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關(guān)于勤奮的主題班會
篇一：勤奮學習主題班會教案
《談勤奮學習》主題班會教案
一、活動目的：
針對現(xiàn)代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，通過本次活動揭發(fā)學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。
二、活動過程
甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學習更多的知識 乙：學習是我們的任務(wù)和責任
甲：學習是我們成才的主要途徑。
乙：歡迎各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學蒞臨指導。 甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。
甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。
乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。
乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現(xiàn)在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。
乙：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。
甲：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊，請聽陳燕的演講“談勤奮”。 甲：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。 乙：我們要有嚴謹?shù)纳�，端正的學習態(tài)度，不能用虛假行為，不正當?shù)氖侄蝸砥垓_家長、老師。
甲：請看小品“自作聰明”
乙：勤奮體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？
甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。
乙：我們的成長，我們的每一步都離不開父母和教師的關(guān)懷、教育，離不開同學的幫助，為了促進學校與家長的溝通，我們學校特別制作了家校聯(lián)系卡，還召開了家長會。但是我們同學又是怎樣做的呢？聯(lián)系卡不給父母簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事……請看小品“家 甲：一個人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。 乙：請聽“自甘墮落”的事例。 甲：當今社會有沒有文化，學與不學是否一個樣呢？下面請看辯論賽——“學習不學習一個樣”。 乙：兩方同學都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結(jié)果如何，那么下面請讓我們看一個實例，小品《應(yīng)聘》。
甲：看了小品，大家有什么感觸呢？（提問），除此以外，學習還可以提高一個人的修養(yǎng)或思想素質(zhì)，反之，不學習的人，文化修養(yǎng)差，
有可能給社會帶來危害，請聽相聲《特別醫(yī)生治特別病》
乙：嗯，這位特別醫(yī)生的確特別，他治的病都是人大腦里的問題，而這些問題都是缺乏修養(yǎng)和文化知識所造成的。 甲：所以要求我們要勤奮學習，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂一樣，都包含著相素的辯證法。 乙：所謂“金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽姚麗娜同學談?wù)劇皩W習的苦與樂”。 甲：為了適應(yīng)時代的要求，我們更要學會承受，承受挫折和失敗，相信陽光總在風雨后。 乙：下面請聽小合唱“陽光總在風雨后”。
甲：綜上所述，我們可以知道沒有知識就無法立足于社會，又將會被社會所淘汰，成為社會的渣子。
乙：天生我材必有用，我們應(yīng)該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學習是我們的任務(wù)。
甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著躍動的火光，無限的活力。
乙：請聽大合唱《青春舞曲》
甲：今天的主題班會即將結(jié)束，但勤奮學習還沒有開始。在此，我們向師們保證：（全班齊說）從今以后，告別懶惰，勤奮學習，在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。
篇二：勤奮學習主題班會
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!<珍惜今天,勤奮學習>主題班會現(xiàn)在開始!
二、活動開始
1主持人： 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
2主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢?:
接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!
A同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！
B同學: 魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
小結(jié): 沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!
4、主持人：是啊,我們在學習中要做到:A 頭腦聰明客觀存在 B上課專心有目共睹 C作業(yè)認真用心思考 D課余勤奮學法自現(xiàn)
主持人:學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結(jié)、交流
�。ˋ字跡:書寫工整 B 做題:認真專心,仔細檢查 C 質(zhì)量:速度快,效率高）
5、主持人：1那么怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)我們又該怎么做呢?
A要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過! B興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!C勤奮好學是成功的關(guān)鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! D經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!
2、接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。
三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。 天才在于學習，知識在于積累。 鐘不敲不響，人不學不靈。 不吃苦中苦， 難為人上人。
世上無難事，只怕有心人 有了知識不去用，等于耕耘不播種。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
三 老師寄語
,同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
四 總結(jié)
主持人: 有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結(jié)束
※ 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
※ 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
※ 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
※ 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
※ 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
※ 學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
※ 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領(lǐng)；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
※ 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。 ※ 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
※ 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。
※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
※ 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
※ 如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。 ※ 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。 ※ 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級臺階。
※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。 ※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技。
※ 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
※ 讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
※ 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質(zhì)最可貴－－好學、好問和好思。
※ 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
※ 聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
※ 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
※ 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。
※ 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
※ 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
※ 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
※“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題，才能及時解決好新的問題。
※ 學生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創(chuàng)新能力。 ※ 約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
※ 學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態(tài)度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
※ 作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格
的中國人。
※ 教育中應(yīng)懂得的幾個等式和不等式：
A 不等式：1、批評不等于訓斥；2、后進生不等于差生；3、懲戒不等于體罰；4、學生問題多不等于學生缺點多；5、對老師有意見不等于不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等于還有差師；2、學生沒“問題”等于教學有問題；3、班風差等于班級管理水平差；4、要求學生聽話等于束縛學生的創(chuàng)新思維；5、學生不聽話等于教師治教無方；6、學生不尊重教師等于教師言傳不身教。
※ 一個現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。
※ 閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會激發(fā)自身學習的積極性和主動性，并使自己在學習過程中得到美的享受。
※ 學習是一門大學問，有時“退步”反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進。
※ 作為培養(yǎng)跨世紀人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢？首先，應(yīng)使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創(chuàng)新意識及其能力，并具有強烈的責任感與使命感。
※ 一個人若善于發(fā)揮自己的特長，那么，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。
※ 多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。
※ 我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利于改正缺點，提高素質(zhì)。
※ 能提出新問題，是學生發(fā)展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那么，其掌握的知識就是一堆死知識。
※ 未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
※ 如果你能把學習當成一件快樂的事情，那么，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
※ 傳統(tǒng)節(jié)日是一門德育課。了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國心”。
※ 每個人都要有自己的座右銘。它的實質(zhì)是一種承諾，是一種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢于寫出來，說明你的責任感猶存；你樂于寫出來。表明你樂于奉獻；你勇于展示出來，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。 ※ 要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養(yǎng)自覺的研究學習習慣，才能在今后的大學學習和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。
※ 學生要努力培養(yǎng)自己的“問題意識”，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。
※ 我們要注意培養(yǎng)和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：
1、誠信意識，這是學生道德品質(zhì)最基本的要求；2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；3、創(chuàng)新意識，它是素質(zhì)教育的落腳點；4、競爭意識，這是今后生存所必須
具備的本領(lǐng)；5、協(xié)作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；6、市場經(jīng)濟意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學習和創(chuàng)新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良藥；9、自我防護意識，這是健康成長的安全網(wǎng)；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
※ 學習中要善于了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什么名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
※ 任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出，仍需誠實應(yīng)考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
※ 學習中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動力。其實，一句真誠、漂亮的“格言”，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
※ 素質(zhì)教育就是要變“要我學”為“我要學”，變“要我考”為“我要考”。倘能養(yǎng)成好學樂考的習慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。
※ 討論是一種學習，有利于拓寬知識面和加深問題的理解。由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
※ 漢字是中華民族的國粹，被贊譽為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。所以，我們應(yīng)該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術(shù)來學習。
※ 在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什么，是否還有更簡捷、更本質(zhì)的解法。
※ 新時代賦予我們的學習是創(chuàng)造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創(chuàng)造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新！
※ 適當參加必要的家務(wù)勞動，十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領(lǐng)，同時還有助于了解父母勞動的艱辛，以養(yǎng)成艱苦奮斗的習慣。
※ 我們要全面理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，樹立完整的權(quán)利義務(wù)觀，在學習和生活中積極履行自己的義務(wù)，明白什么東西是“義務(wù)”——必須做；什么東西是應(yīng)該做——盡量做。 ※ 到圖書館去汲取知識的營養(yǎng)吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養(yǎng)。
※ 學習中可把作業(yè)分為三個層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點；探索類作業(yè)，對疑點深入探究，并提出自己獨立的見解。第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學習的落腳點。 ※ 當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：“不要緊，繼續(xù)努力！我已經(jīng)有了成功和失敗的經(jīng)驗！”
篇三：《談 勤 奮 學 習》主題班會活動設(shè)計
《談 勤 奮 學 習》主題班會設(shè)計方案 一、活動目的：
現(xiàn)在的小學生由于大部分是獨生子女，因受家庭和社會的影響，學習目的還不明確，不知道珍惜時光，學習缺乏主動和勤奮精神，通過本次主題班會，引導學生樹立正確的學習態(tài)度，激勵學生的學習積極性,使學生理解“勤奮”在個人學習中所起的重要作用。
二、活動地點和主持人：
地 點：六㈡班教室
主持人：甲：孫 鑫 乙：任冰潔
三、活動過程：
㈠主持人導入：
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。
乙：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。
合：六<2>班主題班會《談勤奮學習》現(xiàn)在開始！
五、活動開始
1主持人：（女） 從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我請梁雪同學為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事。
（屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。。。。。。）
再請郭莫愁同學講講《岳飛學藝》的故事。
�。褡逵⑿墼里w生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝。期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒 。。。。。。）
最后請彭炎鍇同學講講《唐伯虎潛心學畫》的故事。
（唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒。。。。。。）
2主持人：（男）古人勤奮學習的故事真吸引人，這些故事使我們懂得智慧源于勤奮,偉大出自平凡。
（女）今天我們班有些同學的成績?nèi)绱藘?yōu)秀又是因為什么呢?接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!先請副班長王杰來談?wù)劇?（王杰同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情地玩，學的時候我就能專心地學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候，我心里就很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量，最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧�。�
1
接著讓彭媛同學談?wù)勊膶W習方法。
�。ㄅ礞峦瑢W: 魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！睍r間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷�。�
小結(jié): （女）沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請同學們來說說吧!
請幾位同學舉手回答。
4、主持人：（男）是啊，我們在學習中要做到：①、上課要專心。②、作業(yè)認真完成。③、老師提出問題用心思考。④、課余時間勤看課外書。
6、主持人：（女）①為了提高學習效率，我們又該怎么做呢?請看
投影出示：A、要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過! B、興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!C、勤奮好學是成功的關(guān)鍵,只有學貴有恒，才能不斷進步! D、阻擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!（全班一起念）
�、冢校┣趭^的人知道珍惜時間，我們要珍惜今天的分分秒秒，努力學習科學知
識。請聽詩朗誦《時光老人》，朗誦者：林芳 林苡肖
③（男）接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。
�。猩┤痔觳牌叻謱W。笨鳥先飛早入林。 天才在于學習，知識在于積累。 鐘不敲不響，人不學不靈。 不吃苦中苦， 難為人上人。 （女生）世上無難事，只怕有心人 有了知識不去用，等于耕耘不播種。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
六、（女）下面請中隊輔導員王老師講話。
七、 呼號
呼號內(nèi)容 領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答：“時刻準備著！”
八、 退旗（奏曲）
九、 總結(jié)
主持人: （女）有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。（男）有一葉小舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。（合）讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結(jié)束!
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