論文答辯問(wèn)題歸納
導(dǎo)語(yǔ)：論文答辯要做得好，除了要對(duì)論文內(nèi)容了解清楚外，還要做好論文答辯稿的準(zhǔn)備。接下來(lái)小編整理了論文答辯問(wèn)題歸納，文章希望大家喜歡！
一、選擇這個(gè)課題的原因是什么？
回答解析：首先從主觀入手，每篇論文都對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，可從當(dāng)前該專(zhuān)業(yè)的社會(huì)大致情況來(lái)簡(jiǎn)要分析，其次可以結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)分析（實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)該專(zhuān)業(yè)有了更深的社會(huì)認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題等），最后，可以說(shuō)是與指導(dǎo)老師進(jìn)行深入溝通交流后選擇該課題（這一點(diǎn)很重要，至于原因，請(qǐng)您自己揣測(cè)�。�
二、該課題研究的意義和目的？
這一問(wèn)題一般在開(kāi)題中就有提及，正文中也有相關(guān)小節(jié)說(shuō)明，只需要對(duì)其加以總結(jié)提煉即可，需要注意的是，一定要邏輯清楚，條理分明，不可想到哪兒說(shuō)到哪兒，東拼西湊會(huì)給考核老師留下不好的印象。
三、全文基本結(jié)構(gòu)、框架是怎么設(shè)計(jì)的？
該問(wèn)題的回答并非是讓您將論文大綱講述一遍，而是對(duì)整個(gè)文章的一個(gè)綜合說(shuō)明，比如：全文按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)展開(kāi)論述，開(kāi)頭從總體上論述XXXX的特點(diǎn)等大背景，之后“提出XXXXX問(wèn)題”，再根據(jù)問(wèn)題提出XXXXX對(duì)策，最后是總結(jié)陳述，各部分相互間存在邏輯聯(lián)系，相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分（該結(jié)構(gòu)是最為常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，您需要依照自身文章實(shí)際情況做具體分析）
四、全文各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系是怎樣的？
該問(wèn)題的回答與論文大綱相結(jié)合，比如：全文的邏輯關(guān)系是，首先交代大背景——對(duì)XXX現(xiàn)狀加以論述說(shuō)明——提出XXX當(dāng)前存在的問(wèn)題——分析原因——提出相應(yīng)的對(duì)策建議——對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明
五、在研究該課題過(guò)程中，是否發(fā)現(xiàn)了不同的見(jiàn)解？自己是如何逐步認(rèn)識(shí)這些見(jiàn)解的？又是進(jìn)行處理的？
該問(wèn)題切忌回答“并未發(fā)現(xiàn)不同見(jiàn)解”！
首先必須要肯定，對(duì)于該課題存在諸多不同的見(jiàn)解（此處需要對(duì)各類(lèi)不用見(jiàn)解加以總結(jié)闡述，分列成條，比如傳統(tǒng)觀念認(rèn)為XXXXXXX，現(xiàn)代觀念認(rèn)為XXXXX），其次，闡明自己是如何看待這些不同見(jiàn)解的（記住，不能完全否定或肯定某一種見(jiàn)解，各個(gè)不同見(jiàn)解都提出一些自己的看法，不管對(duì)錯(cuò)，只要不離譜即可），最后，處理不同見(jiàn)解，一是在論文寫(xiě)作中是怎么處理的（你是用什么“見(jiàn)解”，也就是理論作為理論基礎(chǔ)展開(kāi)研究的），二是自己在平常學(xué)習(xí)研究中如何處理（依舊不能完全肯定或否定某一種見(jiàn)解，取其精華去其糟粕�。�
六、課題研究中有那些問(wèn)題是沒(méi)有涉及的，但卻是與課題研究密切相關(guān)的？
任何一篇文章，無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，不可能將所有涉及到的問(wèn)題全部研究清楚，所以，需要您選擇一到兩個(gè)和該課題聯(lián)系緊密的問(wèn)題，并對(duì)其做精簡(jiǎn)的概述（概述，不是長(zhǎng)篇大論，一定要精簡(jiǎn)）
七、還有什么問(wèn)題是你自己還未研究透，論文研究還不夠深入透徹的？
該問(wèn)題需要您結(jié)合自己文章的實(shí)際情況來(lái)回答（但注意和問(wèn)題六分開(kāi)），該問(wèn)題是論文已經(jīng)提到或已經(jīng)進(jìn)行了相關(guān)說(shuō)明，但不夠深入�。ㄟ@是考核老師想知道您是否對(duì)自己的研究課題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)）
八、在寫(xiě)作過(guò)程中，立論的主要依據(jù)是什么？
該問(wèn)題必須要與問(wèn)題一嚴(yán)格區(qū)分，需要結(jié)合課題所研究問(wèn)題的現(xiàn)狀、意義、目的展開(kāi)敘述。
九、該課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)是什么？
創(chuàng)新點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)有兩種，第一種：該課題之前從未有人研究過(guò)；第二種：該課題的研究切入點(diǎn)、視角獨(dú)特（一般來(lái)說(shuō)，大部分的論文創(chuàng)新點(diǎn)都是第二種，結(jié)合自己論文實(shí)際情況，有邏輯，有條理的說(shuō)明即可）
十、該課題研究存在哪些不足？
該問(wèn)題的回答可結(jié)合問(wèn)題七展開(kāi)，按照以下步驟：
第一，XXXXX；
第二，XXXXX（如果實(shí)在不知道，那么可以結(jié)合其它專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，比如您是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，那么肯定要涉及到專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，您可以說(shuō)“由于對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)欠缺，在研究過(guò)程中XXX部分還有待進(jìn)一步深入研究”等，因?yàn)槿魏握撐牡膶?xiě)作，都必須要涉及到其它專(zhuān)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)木不成舟！）
特別說(shuō)明：
部分人會(huì)擔(dān)心老師問(wèn)一些“無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題”，比如：你這文獻(xiàn)從哪兒來(lái)的？你為什么選擇XXX老師作為指導(dǎo)老師？你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你這個(gè)圖是怎么畫(huà)的？諸如此類(lèi)問(wèn)題，請(qǐng)您自己想回答對(duì)策，恕我無(wú)能為力！
考核老師要問(wèn)的，是針對(duì)全文，立足于全文，有的會(huì)針對(duì)部分章節(jié)發(fā)問(wèn)，比如“解決對(duì)策措施”，可能會(huì)深入詢(xún)問(wèn)，此時(shí)就需要您的臨場(chǎng)發(fā)揮和臨場(chǎng)反應(yīng)了，沒(méi)有統(tǒng)一套路可言。
請(qǐng)您謹(jǐn)記：
無(wú)論面對(duì)如何刁鉆的問(wèn)題，請(qǐng)不要回答“我不知道”這類(lèi)話(huà)，即便是錯(cuò)的，也必須要闡明自己的觀念！
碩士論文答辯問(wèn)題
(一)良好的開(kāi)場(chǎng)白
開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)論文答辯的正式開(kāi)始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開(kāi)始是成功的一半，應(yīng)包括：引言、連接、啟下三個(gè)作用。良好的開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。應(yīng)避免負(fù)面開(kāi)頭，如自我辯解等(如“我今天來(lái)的匆忙，沒(méi)有好好準(zhǔn)備……”)，既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專(zhuān)家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專(zhuān)家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過(guò)度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專(zhuān)家的反感。
(二)報(bào)告的中心內(nèi)容
報(bào)告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義;所采用的原始資料;碩士論文的基本內(nèi)容及科研實(shí)驗(yàn)的主要方法;成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。在答辯報(bào)告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義;介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排;強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn);說(shuō)明做了哪些必要的工作。
講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然;精選文字，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要;適當(dāng)美化視覺(jué)效果，加深印象�；脽羝谱骶唧w注意事項(xiàng)見(jiàn)本章上節(jié)。
答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿(mǎn)的熱情參加答辯;
2.儀容整潔，行動(dòng)自然，姿態(tài)端正。答辯開(kāi)始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，答辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜业乐x，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng);
3.沉著冷靜，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可;
4.內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果;
(三)答辯委員會(huì)專(zhuān)家可能提出的問(wèn)題
研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專(zhuān)家將會(huì)提出問(wèn)題，進(jìn)行答辯，時(shí)間10～15分鐘。一般包括：需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題;論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能;考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。
評(píng)委可能提出的`問(wèn)題一般來(lái)源于以下幾個(gè)方面：
1.答辯委員的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域;
2.可能來(lái)自課題的問(wèn)題：是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題(包括選題意義、重要觀點(diǎn)及概念、課題新意、課題細(xì)節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對(duì)自己所做工作的提問(wèn));
3.來(lái)自論文的問(wèn)題：論文書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)論文提到的重要參考文獻(xiàn)以及有爭(zhēng)議的某些觀察標(biāo)準(zhǔn)等;
4.來(lái)自幻燈的問(wèn)題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋;
5.不大容易估計(jì)到的問(wèn)題：和課題完全不相干的問(wèn)題。似乎相干，但是答辯者根本未做過(guò)，也不是課題涉及的問(wèn)題。答辯者沒(méi)有做的，但是評(píng)委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。
(四)如何回答答辯委員會(huì)專(zhuān)家提出的問(wèn)題
首先要做到背熟講稿，準(zhǔn)備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問(wèn)準(zhǔn)備，進(jìn)行預(yù)答辯。在隨后的匯報(bào)中突出重點(diǎn)、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無(wú)邊際，由于課題是自己知識(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，討論時(shí)毫無(wú)收斂，漫無(wú)邊際，往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過(guò)多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn)，給提問(wèn)部分留下隱患。一個(gè)聰明的研究生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，這樣提問(wèn)往往更為簡(jiǎn)單，回答更為順暢。
到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，專(zhuān)家提問(wèn)不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷別人的問(wèn)話(huà)。對(duì)專(zhuān)家提出的問(wèn)題，當(dāng)回答完整、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f(shuō)明，不要答非所問(wèn)。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。
總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
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