正面管教班會課教案模板
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的正面管教班會課教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題分析：
在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”，錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。更有甚者，上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重
目的
給學生提供一個視覺的圖像，展示不尊重的評論給同學帶來的長期影響。
教具
一張大白紙上畫一個簡單的臉或者小人代表查理
班會步驟：
1、準備
舉起畫著查理的大白紙，介紹查理：他是一位轉學到這里的普通學生，由于某些原因，不那么受歡迎。
2、頭腦風暴
請同學們分享出他們可能聽到的傷害查理的評論。
請同學們每說出一句評論，就把紙團一下，直到團成一個球。（老師先示范，比如：“查理，你身上好臭！”邊所邊用力團一下紙。）把紙傳給每一個學生，但允許棄權。
3、關于查理請大家思考——問學生：查理現在有什么不同？
其他參考問題：
你認為查理上學第一天結束的時候感覺如何？
你認為他第二天想回到學校嗎？
你認為同學們想讓他成為班級里的一員嗎？
4、關于下一步如何做的思考——問學生
你能說什么或者做什么，幫助查理感到他屬于這個學校，或者受歡迎？當你說出每個有幫助的評論時，把紙撫平一些。
當學生說完了，問學生：
現在你看到了什么？你認為在查理身上發生了什么？
5、總結
你從中學到了什么？
其他參考問題：
作為一個集體我們如何一起學習？你將與他人如何互動？
反思：
一節班會課下來，我沒有過多的形式，也沒有過多的語言，大部分都是讓學生去發言，但是學生能在說的過程中，自己去感悟道理，這比平常我們老師的直接道理灌輸更為重要。讓我印象最深刻的有兩個環節，第一個是在致謝環節，有兩個女生在給班里的小伙伴致謝的`時候，忍不住熱淚盈眶，這證明學生在不自主的行為中已深深感受到了感恩的魅力。第二個是在談收獲環節，學生根據一節的所想所悟，暢所欲言，有的學生懂得了尊重的重要性，有的學生勇于正視自己的缺點并決心要改正它，有的學生下定決心在今后的學習中該如何去做等等，真的是收獲滿滿，他們的收獲比我想象中的還多。在今后的日子里，我會經常給學生多上正面管教的班會課，希望學生能在和諧愉悅的班會中有更大的收獲。
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