誠實守信主題班會教學設計

誠實守信主題班會教學設計

　　誠實就是準確地說明事情的原委以贏得信任，即真實表達主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心。下面是小編為你帶來的誠實守信主題班會教學設計 ，歡迎閱讀。

　　活動目的:

　　通過本次活動,使學生知道“誠信”的重要性,在平常生活中要做到誠信,發現誠信,感悟誠信,體驗誠信。

　　活動準備:

　　1. 小品、舞蹈學生自排。

　　2. 道具準備。

　　3. 音樂編輯。

　　正式部分:

　　一. 情境引入

　　情景一:路上

　　(一個學生哭哭啼啼)

　　明明:嗚……嗚……嗚……

　　生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了?

　　明明:大家都不理我了,我覺得寂寞,我沒有朋友,嗚……嗚……

　　生2:怎么會呢?同學之間要團結友愛,他們怎么能孤立你呢?走,我們幫你找你的同學們去。

　　生3.4:對,走!

　　情景二:教室

　　生2:你們班級的同學是怎么回事?為什么要孤立××呢?

　　生3:是啊,我們要告訴汪老師,就這點,你們班級就不能被評為文明班隊了。

　　生5:哼,你自己問問他嘛。

　　明明:我….我….

　　生5:唉,你們是不了解,我告訴你們吧,前幾天……

　　回憶篇

　　情景一:教室-紫金廣場

　　【教室】

　　明明:哈,同學們,告訴你們一個好消息,星期天紫金廣場有好看的演出哦!誰和我一起看演出,看完演出我請你們吃肯德基,誰愿意?

　　生1:我去!

　　生2:我也去!

　　明明:好,我們一起去,8點半,不見不散!

　　(……)

　　【廣場】

　　生1:怎么還沒有來?

　　生2:什么演出嘛,連影子都沒有!現在都9點了。

　　(焦灼不安的樣子)

　　生3:不會他不來了吧!

　　生4:××真不守信。

　　情景二:教室

　　生1:你昨天怎么沒有來呢?

　　明明:哎呀,對不起,我給忘記了,昨天我爸爸帶我去上海動物園了,我把這事給忘記了,真不好意思,對不起對不起!

　　生2:你太過分了,答應了別人的事情怎么能忘記呢!

　　生3.4:恩,真沒有信用。

　　情景三:圖書館

　　(大家都在安靜看書)

　　明明:我要看這頁!

　　生1:我看那頁!

　　(爭吵間書被撕壞了)

　　明明:噓,別說,咱們把書塞進書架,神不知鬼不覺的,沒有人會知道。

　　生1:可是,這是撒謊的行為啊!

　　明明:我們是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛!

　　情景三:教室

　　生1:這下你們看到了吧,我們沒有孤立他,而是他正在慢慢地離開我們呢!同學們,你們知不知道大家為什么不喜歡明明呢?

　　(生暢談)

　　全班合:

　　同學之間不張揚,朋友之間不猖狂。

　　做錯事情要改正,說錯話語要承認。

　　生2:哦,原來是這么回事啊,明明,看來你還不知道誠信兩個字的有多重要,走,帶你去誠信王國游歷一番!

　　二. 演誠信

　　(1) 《誠實比滿分更重要》

　　旁白:瞧,這是我們誠信王國的小朋友,她的名字叫小多。她可聰明了,會唱歌,會跳舞,特別是她的成績,每次考試總能得到100分,老師同學都喜歡她。最近她們又考試了,這不,試卷發下來了,肯定又是100分。

　　小多:哦哦,又是100分嘍,啦啦啦……啦啦啦……(拿著試卷邊跳邊唱,突然歌聲輕了,腳步停住了,皺起了眉頭看著試卷。)

　　旁白:咦,這是怎么了?100分還不滿意,皺眉頭做什么呢?(過去看看)小多,怎么100分不高興了?

　　小多:好像老師這道題批錯了,我再算算看。(計算,耷拉著腦袋)唉,真的錯了,96-45=51,可是我寫成了41了,老師沒有給我打叉!

　　旁白:我來看看(……),真的!哈哈,小多,你真幸運,反正老師沒有看到,只有我和你知道,你就改改答案,還是100分嘛,再說這道題你本來就會,粗心的毛病誰都有嘛!

　　小多:(思想斗爭)我……我……我不能這樣做,如果我得到這個不該得的2分,我就會失去我最寶貴的東西——誠信!對,我要告訴老師,拿回我真實的分數。走!一起去!

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