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      1. 誠信高二主題班會

        時間:2022-07-26 20:12:03 主題班會 我要投稿

        誠信高二主題班會

          主題:做人的根本--誠信

        誠信高二主題班會

          形式:班干部主持、討論、發言

          地點:高二(4)班教室

          活動目的:

          為了使同學們能培養良好的道德品質,經過學生老師的磋商,決定對同學們進行現代中學生普遍缺乏的誠信品質的教育與調查,讓同學門了解什么是誠信,怎樣才能做到誠信。希望通過此次班會,能糾正同學們的錯誤行為,做一個誠信的小公民。

          活動過程:

          1.主持人班長先告訴同學們成材的基本根基為“誠信道德”。誠信--就是誠實守信。

          2.主持人請同學們說說當前“誠信”道德失范的主要表現。(有的同學說:“考試作弊!”有的同學說:“在家長、老師、同學們面前說謊!”有的同學說:“商家們用不正當手段騙取顧客們!”還有的同學說:“表里不一!”又有的同學說……)

          3.讓同學們踴躍發言,點評自身與他人,并提出如何改正自身,完善他人的方法。

          4.一個同學是這樣說的--記得小學時,在班上,我的成績一直是不錯的,然而,“天有不測風云”“天才也有犯難的時候”,在一次至關重要的考試中,我失利了,人仰馬翻!我很傷心。也很害怕,因為我在父母眼里一直是個“品學兼優”的好孩子!我怎能破壞自己的好形象呢?于是,我自己模仿父母的筆跡,在考卷上簽名,最后,父母和老師都沒有發現。但至今,我的良心仍然過意不去……今天,我站在這里告訴大家這件事,是想發泄一下多年的不快,也想敬告所有曾經和我一樣犯過錯的同學!學習的好與壞是一回事,品德才是最重要的!試問--世界上的成功人士無一不是具有高尚的品的?!……)

          5.主持人請幾位同學上臺表演關于誠信道德的小品。(多為發生在周邊的小事)

          6.展開一場辯論會,各組同學為辯論雙方,主題為“該不該說善意的謊言”——正方觀點為:該說善意的謊言;反方觀點為:不該說善意的謊言。先由各方辯手闡述各方觀點,再進行自由辯論。同學們辯論得很踴躍,大家各抒己見,例如:正方認為善意的謊言對對方有益,就該說善意的謊言;反方認為要作到誠實守信就不該說謊言;正方還認為一個人在遭遇挫折時,如果善意的謊言能給予他莫大的鼓舞,就該說善意的謊言;反方又認為當事情已成過往云煙時,他明白了這是一個謊言,他將會受到更大的傷害,認為自己被欺騙了。

          7.班長總結:“誠信”是為人處事之本、是“為人之德”的核心,是孕育其他道德品質的基礎!罢\信”的基本內涵包含著“誠”和“信”兩個方面!罢\”是信用、信任,合起來就是忠誠老實,誠懇待人,以信用取信于人。誠信不僅是中華民族的傳統美德,也是現代文明的基石,是處理人與人、人與社會之間相互關系的基礎性道德規范。誠信是做人的一種品質!是職業道德的根本!是個人成就事業的根基!同學們,就從現在開始,從一點一滴做起,讓誠信跟隨我們,陪伴我們吧!

          緊接著分發一份調查表用以了解同學們的誠信程度。調查內容如下:道德與誠信調查表

          一、選擇題

          1.拾到他人錢包,你會()

         。、據為己有

         。隆⒄业绞е,交還錢包

         。、交還錢包,索要報酬

          2.假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶,你會()

         。、視而不見

         。、心里不滿,無可奈何

         。、說服爸媽,改變態度

          3.假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應對顧客()

         。痢⒅v清商品的真實情況

         。、只講優點,不講缺陷

         。、什么也不說,由顧客自己決定

          二、請在符合自身情況的表格中打“√”

          從未出現偶爾出現經常出現

          抄襲作業

          考試作弊

          言而無信

          效果反饋:

          通過對同學們進行現代中學生普遍缺乏的誠信品質的教育與調查,讓同學們了解了什么是誠信,怎樣才能做到誠信。希望通過此次班會,能糾正同學們的錯誤行為,做一個誠信的小公民。

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