學位論文答辯工作安排

2017年學位論文答辯工作安排

　　導語：學位論文答辯工作安排是怎樣的呢?論文答辯資格審查時間是什么時候呢?下面是小編分享的學位論文答辯工作安排，歡迎閱讀!

各研究生培養(yǎng)單位：

　　為了保證博士、碩士學位授予質量，按照我校有關規(guī)定，現(xiàn)就2017年上半年學位論文答辯的程序及要求做如下安排，請及時向有關導師和研究生傳達。

　　一、申請答辯人員范圍

　　2017年上半年申請學位論文答辯人員的范圍為：2017年6月擬畢業(yè)的博士研究生，全日制學術型及專業(yè)學位碩士研究生;2015年3月底以前入學的在職教育碩士(學號J14)、2016年5月以前開題的同等學力申請碩士學位的學員。

　　申請延期畢業(yè)的研究生按要求填寫“研究生延期畢業(yè)申請表”，并經(jīng)導師及學院主管領導簽署意見后報研究生院培養(yǎng)辦(文匯樓517室)審核備案。

　　二、預答辯與預審讀

　　博士生均要組織預答辯，全日制碩士(學歷碩士)均需進行預審讀工作，非學歷生(聯(lián)考教育碩士、同等學力學員)的預審讀工作各單位可參照學歷生預審讀工作的具體要求進行。通過預答辯/預審讀的學位申請者方可辦理學位論文送審手續(xù)。

　　三、資格審查(時間：2月27日--3月17日)

　　1. 申請學位論文答辯者，應按照培養(yǎng)方案的要求修滿所學專業(yè)規(guī)定的學分，且成績合格。

　　2. 學術型博士、碩士學位申請者，在學期間產(chǎn)出的學術成果按《陜西師范大學博士、碩士學位申請者在學期間產(chǎn)出成果的暫行規(guī)定》執(zhí)行;教育博士按《陜西師范大學教育博士專業(yè)學位研究生在學期間產(chǎn)出科研成果暫行規(guī)定》執(zhí)行;少數(shù)民族骨干計劃研究生(學制內)按照《陜西師范大學少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》執(zhí)行;全日制專業(yè)學位碩士研究生成果要求按《陜西師范大學全日制專業(yè)學位碩士研究生在學期間產(chǎn)出科研成果暫行規(guī)定》執(zhí)行。

　　以專著作為科研成果申請博士學位的研究生，需將其專著提交學位評定分委員會進行學術水平認定。認定通過后，方可提交校學位辦審查備案。

　　科研成果未達到相應規(guī)定的研究生，可申請“雙盲雙優(yōu)”評審，該評審的要求見《陜西師范大學博士、碩士學位申請者在學期間產(chǎn)出成果的暫行規(guī)定》，符合規(guī)定并愿意參加“雙盲雙優(yōu)”評審的研究生填寫《陜西師范大學研究生學位論文申請雙盲雙優(yōu)評審申請表》。

　　所有博士研究生和以同等學力申請碩士學位人員的資格審查工作由研究生院學位辦負責。所有碩士研究生(不含同等學力人員)的答辯資格審查工作委托各培養(yǎng)單位自行審查。

　　凡符合申請學位的要求和條件者，填寫《陜西師范大學學位論文答辯資格審批表》，交由學院(中心)研究生秘書審核并簽署意見。研究生秘書必須審核申請者科研成果原件。學院(中心)審核合格的《答辯資格審批表》交到各學位評定分委員會秘書老師處，簽署學位評定分會審核意見。各分會將審核匯總情況(紙質版和電子版)提交學位辦備案。

　　3. 在學期間申請過研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基金、優(yōu)秀博士學位論文資助項目、博士研究生自由探索項目、中央高校基本科研業(yè)務費項目(自由探索項目-博士類)的研究生，應在先關部門辦理結題手續(xù)，方可進行學位論文答辯的申請工作。

　　4. 同等學力學員申請碩士學位論文答辯，向研究生院學位辦提交如下材料：

　�、佟蛾兾鲙煼洞髮W同等學力人員申請碩士學位審查表》;

　�、谔峤辉诒緦W科領域內重要或重要以上學術刊物公開發(fā)表的學術論文或正式出版的學術專著(或其它成果)1篇(部)(原件)，要求必須以陜西師范大學為第一署名單位，本人為第一、二作者(本人為第二作者時，第一作者為其導師)。學校按照國務院學位辦的有關規(guī)定及《陜西師范大學關于授予具有研究生同等學力人員申請碩士學位的實施辦法》要求，進行同等學力水平的認定。

　　同等學力學員資格審查由校學位辦負責，資格審查通過者填寫《陜西師范大學同等學力人員申請碩士學位論文答辯審批表》，由學院負責后續(xù)學位申請工作。

　　各研究生培養(yǎng)單位在資格審查時，還應核查研究生的欠費情況。

　　所有資格審核通過的研究生名單，應由負責單位進行不少于三個工作日的公示。

　　四、論文檢測及送審(時間：3月6日-3月24日)

　　1. 博士生論文送審：每篇博士論文送審5位專家，送審論文為電子版(PDF盲審論文格式)。論文送審安排如下：

　　① 博士生論文送審：博士學位論文統(tǒng)一由校學位辦組織送審，提交教育部學位與研究生教育發(fā)展中心的學位論文送審平臺進行評審，學位辦受理提交論文的時間為3月24日前。

　�、� 博士生請準備如下材料：答辯審批表、經(jīng)秘書老師簽字蓋章的學位論文檢測報告單、答辯預檢表、符合盲審論文格式的紙質版學位論文一份(自評表一、二夾在論文中，該份論文留存學位辦備份)、與紙質版學位論文一致PDF盲審論文格式的電子版(命名與檢測版本一致,將自評表一、表二插入學位論文目錄頁前)、學位論文信息電子版excel格式(提交時以“學院+姓名”命名)，學位論文和論文信息的電子版發(fā)送郵件至yjsxwb@snnu.edu.cn。

　　2. 碩士生論文送審：碩士論文以盲審的方式送審2位校外專家，碩士送審分為學校送審和學院送審，具體要求如下：

　　① 學校送審：學位辦確定的匿名送審的學位論文(名單見附件一，以同等學力人員的學位論文由學位辦負責送審)。

　　需辦理如下手續(xù)：第一步，研究生下載并按要求填寫“學位論文檢測報告單”，將此單提交研究生秘書老師，同時提交PDF盲審論文電子版(該論文即為送審版本);研究生秘書老師檢測后合格的論文(以學院為單位打包發(fā)送至學位辦郵箱)，需在學位論文檢測報告單上簽字并加蓋學院公章。第二步，研究生到學位辦(文匯樓518室)辦理送審手續(xù)，并提交如下資料：答辯審批表、經(jīng)秘書老師簽字蓋章的“陜西師范大學研究生學位論文檢測申請表”(檢測結果必須符合學校的規(guī)定)、預審讀表、盲審論文格式的學位論文紙質版一份(與電子版論文同一版本)，送審受理時間截止3月24日，逾期提交者不予受理。

　�、� 學院送審：各培養(yǎng)單位的送審由研究生秘書在“陜西師范大學研究生信息管理系統(tǒng)”中進行電子送審，相關系統(tǒng)操作說明見電子系統(tǒng)平臺。

　　要求研究生按如下程序完成論文提交工作：第一步，下載并按要求填寫“陜西師范大學研究生學位論文檢測申請表”并提交研究生秘書老師;第二步，向研究生秘書老師提交PDF盲審論文電子版(該論文即為送審版本);

　　研究生秘書老師對提交的PDF盲審論文電子版進行檢測，檢測合格的論文直接在系統(tǒng)內派送外審。學院送審時間參照學校安排，最遲不得晚于4月5日。

　　3. 學位論文檢測

　　所有的學位論文在送審之前均需進行“學位論文學術不端行為檢測”，學位論文檢測工作在所屬學院進行，學校將對各分會檢測情況實時抽查，隨時將抽查異常結果反饋至相關單位，各分會檢測的總體情況將在校學位評定委員會會議上通報。

　　學位論文檢測版本均為PDF格式，博士、碩士學位論文命名要求如下：

　　學院代碼+學號+姓名，示例001+B13001+張三。

　　規(guī)范命名后的學位論文電子版和經(jīng)導師簽字同意填寫完整的“陜西師范大學研究生學位論文檢測申請表”一并提交給研究生秘書老師，檢測合格后方可辦理論文送審等工作程序，檢測不合格者按照學校規(guī)定處理，具體規(guī)定見附件。

　　4. 送審結果的處理

　　論文外審評閱意見有2篇未通過者，取消本次學位申請資格，按學校相關規(guī)定處理;論文外審評閱意見有1篇未通過者，研究生和導師可向分會提出加審申請，由所在分會審議決定是否重新送審。為及早處理論文送審中的特殊情況，各培養(yǎng)單位務必及時將評審意見書交回學位辦。申請學位論文加審的研究生須填寫《陜西師范大學研究生學位論文重評加審申請表》。

　　5. 學位論文外審時間：3月25日-5月10日

　　6. 在職攻讀學位的研究生進行學位圖像信息采集

　　2017年上半年申請學位的聯(lián)考教育碩士(學號中含J)必須進行學位信息采集，聯(lián)考教育碩士在辦理學位論文送審手續(xù)時，請在工作日期間攜帶研究生證、身份證到學位辦(文匯樓518室)開具介紹信，到指定地點(新校區(qū)陽光苑二層)進行學位圖像信息采集。

　　五、論文印制

　　1. 印制送審論文：各學院(中心)研究生秘書或各專業(yè)指定的老師，按照《陜西師范大學學位論文規(guī)范》對論文進行格式審核，格式審核合格后，印制用于送審的論文。

　　所有研究生均可使用學校統(tǒng)一印制的論文封皮，博士、全日制學術型碩士、全日制專業(yè)學位碩士、非全日制碩士(同等學力、聯(lián)考教育碩士、免師教育碩士)的論文封皮以不同顏色加以區(qū)分;論文封皮由研究生秘書老師負責在學位辦統(tǒng)一領取。

　　2. 印制答辯論文：5月15日-25日，根據(jù)外審意見，對論文進行修改并印制，該論文用于答辯，印制好的答辯論文應提前送達答辯委員審閱。

　　3. 印制存檔論文：6月10日前：答辯通過后，作者應根據(jù)答辯委員會的意見和評閱意見對論文進行認真修改后定稿，經(jīng)導師審核后再次印制存檔，用于存檔的博士論文、學歷碩士論文各需5本，同等學力、在職聯(lián)考教育碩士論文各需3本。

　　六、填寫《畢業(yè)研究生登記表》及《學位申請書》

　　論文送審評閱通過且學術不端行為檢測符合提交分會的要求的研究生方可由學院研究生秘書統(tǒng)一發(fā)放《畢業(yè)研究生登記表》及《學位申請書》(每人一式2份)，申請人按照要求分步驟認真填寫。

　　七、確定答辯委員會的組成及組織答辯(時間：截止5月25日)

　　由導師組按以下要求確定答辯委員會的組成。

　　1. 博士學位論文答辯委員會應由五或七名同行專家組成，一般應具有正高級專業(yè)技術職稱，要求答辯委員中，至少二人是校外的專家，三人以上為博士生導師;

　　2. 碩士學位論文答辯委員會應由五名具有高級專業(yè)技術職稱的同行專家組成，要求答辯委員中，至少一人是校外的專家，專業(yè)學位碩士答辯委員會還要求至少有一位是社會事務部門具有高級專業(yè)技術職務的專家。

　　3. 各答辯委員會中由一名中級職稱以上的教師擔任答辯秘書。

　　4. 碩士生《答辯委員會組成審批表》經(jīng)學院(中心)主管領導審查蓋章后，各學位評定分委員會秘書負責審批碩士學位論文答辯委員會成員名單(答辯委員會批復由研究生院學位辦統(tǒng)一提供)，《答辯委員會組成審批表》編上與批復相同的批準號，以分會為單位統(tǒng)一報研究生院學位辦備案。博士生《答辯委員會組成審批表》經(jīng)學院主管領導審查蓋章后，報學位辦審批。

　　5. 指導教師可參加答辯會，但不聘為答辯委員會的成員。

　　答辯過程中，博士生用于報告論文和答疑的時間不少于1.5小時，碩士生不少于1小時。學位申請者的思想品行等綜合表現(xiàn)、課程成績、論文工作、科研成果及評閱意見等情況，由指導教師或教研室指定的有關人員介紹。答辯記錄必須由答辯秘書獨立完成，不允許由他人謄抄。

　　論文答辯不合格者，經(jīng)答辯委員會同意，碩士生可在一年內再申請答辯一次，博士生可在兩年內再申請答辯一次。

　　八、學位評定分委員會審核(時間：5月25日—6月5日)

　　各分委員會組織召開會議，審查學位申請者的資格、學位論文和答辯材料等。審查決定碩士學位獲得者名單，并將擬授予碩士學位人員名單提交校學位評定委員會審查通過;審查博士學位申請者的申請材料，提出建議授予博士學位名單并負責向校學位評定委員會匯報相關情況。請各分會秘書及時準備好材料，提交分委員會討論。

　　各分會的會議記錄、表決票、表決匯總票原件報送學位辦，各分會留存復印件。

　　各分會建議授予博士學位者的答辯簡況表按要求填寫后于2017年6月5日前提交學位辦。

　　九、優(yōu)秀學位論文的評選

　　校級優(yōu)秀學位論文的評選工作安排將于5月下旬在研究生教育網(wǎng)公布，評選的相關要求見附件4。

　　十、校學位評定委員會審議及學位授予(時間：6月中下旬)

　　校學位評定委員會召開會議，審查通過碩士學位獲得者名單，審查決定博士學位獲得者名單，請校學位評定委員會委員做好工作安排。

　　十一、檔案材料的形成(時間：6月5日—6月25日)

　　各培養(yǎng)單位應在規(guī)定的時間內按照《陜西師范大學研究生檔案歸檔管理規(guī)范》的要求將所有研究生的檔案材料整理完畢。

　　所有學位申請者的學位論文電子版須向學校圖書館提交(6月20日-6月30日期間，學位申請人必須通過我校圖書館主頁http://www.lib.snnu.edu.cn/的“學位論文提交系統(tǒng)”向圖書館提交電子版學位論文，提交的電子版學位論文要求與最終定稿的印刷本一致)，同時電子版論文須由培養(yǎng)單位收齊后統(tǒng)一報送校學位辦。申請保密的學位論文：研究生本人按要求填寫《研究生學位論文申請保密備案表》并提交相關部門(備案表下方有提示)，并請查看“研究生學位論文保密相關注意事項”(附件二)，在學位辦領取《陜西師范大學保密學位論文密封袋》，由研究生本人親自密封論文;學位論文的電子版和密封的紙質版提交所在學院保留，待解密后提交校學位辦。

　　十二、相關說明

　　1. 2017上半年抽審碩士名單見附件1.pdf

　　2. 碩士答辯相關表格及資料下載見附件2.rar

　　3. 博士答辯相關表格及資料下載見附件3.rar

　　4. 陜西師范大學研究生優(yōu)秀學位論文獎勵辦法見附件4.rar

　　研究生院

　　二〇一七年一月十三日

　　知識擴展：在職研究生申碩論文答辯技巧

　　(一)掌握總體

　　以下五點是同學們答辯時必須做到：

　　1、脫稿匯報　2、突出重點　　3、抓住興趣　　4、掌握時間　　5、留下伏筆

　　(二)準備開場白

　　答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸

　　引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經(jīng)達到最科學，最完美的……，”)

　　(三)報告論文

　　報告時應注意：掌握時間、扼要介紹。沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩�，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。

　　(四)回答答辯委員會專家的問題

　　研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是。……?”。理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題�？傊�，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。

　　要注意的是答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。 有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。

　　學員在答辯會上被某個問題問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。 答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。

　　主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。

　　退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

　　(五)結束語和致謝

　　報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。

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