碩士論文寫作方法及開題報告

碩士論文寫作方法及開題報告

　　在畢業論文選題壓力的不斷升級的過程中，本周五的下午三點，09級侯門女將們迎來了本學期第三次導師見面會。地點設在了第一次會面的大禮堂會議室。

　　空氣中透著深秋的涼意，我們端坐在木沙發上，揣著各自的思路，靜靜地等著這次圓桌會議的開幕。經過一年多的研修，我們都已褪去剛讀研時的"稚氣"，開始承受壓力，卻同時也開始接受成長和蛻變。

　　這次會面的主題就是畢業論文的選題。會議比我的文章直接，立刻在張麗同學的發言者中進入主題。她提出了自己在選題中的困惑：模仿前人論文是否可行，應該注意什么?創新很難，我們在寫論文過程中應該如何應對?對此，師傅發表了他獨到的見解。他認為模仿本身就是一種創作，若未達到那個層次的水平是不可能模仿出效果的，為此他還以娛樂圈的模仿秀為例進行了更加生動的闡釋，模仿傅雷的神似說提出科研模仿中"形似很重要，但神似更重要"。在模仿的過程中，只要我們所用的理論、工具、方法和語料中有一種或兩種與他人不同，這種模仿就可行。對于"創新"這個國內學術界亙古不變的話題，師傅表達對我們的深度理解。他認為國內學術界缺乏創新之靈作也并非都是學者們急功近利的結果，體制上對量的過分推崇亦是難辭其咎。盡管如此，我們還是有責任發揮自己的主觀能動性盡力去創造一些對人類社會有貢獻的東西，開題報告《碩士論文寫作方法和開題報告》。

　　在提到參考文獻時，師傅提醒我們千萬要當心，當心文獻的可靠性，當心盲目的個人崇拜。在使用一些絕不可能錯的理論時更加要留心陷阱，因為很有可能不知不覺中就走上了一條陳舊、毫無新意的路子。對于國外的東西，我們一定要追根溯源，參看國外的原著，不可道聽途說。

　　接著有同門問到現在學術當中是否都該趕趕時髦，多少都扯上點認知語言學理論。師傅對此也說出了自己的看法，"不可執意為之"，但是作為一個語用人，切"不可忘本"。然后師傅又對語用、語義、句法和形態四者關系進行了闡述。這使我們開始慢慢地明確我們的位置。

　　最后，對于畢業論文的撰寫，師傅提到了王寅老師常常使用的小黑板(白板)模板的論文論述模式，并稍加發揮，作為對我們準備開題報告的要求，如下：

　　1、引言(introduction)。明確交代你的研究目的(intention)或動因(motivation)，以及你大概能做出的貢獻(contribution，what you can do and find)。

　　2、文獻回顧(literature review)。通過回顧文獻，尋找一個或若干空白(gap)。

　　3、理論框架(theoretical framework)。根據人家的空白和自己大概要進行的研究甚至可能能得出的假設(hypothesis)，在語言學的相關領域找到適合的理論作為你的理論框架。假如人家現成的理論有說明不足，可以參看人家的修補和發展，或者自己努力修補，以備使用。

　　4、方法論(methodology)。你打算如何研究，如何調查(包括尋找資料)，如何使用上述理論，都要一一說明。方法論有時放在引言里說。

　　5、語料分析(data analysis)。尋找和分析充分給力的語料是論文成功的必要因素之一。視研究課題和目的的不同，有時采集的語料具有一定的隨意性，來源也不限定。以數量和關聯為準。而有時卻以封閉語料為佳。有時是大量相關語料的分析和討論，有時卻是個案分析(case studies)，即具體案例的研究。

　　6、總結(conclusion)，小結中一定要寫清楚文章的大意、主旨、貢獻、局限，以及前景(發展方向)的建議。

　　見面會一直持續到6點多，師傅的盡心盡力令在場的我們十分感動，相信每一個人都收獲了不少。出了會議室，涼意更加濃重，在夜幕中我們告別了師傅，開始新一輪的準備。

　　記錄：王佩琳

　　20XX年12月4日

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