小學數學實踐教學應用分析論文
【摘要】隨著現代化科技的高速發展，人們的生活水平不斷提高，對教育也越來越重視，而當今社會，競爭壓力越來越大，人們不得不從小重視孩子的教育，小學教育不僅需要孩子學習成績好，更應該注重的是孩子德智體美的全面發展，在小學教育中，語數外是重中之重，在這三門學科中，最能提高孩子智力，以及擴展孩子思維能力的是數學，因此小學數學教育對孩子的成長發揮著不可替代的作用，在數學教學中探究實驗教學是小學教育的重要組成部分，如何讓探究實踐在小學數學教育中發揮其重要作用，下文我們就這個問題進行探討。
【關鍵詞】小學數學;探究實踐;應用分析
孩子的小學教育對孩子以后的發展起著至關重要的作用，小學著重于培養孩子的學習習慣和學習興趣，鍛煉一雙善于觀察生活的慧眼，培養孩子獨立思考的能力，為孩子以后的發展奠定良好的基礎，是每個家長一直追求的教育目標，同時如何鍛煉孩子獨立思考的能力也是家長一直尋求的教育方式，小學數學不僅可以培養孩子獨立思考的能力，還能夠鍛煉孩子的思維，讓孩子具有發散思維和舉一反三的能力，因此小學數學也越來越受到家長和老師的重視，而小學數學中的探索實踐教學是小學數學的重要組成部分，同時在引領孩子自主探索思考的道路上起著至關重要的作用。
一、探索實踐教學在小學數學中應用的好處
有利于激發學生的學習氛圍，在小學學習中，尤其是數學，常常讓孩子感到枯燥乏味，甚至產生厭倦的心理，很多孩子認為數學無聊，以完成老師作業為目的，并沒有真正掌握知識，更別說將數學知識應用到生活中。而探索實踐教學則可以彌補這方面的缺陷，營造一個有趣的學習氛圍，讓孩子們自主探索，從而發現數學的樂趣，并在以后的學習中不斷的深入對數學的研究，將數學知識真正的應用于生活，對于小學生，其自控能力差，缺乏學習意識，同時由于孩子天生具有好動的習性，因此倘若不對孩子進行數學方面的引導，很難讓孩子對數學感興趣，而小學教育大多數以興趣為主，孩子對一門課感興趣，就會用心的學習，自主探索，但倘若孩子對學習不感興趣，則被動的學習只能讓孩子產生厭學的心理，不利用孩子以后的發展，因此，老師需要在課堂上營造歡快的學習氛圍，激發并帶到學生的學習興趣，引導學生自覺的思考，在數學教學中的探索實踐，通過與實際生活聯系，讓孩子將學習的知識能夠運用于生活中，即可以激發學生的學習興趣，同時大大增強了學生的自信心，讓學生自己解決生活中的難題，更是對孩子的一種鍛煉與提升。
二、有助于學生進一步的理解數學
小學數學雖然在難度系數不大，但如何引導學生正確理解數學，是現代教育的重大問題，很多學生認為現代計算機如此發達，不會算的題直接用手機或者計算機，學習算數還有什么作用，但小學數學教育的本身是幫助學生更愛的理解知識將所學知識運用于生活中，解決實際生活中的難題，計算機雖好，但生活中的問題是復雜的只有有獨立的意識，與分析思考能力，才能解決好生活中的問題，在課堂上將生活帶入課堂，使數學知識與生活緊密的結合起來，讓學生理解枯燥乏味的數學知識，降低學習難度，使數學教學更接近實際生活，在教師的實際教學中，教師可以運用生活中的例子，幫助孩子更好的理解生活中無時無刻不存在的數學知識，積極運用所學的數學知識解決實際生活中的知識。
三、將數學知識真正運用到實際生活中
如果數學的學習僅僅停留在短短的45分鐘的學習生活中，那數學的學習往往不夠透徹，對知識的理解也不夠深入，因此只有將數學知識運用在實際生活中，在生活中不斷強化，才是學習數學的真正目的，教師可以利用完成數學作業的形式，讓學生將生活中的數學例子一一列舉同時將實際生活的解決辦法與數學知識進行類比，讓學生在完成作業的同時真正理解數學在實際生活中的運用，同時培養學生善于發現問題的能力，這樣不僅能夠使學生課堂上的數學知識得到鞏固，也能將數學真正的聯系到生活中，達到學以致用。
四、結語
數學教育是一場與生活十分密切的教育，小學教育對于學生的學習習慣的養成，以及學習興趣的培養都有著至關重要的作用，在現代化社會經濟快速發展的時代，人才需求量也越來越大，但對優質人才的要求也很高，素質化教育也越來越受到重視，小學數學作為小學教育中的重要部分，對培養孩子的獨立思考能力起著至關重要的作用，如何讓小學教育探究實踐真正的發揮其作用，是現代教師需要思考的問題，在數學教育中，與實際生活聯系，是對教學的知識最好的回顧，同時學會如何將實際生活與所學知識相互運用，做到學以致用。將所學知識運用于實際生活中，不僅有助于進一步的加強對知識的鞏固，更有助于培養孩子實際解決問題的能力，數學與我們的生活息息相關，將生活中的數學帶入課堂,有助于培養孩子的學習興趣，養成自主學習的好習慣，為我們今后生活和學習奠基。
參考文獻
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