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王霞老師職稱英語訪談答網友問集錦
主持人:平時做題的時候也是盡量猜詞?
王霞:對,如果這個詞很多次遇到,這才要注意要知道它的意思?
網友:評高級職稱的時候有沒有專用書?怎么選詞匯書?
王霞:沒有。如果有大綱會標出來,對A級考生來說量比較大一些,因為不僅僅需要復習A級的詞匯,其他的也涵蓋了也需要復習。
網友:現在已經沒有英語基礎了,想晉升中級,但是英語不過關,這個情況怎么辦?
王霞:我在課堂中非常注重各種題型的解題方法,考生絕大部分是在上班的,這樣詞匯量非常小,我們解題的時候要注重解題方法,這樣我們就不用讀句子,往往可以有選擇的讀一些重點的句子,這樣記住解題方法,對詞匯量的要求相應少一些,對閱讀速度要求不會那么高。外語丟了很久以后,針對各種題型解答的時候一定要注意利用方法,幫你克服掉語言詞匯方面的缺點,但是還要有一定的語文基礎,如果沒有一定的語法基礎,再怎么樣都不能通過考試。
網友:通過六級考試,不知道對于考職稱英語有什么幫助,還需要哪些方面的負責?
王霞:就水平來說,考A級沒有太大的問題(當然是考哪一級別不是英語水平就能定的,要看申請那一級職稱),但是還要有一本職稱英語這樣的書在手上,必須針對一些題型做一些練習。職稱英語有三種題型是特有的,所以如果不針對的做一些題可能會覺得不習慣,所以要在考前抽出一個月的時間做題,對這種題型熟悉起來。
主持人:網上很多網友不是很理解職稱英語。
網友:公共英語和職稱英語,四、六級考試三者有什么區別,我是在職人員考什么會好一些?
王霞:還是職稱英語好一些,這樣可以拿到會計師的資格等等。四、六級是針對在校大學生,公共英語和四、六級差不多。
網友:職稱英語考試側重哪些方面的知識,是詞匯閱讀理解還是語法?
王霞:職稱英語考試重點在于文章的閱讀,可以說職稱英語側重考生閱讀理解的能力。當然閱讀理解是建立在詞匯量的大小和語法的掌握上,所以這是對綜合能力的檢測。應該對英文的語法至少是初步性的理解,比如說問題必須知道問的是什么,所以要有初步的語法和詞匯,做一定針對性的練習。
網友:考質量工程師,選擇英語時應該是理工類嗎?
王霞:對。
網友:怎么安排,是做題還是多看教材?
王霞:做題應該是教材上的題,考試的時候其中有30分是來自教材上的,把教材上同級別的題處理好了,然后看其他級別的題。先按照題型做題,比如拿到理解,在規定的時間里,比如8分鐘做一道題,做完了以后參考一下答案,看一下錯了多少,自己總結一下為什么錯了,接下來要把這篇文章拿來進行精讀,因為精讀才能真正的學好外語,文章中可能是遇到了一些句子,其他的句子沒有遇到,所有先做題后閱讀,只有這樣才能提高外語能力。
網友:我的外語語法很差,先記好單詞這樣過職稱英語難不難?
王霞:很難。如果沒有語法如果掌握好的話,不通過分析語法功能是無法過的。所以光學單詞相當于沒有學外語。
主持人:對于語法很差的有沒有補救措施?
王霞:了解一些語法,系統的了解一下語法,系統的補習一些語法,英文中常見的語法補一補,至少對外語的語法有一定的概念,看到一個句子至少能夠初步的分析出它是什么結構,只有把結構弄清楚了我們才知道是什么含義。
主持人:語法是讀語法書還是做語法的題目提高?
王霞:可以看一下有關語法方面的書,使自己對語法有一定的概念性的了解。
網友:用2004年的教材和參考書可以備考2005年嗎?
王霞:建議有一本零五年的比較好一些,教材年年在變,職稱英語考試一般有30分有時候是40分,一般是30分左右的地方是來自教材上,你沒有當年的教材會比較可惜。當年的教材反應了出題者在將來選題的時候會有什么變化,比如難以程度等等,所以他最好還是有一本這樣的教材。
網友:零五年的教材一月份才可以出來,現在沒有什么可以看的,就只能看舊的了。
王霞:對,新教材只是對舊教材做了一些刪剪,然后做了一些補充。
網友:現在已經過了四、六級,大學已經畢業了,學什么可以繼續保持和提高英語水平?
王霞:應該弄清楚自己的目的是什么,有目的性就有一定的壓力,在壓力下就會學的非常好,應該考慮一下接下來學外語是為了什么,是為了簡單的要求還是寫一些英文的郵件,還是到外企上班,針對目的學外語,心里有了非常好的基礎,可以選定目的性以后再針對性的學習,同樣可以把英語學的非常好。
網友:我最近準備讀人力資源管理師,看到專業英語很難,有什么建議和經驗?
王霞:專業英語是不是指職稱英語,如果是專業英語,我估計專業英語的詞匯非常多,專業英語中的專業詞匯比較多,而且句子比較長,而且會有一些特點,被動語態用的比較多。如果要是考專業英語,參加專業英語考試,當然得積累一定的專業詞匯,專業英語肯定考專業類的東西,而且閱讀有關專業背景的文章,如果考英語的話,不知道是考的哪個級別,他是人力資源方面的,我估計是綜合類的,這一點我不是特別清楚。如果是考職稱英語,還稍微好一些,職稱英語對專業詞匯要求不太大。他想提高目前的目標就是通過考試,投入考試就需要做一定量的練習題,熟悉題型。
網友:在職人員如何通過詞匯關,因為時間不多?記憶力也不強了?
王霞:要克服對英語單詞的厭惡感覺,在記憶單詞的時候克服心理上的障礙,用一些方法記單詞。英語單詞記的時候一定用口、手、腦,要讀出來,用手就是寫單詞,用口就是讀出來,發音可以刺激你的大腦,幫你記單詞。另外還要注意一些方面,比如聯想記憶,這個單詞的發音…我們可以記住發音產生聯想記單詞。還有就是借助單詞的拼寫,借助英語中的構詞法借單詞,因為很多都是派生詞和合成詞。
英語單詞學習的過程中,如果注意到了一些方法,結合英語單詞的構成是可以學好單詞的。其實我們應付考試,比如C級沒有真的必要背4千詞匯,其實2千就夠了,掌握一些核心的詞匯。
主持人:核心詞匯是在歷年中經常出現的詞嗎?
王霞:這種靠出現頻率的詞肯定會出現。比如去年考過的詞匯今年不會再出現明年再出現。高頻詞就是我們經常遇到的,生活中也經常遇到的,詞義比較常見的,高頻詞。
主持人:經常遇到是不是說難度不大?
王霞:經常遇到,而且是有意識的讓這樣的詞形成印象,這樣的詞對你來說就不能難度很大的詞。
網友:剛才說大綱上要求的詞匯,是不是有必要再選一份別的詞匯?
王霞:大綱上的詞匯是比較翻的,什么都包括進去了,可以選一些社會上核心的詞匯。我編了一本核心詞匯,根據大綱對詞匯進行的壓縮,然后彌補上了大綱上的不足,大綱也是基本常見的漢語詞義給出來了,但是沒有給單詞的常見用法和習慣搭配,我編的書里補充了一些詞,這些詞的常見用法和搭配。學習單詞不能僅僅局局限于背單詞的漢語詞義,還要注意搭配。
網友:是不是考過了A級一定能過B級。
王霞:應該是這樣的,但是如果五年前考過的A級,現在再考B級就可以會有麻煩。
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