孫老師職稱英語
孫老師職稱英語
老師對閱讀理解的兩個基本要求
1 正確率應在90%。
2 五篇文章應控制在35分鐘之內。（否則將沒有時間完成其它部分的考試）
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知己 我們的困難 ：
1.詞匯不夠 ① 擴大； ②上下文推論； ③躲避 ；
2.看不懂文章 ① 提高水平 ；②抓中心推理 ； ③上下文推論； ④ 避開枝節
3.閱讀速度慢 ①提高速度 ②只讀中心 ③避開枝節
4.判斷模棱兩可 ①圍著中心轉 ②注意段落結構—段落中心 (段落第一句)及段落結論（段落最后一句）；③注意連詞. ④注意主從句—●賓語從句看從句●狀語從句看主句●定語從句看主句—先行詞與從句看懂一個就行.
5.出題人故弄玄虛-------沒轍. 因此，孫老師建議：盡可能地不要做模擬考卷，因為模擬考試的質量及出題老師的水平參差不齊（很多都是為了賺錢，粗織濫造）這種題往往會對學生產生誤導，挫傷學生的信心，浪費學生的時間。應該做歷年的高考原卷。
閱讀文章視覺上的.分類
1.信息類--①內容：廣告、計劃書、通知、產品說明、查閱地圖等
② 識別特點：文章不成段落，長短不一，有價錢電話號碼，附有表格或地圖
③解題要領------只查不讀
注：此類試題比較簡單，我將在本課最后講解。
2.文章類--視覺上成段落。包括小論文，說明文，科技文章，人物介紹及講故事等等。
注：此類在試題中所占比例較大，比較復雜，需要應試技巧較多，是本課講解重點。
英文文章結構三項基本原則 ：牢牢地抓住英文寫作的“三步曲”
l 中心
l 舉例說明
● 作者觀點或文章結論
注：以下總結多為條文，在記憶及理解上都有困難，但在實際考試中至關重要，同學們可在后面結合做題逐條理解并牢記心中。各中考試高分在握，切記！切記！��！
如何抓住文章和句子的重心
1. 圍著中心轉-----中心 ( 第一句) 結論（最后一句）。
2. 注意段落結構---段落中心(段落第一句)及段落結論（段落最后一句）。
3. 第二段—第一句 有but “…….” ----- today this day so yet therefore however .中心應在第二段第一句，第一段可不讀。
4. 注意連詞 -------- but “…….” ---- today this day now so yet therefore however….這些連詞后為重心。
5. 注意主從句 --- ●賓語從句看從句 ●狀語從句看主句 ●定語從句—看主句(先行詞從句看懂一個就行)
6. 并列疑問句或在一段中并列地名、人名、國名、一般最后一個為重心。并列多個形容詞修飾名詞時，最后一個為重心。（或最接近名詞的）
7. 在答案中A、B、C、D有三個至四個重復單詞，此單詞為重心（即關鍵詞）
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