校園K歌之王大賽策劃書

校園K歌之王大賽策劃書

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校園K歌之王大賽策劃書1

　　一、活動主題

　　青春在路上，我們一起high唱！

　　二、活動目的及意義

　　唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。本次活動為同學們提供了一個盡情high歌盡情表演的舞臺，讓他們歡唱，唱出我們的'熱情與朝氣

　　為了全面提高同學們的綜合素質，體現校園豐富多彩的文化內涵；為了展現新一代大學生蓬勃向上的精神風貌；為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“第二屆k歌大賽”活動。

　　三、活動對象

　　此次活動針對鄭州職業技術學院全體同學。

　　四、活動時間及地點

　　時間：6.2

　　地點：6#404

　　五、活動流程策劃

　　1、前期宣傳

　　采用海報、展板和校廣播站聯合的多方位宣傳方式，加大宣傳力度。

　　2、前期準備

　　安排好活動需要的一系列物品如教室布置、電腦、音響設備、話筒、麥克風及ppt等。

　　3、活動人員安排

　　主持人：路建霞、李俊男

　　簽到：秘書部董夢歌

　　會場紀律：組宣部、體育部

　　計分：學習部方文靜

　　會場布置：組宣、女生、勤工

　　機動：生活等

　　評委：盧琳、李浩文、楊會迪、唐少華、朱潔冰

　　特邀嘉賓：李亞龍、陳濤、齊盛耀、李炳全、冰火舞蹈協會

　　4、報名方式

　　7#8#宿舍樓下、9#宿舍樓前現場報名

　　5、活動內容

　　1)邀請十佳歌手張明星做開場秀，演唱“k歌之王”

　　2)主持人開場白、介紹評委

　　3)主持人現場將選手按人數分組

　　4)主持人宣布比賽環節及規則

　　此次大比拼共有三個環節，分別是“麥霸我來當”“歌詞連連看”及“音樂傳我心”

　　A、麥霸我來當

　　將選手按人數分組，舞臺中央將會有個大麥克風，選手們根據所播放音樂片段判斷是什么歌曲，可直接接唱，也可說出歌名及演唱者。采用積分制計分。

　　B、歌詞連連看

　　選手們依然按組進行這一環節。此環節就是簡單的組vs組，選手們接對方歌的最后一個字，要求接唱中必須有那個字。采用積分制計分。

　　C、音樂傳我心

　　此環節為冠軍組及其他組選手的自選歌演唱，不限歌曲、不限主題，k歌高手們可拿出最high的歌曲演繹。最終評委根據現場觀眾反應及現場氣氛打分。

　　六、獎項設置

　　本活動不分一、二、三等獎，將根據選手綜合表現評選出一名“k歌之王”，并且根據現場觀眾呼聲及選手表現并綜合評委意見設置：最佳幽默獎最具人氣獎最佳臺風獎最具創意獎若干，參賽選手將有禮品相送。

　　七、活動結束

　　主持人現場宣布獎項花落誰家。最后由主持人、嘉賓。獲獎者一同合唱一曲并拍照留念，此次活動圓滿結束。

校園K歌之王大賽策劃書2

　　【活動宗旨】

　　1、活躍校園文化，豐富同學們的學習生活；

　　2、為喜歡音樂的同學們提供一個更好的交流機會；

　　3、增進院系同學間的友誼。

　　4、發掘在唱歌表演等方面有能力的同學（為籌備中的舞臺劇注入新生力量）

　　【活動的大致流程及創意構想】

　　比賽主要由三部分構成：

一、選手的自選曲目演唱

　　該環節為傳統項目，展示各位選手的演唱功底和聲音特質。使在場的評委及同學對選手有個初步的印象。

　　二、選手的才藝展示

　　該環節是為選手進一步展示自我的提供了機會，可以是樂器的演奏，可以是原創歌曲的演繹，可以使自組的'小品等，總之形式不限，但要有自己的特點。評委將在第一輪的基礎上再通過才藝展示給各位選手加分。

　　三、選手的機智問答

　　該環節是對選手應變能力，表演能力等的一個綜合考驗，題目類型基本屬于開放式命題，如：給選手一個情景，要求用幾首歌深情演繹。通過這一輪的表現能在一定程度上體現出選手的個人魅力。

　　本次活動不只是著眼于演唱功力的比拼，更是要求能在唱的同時能體現出自己的個性。主張大家在這樣的舞臺上show出自己。

　　【活動時間】

　　4月下旬

　　【活動地點】

　　工會大廳或大活舞廳

　　【準備工作】

　　1、影印報名表格分發到各個系（班），出海報，以求達到較好的宣傳效果；

　　2、選手來源：本科各個系（班）進行報名，最后結果匯總到院文藝部；

　　3、在比賽前兩個星期開展報名活動，報名時間的長度為一個星期左右；

　　4、在比賽前一個星期進行抽簽，確定出場順序以及伴奏形式；

　　5、影印評分表，制作ppt增加比賽氣氛；

　　6、主持人來源：由兩個系各出一名主持人，按出場順序準備串詞；

　　7、評委來源：學生會主席以及藝術學院有關人士共5名。

　　8、嘉賓表演：邀請上屆的十大歌手之一

　　本院在校合唱隊的幾名同學的小組唱等

　　【比賽安排】

　　1、在前兩屆比賽的基礎上，添加嘉賓的演出，以及選手與觀眾的互動；

　　2、嘉賓的表演分別在開場，終場以及比賽的一半；

　　3、考慮在比賽中是否要添加對選手音樂素質方面的考核；

　　4、在比賽中觀眾可以通過投票支持選手等形式來增強互動；

　　5、分發熒光棒使賽場更有氣氛；

　　6、考慮是否可以分組進行比賽，有利于評委評分及集中同學的關注度

　　【獎項設置】

　　延續上屆的傳統，每個參賽者都有鼓勵獎。

　　最具視覺效果獎一名

　　最具舞臺魅力獎一名

　　最具潛力獎一名

　　最佳組合獎一名

　　另外評出前三甲

校園K歌之王大賽策劃書3

　　一、活動名稱：

　　k歌之王爭霸賽。

　　二、活動對象：

　　音樂協會成員及其他同學。

　　三、活動時間：

　　初定3月23日，周日晚七點半至十點。

　　四、活動地點：

　　初定階梯教室。

　　五、活動形式：

　　以協會成員為基礎，分組分項目進行歌唱比賽，評委評分，各項目總分最高者獲勝。

　　六、活動安排：

　　1. 活動以協會成員為基礎，自由組合為原則，分組進行比賽，每組派出若干人員參加各項比賽。

　　2. 每組參加的比賽項目以及人數包括：男獨篇2名，女獨篇2名，男女對唱一隊，兄弟篇（2男生以上），姊妹篇（2女生以上）。

　　3. 每隊除派出以上參賽的隊員外，還需派出一名隊長。其中隊長兼任主持，還可作為隊員出賽。

　　4. 流程如下：

　　兄弟篇→→姊妹篇→→對唱篇→→組合pk→→女獨pk→→→→男獨a→→男獨b→→男獨pk。

　　5. 評分規則：男獨兩篇，女獨兩篇，男女對唱，兄弟篇，姊妹篇共七輪比賽，比賽有評委五人，由老師和學生組成，每位評委手中有abc三個牌，每輪比賽后評委有一次舉牌投票給予認為最佳的隊伍或個人。每票視為10分，歸于所屬組。

　　6. 獎項設置：最受歡迎男歌手，最受歡迎女歌手，最受歡迎組合獎，最佳團體獎。其中最受歡迎男女歌手由兩輪男獨、女獨的最高分進行單對單pk，觀眾投票，勝者為王。組合獎由男女對唱，兄弟篇，姊妹篇各輪最高分進行pk，評分同上。

　　7. 每次pk結束前，工作人員會派給評委和每位觀眾一粒糖以作為選票，pk結束后到臺上送給自己喜歡的'歌手，票多的歌手勝出。歌手每票視為1分，作為附加分，加入所屬組的團體總分。

　　8. 最佳團體獎由七個項目總分以及附加分之和最高隊獲得。

　　七、活動注意：

　　1. 歌曲伴奏請提前提交到組長處，歌曲可完整唱完或部分演唱。

　　2. 活動將有錄像攝錄全程。

　　3. 周六下午，搬行政樓九樓音響設備至階梯教室，布置場地。

　　八、活動預算：

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