：理想引導奮斗——科學規劃高中三年的學習和生活。首先，我們先一起來做個有趣的游戲吧。
邀請10至15個同學到教室前面來，讓他們手拉手圍成圈站好。
宣布游戲規則：拉著的手不能分開，要想盡一切辦法，在3分鐘之內，不讓主持人放在圈里的任何一個海洋球從圈里出來，就算贏。
游戲開始，主持人在同學們圍成的圈里放50個海洋球，各色的小球立刻四 散滾動。為了不讓小球從圈里出來，同學們使出渾身解數，擺出各種姿勢。
其實，不讓球從圈里出來的游戲規則就代表我們的理想，50個小球代表我 們在實現理想的過程中將會遇到的各種困難和挑戰，同學們的各種姿勢代表我們的奮斗。把這個游戲引申到現實生活中，我們共同的理想是三年后能夠到更高一級的學府——大學，繼續學習深造，為了實現這個共同的目標，我們應該攜起手來克服三年的高中學習和生活中可能遇到的困難和挑戰，大家一起通過不懈的努力和奮斗，最終成功贏得這場人生的'重要比賽。設計這個環節，旨在從班會一開始就把學生的情緒充分調動起來，營造出積極向上的氛圍。借助背景音樂和趣味游戲的形式，闡釋理想的含義及重要性，使學生的情感、態度得以升華。
2) . 大學是什么樣的？
利用PPT向同學們呈現幾所經典大學的校園、校訓、簡介等，激勵學生樹 立理想，思考，討論并得出以下問題的初步結論：
1.我為什么要上高中？
2. 什么大學和專業是適合我的？
3. 如何考上我理想中的大學和專業？
讓同學們明白高中學習和生活的本質所在，并對自己的前途加以思考。
3）. 理想之樹
主持人（男）：是啊，“理想是路，引領我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請同學們來分享一下自己的理想。
主持人（女）分發給每個同學一張綠色的樹葉型即時貼，請大家把自己的理想大學寫在上面，然后貼到班級文化墻的理想樹上（事先在展板上做好一顆大樹的造型）
此時通過前面環節的鋪墊，學生已明白樹立理想對于高中生的成長尤為重 要，每個同學心中都應樹立起自己的遠大理想，并明確短期目標，即高中三年的目標。設計此環節就是讓同學們把各自的理想充分展示出來，和大家一起分享并相互激勵。
第二部分. 奮斗是實現理想的唯一途徑
1）觀看視頻《中國門》（4分鐘）
2）邀請兩名已經畢業的學生來現身說法（6分鐘）
設計此環節的目的在于：通過視頻中備戰高考的內容引領和情感內化之后，讓同學們明白這樣一個道理：并不是樹立了理想就一定會實現，因為樹立理想是一回事，通過努力奮斗去實現理想又是另一回事。這時緊接著用兩位已從高中畢業的大學生來現身說法，極具說服力地向學生們傳達以下信息：光樹立理想是遠遠不夠的，我們要實現理想的話，還需要勇于面對困難和挑戰，在失敗面前不氣餒，堅持不懈地為實現理想而奮斗。引導學生思考如何才能實現理想和目標，并付諸行動。這就得出了為實現我們的理想和目標，必須科學規劃高中的學習和生活的重要性和必要性的結論。
第三部分. 科學規劃自己高中的學習和生活（15分鐘）
1）Mind-map:
分發給每位同學一張對折好的A3空白卡紙，請大家在紙的左半部分以mind-map的形式，分別用紅色和藍色筆列出自己的優點和目前所面臨的問題。
2）階梯圖
同學們根據mind-map里列出的優點和所面臨的問題，思考如何充分發揮自己的優點，并借助同學和老師的力量，找到克服困難和解決問題的方法。
階梯圖能很好地幫助學生們理清思路，通過思考來學習把握自身的優缺點，成就不一樣的自我，找到科學規劃自己未來三年學習和生活的方法。
成功 ________ ________ ________ ________
3）分小組交流階梯圖，討論更有效的解決現有問題的方法，進一步完善同
學們對高中三年的學習和生活的規劃。并將最后的討論成果展示在班級文化墻上，以便全班同學共同學習和交流，相互取長補短，共同進步，按照科學的學習和生活規劃，一起通過三年的努力，實現大家的共同目標，考上理想的大學。
主持人（男）：有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。
主持人（女）：恩，更重要的是要為實現自己的理想目標不懈努力！
主持人（男）：三年后的今天，我們在哪里？干什么呢？我想我們的同學早已有了自己的答案了。
主持人（女）：對，讓我們從今天起，從現在起就為實現自己理想而努力吧！
在此環節中，讓同學們以小組合作的形式來規劃高中三年的學習和生活的具體細節，給他們提供相互合作、相互交流的平臺。同時通過互相參觀各個小組的規劃展示，同學們能獲得更多、更全面的規劃信息，取長補短，多角度、多層次地設計好自己個人的高中三年的學習和生活規劃，才能更快更好更有效地實現目標和理想。這一環節的安排可謂從學生的內需出發，真正體現了“以學生為主體”的理念。
班主任寄語：（ 2分鐘）
年輕人的理想要與國家、民族的命運緊密相連，每個人都實現了自己的理想，我們的國家就會繁榮富強，我們的民族就會永遠屹立在世界民族之列。 定義的中國夢——實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想一定能實現。
同學們，今天大家都大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現！
命運靠自己主宰，人生由自己把握。千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。希望你們從今天開始重課堂、重復習、重習慣，明確勤奮創造奇跡，成功來自努力；充分并科學地利用好有限的時間；把高中的每一天都當做高三來度過。我祝愿大家多努力，再努力，戰勝成長道路上的一個個難題，成就三年后的輝煌！
主持人（男）：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；
主持人（女）：理想的果實，靠知識的土壤去培育。
主持人（男、女）：我們堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業績的未來！
我們堅信通過這次班會，大家定會樹立遠大理想，滿懷信心地為自己的人生寫下一段不朽的詩篇。
（本次主題班會在《真心英雄》的音樂聲中結束）（1分鐘）
五、【思考】
通過這次主題班會課，我覺得應該從我自己開始做起，改變以往那種重教學輕教育的錯誤觀念和做法，杜絕把班會課拿來上英語的情況發生。作為班主任，我必須充分利用有限的班會時間，針對學生每一個階段所面臨的不同問題，進行相應的思想教育，尤其是對高一的新生。我們要讓剛剛進入高中的孩子明白，為什么要上高中？如何把高中上好？等等這一類急需解答的問題。幫助孩子們盡快適應高中的學習和生活，端正學習態度，調整學習方法，全速進入到高中應該有的狀態中來。
高中新學期主題班會 4
一、活動目的：
通過開展形式多樣、內容豐(勵志主題班會)富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
二、活動對象：
高二(2)班全體同學
三、活動形式：
辯論會、故事演講、小品
四、主持人：
吳丹
五、活動內容：
1、話題導入，揭示活動課題
2、誠信大家談
3、誠信之小小辯論會
4、誠信故事展示
5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做
六、活動過程：
(一)、話題導入，揭示活動課題
主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。
(二)、誠信大家談
主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。
b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的.例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
c:誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。
d:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
(三)、辯論會：
主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信。
下面我們進行辯論
(四)、誠信故事演講：
同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。
(五)、面對誠信的危機，我們中學生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢?
a:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。
b:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!
如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?——那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。
(六)、總結班會
主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!
高中新學期主題班會 5
一、活動目的：
通過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什么?為什么我們要誠信(誠信有什么重要性?)?如果我們的身邊沒有誠信，將會如何?在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。
二、活動準備：
1、 確定主題。
2、 競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。
3、 排練節目。
4、 邀請兄弟班級同學參觀。
5、 發出邀請函，邀請部分同學家長參加主題班會。
三、活動步驟：
1、主持人宣布主題班會開始。
2、演講《誠信是什么》
3、講故事：《司馬光誠對買馬人》、《曾參殺豬取信》
4、小品《道德醫生》
5、討論：學生發表對小品中現象的看法
6、互動游戲：成語連接(以誠信為主)
7、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識
8、誠信小測驗
9、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人
10、主持人結語
11、請大家合唱《明天會更好》
四、活動過程：
主持人男(以下簡稱男：)：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女(以下簡稱女：)：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。
女：傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。
女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
合：“誠信”還在我們的身邊嗎?主題班會——“誠信在我身邊”現在開始!
男：現代社會更需要誠信。下面請欣賞永杰同學的演講《誠信是什么》。
我國自古以來推崇守信者，“一諾千金”的佳話傳誦了幾千年,“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。然而，直到今天，與誠信相背離的言行并不少見，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家時常遇到又深惡痛絕的事情。
誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認錯、知錯就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為，無不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無論什么時候都不可缺。在改革開放、搞活市場經濟的今天，再說誠信，無疑是對那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時弊的一劑良藥。誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情?你待人以誠，人也會報你以實。馳名海內外的長虹集團，何以能在競爭如此激烈的時代，獨領市場經濟的風騷?一個非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽至上、質量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來。事實告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌�，來坑蒙拐騙，結果只會反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開。想當初，劉備智力孤危，只落得無處可托，無家可歸。但他有一顆厚道誠實之心，三顧茅廬，邀請臥龍�？酌鲾巢贿^劉玄德一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請來了文韜武略，請來了一個智慧的化身，請來了三國鼎立的事業。就說現在的市場經濟吧，大凡有為之士，無不是憑著真誠之心、誠實之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業的。
朋友，你想成為一個高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
女：謝謝永杰同學給我們帶來的精彩演講。
男：是的`，中國已加入WTO，迎來了參與全球競爭的第二個春天。
女：只有上上下下靠誠實守信，才能贏來國際關愛與國際的信任。
男：我們應當從小事做起。
女：自覺維護信用的尊嚴。
牢記：(合)一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。
女：誠信，是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。誠則實，不會弄虛作假、吹牛奉承;
男：誠則信，不會出爾反爾、撒謊騙人;
女：誠則順，為人真誠而辦事則順利。
男：中國從古代便流傳下來一個“狼來了”的故事，它告誡人們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，在焦急上會失去朋友，在商業場上會失去顧客，做學問弄虛作假會一無所獲。
男：請聽嘉敏同學給我們講《司馬光誠對買馬人》的故事：
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
女：關于誠信還有很多故事，請聽姜英同學給我講《曾參殺豬取信》：
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”
女：長久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽了仍讓人感慨不已。我國是一個文明古國，素以信義之邦著稱于世。
高中新學期主題班會 6
一、主題：
做一個講文明懂禮儀的人
二、班會課背景分析：
高一學生剛剛走進一中校園，由于來自不同學校、不同地區，各項文明習慣差異很大，為了盡快適應一中的文化環境，本節課以“做一個講文明禮儀的人”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守校園規范、遵守公共場合規范為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色文明校園境做出貢獻
三、班會課目的：
1、讓同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、讓同學們認識到一個真正講文明禮儀的人應該是怎樣的。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為將來打好基礎。
四、班會過程：
�。ㄒ唬┬及鄷_始
主持人：親愛的同學們，大家好！今天我們歡聚在一起，舉行我們的.主題班會課。現在，我很榮幸的宣布：高一（1）班主題班會------做一個講文明禮儀的人，現在開始！
（二）唱國歌
請大家全體起立，唱國歌。
主持人：同學們，剛才唱國歌時，我注意觀察了一下，有的同學不符合唱國歌的利益要求，那么唱國歌都要有哪些禮儀要求哪？下面請同學討論，發言。
學生討論，教師總結點評：
1、什么場合下要唱國歌？
2、唱國歌的基本禮儀要那些？
�。�1）國歌的嚴肅性、政治意義
�。�2）場合要求
�。�3）站姿要求
�。�4）態度、表情要求。
主持人：這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對我們有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。同學們，禮儀強調的是“尊重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明的好學生。
�。ㄈ┱故径Y儀
�。ㄐ∑繁硌荩耗M身邊發生的禮儀故事）
故事一，張強中午在教室做作業，王剛從他身邊走過，不小心把張強的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，王剛連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，張強看到此情境，強壓在內心的怒氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是教室又恢復了往常的平靜。
故事二，……王剛并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣張強強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……
通過上述禮儀故事的對比，讓同學們認識到做一個講文明禮儀的人的重要性。
�。ㄋ模┒Y儀知識問答
禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現代的“五講四美”，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。
同學們知道有那些禮儀規范嗎？（搶答）
了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
�。�2）行為上講規范
�。�3）生活中講衛生
�。�4）活動中講參與
�。�5）集體中講團結
�。�6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
�。�8）時時處處講安全
�。ㄎ澹┬〗Y：從自身做起、從小事做起，具體落實文明禮儀知識
1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？
明確：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮。升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。
2.我們在學校內要做到哪些？
明確：《一中學生手冊》的有關內容。（中學生守則以及學校的各項管理規定）
3.在公共場合要做到哪些呢？
明確：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
�。┎シ判@內一些不文明現象的圖片（如：張口罵人）
主持人：剛才的圖片讓我們看到了一些不文明的行為，那么同學們有什么看法呢？
1、你是怎樣看待文明禮儀的？
2、你是怎樣看待學生隨口罵人這一現象的？
3、當你聽見有同學罵人時，你會阻止嗎？怎樣阻止呢？
我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。所以，我倡議我們班所有同學做到以下幾點：
1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育
2、友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待
3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止
4、儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝。
�。ㄆ撸┲v文明禮儀宣言
最后我們來一個簡短的文明禮儀宣言（幻燈片出示），大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。宣言者——高一（1）班全體同學”。
五、班主任作總結
感謝楊佳燕同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
高中新學期主題班會 7
一、班會主題：
新開始，心起航
二、對象：
xxx
三、班會背景：
新學期，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
四、班會目的：
1、通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的集體中；
2、主題班會中為學生介紹新的學校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規劃。
3、主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識；
4、班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
五、活動準備：
內容準備：
1、在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排；
2、由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容；
3、班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會過程：
1、主持人致詞，班會開始；
2、新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報；
3、班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流；
4、班主任組織學生進行團隊游戲；
5、分發許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；
6、主持人宣布班會結束。
七、可行性分析：
1、針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內心需要；
2、整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的.班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感；
3、通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識；
4、主題班會成果以實物呈現，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規劃，激發學生的熱情。
高中新學期主題班會 8
活動目的：
激發同學們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時增進進同學們之間的感情。
前期準備：
1、召開班干會議，確立班會主題及具體流程；
2、調動同學們的積極性，指導他們自編自演游戲《走出黑暗》；
3、讓同學們準備關于理想的發言稿；
4、讓同學們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規格的小白紙上，班會上請同學談談對理想的看法，用于班會后貼到教室后面的黑板以激勵同學們的學習斗志；
班會開場白：
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
丙：大家好！
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
王：（若有所思地）“朝什么方向走”哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實現自己的理想，就必須朝著正確的方向堅持不懈地去奮斗，去努力，你們說這樣理解，對嗎？
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！
冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想！
班會流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環節進行，分別是1、小游戲“走出黑暗”；2、勵志視頻；3、勵志故事；4、班會總結；5、理想感言。
1、小游戲“走出黑暗”
王：好，下面就讓我們一起進入第一個環節“走出黑暗”。這個游戲都要求玩家身手敏捷，方向感要特別強，哪位同學想挑戰一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦。（選一名同學）冶：在游戲開始之前呢，讓我來介紹一下這個游戲的規則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉幾圈，然后憑感覺摸到黑板上的畫的蘋果。我要強調一點：在這位同學尋找蘋果的過程中，我希望在座的同學不要給他以任何的提示。（轉向玩家）你對自己的方向感有信心嗎
�。ㄓ螒驕蕚洌寒嬏O果，蒙眼，轉圈；游戲開始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止）
王：同學們想一想，為什么同樣是找蘋果，有的同學沒有找到，而有的同學卻找到了呢（待同學們齊答）
冶：通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標。人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立一個人生的目標，也就是說，要有自己的理想。
趙：那么，接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人，誰能想到：幾十年后，這個“其貌不揚”的小孩子（俞敏洪幼時照片）會成為全國著名的企業家！誰能猜到他是誰呢（讓同學們猜）其實——他就是——新東方的創始人俞敏洪，下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經歷
�。ㄚw，幻燈片）
王：從俞敏洪的這些經歷中，我們可以看到，我們每個人都不應該小看自己，“三十年河東，三十年河西”，誰能料到若干年之后事情呢？只要我們確定了人生目標，并且為之而奮斗，我們就一定會
成功的，我們要相信自己：“別人能做到的，我也能！”
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現自己人生的理想。那么，同學們，你們是怎么理解理想的'呢？你們聽過哪些關于理想的名言嗎？下面請同學們來談談對理想的理解。（請同學回答）
王：談到理想，看來是仁者見仁，智者見智，大家都有自己的獨到的見解。下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2、勵志視頻；
王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵志小故事，下面我們三個人為大家講一個勵志的故事好嗎？
冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由7個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下
王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎么回答？
�。ㄍ瑢W在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的）
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊�！蓖酰菏前�，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！
3、勵志故事；（rain）
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4、班會總結；
王：同學們，人生就像一條漫漫長路。而我們現在正走在最精彩、最關鍵的一段！我們的態度，我們的目標完全決定著我們的未來
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚！
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結性的發言，大家掌聲歡迎！
5、理想感言（最初的夢想）
高中新學期主題班會 9
一、班會主題：
新開始，心起航
二、對象：
高一某班全班同學
三、班會背景：
新學期，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。
四、班會目的：
通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的集體中;
主題班會中為學生介紹新的學校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規劃。
主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;
班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。
五、活動準備：
內容準備：
在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;
由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容;
班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會過程：
1. 主持人致詞，班會開始;
2. 新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報;
3. 班主任針對同學之前提出的.困擾，進行指導交流;
4. 班主任組織學生進行團隊游戲;
5. 分發許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;
6. 主持人宣布班會結束。
七、可行性分析：
針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內心需要;
整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感;
通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;
主題班會成果以實物呈現，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規劃，激發學生的熱情。
高中新學期主題班會 10
語言接力游戲
規則：
每一個學習小組為1個集體，組與組接力，組內每位同學都參與完為一輪（每一輪中組內的每位成員只能參與一次），從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最后剩下的小組就是優勝小組。
說明
（1）兩分鐘準備時間
�。�2）組內成員協商好參與接力的先后順序
（3）前后兩組接力不能有時間停頓，否則視為該組自動放棄。
接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
個人集體
合作競爭
我有故事來分享
案例分析一
班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說話，不按時午晚休且說話，影響了班級評優，影響了學習小組評優，同學們都很氣惱，學習小組成員還責罵他，他的心理也很難受……
�。�1）小明為什么會受到同學們的厭煩？
�。�2）針對這個現象請全體同學想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。
案例分析二
張婷和王帆（化名）是好朋友，在小學時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經過一個學期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下，在班里數一數二。
�。�1）張婷為什么能成功？
�。�2）正當競爭對我們每個人有什么好處？
可是上高中后，兩人的'成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數學總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數學書拿走，扔到了廁所里。
�。�1）張婷為什么會這么做？
�。�2）你怎么看待張婷的行為？
�。�3）換成是你會怎么做？
�。�4）想一想不正當競爭還會帶來哪些危害？
小組討論：如何處理個人，集體，競爭，合作的關系？
1。集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學習，生活，工作都離不開集體。個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開個人的努力。
2、競爭可以培養我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充。
3。任何一個集體只有個體團結合作才能產生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法客服的困難。
因此，每位同學要形成強烈的集體意識（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進步，有合作我們就會有提升。
現階段班級中存在的問題
身邊的故事：這里有沒有你？
課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課；
上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；
被老師叫起來，一問三不知；
碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人；
學習小組內同學或者其他組同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給導學案抄；
在自主課中不認真思考預習，講閑話甚至影響別人；
考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；
本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心；
同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄；
歧視同學甚至戲弄同學；
不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事（如眼保健操、廣播操、衛生，紀律等）；
浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話；
明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；
肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質享受；
我為班級做些什么？
1，2組：在紀律方面
3，4組：在學習（小組合作學習）方面
5組：在衛生方面
6組：在體育活動或其他大型活動方面
7組：在師生關系方面
一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，合作與競爭，每個人在平時的學習與生活中應該逐漸養成強烈的集體意識，樹立正確的合作競爭意識，以實際行動自覺維護班級的榮譽。
高中新學期主題班會 11
一、活動題目
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規范教育遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失
(2)、新學期計劃
2、活動施行
�。�1）、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂，太多淚水的日子里，我們渡過了幸福的初中光陰。在新的學期里，我叫喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展示出來，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
（2）、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
學生A：光陰飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是長處還是不足，都一直伴伴著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時分上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。
學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了肯定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的.地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應當對這兩方面進行大量的專項訓練，來提高我的英語成績。
學生C：工夫飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了特別喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做訓練，在訓練的基礎上歸納總結。
學生D：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠認真聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了�；氐郊依�，只是滿意于寫完作用，所以導致最終考試的失利。究其原因，是對基礎知識把握不扎實，訓練太少，對公式不認識無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我肯定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！
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