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2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（精選6篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
一.設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二.活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的`來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四.活動(dòng)流程
上午活動(dòng)：
9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物
9:30——10：00制作元宵燈籠
10:00——10:30操場上觀賞、玩�；�
下午活動(dòng)：
2：30——3:00品嘗元宵
延伸活動(dòng)：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
一、活動(dòng)主題
小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎!
(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)
二、活動(dòng)時(shí)間
可在元宵節(jié)前兩天左右開展
(具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)
三、活動(dòng)目的
1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;
2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置，提高孩子的參與度，分享活動(dòng)成果;
3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);
4、促進(jìn)親子關(guān)系;
5、提高品牌周邊影響力;
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方
五、活動(dòng)參與人員
校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長，周邊學(xué)生&家長
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場，兩個(gè)區(qū)：
猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;
簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);
七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程
1、前期準(zhǔn)備
(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學(xué)生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動(dòng);
(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;
(3)物料提前準(zhǔn)備：包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)惠海報(bào)等;
(4)手工制作材料：例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;
(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的`餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;
(6)禮品;
2、場地準(zhǔn)備
(1)猜燈謎場：
①提前準(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);
�、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長選猜;
(2)手工制作場(花燈為例)
�、偬崆胺胖贸善穲D片紙，以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;
②桌椅準(zhǔn)備;
�、坌枰幸幻崆笆煜ち耸止ぶ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
注意：星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng)，為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!
(3)制作元宵場
�、俜胖孟鄳�(yīng)的制作流程打印圖，以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;
�、谧酪螠�(zhǔn)備;
③廚房用品準(zhǔn)備;
�、苄枰幸幻崆笆煜ぴ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
3、活動(dòng)流程
(1)入場
活動(dòng)入口處，設(shè)有簽到處，可安排2-3名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員，新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動(dòng)，以便課程顧問后期跟進(jìn)。
場內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組，活動(dòng)開始前，可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場。
(2)主持人開幕
(3)校長致辭
(4)活動(dòng)開始
家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩，同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。
(5)注意事項(xiàng)
①學(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);
�、诤⒆觽冎谱鞯氖止ぁ⒃梢杂懈髯詭Щ丶�，與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);
�、酆⒆觽兊膭趧�(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式，加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;
�、軝C(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場地的四周保證安全;
�、萑虘�(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;
�、尴嚓P(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材;
2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;
3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4、《賣湯圓》兒歌。
三、活動(dòng)過程
(一)、導(dǎo)入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么?”
(二)、基本部分
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的.是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動(dòng)?
教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈�！�(大家來猜猜——煙花)
(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！�(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏�！�(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃�！�(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。
2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)來源：
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！
2、感受節(jié)日氛圍，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂!
活動(dòng)時(shí)間：
正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
共享空間
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備篇
集體設(shè)計(jì)活動(dòng)：紅包對對碰
每位寶貝自己設(shè)計(jì)一個(gè)心目中的紅包，在元宵會(huì)時(shí)送給自己的好朋友！
二、開場篇
集體舞蹈：兔子舞
大家一起跳舞到，感受節(jié)日快樂的.氣氛。
三、快樂兒歌篇
中幼A班：《正月十五鬧元宵》《新年到》
中幼B班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》
中幼C班：《元宵燈會(huì)》《紅紅火火過新年》
每班寶貝以拉賽的形式進(jìn)行元宵兒歌會(huì)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，在節(jié)日中收獲知識(shí)。
四、尾聲篇
以拉手舞結(jié)束整場活動(dòng)，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！
元宵是個(gè)浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個(gè)團(tuán)圓的日子，在團(tuán)圓的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個(gè)詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；
一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，
祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團(tuán)團(tuán)圓圓，工作每天都詩意！元宵節(jié)快樂！
2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
活動(dòng)意圖：
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動(dòng)手能力及興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
活動(dòng)流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味)。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?幼:想
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒園的小朋友們自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的'同時(shí)教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。
3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)小朋友們閱讀幼兒用書第1冊第14--15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。
區(qū)域活動(dòng)《元宵節(jié)》
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。
活動(dòng)材料：
幼兒用書。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、請小朋友們閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。
3、引導(dǎo)小朋友們學(xué)說繞口令兒歌。
繞口令：
年糕和元宵
巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”
兒歌《做元宵》
一手下，一手上，
面團(tuán)中間放。
手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
我的元宵真好看。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)話燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在以后的講課過程中，我應(yīng)多注重觀察孩子對什么感興趣，對什么不感興趣，抓住孩子的心理特征，大家交流了元宵的味道�；顒�(dòng)在孩子們歡快的情緒中結(jié)束了。
通過這一活動(dòng)，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應(yīng)來，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活。
本活動(dòng)重難點(diǎn)：
在活動(dòng)一.二中完成，活動(dòng)中運(yùn)用了講解法，示范法。
2022元宵節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月23日
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣和愛好。
2.欣賞各種各樣的花燈，感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳范圍。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動(dòng)形式：
場地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一）前期準(zhǔn)備：
1.給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓十名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
二）場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1.知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2.制作花燈區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
�、跀[好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì)制作花燈的`教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3.制作元宵區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、跀[好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4.欣賞區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
�、谠诒緟^(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5.燈謎區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
�、趹覓煊袩糁i的花燈供幼兒與家長選猜。
6.舞龍區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;
②投放布龍。
7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。
8.許愿區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、诜胖迷S愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
活動(dòng)詳細(xì)流程：
一、入場
在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場地等候。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。
二、主持人開幕
三、園長致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開始
家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長和幼兒注意安全。
五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1.每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4.安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5.活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6.采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結(jié)束
參加完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。
七、活動(dòng)延伸
1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2.家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。
3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供養(yǎng)。
提示：
1.如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好其他的備案。
2.需特別注意及時(shí)對已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。
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