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養成良好的學習習慣主題班會活動設計
在學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編精心整理的養成良好的學習習慣主題班會活動設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目的：
1、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
2、通過本次班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
活動形式：
故事、敘述、談話、討論、問答等形式
活動過程：
一、教師講習慣決定人的一生的故事，引出今天的主題：
故事內容：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
習慣不是造就你就是毀掉你，那么，作為學生良好的學習習慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過共同討論、分析，辨識好的學習習慣和不良學習習慣，進一步養成好的學習習慣，為自己的人生開啟成功之門。
二、樹立身邊榜樣
主持人：學習對于我們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。
我們班的吳同學每次考試都是優秀，在課堂上回答問題總是第一個舉手，再難的題目在他手中很快迎韌而解，被評為三好學生，讓我們羨慕不已，讓我們先聽他的學習習慣吧。
我們的副班長是我們班體育主力，并被評為優秀隊員，他天天早上下午都要參加體育訓練，都占用到自習時間，在時間并不富裕的情況下，他在學習上又是怎么取得優秀成績的？請他也來為我們介紹一下他的學習習慣。
（感謝幾位同學的精彩發言，我們要以他們為榜樣�。ü恼疲�
良好的學習習慣為他們插上奮飛的翅膀，學習成績一直遙遙領先，成為我們班的各方面的佼佼者。
三、找出良好的學習習慣
1、主持人：我們今天先從目標縮小，從最基礎的以下三個方面來說一說你認為的良好學習習慣有哪些？
�。�1）課前，我們應該怎樣做？
�。�2）課堂上，我們應該怎樣做？
�。�3）課后，我們又該怎樣做？
將你們理想中的好習慣有條理的由小組長整理到備用紙上。
2、主持人：各小組組長將你們整理的良好習慣展示給大家聽，第二組補充，其他組同學認真聽和分析，如果想到更好的可以幫他們補充。（展示后將整理的內容粘貼到黑板上。）
3、主持人：（小結）
只要我們做有心人好的學習習慣還有很多很多，（點課件）比如：各學科全面發展，不偏科的習慣；合理安排時間，及時完成規定的學習任務的習慣，做好階段復習的習慣，等等。我們班目前集體存在很多不好的學習習慣，比如：上課鈴響后，還不能及時、靜下來等待老師來上課；自從小組合作以來大家總喜歡爬在桌子上，坐姿不夠端正；有個別同學不能夠按時、獨立、認真地完成作業等等，那么對比這些良好的學習習慣，同學們想一想，你認為自己在學習習慣方面做得怎么樣？
四、必改壞習慣
1、對比找出自己在學習中的不足和不好的學習習慣，填寫不良習慣糾正卡。（主持人：大家都寫好了沒有？找幾名同學說一說你在學習中的不足之處和改正方法。（2-3名同學））現在，就請你的同桌做你的監督人 （交換卡），我們不能光說和寫，一定要用行動去做�。ㄕ故�，并請貼到你們小組的宣傳欄中）
2、主持人：同學們！好習慣需要培養，壞習慣需要改正。只有我們敢于正視問題，敢于戰勝自我才能取得更大的進步。我能改、我能行、我最棒，用這些話語時時提醒自己。（展示課件）請跟我讀：我比我的習慣更強大，因此我能改變壞習慣，我能改、我能行、我最棒！
3、主持人：當然，在改變壞習慣的時候，我們可能會遇到這樣、那樣的困難，現在我給大家講一個青蛙的故事
（展示課件） 看看對你有什么啟迪！
�。▎⒌希毫晳T的培養不是一朝一夕，更需要有堅強的毅力和積極樂觀向上的精神，所以我們不能被困難所打倒，相信我比我的習慣更強大，因此我能改變壞習慣。找到更多的學習方法，培養自己的良好學習習慣，加油�。�
五、合作增效，立即行動
主持人：接下來，我想給大家看一幅圖，誰能看懂是什么意思？
我們46個人、46顆摯熱的心，就像這副圖片，只有大家共同努力才能得到豐收的碩果。創造良好的學習氛圍，要靠你，要靠我，（點課件）要靠大家，讓我們互相幫助與督促交流，3班一定能夠形成一個良好氛圍的班集體。
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