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主題班會游戲
在平日的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的主題班會游戲，希望能夠幫助到大家。
主題班會游戲1
一、班會游戲活動
小品片段一
人物：A：爸爸B：媽媽Ｃ：兒子
片段一
兒子在房間里玩PSP，媽媽叫他吃飯
B：（敲門）小軍，吃飯了。小軍，你在里面嗎？（媽媽破門而入）
C：哎，媽，你怎么進來了？我不是跟你說過沒經我同意，你不能進房間的，你怎么說了就忘呢？
B：我這不是叫你吃飯嗎？看你沒回應，就進來了。對了，你干嘛呢？我怎么聽到你喊“打啊打”的？
C：噢，媽，我還想跟你說這事兒。你看�。▋鹤优d沖沖地將PSP拿給媽媽看）怎么樣，是不是很酷？這是我同學借我的，其實呢，我也想要一個。媽，你給我買吧？
B：那怎么行呢？你現在讀初二了，有空就多看書、多做題，怎么能老想著玩呢？再說了，咱們家經濟又不是很好，現在我也下崗了，全家就靠你爸賺的那點錢過日子，哪還有錢給你買這個呀！
C：你不想給我買就直說，別東扯西扯的，煩死了。每天都嘮嘮叨叨的，我啊，耳朵里都有老繭了。
�。▋鹤託鈶嵉刈叱龇块g，媽媽長嘆一聲）
B：小軍，別玩了，快吃飯吧。
C：每天都是這幾個菜，你不能換點新花樣嗎？
B：那你想吃什么？
C：嗯……我要吃KFC、必勝客。
A：小軍，我們已經每餐都燒五盤菜了，你還不滿足啊！
C：切！
A：哦，我想起來了，你們期中考試成績應該出來了吧，考多少��？
C：我……嗯……考了班級第三十名。
A：什么？第三十名，你這小子存心想氣死我是不是？剛進中學的時候，你可是第十二名哪！你玩瘋了吧，你！你現在都是初二的人了，你還想不想讀高中了？
C：我現在才初二嘛，你急什么？這又不是畢業考試，你別小題大做了。你告訴你，等到初三，我自然會考好的。反正，我的事你不用管。
A：你個渾小子，你個沒出息的東西，看我今天怎么教訓你！
（爸爸拉了拉衣袖）
C：哼，我再怎么沒出息，也比你有出息。你看你年紀一大把了，收入還怎么這么點，看你這窮酸樣，我跟同學走在大街上都不敢說你是我爸。（兒子跑回房間繼續玩）
A：你，你……
B：小軍，你怎么能這么說你爸呢？你這孩子怎么變成這樣？哎喲，我說你也別氣了，你又不是不知道這孩子倔，吃軟不吃硬。
A：你還說我，他就是給你寵壞的。
B：我說你也別把這氣兒往我身上出呀。
A：對了，你托人找工作的事有消息了嗎？
B：沒有。我現在只有去當清潔工了，到了我這年紀，還有哪個單位肯要我呀。（爸、媽都長嘆一聲）
兒子在房間做作業，媽媽在準備晚飯
�。拢盒≤�，出來吃晚飯吧。
�。茫喊Γ�
兒子放下筆，走出房門，在飯桌旁坐下，準備吃晚飯
�。茫簨�，爸呢？
�。拢海▼屪拢┌诌�沒有下班，等會回來，我們先吃吧，我估計你餓了。
Ｃ：不，還是等爸回來一起吃吧。
�。拢汉玫摹Ｐ≤�，今天媽下班回來的晚，只燒了兩個菜，你將就一下吧。
Ｃ：媽，兩個菜，夠了。媽，你找到工作了？！在哪兒上班？
�。拢涸凇�，小軍，你別問了。你今天放學后，沒有去同學家玩？直接回家了？
�。茫簨�，小明邀我去網吧去玩游戲，到了網吧門口，想到爸這幾天因上次的吵架一直在生我的氣，如再去上網吧，被爸知道后，不被他打一頓才怪，我哪敢進去！我馬上回家的.。
B：兒子，你到了網吧門口，能控制住自己，你真乖。
�。茫簨專@幾天，爸老是很晚下班，夜里還要去幫人家炒茶葉，太辛苦了，而我還讓爸生氣，我覺得自己對你們的態度真不好，我要好好改改。
A：（爸敲門，兒子起身開門，主動跟爸打招呼，并接過爸脫下的衣服）你們還在等我吃飯。
Ｃ：爸，你快吃飯吧。
A：（爸點點頭，看著小軍媽）你今天辛苦了，這樣大的風，真不好掃吧！
Ｂ：別說了，快吃飯吧。
�。茫簨專抑懒�，你在當清潔工？！
B：是的，兒子，媽想多掙點錢，靠你爸一個人支撐我們一個家，太不容易了，這幾天，你爸下班后，還去幫人家做茶葉，手都起泡了，做一鍋茶，要花四十五分鐘左右，只賺一點點錢。
C：媽！爸！我對不起您們！你們辛辛苦苦養育我，而我還看不起你們，怪你們沒有本事，讓我在同學面前抬不起頭。我不好，我真不懂事。
B：兒子，快別這么說。你能明白我和你爸的苦心，我很高興。我已經好久沒有這么開心過了。
C：媽！爸！我將來一定讓你們過好日子，享清福。
B：傻孩子，你以為我們對你好，就為了這個？媽和你爸不怕苦，不怕累，我只要你越來越懂事，每天都開開心心地，不需要為生活煩惱，不像我們這么窮酸就好了。
C：不！媽，你們不窮酸，你們給了我錢財永遠也買不到的幸福，你們給了我愛。媽！爸！我謝謝你們。
�。粒盒≤�，上次，爸對你的態度很不好，請你諒解。
�。茫喊�，是我不好。
B：孩子，你終于長大了！我們的好兒子。
一家三口吃著飯，爸為兒子夾菜，兒子為父母夾菜。
二、你知父母有多少，你知孩子有多少
準備白紙、水筆、墊板
參與者：兩位學生和他們的家長
要求：主持人每提一個問題，學生與家長分別在紙上寫出答案，后同時舉板回答
規則：學生和家長不許靠的太近，最好背對背，寫時不許發出聲音，不許交流，不許偷看，每回答一個問題舉一次板。
問題：你知父母有多少你知孩子有多少
1．爸爸（媽媽）的生日？兒子（女兒）的生日？
2．最喜歡的顏色最喜歡的顏色
3．結婚紀念日最喜歡的明星
4．愛好愛好
5．最拿手的活最大的優點
6．夢想經常提到的同學
�。罚罱A段喜歡看的電視劇或電視節目喜歡吃的菜
�。福ǹ锤改概c孩子是否相互了解）準備蒙眼睛的布六條、兩塊畫好心的小黑板、水筆
參與者：兩位學生及他們的家長，另再請兩位同學參與。
主持人：宣布要求和游戲規則。
游戲規則：六人都用布蒙上眼睛，不許偷看，不許發出聲音，只準家長用手摸對方的手，來辨別出自己的孩子。
看家長能否在四個同學中找到自己的孩子，然后牽著孩子的手，同時走到前面的小黑板邊，在小黑板上畫好的一顆“心”里寫上：爸爸（媽媽），我愛你；家長寫上：兒子（女兒）我愛你。（看父母與孩子的默契程度）
主題班會游戲2
活動目的
1、網絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網絡的危害，調節自己的心態，引導到迎戰中考的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格中學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
活動形式：
班會活動
活動過程
一、開場導語
師：同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題。隨著科技的發展，網絡在我們周圍變得越來越重要，與人們的生活日益緊密。思考：網絡上都有什么?它都給我們帶來了什么?
二、暢談網絡
網絡對青少年的積極作用：
1、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的，許多在學校中難以啟齒的問題在網上也可以得到滿意的回答�；ヂ摼W信息容量大的.特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。
2、開拓青少年全球視野，提使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。
3、網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。
還有什么影響?
黃色淫穢影片圖片. 游戲里充斥著色情暴力血腥。
(幻燈片展示)：據北京市150多位政協委員歷時4個月完成的調查報告顯示：中網達到81.3%，有七成民沉迷于網上聊天，有四成多光顧**網站，互聯網成為一部分青少年名副其實的“電子***”。
三、網絡交友
你在網絡上會交網友嗎?你是怎么看待網友這個角色的?
案例一，網名為沙子的南京某大學英語專業學生，在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的“網上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網友見面三次后被殺。
案例二，一少女與男網友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。
主題班會游戲3
題目：
《有錯你就說》
游戲意義：
考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
游戲規則：
現場冠軍組同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監督隊伍行進情況，犯錯的'同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”然后退出。
合作主題班會的小游戲
主題班會游戲4
活動時間：4月23日
活動目的：
1.通過交流活動的感受，明確做正當的游戲可以使自己得到多方面的鍛煉；增進同學間的友誼。
2.學會辨別和選擇適合的游戲活動，豐富課余生活。
活動準備：做調查，準備各種游戲道具、彩紙，邀請嘉賓
活動過程：
一、宣布：四1班《游戲中成長》主題班會開始
二、提出問題：
1.同學們，自從有了人類以來，就有了游戲。游戲也有著悠久的歷史�？墒�，你知道什么是游戲嗎？（新華詞典中的解釋：① 娛樂活動，如捉迷藏、猜燈謎等。② 某些非正式比賽項目的體育活動，如貼人、砍包等。③ 玩耍。）
2.游戲是童年生活的重要組成部分。通俗地說：玩也是一種學習。毛澤東主席曾經說過：“要活動，要游戲，是兒童的天性�！� 可見，游戲對我們少年兒童來說是太重要了。
二、參與交流：
1.有一些同學在課間是這樣活動的。（看錄像一：發現哪些是正當游戲，哪些不是？不正當的.游戲會產生什么后果？）
小記者a采訪：你看到了哪些現象？有什么感想？
2.小記者b發言：學校中也有一些活動得特別好的同學，我們來看看他們豐富多彩的課間生活。（看錄像二）
學校的場地和課間時間不適宜開展球類運動，可同學們又特別喜歡。我們班同學是這樣解決矛盾的——（采訪同學，講制定的玩籃球的規則及活動開展情況和效果。）
三、實踐感悟：
1.還記得去年六一游園會的活動嗎？我拍攝了一些同學們活動的照片，大家快看看他們在做什么？
2.你們想玩玩么？（參與活動）
3.現場采訪：（學生）游戲中有什么收獲或發現？
（老師）這是您童年的游戲，您從中獲得了什么？
生活水平提高了，我們并不缺少玩具，卻經常感到沒得玩。其實，我們在玩著這些傳統游戲時，不是感受到它們的魅力了嗎！
四、明理溝通：
1.寫下自己的感受，全班交流。
2.在學校文香齋中陳列著李嵐清副總理為我們題得一幅字：德、智體、美，希望我們做全面發展的學生。做正當游戲有這么多益處，就讓游戲陪伴我們健康成長吧！
五、班主任講話：
同學們，通過今天的班會你們掌握了游戲的方法了嗎？正當的游戲不但可以使我們得到手、眼、腿、腦等多方面的鍛煉，而且可以發展多種能力，學會交流、合作，從中也促進了友誼。生物療法創始人亞歷山大·魯宏說：“人的個性，像樹的年輪，是一圈又一圈地發展出去的�！⑼囊蝗Γ峭嫠＜版覒��！瓋和膶W習，大部分都是在玩耍中進行的。”游戲真好！
我們的學校是一所有著悠久歷史和豐厚文化底蘊的學校，這一代學生也應是健康、文明、明理、有知識的人，表現出丁香學生的風范。讓我們來明志：（背誦《少年丁香說》）
六、介紹學生自己創編的游戲
主題班會游戲5
1、幽靈湯
將圖畫用紙剪成多種奇形怪狀，如蝙蝠、蜥蜴、魔鬼的手指或者其他一些駭人的形狀。以顏色為標記將圖紙形狀分成兩組，一組為橘色一組為黑色。把孩子們也分成兩組，每人給一根吸管，并在桌子上放置一塑料坩堝。
每位孩子需在5至10秒鐘內用吸管將所有圖紙形狀吸起來并放入坩堝中，用此種方法將所有圖紙放入坩堝的那位就是游戲的勝利者。
2、凍結舞
在這個游戲中，伴隨著“土豆怪獸”音樂，孩子們需要模擬怪獸的動作。當音樂停止時，孩子們必須也隨之靜止。任何還在移動的孩子就算出局，站到最后的人就是贏家！
3、狼人尾隨
在這個游戲中，扮演狼人的孩子將被蒙上雙眼，帶上狼尾、狼耳以及狼爪等仿真道具。狼人的活動區域將被限制在一個圓圈當中，當蒙眼的狼人吼叫時，其他的游戲參與者也應當以狼嚎相呼應。
4、充當魔鬼的侍者
在這個游戲中，孩子們將扮演魔鬼的侍者。每位孩子將被分發氣球和馬克筆，孩子們可以在氣球上畫上骷髏的模樣。然后每位孩子用托盤盛放著氣球，跟隨指令飛速的跑向預設的重點線。
在此過程中，如果有氣球掉落盤外，孩子們須撿起氣球回到起點線重新開始。
5、成為木乃伊
在這個游戲當中，孩子們要扮演成木乃伊的`樣子。他們被分成兩到三組，每組分發足夠的衛生紙。組內成員可通過石頭剪刀布或者擲色子的方式決定誰將扮演木乃伊。
在預定時間結束前，誰把自己裝扮的更像木乃伊，誰就是本次游戲的勝利者。
主題班會游戲6
1、游戲名稱：海盜搶南瓜
玩法：帶上眼罩，用最快的速度踩爆1個氣球并把大南瓜搶到指定地方說一句一句：Happy Halloween！Happy！Happy！Happy！
2、游戲名稱：吹南瓜球
玩法：主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得數字章過關。每次參賽兩人。
3、游戲名稱：雙人頂氣球接力
玩法：兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，到達終點讀Trick or treat
4、游戲名稱：聯想ABC
玩法：主持人事先做好書簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個算闖關成功。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
5、游戲名稱：“小鬼”吹吹吹
物資：氣球每組5個，共10個。白板筆５支
規則：每組派5人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節、快、樂，兩個組最先完成的一方取勝
6、游戲名稱：“巫婆”闖闖闖
物資：毽子2個，吹好的氣球2個，紅色卡紙心2個
規則：每組派4人參加
第一個人要說“力大無比”然后做十個蹲起，第二個人要說“再接再勵”然后踢5個毽子，第三和第四個人要說“爆竹聲聲”然后面靠面用胸部擠破氣球，第五個人要說“一箭穿心”然后用筷子去穿破紅心，最后看哪個組用時最少，如果中間有一個環節出錯，要從第一個人再重新開始此游戲
7、游戲名稱：“蜘蛛”爬爬爬
規則：每組派5人，在起點排好隊，請第一隊員個坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點，再跑回來與下一個隊員擊掌，下一個隊員方可走。最快完成的一隊為贏。
8、游戲名稱：心心相印，我來比你來猜
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。
9、游戲名稱：我吹我吹我吹吹
規則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節、快、樂，規定時間內最先完成四個或進度快的一方取勝，比賽時間為一分鐘。
10、游戲名稱：吹面粉
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的`。
道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個
玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰／有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹……
11、游戲名稱：挖南瓜比賽
玩法：現場的觀眾可舉手報名參加這次活動，也可選擇本場消費在__以上的有資格參加活動。報名的客人可通過猜寶箱的方式領取挖南瓜的器具（根據參賽人數準備幾個寶箱，里面放上不同的器具）：有橡膠手套、小勺、小木棍（有粗有細）、牙簽、小碗等。搞笑的一點就是在這個道具的領取上，每個客人要在猜完寶箱后自己親手在現場拿出道具展示給觀眾，有人拿到不錯的勺子、小棍，有人則拿到比南瓜直徑還粗的棍子，或者牙簽等，臺下的觀眾看到就會捧腹大笑。接下來參賽者每人可領到一只大黃金瓜（事先切開最上面的1/4處），在固定的時間里，看誰先將南瓜挖干凈。（抽到小器具的參賽者就只能用手來挖南瓜，現場非�？尚Γ�
12、游戲名稱：萬圣貪吃鬼
玩法：從觀眾中挑選10名參與活動，比賽吃南瓜，事先準備一些蒸好的南瓜，切瓣兒，像平時西瓜切出的那樣大一瓣即可，共準備50瓣兒，每人5瓣兒，看誰先吃完，挑選出前3名頒獎。前三名可以安排由漂亮的DS為其擦嘴巴作為獎勵。
主題班會游戲7
一、活動目標：
1、豐富學生的學習生活，在游戲中動手動腦。
2、增強學生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。
二、隊會禮儀
中隊長：全體起立，各中隊報告人數
每組小隊長向中隊長報告人數。
中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！
中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮
禮畢、唱對歌（音樂）
請坐
主持人：邱露、陸櫻文
邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。
陸：是的.，我們也許還能從玩中發現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發現了一個全新的世界！
邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！
合：我宣布，游戲童年主題班會現在開始！
1、口頭游戲
陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！
邱：好呀，那你教教我們吧。
陸：我先指定一個同學說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學的名字，被報到名字的同學馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學再從一只青蛙開始說起。接錯的同學就上臺表演一個節目。 邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？
陸：那先開始說好了。
2、字謎游戲
邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學們熟練了乘法口訣。
陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們為自己的收獲鼓鼓掌吧！
邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。
陸：太好了，我們快開始吧。
3、（ ）游戲
邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。
陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！
邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！
邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學習，所以大家要勞逸結合呦。
合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學們，今天的主題班會到此結束，謝謝大家！
主題班會游戲8
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、通過故事與活動培養學生良好的心理品質。
3、在活動中感受到成功的喜悅。
4、做好切實可行的學習的計劃。
活動內容：
一、黑板上寫好班會主題：“把握新的學期”，然后通過引入新學期應該如何學習與生活。
二、講故事：
《牛頓的`故事》
組織討論：說說牛頓能夠成功的原因。
三、游戲
�。ㄒ唬┯涬娫捥柎a
游戲目的：培養學生的專心能力
比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。
自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。
�。ǘ╉斘锟`巾
比賽規則：每人拿二本書放在頭上，用手扶住，當老師喊“開始”后，松開手，再用毛巾蒙住眼睛，還要數十下，書本沒有掉下來的才算勝。
2、為了確保游戲的成功，老師給你們兩分鐘時間試驗，然后我們一起來討論游戲的要領。
3、學生討論后，教師小結。
4、學生正式比賽開始。先由一號隊的同學游戲，二號隊同學做裁判，然后再互換。
5、請優勝者談談取勝的體會，失利者談談失敗的原因。
6、小結：從剛才的游戲我們可以體會到，要具有專心和恒心的優秀心理品質不是件容易的事，需要我們從小事開始訓練自己的專注力和毅力。
（三）一分鐘計時
1、下面讓我們再來比一場好嗎？這次比賽比前一次更難也更刺激，更需要專心和恒心，誰想參加？同學們都想參加，那么讓我們先來一場淘汰怎么樣？
2、淘汰賽：一分鐘計時
當老師喊“開始”時，你心里開始默默計時，如果你感覺到已經是“一分鐘”了，就舉手表示。誰的感覺與老師的表最接近，誰就是下一輪比賽的幸運參賽者。
3、計時以后，選出六位參賽者，進行下一輪比賽。
四、制訂本學期學期計劃表。
1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。
2、表格發下去后，要求學生當堂填寫好，然后當堂朗讀。
五、班主任總結：良好的心理素質，合理的目標，遠大的理想，充分的計劃是成功的保障。
主題班會游戲9
活動目標：
1、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引導學生健康上網;
2、通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識;
3、進一步增強學生對網絡的認識，以實際行動營造“遠離網絡游戲，安全上網”環境�；顒恿鞒蹋�
一、開場白
老師：同學們，大家好!我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在!網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們班特此舉辦這次主題班會!
老師：“網絡世界無奇不有，網絡到底是利我們的生活還是對我們的生活有害呢?請同學們暢所欲言。
二、網絡案例展現
“一位沉迷于網絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身。”
1、針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。
2、同學們可以從網絡的利與弊兩方面展開討論，
3、老師關于網絡的小結：
作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人!
三、綠色上網，學習安全上網網絡公約。
要善于網上學習，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識，不隨意約會網友;
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空：
遵守網絡文明公約爭做文明上網人。
四、走進現實，情景判斷。
五、小結活動主題
通過大家的.發言，教師總結如下：
1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。
2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。
主題班會游戲10
【目的意義】
通過這一活動，使同學了解有關軍事常識，加強同學們的組織性和紀律性，培養班干部（團支部）的組織能力，鍛煉同學的吃苦精神，使活動達到離教于樂的目的。
【活動時間】
利用周末休息日。
【活動地點】
野外，最好是有樹林、山地、河流的地方。最好是在夏季進行。
【參加入員】
全體同學。
【主持人】
班長（團支部書記）或班級的文體委員或團支部的宣傳委員。
【準備工作】
（1）制定活動方案，確定活動時間。
�。�2）提前一周時間通知全體同學，并在通知的同時，對同學進行紀律教育。這一活動是同學自己組織活動，因此，要求學生干部要有高度的責任感，要求每位同學要有高度的紀律性。
�。�3）因是軍事游戲活動，所以活動要統一著裝，活動前應向同學們加以說明。
（４）如有條件，最好是聘請１名一２名解放軍叔叔，作為活動的軍事顧問，并幫我們制定活動方案。
�。ǎ担⿲顒铀枰牟牧线M行認真準備，如各種標記和指示牌等。
�。ǎ叮├Щ顒訒r間為一天時間，所以要準備野炊所需要的用品。
�。�7）學會識別路標：①用箭頭作標記�！硎厩斑M、→→表示快步前進、→→→表示跑步前進、X表示此路不通、③→表示３水處有急令~表示前方有河流、K表示前方是雷區。
�、谟米匀晃矬w作標記，如石頭擺成三角形，表示前進方向，石頭擺成兩排為石頭兩側是危險區。
�。ǎ福┮幎ㄗ粉櫮康牡兀ㄖ挥熊娛骂檰枴⒗蠋熀蛡刹靻T知道，各路指揮員、問學一概不知）。
（９）推選組織紀律性強、機靈的干部擔任指揮員、偵察員（用其他同學擔任也可以），并對偵察員進行必要的訓練（交待地點、提出要求）。
�。�10）在追蹤線路上設置知識問答題。請同學回答，問答題要事先進行準備，事先做出答案。
�。�11）準備必要的藥物。
【活動程序】
�。�1）先將全體同學集中，然后將同學們分成兩路，組成各自的“部隊”，并為部隊授予番號。如，紅軍師、勇士旅。并宣布“部隊”指揮員名單。
�。ǎ玻┯绍婈牎笆组L”或軍事顧問和老帥向各“部隊”授旗，各“部隊”指揮員接旗后，交給旗手。
�。�3）偵察小分隊出發，各“部隊”檢查“裝備”情況，待接
到出發命令后出發。
�。ǎ矗┐齻刹煨》株牫霭l半小時后，部隊首長發布出發命令，大部隊分兩路出發。
�。ǎ担﹤刹煨》株犙赝驹O置軍事路標。路障并將有關問答題放置在大“部隊”行軍路線上，引導“部隊”按路標到達目的地。指揮員帶領自己的“部隊”按路標進行追蹤，一切按路標進行，不得違背。當指揮員發現③→，表示３米處有急令，這時在３米的地方有一道問答題。指揮員在接到命令后，要及時向“部隊”傳達，并請同學們立刻就問答題的內容，做出答案。如，我國的國防體制由哪幾部分構成？答案是：由中國人民解放軍、武裝警察部隊、預備役部隊和民兵組成。然后帶領部隊繼續前進。當行軍途中，指揮員發出“發現敵機，就地臥倒”的命令后，全體同學就地臥倒；接到指揮員發出“警報解除，繼續前進”的命令，同學們要立刻起立出發；如遇到~標記時，在行軍中的“部隊”成員要做好涉水的準備；看到K標示時，指揮員要發出“小心地雷！注意路標”的命令，部隊要按照偵察小分隊擺放的路標行進；當看到“Ｘ”標示時，指揮員應命令一部分“部隊”成員迅速查找前進方向，此時，其他“部隊”成員可以休息待命；等到前進標記找到之后，指揮員要重新集合“部隊”，清點人數，立刻下達出發命令，如發現前方出現→→→，指揮員命令“跑步前進”。
（６）經過一道道艱難險阻，最后到達目的地，兩軍勝利會師，并舉行莊嚴、隆重的會師儀式：各“部隊”指揮員應報告行軍途中共遇到的`障礙、標記總數，完成情況。同時，要將行軍路上所做的問答題報告給“軍首長”。
（7）“軍首長”聽完報告后，要對各“部隊”的表現給予評判，并對問答題的回答情況給以打分。對答錯的問答題給以糾正。
�。ǎ福⿻䦷焹x式完畢后，各“部隊”以“班”為單位，在“軍事顧問”的指導下開始野炊。野炊結束（或野炊過程中）舉行形式多樣的聯歡活動。
【活動提示】
�。�1）活動通知發出后，要對同學的準備情況進行檢查。特別是對活動要求的一些物品，要有統一安排。
（2）各“部隊”要男女同學搭配合理，注意發揚同學間的團結友愛精神，同時要教育同學增強集體主義觀念。
�。�3）對活動地點，要事先進行勘察，特別是對有河流的地方，一定要認真調查，做好標記。對活動場所的確定，必須要在老帥或解放軍叔叔的指導下確定，切不可憑想象來確定。
�。ǎ矗└鳌安筷牎钡闹笓]員要嚴格掌握行軍時間，要時刻注意整個“部隊’的情況，確�！安筷牎比w人員順利到達目的地。
（５）對活動中的問答題，要組織問學認真做好答案。對問答題及答案要請班主任老師或解放軍叔叔審核，以確保題目的準確性。
�。ǎ叮⿲π熊娡局兴龅母鞣N標記，要做到既隱蔽，又醒目。對利用自然物體所做的標記，一定要準確、明了，以避免追蹤“部隊”迷失方向。
�。�7）各“部隊”的各級指揮員一定要認真負責，真正做到“令行禁止”。對個別違犯紀律的同學，要提出批評；對有困難的同學，要給予幫助；對所下達的命令，要干凈、果斷。并對所下達命令的執行情況要及時進行督促和檢查。
�。ǎ福┱麄�活動要特別重視安全問題。對可能出現的情況，應事先制定應急措施。如有的同學體質較弱，活動中應指派專人對她進行照顧；如出現意外受傷，應及時進行包扎救護；對行車途中一旦出現有迷路的同學（因掉隊而迷路，除在事前要對同學加強教育外，還應該教給同學們必要的自救方法人應迅速組織力量進行尋找。避免發生意外。
（９）在野炊時，首先要注意防火，要到指定地點進行，切不可在樹林里進行。其次，對野炊的食品最好是自己動手制作，這樣能使活動更有意義。第三，野炊結束后，應對產生的垃圾進行統一處理，以確保環境衛生。第四，要注意飲食衛生。特別要注意飲用水的衛生，對食品在食用前也要進行認真檢查，對霉變食品一定要妥善處理。
主題班會游戲11
一、活動背景
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學技術的發展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。在一份對中國四個城市高三學生的調查中顯示，青少年近視的病發率從70年代的15%左右，發展到90年代末的55%，甚至80%左右。 最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。
二、活動目的：
1.使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。
2.培養學生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。
三、活動步驟：
1、宣傳階段：通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
�。�1）各班由班主任組織，利用隊會課的時間組織全體同學進行以“愛眼護眼”為主題的班會活動，通過討論、辯論、小品等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。
（2）少先隊大隊部對各班學生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查，將檢查結果納入到“三星評比”當中。
3、 活動反饋階段：
�。�1）少先隊大隊部將于6月份在全校范圍內進行一次以“愛護眼睛，防止近視”為主題的隊會，活動中將進行一次防止近視的知識講座，并在其中穿插有獎問答等游戲。（活動時間及具體方案另定）
�。�2）由少先隊大隊部組織，在全校范圍內進行一次眼保健操比賽。
（3）各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲整理，其中1-2年級以圖畫形式，3—4年級以日記感想，5-6年級以報告、手抄報形式為主，每班挑選5份優秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。
“我有一雙明亮的眼睛”活動主持稿
甲：在活動開始之前，我想給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，黑夜關緊窗。
乙：對，相信同學們都知道，那就是眼睛。
第一板塊：現身說法話近視
甲：同學們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的.感覺器官，是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，空虛、單調、恐懼……將會永生陪伴我們。
乙：現在，我們就請患近視的同學現身說法，暢所欲言，談談近視給我們學習、生活帶來的諸多不便。
�。ㄍ瑢W們暢所欲言）
甲：如今，近視眼的發病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％－60％，在醫學院校，近視率甚至高達70％－80％，小學3、4年級的近視率也達到30％－40％。 最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22.78%，中學生位55.22%，而大學生高達76.74%。
乙：我國是近視眼的患病大國，1995年的調查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33％，其中病理性近視眼超過200萬人。導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
第二板塊：七嘴八舌論護眼。
甲：既然近視給我們帶來了這么多不便，那么我們該怎樣保護自己的眼睛呢？下面，就讓我們先來進行有獎競猜活動，當我們讀出問題的時候請同學們踴躍的舉手回答問題，答對的同學將獲得我們送出的精美禮品一份。
通過競猜活動，看看哪些同學對保護眼睛有更深的了解。
第一環節：IQ大考驗——
游戲規則：由主持人讀題，同學們在幾個備選答案中選擇正確答案。
（1） 眼睛喜歡什么？
A：涼 B：熱 C：辣
（2） 遇到心火、肝炎過盛就會怎樣？
A：長眼垢 B：眼疼 C：眼腫
�。�3） 用什么熏可以保護眼睛？
A：鹽水 B：茶水 C：溫開水
（4） 平時應怎樣才對眼睛有好處？
A：多吃東西，多吃營養品 B：精細搭配，葷素搭配 C：少吃東西，偏食挑食
�。�5） 吃什么可以補眼睛？
A：動物眼睛 B：動物肝臟 C：動物皮肉
（6） 胡蘿卜可以明目，它含有
A：維生素C、E B：維生素A、B C：維生素A、E
�。�7） 幾歲以上者至少每年檢查一次眼壓？
A：20歲以上 B：30歲以上 C：40歲以上
�。�8） 每使用計算機（ ）小時要休息10—15分鐘？
A：25分鐘左右 B：50分鐘左右 C：一小時左右
（9） 眼睛與14寸屏幕最少保持多少厘米？
A：60厘米 B：70厘米 C：80厘米
�。�10） 計算機背面與墻壁應有（ ）公尺的空間？
A：一公尺 B：一公尺半 C：兩公尺
�。�11） 連續看電視4.5小時，會使人視力降低（ ）％？
A：50％ B：40％ C：30％
（12） 眼睛由什么組成？
A：感覺神經 B：眼睫毛和眼皮 C：虹膜、角膜、晶狀體等
�。�13）沙眼是常見的一種（ ）病？
A：傳染病 B：急性眼病 C：慢性眼病
�。�14）紅眼病在（ ）季節最易流行？
A：夏、秋兩季 B：秋、冬兩季 C：春、秋兩季
（15）電視機屏幕的位置應（ ）兩眼的水平線？
A：略低于 B：略高于 C：平行
（16）觀看電視時要與電視機保持（ ）米距離？
A：2米 B：2米半 C：3米
�。�17）計算機要跟眼睛保持（ ）厘米的距離？
A：40—50 B：50—60 C：60—70
�。�18） 書與眼睛之間的距離應以（ ）公分為準？
A：20 B：25 C：30
第二環節：“貼眼秀”——
甲：一輪緊張的競賽過后下面，讓我們進入第二環節——“貼眼秀”
乙：接下來讓我們輕松一下，進行一個輕松有趣的游戲。
甲：我來為大家介紹游戲規則，游戲規則是每班各派一名同學上臺，蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利，將獲得我們送出的精美禮品一份。
乙：輕松的游戲結束了，我們發現，當我們蒙上眼睛之后，只憑感覺是很難精準的將眼睛的位置貼對的。
甲：通過這個游戲，大家一定認識到，如果沒有眼睛，干什么都很不便。所以，我們更應該保護自己的眼睛，這樣才能生活在一個多彩的世界里。那么，怎樣才是正確保護眼睛的方法呢？
乙：別著急，在我們即將進行的第三環節“護眼知識大家談”中就能找到答案啦！
第三環節：護眼知識大家談——（請幾位同學講講護眼知識）
A、晚上看電視時，也有講究：在夜間看電視時，最好在電視機的背側開一盞燈，在15瓦－30瓦左右，燈光要柔和，這樣能起保護眼睛的作用。
B、有些同學有點眼藥水的習慣，那就讓我來教教你怎樣正確點眼藥水：點眼藥水以前一定要洗手，最好是躺著點，打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用，可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼，眼睛往上看，把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面，千萬不要把眼藥水直接點在黑眼珠上。點完后還要用手輕輕拉一下上眼皮，這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點完藥水要用棉簽放在眼內眥處擠壓3－5分鐘。
C、除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素A的食物以外，我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素C、D、E，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養肝明目的作用，長期服用對眼睛保健是有益的。美國已有實驗室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對眼睛的幫助。 另外，蛇膽也有清目的作用。
D、“吃”掉近視四件寶：專家指出，近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。家長可根據兒童的牙齒發育情況，安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預防近視眼的發生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營養學家建議：每天應多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。
補鈣：不僅僅是對骨骼系統，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
結束語：
甲：不知不覺中，今天的活動已進入尾聲，請同學們學以致用，把今天學到的護眼知識運用到生活當中。
乙：為了讓我們的生活永遠美好多姿，我們少年兒童要從小做起——愛眼護眼。
甲：今天的活動就到此結束了，下面請同學們聽體育老師的指揮，按順序回教室。
兒歌
小小眼睛很重要，人人都要保護好。
多吃蔬菜不挑食，寫字姿勢要端正。
背直頭高要做到，一拳一尺要牢記。
走路乘車不看書，躺在床上別看書。
暗的地方要開燈，陽光底下不看書。
用眼時間要控制，要讓眼睛休息好。
保護眼睛很重要，眼保健操不偷懶。
人人保護好眼睛，遠離近視眼睛亮。
主題班會游戲12
分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使XX班成為優秀的班集體。
素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。
活動目標：
通過做游戲，進一步增強同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。講述身邊的.故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。
活動準備：
1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。
2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。
活動過程：
一、引言激趣：
同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規則
四、活動環節
1.故事引入：（多媒體展示）
故事發生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2.齊心協力闖難關：
游戲1.身份核實
請大家在統一規格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。
游戲2.相互協助
在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3.技能考驗
剩下的同學第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規定時間內（5min）順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個人說錯了，這一對組合就講述學習上、生活中、發生在身邊的最感動自己的人或事，接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
3.唱歌《朋友》
4.班主任總結，同時播放歌曲--《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。
主題班會游戲13
3月10日高二（1）班召開主題班會：虛擬與現實——如何正確對待網絡游戲。
在班會課的討論中有的同學說：“在網絡中，我們可以盡情展示自我，去做我們心目中的英雄。然而，網絡畢竟是虛擬的，網絡中的英雄業績如同美麗的泡影一樣終將不復存在，神話再美，也永遠無法改變我們現實的慘淡。當時間如明媚的陽光，安靜地在我們的每一寸肌膚里淌過，當時間與風霜雨雪染白了我們青春的鬢發，當命運女神已離我們愈去愈遠，我們才恍然發現網絡不過是一場虛擬的夢境，沉溺其中卻不知身是客，只圖得一晌貪歡，待到流水落花春去也，驀然回首，竟是天上人間，也許只有悔恨才能教會我們一切。
有些事現在不做，以后還有機會；有些事現在不做，就再也沒有機會了。人生在世，短短數十載，決不能來也匆匆，去也匆匆，總得留下一些令人驚奇的東西。”
有的同學說：“在我看來，一個人應當具備四種素質：
�。�1）不俗的外表；
�。�2）出眾的.才華；
（3）高尚的品德；
（4）成功的事業。我們每個人都希望自己成為英雄，網絡中的英雄是虛幻的，只有現實中自我完善才是真正的俊杰。個人的長相自然天注定，但一個人的氣質卻可以自我完善，這主要通過提高自我的道德文化與知識修養，這樣，才能在以后做出不平凡的業績，成為真正意義上的‘英雄’。”
又有的同學說：“我們不禁發問：沉溺網絡，我們究竟從中獲得了什么呢？是學業的荒廢，還是父母的傷心流淚？是個人的自暴自棄，還是老師、學校的苦口婆心？是走上違法犯罪的道路，還是在向死神靠近？難道我們真的要不負責任地丟下一切美好的前途與憧憬？難道我們真的要殘忍地使那么多愛我們的人心痛嗎？”
通過班會課的討論同學們對網絡游戲有了更進一步的認識，更懂得了在今后的生活中如何正確對待網絡游戲。全體同學們面對網絡游戲一定會提高自制力，一定會遠離網絡游戲，做一個心理健康的中學生。
主題班會游戲14
一、班會主題
把握青春，向網絡又說不
二、主題背景
現今的商家抓住學生的特點，將游戲設計得十分誘人，充滿暴力色彩。網絡游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標的點擊和操縱下，運用各種武器，跳過各種陷阱和機關，消滅來敵，險象環生，扣人心環，極富驚險刺激。結果，導致許多中小學生沉溺其中，無心學習，耽誤課業，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現象，我們應提高警惕，學會抵制誘惑。
三、班會目的
1、讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。
3、讓同學們對網絡利弊有所了解，能正確使用網絡。
4、給予抵制網絡誘惑的措施，號召同學之間互相監督、幫助。
四、班會形式
看案例和視頻、PPT演示、師生問答、簽寫倡議書
五、班會時間
20xx年4月6日
六、班會地點
數應A1601班級教室
七、班會主題
數應A1601班全體同學
八、班會具體流程
1、開場
主持人：隨著現代化技術的飛速發展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家，而上網的人數則多之又多。網絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網都做些什么呢？（請同學發言）
2、總結網絡的利弊
老師：其實網絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點：
�。≒PT展示）
網絡的優點：
1、查找學習資料。網絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網一搜，就有很多相關資料。
2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網，就可以在網上搜索答案，或是網上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網上咨詢。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網絡給了孩子一個敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向專業網站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調節，從而減輕了學習壓力。
4、開闊視野。網絡讓孩子從單調的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的'綜合素質。
5、多媒體技術幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網上的教學課件好多都做成了動畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。
網絡的壞處：
1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。
2、對眼睛和身體的發育不好。
3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網絡。
4、在沒有接受規范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理。
5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，就會污染孩子們純潔的思想。
老師： 網絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。
3、給予方法
老師：很好，看來大家都意識到沉迷網絡的危害了。其實老師我是一個網絡迷，特別喜歡上網，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）
老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我幫助呢？
�。ㄕ故綪PT，請同學回答）
抵制誘惑的方法：
定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。
老師：哦，原來如此，__、__……同學（班級里沉迷網絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？
4、我們的約定
老師：既然這樣，我們全班一起簽一下協議吧，大家一起來監督老師，好不好？同時同學們也互相監督，不要沉迷網絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。
�。ㄈ嗤瑢W一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）
�。ǔh內容）
1、充分認識網絡對未成年人的影響，樹立文明上網意識。
2、從我做起，從現在做起，拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友拒絕沉迷網絡。
4、合理安排節假日時間，認真完成假期作業。
5、同學、老師互相監督、相互督促，共同進步
九、班會準備
1、暗地里查詢班里大概是哪幾個學生沉迷網絡
2、提前做好倡議書
3、搜集一些網絡的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料
4、做好班會要用的PPT
主題班會游戲15
衡德翠各位評委老師：
大家好，我是來自海德北岸分校的衡德翠，我今天說課的主題是《課間游戲安全》。我準備從以下幾個方面來說一下本節主題班會的活動設計：
一、說主題來源
課間活動安全的問題困擾著每一個班主任，為了照顧到孩子們，幾乎每節課間都要“蹲守”在教室門口，當然我也不例外。一個偶然的機會，在接到學校要求每班出一個團體節目參加學校的和平宣講活動時，我就把這個活動交給了班級一個能干的學生，然后由她組織。她在她媽媽的幫助下，選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂帶到學校，然后組織了9個同學，每節課的課間都在教室門口排練，她們排練的很認真也很開心。瞧，這是她們排練的圖片(出示)。在她們每節課間認真排練的時候，不僅豐富了她們的課間生活，而且成了我們班級甚至是整個學校的一道風景線，引起了很多同伴的圍觀，這樣追逐打鬧的同學們自然就減少了。然后我就想能不能將班里的同學自由組成各個小組利用課間時間開展各種有意義、健康、文明的活動呢?隨后就我的這個想法召開了班委會會議和家委會會議。得到了他們的一致認可，然后我們就這一主題組織了一次班會。
二、說活動目的
實踐證明引導小學生開展健康的、安全的課間游戲活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規范小學生的課間行為。所以，開發和實施課間游戲是改變課間活動現狀的根本途徑。因此根據主題班會課的指導思想和主題內容的特點，再結合小學生的心理特點和認知水平，我制定了以下教育目標。(出示)
1、學生通過自己調查、展示、交流等活動知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。
2、通過交流討論，學生掌握利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲的方法，并逐步養成自覺遵守課間游戲規則的好習慣。
3、通過活動培養孩子自我保護意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
三、說活動準備：
為了使本課的活動目標順利完成，課前需要做一定的活動準備。(出示)
1、加強宣傳發動，向學生公布本次《課間游戲安全》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動氛圍;讓學生互相留意同伴課間10分鐘是怎樣度過的。
2、將全班同學分成4人小組，進行課間活動小調查，調查的問題圍繞課間你們是怎樣度過的;你們喜歡在哪兒度過課間十分鐘;你看到其他同學在做什么?完成調查表。
3、向爸爸媽媽和身邊的朋友搜集2到3個適合我們課間玩的小游戲，并完成游戲記錄卡。
4、將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件;
5、布置會場(在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位。)
四、說活動流程：
根據本次班會的活動目標，結合二年級學生的特點，我將整堂班會分成“數據導入，明確主題”、“小組匯報，分享信息”、“交流觀點，行為指導”和“小組示范，展示玩法”“自編游戲，創意無限”“約定規則，課后踐行”六個環節。
一、數據導入，明確主題
1、出示警鐘長鳴據調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生在消失!觸目驚心的數字給孩子們以震撼，接下來讓孩子自由回憶這兩年來發生在我們身邊的的安全事故。特別是我們班級當事人的述說，然后揭示主題。
【設計意圖】：第一個環節，通過“警鐘長鳴”的數據，及同學們對身邊安全事故的回憶，使學生了解危險就在我們身邊，凡身體活動特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，不僅讓學生意識到這種危險性，而且讓學生知道課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧心理需求。進而達到培養學生不傷害別人和不被別人傷害的目的。
(二)、小組匯報，分享信息
小組上臺展示匯報調查表。 (認真調查的同學，都給他們提供一個展示的舞臺)
在這一環節中，主要是讓學生用心去調查身邊的同學，課間是怎樣安排的;同時，也希望學生通過收集數據對比發現課間的不同行為，對成績及同學人際關系的影響。
接著和同學們結合同學們的匯報共同小結：通過同學們的調查，我們發現課間大多數同學喜歡在教室內(或教室外)玩耍，大多數同學都能在一起文明的玩耍，做做游戲或曬曬太陽等。
這一環節的【設計意圖】：學生自主調查匯報，一方面鍛煉了學生收集信息整理信息的能力，另一方面也真實的展現同學們課間活動情況，同時便于學生發現身邊的榜樣，向身邊榜樣學習。
(三)交流討論，行為指導
討論一：課間是應該繼續學習，還是應該休息玩耍?交流得出結論：課間要到室外去活動，因為這樣可以消除疲勞，活動關節肌肉，促進生長發育，保護視力等。同時像學生介紹科學小常識：接受日光照射，促進血液循環，及時排出體內的有害代謝物質，促進維生素D的合成，有利于身體發育;可以調節大腦功能，提高學習效率;能呼吸新鮮空氣，改善血液循環，使腦細胞的功能得以更快恢復。
討論二：有意義的課間活動能給你帶來哪些好處?
學生自由發言，讓他們感到快樂，放松身心，增進同學之間的`友誼。通過這一問題的討論讓學生明白活動的必要性，產生想要開展活動的心理需求。
討論三：課間需要哪些適宜的活動或游戲?
既然課間活動能給我們帶來這么多好處，那么課間適合哪些活動呢?討論四：做游戲時要注意些什么?
學生自由發言得出要遵守游戲規則，相互合作，不耍賴，不打架、不吵鬧、要注意安全等。這一環節的【設計意圖】：通過學生之間的討論，從而真正體現“參與面廣，人人有體驗、個個有發言，全員受教育”的班會效果。
(四)、小組示范，游戲玩法
每小組展示一個你們最喜歡的游戲的玩法，然后統計同學們喜歡的程度，并要求教會喜歡這項游戲的同伴
【設計意圖】：通過展示玩法，讓學生更明確這個游戲應該怎樣玩，同時給學生提供一個展示的舞臺。
(五)、自編游戲，創意無限
同學們首先明確課間活動我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂)，自編游戲要鍛煉這些部位而且動作盡量簡單。
【設計意圖】：通過讓學生自己嘗試編游戲，一方面調動學生的興趣，另一方面給學生一個展示的舞臺，讓學生的想象插上翅膀，告訴孩子任何事情都可以經過自己的大腦進行創新。
(六)、約定規則，課后踐行
1、教室里怎樣自我保護?
2、課間三字經要牢記
3、課間休息應該怎樣做?
【設計意圖】：共同約定規則，將孩子的行為用朗朗上口的語言進行規范，有利于學生良好行為習慣的養成。通過課間三字歌的方式讓學生時刻自省，爭做安全小衛士。動員：聽，下課鈴聲響起，讓我們走出教室，去開展豐富多彩的課間活動吧。
五、說預期的教育效果。
通過這次班會課，我預期達到的教育效果學生能充分利用好課間10分鐘開展有意義的活動，通過自創游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時能時刻用教室內保護自己的歌謠和課間三字歌來規范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學生的身心能在課間活動中得到充分的放松。當然，課間安全工作必須長抓不懈，一次主題班會對學生課間安全教育遠遠不夠，我將在以后的時間里常抓不懈。
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