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勤奮學習主題班會
在日常過程學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編為大家整理的勤奮學習主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目的：針對現代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，通過本次活動揭發學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。
二、活動地點：六（3）班
主持人：鄒青蕓（甲）
朱亮（乙）
三、活動過程
甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學習更多的知識
乙：學習是我們的任務和責任
甲：學習是我們成才的主要途徑。
合：六年三班班主題班會＜談勤奮學習＞現在開始
乙：歡迎各位領導、各位老師、各位同學蒞臨指導。
甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現實。
甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。
乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。
乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。
乙：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。
甲：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊，請聽焦琦的演講“談勤奮”。
甲：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
乙：我們要有嚴謹的生活，端正的學習態度，不能用虛假的行為，不正當的手段來欺騙家長、老師。
甲：請看小品“自作聰明”
乙：勤奮體現了個人的修養，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？
甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。
乙：我們的成長，我們的每一步都離不開父母和教師的關懷、教育，離不開同學的幫助，為了促進學校與家長的溝通，我們學校特別制作了家校聯系卡，還召開了家長會。但是我們同學又是怎樣做的呢？聯系卡不給父母
簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事……請看小品“家長會”。
甲：一個人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。
乙：請聽“自甘墮落”的事例。
甲：當今社會有沒有文化，學與不學是否一個樣呢？下面請看辯論賽——“學習不學習一個樣”。
乙：兩方同學都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結果如何，那么下面請讓我們看一個實例，小品《應聘》。
甲：看了小品，大家有什么感觸呢？（提問），除此以外，學習還可以提高一個人的修養或思想素質，反之，不學習的人，文化修養差，有可能給社會帶來危害，請聽相聲《特別醫生治特別病》
乙：嗯，這位特別醫生的確特別，他治的病都是人大腦里的問題，而這些問題都是缺乏修養和文化知識所造成的。
甲：所以要求我們要勤奮學習，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂一樣，都包含著相素的辯證法。
乙：所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽苗薈同學談談“學習的苦與樂”。
甲：為了適應時代的要求，我們更要學會承受，承受挫折和失敗，相信陽光總在風雨后。
乙：下面請聽小合唱“陽光總在風雨后”。
甲：綜上所述，我們可以知道沒有知識就無法立足于社會，又將會被社會所淘汰，成為社會渣子。
乙：天生我材必有用，我們應該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學習是我們的任務。
甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著躍動的火光，無限的活力。
乙：請聽大合唱《青春舞曲》
甲：今天的主題班會即將結束，但勤奮學習還沒有開始。在此，我們向老師們保證：（全班齊說）從今以后，告別懶惰，勤奮學習，在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。
合：六年三班主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
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