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我的班級我的家主題班會（精選10篇）
在平日的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編收集整理的我的班級我的家主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班級我的家主題班會 篇1
一、活動目的：
1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，激發學生團結一致為班集體做貢獻的熱情。
2、讓學生學會感恩，增強同學間的友情，養成互幫互助的好習慣。
3、幫助部分學生克服壞習慣，融入到大集體中來。
二、活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。
3、課件制作。
三、班會形式：
參與游戲、討論交流、小品表演。
四、活動過程：
（一）主持人登場，引出“家”的主題
主持人：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家好！
歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會！
隨著《我愛我的家》這首優美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。
家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。我們55名同學和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。
�。ǘ┱故景嗉壩幕�、塑造班級風采
主持人：這是一個團結友愛的集體，
這是一個奮發向上的集體，
這是一個有著凝聚力與活力的大家庭！
我們共同參與了班徽的設計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。
下面請我們的班長梁譯之同學給大家介紹我們的班級文化。
梁譯之：尊敬的各位領導、老師們，同學們：大家好！今天我很榮幸代表三年四班全體同學為大家介紹我們的班級文化。
首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學，和我們最最敬愛的班主任王老師。
我們的班級口號是:
(齊喊)我們努力!我們快樂!
班級目標是:文明 成長 樂學 進步。
我們每天都在一起學習、活動，在一起成長。優美動聽的班歌<<我愛我的家>>經過老師和全體同學共同修改，將我們55名同學和老師的愛串聯在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸！
這就是我們三年四班：一個凝聚了56顆心，56份愛的地方；一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創美好的明天！
�。ㄈ┕澞勘硌荩海ǜ兄x梁譯之同學的介紹）
下面，請欣賞今天班會的`第一個節目：
活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。（6分鐘）
活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。
活動過程：
在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學出來比賽。
首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請王老師當評委）
活動小結：
主持人：通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
活動二：情景劇 換位思考。（5分鐘）
1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2. 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
我的班級我的家主題班會 篇2
一、活動目的：在臨近考試之余，放松大家的緊張程度，為增加全班的班級凝聚力，度過一個快樂，完整的大一生活，為大一生活畫一個圓滿的句點，特此舉辦本次班會，給大家的大學四年增加一個美好的回憶。
二、活動時間：xx年6月9日星期日夜7：30——9：20
三、參與人員：全體行管11—1班同學
四、活動地點：2號樓404，行管11—1班固定自習室內
五、活動管理人員安排：
活動主管：班長：徐聰，團支書：鮑懷慶
節目安排：組織委員：孫本勇，宣傳委員：朱懷寶
活動經費及物品購買：生活委員：趙增詠，班長：徐聰
活動節目統計及開場閉幕：心理委員：李鶴，學習委員：權欣，文藝委員：亓雙玲
班會主持：李文敬、江喆維、亓凱強、董洋
活動道具準備：體育委員：查文鵬，團支書：鮑懷慶
室內衛生桌椅擺放：男、女宿管：賈又緒、謝淑倩
活動紀律維持：團支書：鮑懷慶，體育委員：查文鵬
會場照相工作：王元霞
黑板板書及裝飾：李文敬、亓雙玲
望各班委各司其職，認真完成自己的任務，及班會的各項安排工作。
六、活動準備工作安排：
1、周一至周三完成活動策劃書及活動安排通知到人。
2、周三晚完成班會中小游戲的確定工作，并將其寫入策劃中。
3、周四前統計六個宿舍的要表演的節目（歌曲，小品，相聲等），并報與四名主持。
4、周五前將節目的開場即閉幕的形式，確定出來，并報與活動主管，進行審核，通過后通知四名主持，準備寫主持稿，并通知開閉幕人員進行準備工作。
5、周六前策劃書交由四名主持，完成主持稿的最后編寫工作，同時將主持稿交由活動主管進行審核，當天將主持稿確定出來。
6、周六前將活動所需要的物品及各個活動所需要的獎品，由班長及生活委員共同購買。
7、周日上午思考班級的`桌椅擺放方向及做法，下午4點，全體班委成員及舍長及李文敬，到固定自習室內布置活動會場，爭取在下午7點前將會場所有用品及活動的所需的各種道具擺放整齊，準備開幕。
七、活動內容：
1、周日晚7：40開幕，開場歌曲或舞蹈“sexy”權欣、趙夢夢
2、由男生304宿舍選送的歌曲
3、串場游戲“飛鏢大賽”
規則：從全體人員中隨機抽取5人，進行投擲飛鏢比賽，成績最佳者為勝。獲勝獎勵。
4、由女生304宿舍選送的小品
5、串場游戲“擊鼓傳球”
規則：一名主持人面對黑板用板擦敲講桌，全班同學按一定順序進行氣球傳遞，在傳遞的過程中，主持人隨機喊停。氣球停在誰手中此人便被選出，并接受懲罰，（此游戲進行六輪）。
懲罰：家鄉話、凡客體、甄嬛體、模范秀。
6、由男生308宿舍選送的舞蹈
7、幽默t臺秀（管清真、鮑懷慶、張松、權欣、趙夢夢等）
8、由女生326宿舍選送小品
9、串場游戲“撲克加減乘除24點”
規則：從所有在場人員中隨意抽出8人，分成四組，每組兩人，每組的兩人中同時各取出兩張撲克牌，每一個撲克牌只能運算一次（加減乘除可以重復），算出結果較慢的人接受懲罰。若兩人都算不出，則本次游戲作廢，重復進行一次。依次循環。勝者獎勵，輸者懲罰。
懲罰：扎氣球。
10、由男生325宿舍選送的歌曲
11、串場游戲：“幸運飛鏢”
規則：從全體人員中隨機選取5人，每人依次扎破一個氣球，氣球內有相應的獎懲措施，依次進行對于人員的獎懲。
12、由女生327宿舍選送的小品
13、閉幕由班長徐聰領唱《愛因為在心中》，全班合唱。
八、經費預算及所需物品
氣球、撲克牌、飛鏢、飛鏢盤、打印的主持稿、班級裝飾用品、獎品。
我的班級我的家主題班會 篇3
一、活動背景
增強班集體的凝聚力與向心力是班級文化建設的重要內容，也是德育工作的重要組成部分。自分科以后，由于不同班級的同學融合在一起，加上平時學習任務重、壓力大，同學之間的交流也比較少，部分同學自進入班級以來，總是特立獨行，我行我素，覺得班級事情與個人無關，參與班級建設和班級活動的積極性不高，缺乏足夠的班級榮譽感。在這種背景下我班召開了“我的班級我的家”主題班會。
二、活動目的
此次班會的召開一方面是為了讓班級專業生在展示自己的專業技能的同時加強同學之間的交流，另一方面是為了調動其他同學參與班級管理的積極性和主動性，樹立班級的主人翁意識，增強其團隊意識和班集榮譽感。
三、活動內容
本次活動內容豐富、精彩紛呈，同學參與的積極性高。專業生曹陽、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛等為大家展示了自己的專業功底，精彩的表揚贏得了教室同學的陣陣掌聲與歡呼；我為大家擂鼓，“擊鼓傳花”讓教室每個同學的心弦都繃起來，接到花的同學帶著靦腆與羞澀為大家帶來精彩的節目，讓大家耳目一新；女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學都帶入她們悠揚、甜美的歌聲中，直到音樂結束，大家仍深深的沉醉其中？
活動的.中大家一起欣賞了班級視頻，見證了進入高中后大家走過的這些歷程，難忘的時刻此時就定格在視頻的畫面中，恍惚中我看到一些同學的眼中閃動著淚花，也許是激動，也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時刻永遠的刻在自己的記憶與腦海中，此刻的他們也絕對不會忘記自己就是319班班級中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會干涸，每位同學也只有將自己融入集體中才會真正的感到集體給自己帶來的力量和快樂！作為班主任，在班會的最后，我發表了總結性講話，我談了帶這個班一年來自己的感受：教書是辛苦的，尤其是做一名班主任更辛苦，但是有時看到那些天真無邪的孩子們我又會由衷的感到幸福。我又對大家提出了自己的希望：希望每位同學都能把自己看做是班級的主人，把班級看做自己的家，把班級同學看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”，要有紳士風度，要敢于擔當，勇于承擔責任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自愛、自立。每位同學都要有自己的目標，目標可大可小，但要付諸實踐，不畏艱難，持之以恒。
四、活動小結
此次班會開展的很成功，班會中充分的調動了同學們參與活動的積極性，在活動中同學們也受到了極大的激勵和鼓舞，明確了自己的班級主人翁地位，班級榮譽感也明顯增強。
我的班級我的家主題班會 篇4
班會目的：
通過此次班會樹立學生的集體責任意識，落實小組考評制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價值和意義。
班會準備：
各小組長提前準備發言稿，內容有小組的組名、奮斗目標及要求等。
主持人：任宇軒、石永樂
內容：
1、見習班主任蘇勇作自我介紹
2、班主任對家的介紹：家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們取得信心和勇氣的地方。家，我們為之付出精力的地方。為此，我們請各小組組長來闡述一下他們想為這個家所做的一切。
3、各小組的自我展示
一組（六人行）
首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個組員�！靶小痹⒁鉃榱鶄�人將共同走過未來的兩年，無論艱辛，無論路上有多少坎坷，我們必將團結在一起。另一個寓意為“能”在未來的兩年中有多少困難，我們六個人一定能踏過去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
再介紹一下我們組的口號“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無畏，峰尖寒雪�！边@句口號中包含我們組每個人的名字，這也體現了我組的核心，“學習、團結、紀律”。紀律是保障一個組又好又快發展的前提，是使一個組走向成功的最重要的基石。還有團結，團結就是增強組的凝聚力，使六個人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時艱。但是，團結與紀律都是在為學習保駕護航，因為我們現在是學生，學生就要以學習為主，畢竟我們有著一個共同的目標，那就是在兩年后的高考中取得佳績，達到自己心中的目標，我們來到一中就是為了更好地學習，更好地發展自己。
然后說一下我們組的優缺點。我們在學習方面優勢很明顯，那就是語文，我組的`薛佳、李涵璇的語文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動我們組，激發我們組……我們的缺點也有，比如苑博有時太“活”了，會影響課堂紀律及在學習方面仍有同學較落后。
但無論怎樣，我組必會團結一致勇創輝煌！
二組：（2672）
我們是二組家族，組名為“2672”，第一個“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個人，“7”代表齊心協力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來就是我們二組六個人，今后會齊心協力，共同奮斗兩年。
我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來作為警戒，時刻提醒自己要勤，要刻苦。
接著便是奮斗目標，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現狀，即使做得很好，也要繼續向前，爭取更好；雖然成績不太理想但只要自己努力了，做到無悔，那么你同樣是最棒的！
在此，希望我們二組團結友愛，和睦相處，一直走下去，每一個人都做到無怨無悔。
三組（361。）
組名：361。（三組，六個人，一條心，度過高中）
口號：越磨礪，越鋒芒
高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會放棄，不會畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來越鋒芒。
目標：腳踏實地，兩年后走進自己夢想的殿堂。我們組很活躍，但我們會在學習上腳踏實地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個人都懷著美麗的夢想走進一中，現在6個人組成的小家庭的我們會繼續手牽手，互相幫助共同實現我們的夢想！
四組（AK-47）
四組組名為“AK-47”（四組，七個人）眾所周知，AK-47為當今最先進的武器，它有著超強的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風。我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡，無敵爭鋒。
每一把嶄新的AK-47都意味著輝煌的繼續，而從四組成立之日起，我們便要肩負起身上的重擔，去迎接新的開始。我們處于新舊交替時期，沒有退路，咬緊牙關，撞上南墻也要跨過去。我們要用AK-47的良好的持久性和優越的爆發性去迎接挑戰。
挑戰無處在不在，其他的八組是我們的對手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團結；上課積極討論問題，課下認真反思和回顧。做到愛勞動，不遲到，為班級爭光，為小組添彩。
當然成績是第一位。雖然我們原來的基礎不算很強，但一切都是瞬息一切都將會過去。我們要重整旗鼓，去奮發圖強，去創造屬于四組的奇跡。我們的口號“搏大浪，經風雨，努力拼搏爭朝夕；人心齊，輝煌起。AK-47定無敵”！
五組：（天涯）
天藍地闊海無疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
這既是我們的口號，又是我們的目標。
“天涯”也許同學們會摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學們可以對照五組的所為加以對“天涯”的聯想。
在學習上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經過不懈的努力與斗志昂揚的勢態，我們的成績會提高上去，盡量保證每次都有進步。
生活上，組內和諧氣氛，同學之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內團結，為學習創造動力。我們將履行我們的承諾：
一起學習，一起奮斗，一起進步，風雨無阻！
六組（很好）
我們的組名是“很好”，這個組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
“很好”是一句很常見的贊美詞，它包含著大家對一個人，一件事的鼓勵、肯定和期望。一個優秀的集體。一個優秀的團隊，自然與這美好的稱贊分不開。我希望我們的“很好”會成為這樣的集體，我們組要團結一心，通力協作，使我們每個組員都變得更加優秀，來贏得別人對我們的稱贊！希望每個人再想到我們組時，都能由衷的稱贊一句“很好”。
我們組的格言比較簡練“沒有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說的那樣，一切做到優秀！
再大致介紹一下我們組吧！我們組從學習成績上來說，有成績優秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會互相幫助，使每個組員變得更加優秀！我們組有很多優點，比如說我們組組員都比較穩重，比較遵守紀律，很讓老師省心，還有，我們組討論問題也比較積極，這會對我們的共同進步、共同成長有很大的幫助！
進入高二，是一個新的開始，新的挑戰！我們七個人有幸聚合成一個新的集合來共同迎接著艱巨的挑戰。相信我們組能齊心協力，戰勝一切艱難險阻，共創輝煌！
七組（狼族）
格言：不怕千萬人阻擋，只怕自己投降
誓言：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動物，但在他們面臨比自己強大的動物時，他們會團結起來不顧一切地殺死對方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團結在一起，共同進步，贏得高考后的佳績。
大家可能覺得我們組比較活躍，甚至有時很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面，并且大家覺得我們組某些同學的成績與他們平時的表現不相符，其實他們都有著積極努力的一面，所以我認為我們組是最棒的！我們六兄弟將會攜手共同進步，不拋棄不放棄。TobeNo.1。
八組（才八斗）
晉朝才子謝靈運曾詩：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨得八斗”。今語，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨善其身，達則兼濟天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚秋水而機韻之漢唐，古今之歌。古語有云“見賢思齊焉，見不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無過，既有過誠然改之，既見過，擇期而避以固為忘也”
天宮抖擻，我獨霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
從今天開始，你們是我們更加看重的對手。我們pk著！一切進行中……
九組（鳳舞九天）
組名：鳳舞九天（一群追夢的女孩在九組這個和諧的空間內共同努力，共同追趕明天）
組規：
1、必須保證上課紀律
2、完全服從組長的正確領導
格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠方，航標在遠方。
組長寄語：因為我們組是由七個女生組成，也許在學理的征途中會遇到很多困難，但是，我們不會在乎山外有山，人外有人。不管風再大，浪再高，只要遠方有航標在指引，遠方有魂夢在牽絆，我們的心會永遠向著藍天，向著夢想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實地，勇往直前！
奮斗目標：大家共同努力，共同進步，奮斗兩個年頭，不為別的，只為達到自己心中的目標！加油！
3、班主任對于班級建設的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習、作業等方面做相關要求，并重申班委職責，要求每位學生用心、認真的對待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級，我們要用心去做，因為它是我們每一人的家！
我的班級我的家主題班會 篇5
【班會主題】
我的班級我的家
【班會目的】
1、通過班會，使學生體會集體的溫暖和集體的力量。
2、通過班會，使學生人人愛集體，集體更可愛。
3、通過班會，使學生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。
【活動準備】
1、獎品、輕音樂、海報宣傳、貼紙若干；
2、學生分組，每組選一名小組長，小組長準備好紙筆；
3、科代表邀請科任老師參加；
4、照相、攝影。
【活動班級】高132班
【活動時間】xxxx年4月15日星期一第五節課
【活動地點】學校舞蹈房
【主持人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動過程】
一、體育委員整隊，全班分成四組。
二、主持人開場：楊夢蓮、羅緒尚。
同學們，下午好，今天我們來到舞蹈房，舉行“我的班級我的家”主題班會活動，大家一定很激動吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場的嘉賓，他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任，還有活動的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會更大。
介紹每組組長及組名，口號和目標。
因為參加活動的人數較多，活動項目較多，所以在活動中大家必須要遵守紀律，為了確�；顒禹樌M行，大家要遵守團體活動的契約，現在請我們的班長XXX同學帶領大家宣誓。
三、班長楊夢蓮帶領大家宣誓：我宣誓在這次團體活動中，我一定會全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發言、積極參加組織的每一項活動。宣誓人：XXX
四、主持人羅緒尚交代參加活動要求：
�。�1）在活動中有分組討論環節，當講分組討論時，大家就由各組組長帶領到指定位置圍成一圈，討論，分組四個小組組長分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動分組的位置；
（2）評比每項活動除馬蘭開花外，都會有評比活動，得勝組每位同學可得一枚紅心，活動到最后我們評選出優勝組，并頒發獎品，如在活動中有違規的'同學，去掉他的一枚紅心。
五、活動過程：
1、馬蘭花開（10分鐘）
導入：下面我們來玩一個游戲是馬蘭開花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說（兩遍），大家記住之后，就一起來假如我說開五朵，必須五個人抱在一起，落單的同學要表演節目。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）
全班同學圍成一圈，手拉手
學生：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個回合落單者表演節目，三人（做動作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點（10分鐘）（輕音樂）
�、俜殖伤男〗M，由隊長帶領、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學的共同之點，看哪個組找的最多？開動你們聰明的頭腦，組長把共同點寫在紙上。五分鐘時間內，看哪個找的共同點多？請每組的組長標明有多少個共同點最后評比（5分鐘）。主持人可進行心理暗示，這個活動曾經在高三班的活動中做過，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個共同點。共同點可以是我們都是132班的學生，我們都有鼻子……開動你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y活動，表揚最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學這么多的優點，由班主任給優勝組的同學發一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨頁P一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。
本輪游戲楊夢蓮組獲得最多，找出32多個共同點。
3、游戲：同舟共濟——踩報紙（10分鐘）
主持人：假如報紙是本小組落水時唯一的一艘救生艇，請同學們想辦法讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個步驟：
①主持人宣布比賽開始后（并開始計時，以2分鐘為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數）；
�、谝来祟愅�，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣；
③三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。（本環節如時間受限，可以不作處罰）。
�、軋F體成員分組討論（把問題發給每組）
（1）在這個游戲中，我們要完成的任務是什么？該怎么解決？
�。�2）要完成這個總的任務，我們首先應該做什么？
（3）在這個任務中，指揮者在指揮的時候，其他的同學在干什么？
�。�4）你覺得你的團隊協作的如何，哪些地方不足？
�。�5）在這項活動中你學到了什么？
六、活動總結結束唱班歌。
七、撰寫活動感受，每組推舉一位代表談活動收獲。
談感受非常熱烈！
大家坐在一起圍成圈，加強交流，暢所欲言。體驗團體合作的重要性，感受集體的溫暖和力量。很多有的同學表示，在集體中，認識了自己，找到了自信，激發了潛力。最后，由指導老師做總結，并鼓勵大家把在活動中的經驗和收獲運用到學習生活中，做好班級工作，幫助更多地同學快樂地生活在132班這個溫暖的集體之中。
同學們很投入，積極參加，充滿熱情，特別是分享時感受談得相當深刻，增強了班級的凝聚力。
參加了我們活動的史主任說，132班確實有許多優秀的學生！
李勁松校長給我們提出了指導意見。
我的班級我的家主題班會 篇6
一、活動儀式：
老師們，同學們，鱸鄉小學四（6）中隊活動即將開始，首先請各小隊匯報人數。（各小隊匯報人數）
報告輔導員，我們班級原有41人，實到41人，今天我們要開展《四（6）班，我的家》的活動，請輔導員指示。（輔導員指示）
四（6）中隊活動現在開始！全體起立，出旗，少先隊員行隊禮！（出旗）
唱隊歌�。ǔ牳瑁�
全體坐下！
二、主題活動
第一板塊：四（6）班的家真溫暖
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學！
合：大家好！
男：懷著一份欣喜，
女：帶著一份渴望，
合：我們從四面八方，來到了鱸小，來到了四（6）班。
男：啊！這兒的老師好親切！
女：這兒的同學好文明！
合：我們四（6）班這個大家庭真溫暖。
男：我驕傲，我是四（6）班的一員！
女：我自豪，我是四（6）班的小主人！
合：《四（6）班，我的家》主題班會現在開始。
男：走進鱸小，走進四（6），我們是多么快樂，四（6）就是我的家，請聽詩歌朗誦《家》
女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的汗水、淚水，留下了我們無數感人的事情。下面讓我們來聽聽同學們的心聲吧！（幾名隊員談談自己的感想）
男：在四（6）班這個班級體中我們深深地體會到了老師對我們的關愛。下面我們就把歌曲《每當我走過老師的窗前》獻給親愛的老師們！
女：可是在我們班級里也有這樣的同學，請聽《三句半》
男：在四（6）班這個班級體中我們也深深地感受到了同學之間的深情厚意。
男：你有缺點一起幫你改
女：我有困難一起來幫忙
男：互幫互助友誼深
合：愿我們的友誼地久天長！
第二板塊：成長在四（6）班
男：四(6)班的家真是溫暖的家
女：是呀，溫暖的家催人奮進
男：溫暖的家讓人成長，《真實的故事》、《英語歌》
第三板塊：我要為家添光彩
女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發向上
男：請在座的.家庭小主任群策群力，暢所欲言，怎樣才能當好優秀的小主人呢？（隊員表決心，談體會）
快板：《學習小能手》
文明小主人：《文明歌曲》
節約小標兵：《節約歌曲》
女：我們四（6）班因為有你們這些活潑、可愛的小主人們，才顯得更加生機勃勃。
男：但學無止境，今天你又有什么新的打算呢？
學生說！
男：同學們讓我們行動起來，努力為四（6）班這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量，
女：小主人精神在我們心中永駐，
男：“小主人精神”已在我們心中生根。
合：同學們，從今天開始為我們四（6）班這個大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來默默努力吧！班會到此結束，謝謝！
三、結束儀式
下面請輔導員講話，大家歡迎�。ㄝo導員講話，呼號）
四（6）中隊活動到此結束！全體起立，退旗�。ㄍ似欤�
今天這個班會開得很成功，老師很高興，也希望從今天開始，每一個同學都遵守班級紀律，刻苦學習，為我們的班級增光添彩！
我的班級我的家主題班會 篇7
一、活動目的
1、通過活動來培養學生的集體榮譽感，人人為集體爭光。
2、通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長集體中的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。
3、做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動過程
師：同學們，我們從小在愛的環境中成長，父母的愛，為我們營造了溫暖的家；老師的愛，為我們構建了歡樂的集體。而我們四（一）班的46位同學與老師一起則組成了一個和睦溫馨的家，而你們則是這個家里的小主人，今天我們就來談一談怎樣做一名優秀的小主人吧！
主持人上場。
甲：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。
乙：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。
甲：如果說，班級是遼闊的土地，而我們就是一粒種子。乙：如果沒有沃土，種子便無法發芽生長。甲：種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體。
乙：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的人。
合：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益，做集體的主人。
請聽兒歌
《班級就是我們家》
班級就是我們家，老師愛我像爸媽。
同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。
班級就是我們家，大家都來關心它。
桌椅門窗保護好，愛護公物人人夸。
班級就是我們家，大家都來愛護它。
勤學守紀學雷鋒，個個都是好娃娃。
乙：班級就是我們家，好孩子都愛她�？墒牵谧蛱�，我們教室地上的一個廢紙團經過兩個課間十分鐘也沒被同學們拾起，被檢查的值日生扣了分，從而影響了班級流動紅旗的評比。甲：讓我們來看看，這個影響我們班榮譽的廢紙團與在旁邊墻壁上的流紅旗在課間十分鐘都說了些什么。
請欣賞童話劇《紙團和流動紅旗》上集。
紙團：喂！流動紅旗，別看你現在高高在上，由于我的存在，你在這兒呆不了多久了。（作幸災樂禍狀）
紅旗：你呆在這兒，破壞了教室原來整潔的環境，應該從這兒離開的是你呀。孩子們盡了很大努力才把我爭取來的，我給四（1）中隊帶來了榮譽，他們都很喜歡我，我相信他們會想辦法讓我留在這兒的。
紙團：別高興得太早了！我看這個班的孩子啊，對集體沒什么責任感，你瞧！他們陸陸續續地從我身旁經過，即使看見了我，也能容忍我舒舒服服地躺在這兒。（作洋洋得意狀）
紅旗：我相信孩子們會盡快把你送到你該呆的地方去的，我相信。
紙團：那咱們就走著瞧。（作不以為然狀）
旁白：時間一分一秒地過去了，孩子們的作法不出廢紙團意料，果然對紙團置之不理，廢紙團越來越得意，流動紅旗卻在不斷
地嘆氣。（演員作相應的動作和表情）
甲：同學們，看到得意忘形的廢紙團，你有怎樣的想法？流動紅旗為什么在不停地嘆氣？
學生積極發言。
主持人：請繼續欣賞下集。
旁白：上課鈴響了，驕傲的廢紙團不得不收斂自己的言行，保持暫時的安靜，好不容易熬過了40分鐘，下課鈴響了，室里又恢復了喧鬧。廢紙團又打開了令人討厭的話匣子。）
紙團：哈哈！可憐的流動紅旗，我敢保證，這次課間十分鐘，學生們仍然會允許我躺在這兒。而你也快要從我面前消失了，讓我提前
向你說聲再見吧！
紅旗：我相信，這個班總會有對集體有責任心的孩子，當他們看見你時，是不會讓你破壞這兒的環境衛生的。
紙團：哦！是嗎？那我們就慢慢等吧�。ㄗ魅魺o其事狀）
幾名學生上臺把紙團請下臺，紙團垂頭喪氣。
紅旗面帶微笑說：“謝謝你們，孩子們，我為你們的做法感到欣慰，榮譽是屬于有責任心的孩子的�！奔w齊說：我是班級小主人，為班級增光添彩，我最棒！甲：要想維護集體的榮譽，使我們的集體更優秀，能自覺拾起一個廢紙團還遠遠不夠，在平時的班級生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？請欣賞三句半《我是班級小主人》
《我是班級小主人》
全：我是班級小主人，甲：熱愛集體是第一，乙：班級事兒主動做，齊：盡責！
全：我是班級小主人，甲：講究衛生勤掃地，乙：看見紙屑就撿起，齊：盡力！
全：我是班級小主人，甲：主動整理課桌椅，乙：課本文具都放好，齊：整齊！
全：我是班級小主人，甲：保管公物很仔細，乙：輕拿輕放不損壞，齊：珍惜！
全：班集體，靠大家，甲：集體榮譽要珍惜，乙：奮力拼搏創佳績，齊：努力！
乙：是呀，班集體靠大家！正是有了每位同學的努力，才有了我們這樣一個團結向上、互幫互助的.大家庭！每位同學都是小主人，愛班如愛家，在我們班級就有很多這樣的優秀小主人，讓我們一起來認識一下他們吧！
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甲：這些同學每天都默默地在為我們這個大家庭無私地付出著，讓我們大聲對他們說：“你們辛苦了，謝謝你們”！我們也要向你們學習！下面請朱老師給優秀小主人發獎！
教師：俗話說的話，“百尺竿頭，更進一步�！蔽覀兊陌嗉壴谛碌膶W年里也要更上一層樓。下面請大家談談自己應該怎樣做個班里優秀的小主人？（學生可以依據自己的崗位和小主人評選細則提出目標。）
甲：我們四（1）中隊是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關愛的大家庭�！�
乙：我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。
甲：我們的班級是一片遼闊的土地，而我們就是一粒粒種子。將在你的懷抱中生根、發芽，結出碩果，作為回報。
乙：我們的回報就是
合：以我的精彩來成就班級的精彩，因為班級有我才會更精彩！四（一）四（一）我愛你，你是溫馨大集體。四（一）四（一）我愛你，我為集體添榮譽！”
甲：下面請輔導員朱老師講話。
輔導員講話：觀看了這次主題隊會后，我深有感觸。同學們精彩的表演不僅讓大家看到了四（1）班同學們的多才多藝，相信也讓同學們更理解了班級小主人的內涵，知道了以后該如何成為一個合格甚至優秀的小主人。集體就像一個火爐，在集體的大家庭中，同學們學會了關心，懂得了奉獻。從現在開始，讓我們每個同學都行動起來吧，相信46個同學齊心協力就會創造出更加精彩的四（1）班。
我的班級我的家主題班會 篇8
主題說明：學生不僅是學習的主體，更是未來社會的主導。讓學生參與班級規劃，在班級生活中培養孩子的參與意識，培養孩子的公民意識是學校教育的重要組成部分。
活動目標：本著“讓我參與，我會理解”的宗旨，希望通過這一活動培養同學們的主人翁意識、班級責任感和集體主義觀念。
前期準備：
1、以小組為單位事先擬好本組的一份班級學期規劃，確定主持人。
2、訪問父母及任課老師，記錄他們對我們班的期望與建議。
活動設計：
1、演示PPT（班級全家福）。這張照片預示著我們應該是一個團結的班級，一個奮進的班級，一個有夢的班級，一個老師在與不在一個樣的班級，一個自我管理的班級。我們也曾取得過很多的榮譽，我們也擁有很多的人才（PPT演示）。班級是我們學習生活的主陣地，我們都是班級的主人，班級的每一個變化都有我們的參與，為了讓我們班級在初二時期更好的發展，讓我們同學都為班級出謀劃策。今天我們的主題班會就是“我的班級我做主”。
2、營造氛圍，進入主題，做游戲
請同學們就附近的前后同學圍成一圈，來做一個游戲，老師來讀一段短文，根據老師讀到的一句中某一個字來快速反應。（請舉例說明）
在這一活動中，請同學談談感受，你能控制你的兩只手做出不同的反應嗎？你的身體你做主，你一定很愿意，你在班級的學習生活呢？也一定愿意自己做主。
3、考考你的眼力
既然都愿意做主，我們來分辨一下各種各樣班級里“我做主”的行為，請你分析對與錯，
幻燈展示中學生日常生活圖片，1有男同學頭發長長的曰個性，有同學中午在教室仍球，曰�？�，有同學中午不吃飯，吃零食曰減肥。有同學拿別人的作業抄曰參考……
同學發言……明確做主不是想干什么就干什么，做主是為自己也為親人帶來快樂的行為。
4、班級是我們每個同學學習成長的地方，是編織夢想的樂園。請同學們說說“我心中的班集體”的樣子，事先準備的父母的建議。
“心所向之”同學發言（明確我們是成長中的綠樹紅花，允許我們在不斷地犯錯中學習進步，了解自己的目標和方向，我們調皮，但是快樂……）
設計意圖：因為可以相信，即使十分散漫的同學也真誠地希望自己
生存在一個班風良好的集體中。這是引導學生參與的最根本的思想基礎。這一步引導非常重要。
5、請同學們實話實說班級存在的問題。并提出合理建議。
設計意圖：明確強化“善良、積極、正直”的.品質。
PPT設計：
ppt1：看到同學抄作業，隨地扔垃圾，你會怎樣表現。
ppt2：看到同學上課交頭接耳，下課同學爭執，有同學站出來管，你會怎樣表現。
ppt3：你面對正義的學生會怎么看？
6、不要以為班級生活都該由老師來安排，你只是一個執行者，我們有自己的思想，我們有自己的意識……
幻燈展示初一及暑假學生活動圖片，那已經是我們的記憶。現在請同學為我們這學期的學習做的規劃來展示。（ppt展示）
“誰主沉浮”同學展示……
將由同學來投票評審出“最佳策劃獎”“最佳創意獎”“金點子”“銀點子”“圓點子”。表明選擇緣由。
7、總結
寄語同學：學習只是我們生活的一部分，生活離不開學習，我的班級我做主，我的生活我做主，相信自己，我能行。
一起朗誦毛澤東詩詞
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟。
我的班級我的家主題班會 篇9
一、活動主題：我和我的班級
二、活動目的：
通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三、活動時間：待定
四、活動地點：待定
五、輔導員：張宇
六、策劃人：09應用技術班全體班委
七、主持人：待定
八、活動議程：
(一）播放視頻、
(二）主持人作開場白，揭示主題，說明~~引出張導講話!
(三）張導講話、
(四）張導抽故事、
(五）才藝表演<一>:吉他彈唱
1、表演曲目:《 待定 》
2、表演者：待定
(六）游戲<一> :
1、游戲名稱:《夾湯圓》
2、游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的團結協作能力、
3、游戲道具: 乒乓球、筷子、紙盒、
4、游戲規則:
�、�、八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。
�、�、每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開始重新傳遞。
③在3分鐘時間內，傳遞球數最多的'獲勝，最后三組將受到懲罰。
5、獎勵規則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二、三名組的組員，每人一顆糖。
6、懲罰規則：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈、兩圈、一圈。
(七）才藝表演<二>:二胡獨奏
1、表演曲目:《待定 》
2、表演者: 待定
(八）游戲<二>:
1、游戲名稱: 《綠色環保時裝秀》
2、游戲目的：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流能力，提高開括與創新思維，提高綠色環保理念。
3、游戲道具：報紙、透明膠、固體膠、剪刀。
4、游戲規則：
�、�、八人一組，分六組。
�、凇⒚總�組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進行t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。
�、蹠r間為15分鐘。
(九）許愿瓶
1、目的: 通過許愿瓶這個環節來幫助同學們明確自己在未來的大學生涯中的目標與努力方向,并為之而努力奮斗、
2、流程:
�、佟⑷嗝咳税l一張愿望紙,大家把自己的愿望寫在紙上、
�、�、把大家寫的愿望統一收起來，放在一個愿望瓶中。）
(十）班委總結
(十一）全班大合唱
合唱曲目《相親相愛的一家人》
九、《我和我的班級》主題班會到此結束。
十、經費預算：待定
我的班級我的家主題班會 篇10
活動目的:
通過這次主題班會的開展，對學生加強集體教育、班容班紀教育，使班文化充分地融入每位學生的心田。從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動地點:教室
活動準備：
1、多媒體展示臺
2、舞蹈《我們的班集體》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《中國好少年之歌》歌曲
班會過程：
一、主持人講話：
親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現在開始。
二、舞蹈《我們的班集體》
男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的'？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學們一起表演舞蹈《我們的班集體》
三、小組朗誦《歌唱我們的班集體》
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
四、小品表演
男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時也會迷失方向。
女：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析：
（課間，課間操，科任課）
問（1）你覺得他們這樣做對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）
�。�2）類似的事情在你身上發生過嗎？你現在有什么想法？（找兩三個人說）
�。�3）以后我們該怎樣去做呢？
五、討論“我能為班級做什么”
男：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優秀班集體是什么樣的?
�。ㄍ瑢W發言）
女：你覺得你能為集體做什么？
�。�1）自身方面
�。�2）為他人為集體做貢獻。
均華：班級桌椅壞了，我不聲不響地修好；
倩君：墻報紙掉下來，我拿出膠水給粘上；
熠南：地上有紙，我彎腰拾起來；
佳林：衛生角亂了，我把它收拾干凈。
……
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。
女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養的土地。
男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。
女：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。最后，我們全體同學共同演唱《中國好少年之歌》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
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