高校管理會計應用研究
導語：高校在完成會計的核算后，再運用管理會計提供的指標來指導學校的管理者合理更新固定資產和各種教學設備，不斷提升整體的教學質量和學校的科研水平，進而提高學校的知名度。
一、管理會計的性質
(一)學科的綜合性
管理會計是以信息系統為基礎，以企業為服務對象對企業的經濟活動進行管理。從內容上來看由財務會計、成本會計和財務管理的相關內容構成。雖然它屬于會計的一個組成部分，但是其職能已經遠遠超越了傳統會計。從目前的發展趨勢看，管理會計已經做到了會計和管理的高度統一。在豐富傳統會計理論的基礎上，管理會計還融合了數學、統計學、信息學等多種學科的內容，從而為企業內部的管理提供了有效的幫助。
(二)學科的管理功能
1.管理會計的成本分析。管理會計將成本的性質分為固定成本和變動成本然后延伸出邊際成本和量本利分析。從成本總額與業務量之間關系為基礎來分析生產和銷售環節對企業利潤的貢獻。
2.管理會計的決策分析。管理會計根據企業管理部門提供的決策或者方案進行分析研究，對方案的優點和不足進行全面的分析和說明。在企業決策的過程中，管理會計起到了分析者的作用。
二、管理會計在高校應用的現狀
(一)高校領導對管理會計重視不夠
高校財務部門的職能有限，一般財務人員的工作范圍限制在憑證錄入、費用記錄等基本問題，對于管理會計方面出現的問題卻很少涉及。高校領導不完全是財務領域方面的專家，在高校的管理中有時會出現重視教學而輕視行政的現象。校領導由于平時業務比較忙，參加財務培訓的機會相對較少。因此，他們在面對專業性較強的財務數據和會計報表的時候不能做出高效的判斷。領導對于財務方面的敏感性不足往往會弱化管理會計的作用。
(二)高校管理會計信息系統相對滯后
首先，很多高校會計信息系統設計比較簡單，功能單一，各個子系統沒有很好的融合，從而使得會計信息系統不能發揮到決策分析的作用。其次，高校無法通過單一的報表對風險控制方面做出相應的對策。此外，會計信息系統只是在財務部門內部使用，與其它部門的信息交流方面不是很順暢，不能做到信息的共享，從而難以發揮協同管理作用。
(三)會計人員的綜合素質在高校管理會計中有待提升
由于高校財務管理的情況比較復雜，涉及的范圍廣，從而對財務人員的知識儲備綜合能力的要求要更高。很多情況下，高校的財務人員需要不僅要具備會計、管理方面學科的知識，也需要掌握熟悉計算機系統學科知識。高校里財務部門工作相對穩定，許多財會人員忽視了對自身綜合素質的提高，其知識的局限性往往不能滿足實際管理會計的需要，比如對于重大的成本支出的分析能力的缺失。
三、高校管理會計應用的必要性
隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，傳統的會計核算已經不能滿足市場的需求。高校在專業設置、招生、科研以及降低生均費用等方面都存在著學校之間、學校與企業之間的競爭。管理會計對于提高高校的核心競爭力方面將發揮巨大的作用，主要體現在以下幾個方面：
(一)有利于完善學校的會計管理
傳統的學校財務管理模式是以財務會計為主，在應用了管理會計的模式后，兩種會計方法將會融合在一起。高校在完成會計的核算后，再運用管理會計提供的指標來指導學校的管理者合理更新固定資產和各種教學設備，不斷提升整體的教學質量和學校的科研水平，進而提高學校的知名度。
(二)有利于學校的決策
管理會計可以結合計劃成本和實際成本的資料，使用科學的方法分析學生人數與教育成本之間的管理，為編制預算和決算提供依據，為學校領導的決策提供幫助。
(三)有利于學校領導對教職工的考核
管理會計在宏觀上對學校所有的經營活動進行監控，監控財務分析和核算的全過程。因此，管理會計對教學過程中收入、支出、成本、利潤方面進行分析、評價，為學校管理層對各部門進行考核提供依據。
四、在高校推廣運用管理會計的方法
第一，在高校財務部門建議一套完善的管理會計信息系統為管理會計在高校的推廣提供技術基礎。首先通過相關技術將會計信息系統嵌入高校綜合業務流程，儲存在綜合數據庫里，從而實現財務部門與其他部門信息的共享與統一。其次會計信息系統在為信息需求者提供查詢服務時，也能為財務決策提供信息支撐。
第二，高校領導要轉變觀念，提高會計人員的綜合素質。高校領導應該接收先進的理念，轉變財務管理模式，引領財務人員在財務工作中提升進步。對于財會人員建立相關的績效考核制度，定期組織考評，及時評估會計人員的水平，以此來促進財務人員不斷提高自身素質。同時高校也可以通過集訓的方式來定期對會計人員進行培訓，既可以提升財務人員的專業技能，又可以強化使用管理會計知識的能力。
第三，完善高校的管理會計理論。我國的管理會計理論體系形成于20世紀中期，隨著社會經濟的發展，為了能使管理會計更好的服務于高校，應當不斷完善現有的理論，在此基礎上建立一套適合高校發展的管理會計理論體系。第四，做好財務會計和管理會計的融合也會有利于管理會計的推廣。管理會計的發展不是孤立的，管理會計的很多信息是來源于財務會計的相關報告。因此對于兩者如何很好的兼顧會成為管理會計在高校應用的重要保障。
五、結論
總之我國高校財務會計人員要從“報賬型”會計向“管理型”會計轉變將管理會計理論運用到實踐中，提高資金使用效率，提升業務水平，建立適合高校發展的財務管理體制，促進高校全面發展。
參考文獻:
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