- 相關(guān)推薦
大模板施工中常見(jiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施論文
摘要:本文就大模板工藝在施工中常見(jiàn)的一些問(wèn)題,提出了一些改進(jìn)措施,愿能啟發(fā)人的思路,使大模板工藝能夠不斷得到改進(jìn)。可供同行在實(shí)踐中參考。
關(guān)鍵詞:鋼筋砼結(jié)構(gòu);大模板施工
1 大模板施工工藝的優(yōu)點(diǎn)
鋼筋砼結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中的模板工藝是塑造優(yōu)良的結(jié)構(gòu)觀感質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),從某種意義上講,沒(méi)有良好的模板質(zhì)量就沒(méi)有良好的結(jié)構(gòu)造型。模板工藝的發(fā)展過(guò)程是由最早采用木制模板到小型組合鋼模,現(xiàn)在,愈來(lái)愈多的高層建筑施工采用了大型鋼模。
大型鋼模之所以被施工企業(yè)認(rèn)可與采用,是因其在高層鋼筋砼建筑施工過(guò)程中顯示出了多方面的優(yōu)點(diǎn)。雖然大模板的一次性制做成本較其它類(lèi)型的模板要高,但其在使用過(guò)程中帶來(lái)的效率和效益是其它類(lèi)型的模板無(wú)法比擬的。
(1)安裝和拆除比小型組合模板要快捷得多,從而加快了模板的周轉(zhuǎn)使用次數(shù),進(jìn)而加快施工進(jìn)度。
(2)質(zhì)量上克服了小型組合模板的一些無(wú)法避免的通病,使其形成的砼外觀不出楞,不錯(cuò)臺(tái),無(wú)漏漿印跡,平整、光潔。因此,北京地區(qū)已取消了在砼表面抹灰這一傳統(tǒng)工序。
(3)因大模板堅(jiān)固的構(gòu)架使其經(jīng)久耐用,克服了小型鋼模經(jīng)兩三次周轉(zhuǎn)便出現(xiàn)變形,扭曲等弱點(diǎn)。
(4)可利用在大模板上加一些附件架設(shè)施,掛設(shè)安全網(wǎng)等。
綜上所述,采用大模板不但不會(huì)增加投資,而且降低工程造價(jià)。
2 如何改進(jìn)大模板施工工藝
經(jīng)過(guò)多年的完善和改進(jìn),大模板工藝已經(jīng)成熟。但從發(fā)展的角度看,仍有必要去挖掘其潛力。以下就大模板工藝在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題提出一些措施性改進(jìn)意見(jiàn),愿能從中啟發(fā)人的思路,使大模板工藝能夠不斷發(fā)展。從而達(dá)到提高工程質(zhì)量,省工省事,降低施工成本和工程造價(jià)的目的。
2.1 大模板工藝的接縫缺陷與改進(jìn)措施
大模板工藝的接縫缺陷是由于相鄰兩塊模板需要通過(guò)角模來(lái)連接而產(chǎn)生的。
(1)由于大模與角模是硬對(duì)接的(現(xiàn)一般采用企口搭接),必然產(chǎn)生對(duì)接縫隙,結(jié)果產(chǎn)生了漏漿和錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。
(2)由于模板本身的制做誤差:運(yùn)輸、放置、吊裝過(guò)程中的碰撞:以及澆注砼時(shí)的擠壓:以及就位和拆除時(shí)的硬作業(yè)(撬杠撬),造成模板的輕微變形,進(jìn)而加大了對(duì)接縫隙,也即加重了砼表面的缺陷。
(3)由于角模變形,特別是搭接企口處的變形:企口處的灰漿清理不凈:或者是由于作業(yè)中縫內(nèi)夾入了雜物,或者是由于角模與地面間及角模與大模間的摩擦力所致,造成角模與大模問(wèn)的對(duì)拉螺栓也無(wú)法將二者對(duì)拉的嚴(yán)絲合縫,結(jié)果造成角模與大模結(jié)合的不平而形成砼表面的錯(cuò)臺(tái)和漏漿缺陷:造成角模扭轉(zhuǎn)而形成墻體陰角不方正。此時(shí),即使采取措施對(duì)角模進(jìn)行校正,也只能校正模板的上口部位,因模板已封閉,下部的問(wèn)題不易被發(fā)現(xiàn),即使發(fā)現(xiàn)了也無(wú)法校正。
上述弊病的存在給裝修階段帶來(lái)了剔鑿,打磨和修補(bǔ)的工作量,其總體上產(chǎn)生的人工和機(jī)械材料費(fèi)用是不可忽視的。而且,剔鑿?fù)茐慕Y(jié)構(gòu),也是應(yīng)當(dāng)盡量去杜絕的。
為了消除上述弊病,可采取兩種途徑解決:一是盡量減少模板對(duì)接縫隙:二是對(duì)模板接縫進(jìn)行密封處理。
圖1為一般大模板組合示意圖,圖中有10個(gè)角模和20條縫隙,也就是說(shuō)存在10個(gè)可能發(fā)生角模扭轉(zhuǎn)的因素和20個(gè)可能發(fā)生漏漿及錯(cuò)臺(tái)的因素。
如果將這個(gè)組合改為圖2示組合,圖2取消了所有角模而代之的L形大?蓮氐捉鉀Q角模扭轉(zhuǎn)問(wèn)題,而且縫隙由20條減少到10條,但同時(shí)又帶來(lái)了模板堆放不便和吊裝及拆除有所困難的問(wèn)題,但這兩個(gè)問(wèn)題并非不能克服。
將L形模板的拐角設(shè)計(jì)成與模板的主龍骨甚至是與貼模的次龍骨平齊即可得到解決第一個(gè)問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)適當(dāng)加大模板與模板之間的組裝調(diào)節(jié)縫的寬度(比如加大到15mm寬)來(lái)解決。實(shí)際上,調(diào)節(jié)縫的寬窄并不十分重要。主要在如何保證兩塊模板之間不錯(cuò)臺(tái)和如何保證縫隙處不漏漿,故這里措施用輔加龍骨的方法或采用打鋼楔的方法解決錯(cuò)臺(tái)問(wèn)題,而采用在木板上釘凸形橡膠條擠入縫內(nèi)的方法解決密封問(wèn)題。吊裝時(shí)先吊較長(zhǎng)的模板,然后按順時(shí)針(對(duì)內(nèi)墻模板而言)或逆時(shí)針(對(duì)外墻模板而言)的方向逐個(gè)吊裝,只是最后一塊模板鑲?cè)肷燥@困難而己。吊裝校正完畢后再鑲嵌縫扳,打楔子,在將兩塊模板校正到同一平面上的同時(shí)也將嵌縫板上的凸形橡膠條擠入調(diào)節(jié)縫內(nèi)而達(dá)到了將模板校平且密封的目的。拆模時(shí)先從易啟動(dòng)的較短的模板拆起,一個(gè)房間只需起出一塊模板其余模板的拆除與一般模板的拆除無(wú)異,這里只存在一個(gè)問(wèn)題那就是調(diào)節(jié)縫很窄(15mm寬),能否在這樣小的間隙內(nèi)使模板克服砼的粘結(jié)力而脫離墻面。只要使模板脫離了墻面,吊出是不成問(wèn)題的。
2.2 大模板工藝的安裝拆卸困難與對(duì)策
由于現(xiàn)行大模板較重,安裝就位和拆卸時(shí)往往需要使用撬杠撬,結(jié)果往往將模板的局部撬變形。就位時(shí)主要從大模板的底部撬動(dòng)來(lái)串位。那么,可以措施在大模的底部選取數(shù)個(gè)合適的位置用小型鋼件加固并設(shè)撬孔,既便于使用撬杠又不會(huì)因撬杠的使用而破壞模板和砼。拆模時(shí)的關(guān)鍵問(wèn)題是如何克服砼的粘結(jié)力而使模板脫離墻面。因隔離劑的使用砼的粘結(jié)力并非很大,完全可以不使用撬杠而可以反向利用加固每道墻上相對(duì)兩塊模板的大螺栓來(lái)達(dá)到目的?蓪⒋舐菟ǖ囊欢擞眯÷菟ü潭ㄔ谝粋(cè)模板上,而相對(duì)一側(cè)可在該大模的主龍骨和大螺栓上分別開(kāi)楔槽,兩個(gè)楔槽位于同一垂直面上而相互錯(cuò)開(kāi)一定距離(比如錯(cuò)開(kāi)10mm),然后打入鋼楔使大模與大螺栓之間相互擠壓形成兩塊模板間相互外撐的力量而使兩塊模板脫離墻面。
2.3 大模板底部漏漿的改進(jìn)措施
由于大模板底部同已打完的砼表面是硬接觸的,因此必然產(chǎn)生接縫。當(dāng)然,對(duì)砼的平整度進(jìn)行嚴(yán)格要求來(lái)盡可能地減少縫隙的寬度是十分必要的,但刻意追求砼表面的絕對(duì)平整不太現(xiàn)實(shí)也不可能完全達(dá)到。由于底縫漏漿往往造成墻體砼的“爛根”現(xiàn)象,于是現(xiàn)有各種方法去解決這個(gè)問(wèn)題,比如在模扳的底部壓海棉條,墊木板,喂砂漿等等,既費(fèi)工又費(fèi)料,效果還不甚理想。
因此在大模板的底部緊貼模板用槽鋼加墊板的方法做出一條鋼槽,在槽的下部擠入橡膠條,其上壓一方鋼條,再?gòu)牟鄣纳喜坎迦虢卿撔ㄗ訑D壓方鋼條并橡膠條,達(dá)到將底縫密封的目的,以解決內(nèi)墻的“爛根”問(wèn)題。在大模板的底部模板面上設(shè)一條槽,槽內(nèi)粘塑料軟管,當(dāng)大模貼向墻面的時(shí)候自然將塑料軟管擠扁而達(dá)到將外墻底縫密封的目的。以解決外墻“爛根”的問(wèn)題。
3 大模板工藝的其它改進(jìn)措施
3.1 利用大模板解決鋼筋固位問(wèn)題,鋼筋保護(hù)層控制問(wèn)題和墻頂標(biāo)高控制問(wèn)題
所謂鋼筋固位問(wèn)題就是按照設(shè)計(jì)要求的位置將鋼筋固定住而使其在澆注砼期間不走位。在砼施工過(guò)程中,為了操作上的方便,施工人員往往將上部鋼筋接頭掰彎或碰動(dòng),結(jié)果使許多鋼筋走位,使得下步綁筋前需要對(duì)接頭進(jìn)行正位,如果這種情況出現(xiàn)了很多或者是鋼筋位移量很大的話,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)結(jié)構(gòu)事故。為了防止這種情況的出現(xiàn),現(xiàn)通行的辦法是在模板的上口設(shè)一水平“鋼筋梯子”來(lái)達(dá)到將鋼筋框住的目的,其實(shí)這種辦法只解決了鋼筋相對(duì)間距問(wèn)題,并不能把鋼筋位置固定住,甚至如果梯子沿縱向移動(dòng),整個(gè)鋼筋均走位了,而且加“水平梯子”后給施工帶來(lái)了許多不便。所謂鋼筋保護(hù)層控制問(wèn)題就是控制鋼筋保護(hù)層的厚度,使保護(hù)層厚度符合規(guī)定,嚴(yán)格說(shuō)也是鋼筋固位問(wèn)題。保護(hù)層控制現(xiàn)愈來(lái)愈受到行業(yè)爭(zhēng)家的重視。因?yàn)槿绻Wo(hù)層過(guò)厚則減小了結(jié)構(gòu)的有效截面積。如果保護(hù)層過(guò)薄,則會(huì)出現(xiàn)建筑物使用過(guò)程中鋼筋銹蝕的問(wèn)題。因此,保護(hù)層控制問(wèn)題處理不好會(huì)給建筑物的可靠性帶來(lái)隱患。墻頂標(biāo)高控制問(wèn)題處理不好會(huì)使墻頂標(biāo)高或高或低,高了會(huì)給下步施工剔鑿帶來(lái)相當(dāng)大的工作量,低了則產(chǎn)生房間天棚陰角露楂的缺陷。
為了解決上述問(wèn)題,首先做一木板條其厚度等于鋼筋的保護(hù)層厚度加上位于外層的水平結(jié)構(gòu)鋼筋直徑,將其綁扎固定在模板與結(jié)構(gòu)鋼筋籠子之間,使其底部標(biāo)高等于需要澆筑的墻體高度而作為控制保護(hù)層的墊板和控制砼標(biāo)高的標(biāo)志。然后從模板的頂部仲入一件L形杠桿,杠桿通過(guò)在大模頂部設(shè)餃支座固定,其一端通過(guò)設(shè)水平長(zhǎng)筋“按”住結(jié)構(gòu)鋼筋并木板條,另一端通過(guò)打木楔子施加“按”的力量,此方法一舉解決了前述三個(gè)問(wèn)題。
3.2 利用大模板固定門(mén)窗洞口模板
現(xiàn)行鋼筋砼剪力墻上門(mén)窗洞口模板采用可周轉(zhuǎn)使用的60mm厚木框,其轉(zhuǎn)角采用設(shè)角鋼長(zhǎng)具的連接方法,組拼及拆模十分方便,似在就位加固上卻存在諸多問(wèn)題。其一是木框的外固定采用在結(jié)構(gòu)鋼筋籠子上焊鋼筋頭支頂?shù)姆椒,結(jié)果造成焊接鋼筋頭易咬傷結(jié)構(gòu)鋼筋:鋼筋籠剛度極小而木框則需要被硬性固定:鋼筋籠往往被擠變形,鋼筋位移和鋼筋彎曲:保護(hù)層或大或小等問(wèn)題。其二是木框內(nèi)固定采用木方或鋼管支頂?shù)姆椒,既浪費(fèi)材料又使施工人員流通極為不便。其三是木框的校方、校正量大,如控制不嚴(yán)格隨時(shí)可能出現(xiàn)洞口不方正,洞口位移的問(wèn)題。其四是如果內(nèi)固定采用木方固定,木方需用鐵釘同木框聯(lián)結(jié),往往木框在同一位置需反復(fù)釘釘子,結(jié)果造成木框過(guò)早破壞。為了解決上述問(wèn)題,措施采用一種將木框固定在大模板上的方法。就是在大模板面上對(duì)應(yīng)于洞口的位置焊一些適當(dāng)直徑的螺母,通過(guò)螺栓將角鋼托件固定在大模板上,而用角鋼托件承托木框。采用此法省工具對(duì)木框的加固有可靠保證。
4 結(jié)束語(yǔ)
在建筑工程中,首先要考慮建筑工程的特點(diǎn),設(shè)計(jì)模板時(shí)既要考慮盡可能“精密”,同時(shí)還不能影響施工的可操作性。以上僅為改進(jìn)鋼筋砼剪力墻結(jié)構(gòu)大模板工藝的一些措施,愿能引導(dǎo)入的思路去更進(jìn)一步探討。
【大施工中常見(jiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施論文】相關(guān)文章:
房屋施工中的問(wèn)題與措施論文04-25
當(dāng)前職教英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的改進(jìn)措施論文04-12
中學(xué)體育教育中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議的論文04-27
論聽(tīng)力訓(xùn)練中存在的問(wèn)題及措施的論文08-26
關(guān)于邏輯學(xué)課程教學(xué)問(wèn)題及改進(jìn)措施的探討的論文04-26
公路施工安全管理存在問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施論文04-23
關(guān)于橋梁鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工中的問(wèn)題及防治措施理工論文04-25
畢業(yè)論文答辯中的常見(jiàn)問(wèn)題04-27
關(guān)于邏輯學(xué)課程教學(xué)問(wèn)題及改進(jìn)措施的探討論文05-01
幼小銜接的問(wèn)題與措施的論文06-04