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《追逐夢想爭朝夕,書寫人生成英才》主題班會總結(jié)
時(shí)間：20xx年4月18日班會課
地點(diǎn)：院士樓B區(qū)110教室
參加人員：輔導(dǎo)員老師及11信Y2全體同學(xué)
一、會議目的：
緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，營造奮發(fā)向上的校園文化氛圍，發(fā)掘?qū)W生的潛能，幫助同學(xué)們?yōu)樽约憾ê梦�，明確學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)們的理想信念以及明確前進(jìn)的方向，幫助他們清楚而理智的規(guī)劃未來。
二、課前準(zhǔn)備：
1、一份設(shè)計(jì)方案。
2、一臺電腦、一首勵(lì)志歌曲。
3、課堂道具：31份彩色卡紙。
三、課堂流程：
1、班長團(tuán)支書首先發(fā)言。團(tuán)支書張**同學(xué)，首先分析此次班會主題，明確主題中最重要的是“爭”字，呼吁同學(xué)們應(yīng)在學(xué)習(xí)、生活等上要爭，要有競爭精神。然后班長田**同學(xué)作發(fā)言，總結(jié)近段時(shí)間同學(xué)們在思想和學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，并告知同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。
2、全班同學(xué)討論并演講。全班同學(xué)以宿舍為單位，討論班會主題，談一談自己的理想，以及自己的學(xué)習(xí)觀，價(jià)值觀和夢想觀。并且以宿舍為單位，依次進(jìn)行發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶āＭ瑢W(xué)們都非常積極，并且踴躍發(fā)言。沈*同學(xué)談?wù)摿俗约旱姆侄问焦芾矸�，即在一月、一年、兩�?.....定下自己的目標(biāo)，盛*和徐*同學(xué)都從自己舉例上，談?wù)摿俗约旱膲粝�，還詳細(xì)的說明自己平時(shí)的的良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，一方面反省自己，另一方面督促他人向之學(xué)習(xí)，徐*同學(xué)更是一針見血，指出應(yīng)脫離游戲。還有很多其他同學(xué)精彩的發(fā)言，同學(xué)們都非常贊同，并予以熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)。
3、輔導(dǎo)員和全班同學(xué)一起寫夢想。在一首勵(lì)志歌曲《我相信》下，同學(xué)們紛紛寫下了自己的夢想，并且統(tǒng)一收集起來，由輔導(dǎo)員保管，相信同學(xué)們會為自己寫下的夢想去好好努力，因?yàn)椴噬埰铣休d的是同學(xué)們的理想，憧憬，是同學(xué)們神圣的信念和奮斗的方向。
4、輔導(dǎo)員老師作最后總結(jié)。陳老師首先表揚(yáng)了發(fā)言的同學(xué)，對個(gè)別同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容加以評價(jià)，并加以自己的見解，深得同學(xué)們的同意。然后，對本次班會主題加以分析，明確目的：同學(xué)們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要目的，應(yīng)當(dāng)在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得最好的成績，并且督促同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在業(yè)余時(shí)間里，加緊復(fù)習(xí)英語四六級和計(jì)算機(jī)二級，爭取早點(diǎn)考過去。并對重修的同學(xué)加以告誡，督促他們珍惜這次來之不易的機(jī)會。最后對宿舍情況，成績加以評價(jià)，分?jǐn)?shù)高的宿舍應(yīng)該保持，分?jǐn)?shù)低的宿舍應(yīng)努力規(guī)范自己，爭取在以后的日子里能夠做好。
四、課后反思：
通過這一主題班會，我感覺到同學(xué)們都是感性的，他們都渴望被理解、接納。不管什么樣的同學(xué)，無論他們基礎(chǔ)如何，都曾有過遠(yuǎn)大的理想。只是由于上十年的應(yīng)試教育之后，他們逐漸的麻木了，有時(shí)他們自己都會認(rèn)為談夢想就等于說空話，甚至有的同學(xué)干脆放棄了最初的夢想。因此，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)，完全是在一種本能的狀態(tài)下進(jìn)行的，就像動(dòng)物一樣，到了時(shí)間就會餓，餓了就會選擇外出覓食。他們沒有把學(xué)習(xí)變成自己的發(fā)展需要，變成一種自覺的狀態(tài)，因此當(dāng)挫折來臨時(shí)，他們往往手足無措，最后有人選擇了放棄。 所以，這節(jié)班會課，開的還是有必要的。至少，讓大多數(shù)同學(xué)知道了自己現(xiàn)在該做什么，怎么去做，為什么去做。
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