雞蛋撞地球
活動目的：為了開拓我院同學的思維，增強動手能力，提高創新意識,與大家分享自己獨特的思維,培養良好的創新氛圍，特舉辦本次“雞蛋撞地球大賽”。
活動背景:愈演愈烈的國際競爭，歸根結底是科技的`競爭，是人才的競爭。本著“科技育人”的宗旨，輕工化工學院精心打造第二課堂，積極開展學生課外學術科技活動，引導學生培養創新能力、實踐能力和動手能力，全面提高學生的綜合素質，培養新一代創新型人才，為國奉獻。
“雞蛋撞地球”始于本世紀80年代，起初為英國科促會青少年
部組織的青少年科技活動。此活動包含豐富的科學知識，涉及物理學中壓強、沖量、物體平衡、空氣阻力等科學原理，對學生思維方法的培養和鍛煉極為有利。
活動簡介：該活動是圍繞“創新”展開的科技作品競賽，是低門檻、高參與度，集趣味性與科學性為一體的科技活動。此次大賽以培養同學們的創新能力為目的，提高同學們的動手能力為主旨，鼓勵同學們將專業知識與實際應用相結合，自行設計參賽作品，用簡單的材料展示自己的創意。
可行性分析：該活動加強同學們在科技探索中獨立思考和動手能力的培養，讓同學們充分發揮創新思維，學以致用。經仔細推敲，再三思考，其可行性主要體現在：
（1）融趣味于科學，激發同學們探索科學的興趣，學生參與積極性高。
�。�2）可以組隊參賽，有效促進同學間的溝通聯系，提高團隊合作精神。
�。�3）活動實用性強，可操作性高，富科學性且難度不大。
活動對象：建筑學院全體學生（大賽接受選手個人報名，同時鼓勵選手組隊報名，每組不超過4人
組織機構：
主辦：建筑學院團總支
承辦：建筑學院學生會學術部
活動時間：待定
活動地點：南院籃球場對面三樓
活動宣傳：
�。�1）聯系宣傳部制作海報，貼于建館和一教大廳
（2）通過人人網，微信公眾平臺加以宣傳
（3）向各班級發送邀請函，進一步宣傳
報名方式：
（1）現場報名
報名時間：待定報名地點：一號教學樓大廳內食堂門口
�。�2）網上報名
關注建院學術部人人主頁，留下班級、姓名、聯系方式
關注微信公眾平臺，(賬號qdlgxueshu )留下班級、姓名、聯系方式
�。�3）短信報名發送短信至18306481669 (孫同學)寫明班級、姓名、聯系方式
場所布置：
�。�1）桌椅的擺放，
�。�2）落地處得分區域的劃分
�。�3）警戒線的布置
活動流程:
�。ㄒ唬蕚潆A段：
（1）裁判員與工作人員就位
�。�2）參賽者進入等候區，等待比賽的開始
�。�3）引導人員接到調度人員通知后，每次帶領5支隊伍進入準備區
�。ǘ┍荣愲A段
（1）調度人員示意該組比賽開始后，比賽選手在引導人員帶領下進
入比賽區
（2）比賽人員示意引導人員可以開始比賽;
�。�3）引導人員示意揮旗裁判可以開始
�。�4）揮旗裁判在確認場地可以進行比賽時示意引導人員可以開始比
賽；引導人員示意比賽人員可以進行比賽；
�。�5）比賽人員釋放裝置后，由圈位裁判和計分裁判進行著陸點計分；
�。�6）著陸點計分完成后，打開裝置并讓計分裁判對雞蛋受損情況進
行打分；
�。ㄈ┖罄m階段：
�。�1）重復上述順序，直到完成比賽
�。�2）所有引導人員和計分人員將隊伍分數匯總后交到工作區，由工
作區工作人員進行記錄和統計；根據分數高低進行排名，根據現場作品的受歡迎度，評選出最具人氣獎
�。�3）頒發證書及獎品
評分細則：滿分10分
(1)雞蛋完好者得3分，蛋殼破裂但蛋內組織未流出得2分，破碎得0分
�。�2）將所落區域劃分為3分，2分，1分三個范圍
�。�3）外觀設計分為2-4分，1-2分兩個范圍
�。�4）如果出現得分相同情況，則對作品稱重，輕者獲勝
(5)每組兩次機會，最終以兩次得分的平均值決定最終成績
獎項設置：一等獎一名(證書+無線鼠標一個)二等獎兩名（證書+外接鍵盤一個）三等獎三名（證書+精美筆記本一個）最具人氣獎兩名（證書+鋼筆一支）
后期準備：
�。�1）活動現場的清理
�。�2）對于活動的反思總結，整理成文件，方便以后活動的改進
�。�3）后期宣傳：充分利用人人、微信平臺，上傳本次比賽的報名表、獲獎名單、照片。若時間允許，將比賽照片制作成視頻
(4)征求獲獎者的意見，收集獲獎作品，方便今后活動的開展
報名表：
場所劃分：
人員安排：
得分表：
經費預算：
合計:298元
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