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幼兒園大班主題班會活動《學會感恩》
大班主題班會活動《學會感恩》
一、教育主題的確立:
教育主題的確立是針對現在的孩子大多都是獨生子女,從小嬌生慣養,以自我為中心的性格明顯展露,對同伴不會友好的相處,不懂得親情,不會感恩,經常會對父母大呼小叫,無故發脾氣,絲毫不顧及家長的感受,認為父母對自己所做的一切都是應該的這種共性的現象。因此,我設計了本次主題班會活動《學會感恩》。通過活動,讓幼兒知道在自己的成長過程中,傾注了父母、老師、同伴及社會對自己的關懷、愛護和幫助。改變幼兒只會享受父母對自己的愛,而不懂得回報的心理狀態。希望通過本次班會活動,讓幼兒有一個心靈的觸動,知道在自己的成長中父母對我們所做的一切、所付出的辛苦,我們的成長離不開父母的愛。并以母愛為支點,逐步延伸到愛親人、愛周圍的人、愛大家。結合《綱要》的精神,根據大班幼兒年齡特點及實際情況,我確立了認知、能力、情感等方面的教育目標,并融合了語言、科學、社會、藝術領域的整合。
二、活動目標:
通過本次活動將達到以下目標:
1、通過談話,引導幼兒發現自己的成長與變化的同時,讓幼兒知道自己成長中離不開父母及周圍人的關懷,懂得感恩。
2、通過活動,讓幼兒學會感恩、心存感激,并學會贊美自己的父母,尊敬自己的父母,做一個孝敬體貼父母的好孩子。
根據目標,我把活動重點定位于:
重點:感受“我長大了”, 讓幼兒學會感恩父母,知道在自己的成長過程中付出了父母很多的辛苦。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流討論、展示自己,使活動得到深化。
難點:教育幼兒做一個孝敬父母,尊敬師長,團結同伴,回報社會的一個好孩子。因此,我作了以下活動準備:
三、活動準備:
1、空間準備:請幼兒搜集幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上,向家長了解爸爸媽媽小時候的故事及自己小時候的趣事,觀察各個階段自己成長的照片,熟悉人物主要特征。桌椅擺放呈半圓形便于評價和集中。
2、物質準備:配樂詩朗誦“父母的愛是一座橋”磁帶一盤,故事“地震中的母親”,錄像“胎兒的生長發育以及新生兒的養育”,幼兒操作材料與工具若干。
本次活動我分別采用方法有:情景激發、電教演示、動手操作等方法,激發了幼兒自我感受、自我表現的機會。在整個活動中,處處體現了以幼兒為主體,讓幼兒親自參與觀察、體驗,進行交流討論,通過讓幼兒看一看、說一說、想
一想、學一學、做一做中提高鍛煉了能力,升華了情感,使活動變得豐富,調動了幼兒參與活動的積極性。
四、活動過程:
為了完成本活動的教育目標,在活動中抓住重點,突破難點,解決關鍵問題,我設計了以下幾個環節:
1、激發興趣、自由探索: “興趣是幼兒最好的老師”,活動開始,以活動室環境的變化引發幼兒對小時候用品的興趣。通過欣賞小時候的照片和用品讓幼兒猜照片“照片上的人是誰?一起議論為什么猜不著?從而發現小朋友的變化。并通過看一看、試一試、比一比,真實地感受自己長大了。在這一過程我通過集中談話讓幼兒互相議論的方法:讓幼兒知道自己成長中離不開父母及周圍人的關懷,懂得感恩。這一環節大約需要3——5分鐘。
2、觀看錄像,積累經驗:幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的,充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻,他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養育的艱辛,增進了對父母的感情,激發了幼兒愛自己的父母情感。這一環節大約需要3分鐘。
3、升華情感、懂得感恩:通過欣賞配樂詩朗誦“父母的愛是一座橋”和故事《地震中的母親》,引起幼兒情感的共鳴,讓幼兒深刻的感受到偉大的母愛,激發幼兒愛的情感。
這一環節大約需要5分鐘。
4、聯系自我,談體會:讓幼兒講述自己小時候的趣事,引導幼兒回憶日常生活中的各個片斷和細節,感受生活中父母的愛,從而引導幼兒關愛父母,學會感恩。這一環節大約需要5——8分鐘。
5、動手操作:為讓幼兒展示自己成長后本領、帶著一顆感恩的心把你要為爸爸媽媽做的事情,畫在每片樹葉上,然后貼在本領樹上。教育幼兒感恩從現在做起,從點滴做起,從身邊做起。這一環節大約需要5——10分鐘。
6、集體演唱歌曲《感恩的心》,這是活動的延伸,在懷著感恩的音樂聲中進一步抒發對親人、對朋友、對大家的愛,整個活動沉浸在愛的氛圍中。3分鐘左右。
五、教師總結發言:
最后教師總結性發言:其實感恩、回報父母的方式有許多,他就體現在生活最平常、最細微之處,并不是要我們為父母做什么轟轟烈烈的大事,而是要求我們體會一下父母的辛苦,每天給媽媽捶捶背、倒杯水和說一句溫暖的話語,這都是對父母最大的回報。只要我們懷有一顆感恩的心,愛親人、愛老師、愛同伴和周圍的每一個人,會讓我們的生活更加愉快,生命充滿溫暖。
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