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      1. 本科會計學論文開題報告模版

        時間:2024-07-11 16:55:54 開題報告 我要投稿

        本科會計學論文開題報告模版

          設計(論文)題目:民營企業財務風險診斷與防范

        本科會計學論文開題報告模版

          選題目的和意義:

          一、目的

          通過對《民營企業財務風險診斷與防范》的選題,一 是促使本人對民營企業財務管理有更深層次的理解, 提高本人的對民營企業財務管理的認識,在實際工作中做好民營企業財務風險診斷與防范,達到學以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑,讓社會認同自己研究成果的價值,并訊速向廣大讀者傳播,達到相互交流相互學習的目的。

          二、意

          通過對《民營企業的財務診斷和防范》的研究,提出高效的防范措施。使自己初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。結合實際工作經驗,能運用較扎實的基礎知識和專業知識,不斷解決實際工作中出現的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事高等學校財務管理工作,又能大膽探索,不斷向科學的高峰攀登。

          三、主要研究內容:

          民營企業的財務診斷與防范是企業在市場上生存的基本要求,是企業高效率穩定持續發展的前提。民營企業的財務診斷與防范從認識財務風險,經營者經營心態,企業資金有效運用三方面入手。通過正確了解認識財務風險的內容,提高企業的市場適應能力,優化企業內部環境,強化企業規章制度,積極培養人才力量來規避民營企業的財務風險。說白了,就是要里外結合,可管理性的對待財務風險。

          正確認識民營企業的財務風險。是診斷和防范財務風險的基本要求,是企業發展的前提。明確意識認識財務風險的重要意義。?

          提高企業在市場的適應能力。即在了解分析市場宏觀經濟后,進行充分的調查研究,預測各部門經費使用情況,制定可行有效高效的經營策略,做出確實可行的決策,做到企業內部分工明確,目標一致,規章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”, 防犯“做大做空”片面盲目。強調理性投資建設,有助于高校長期戰略發展目標的決策。

          企業資金的有效運用。要求管理人員有全面的財務風險的認識。在具體工作中,結合實際情況,對資金有效的利用,不只重視眼前利益導致企業失去長遠收益。

          重視企業人才培養。就是要求企業不僅重視硬件設施,還應重視人才。對重點部門和重要財務管理上應有相應人才,并在更換管理層時有足夠重視,盡量做到寧缺毋濫。 實驗設計:收集并整理2至3個典型而翔實的案例,對論文中的論點加以充分有力的論證。如下:

          案例一:三株實業有限公司曾是國內知名的生產和銷售保健品的民營企業,1994年才組建,只用了兩年,即1996年其年銷額就猛漲到了80億元,到1997年,公司總資產為48億元,且資產負債率為0。然而這個龐大的帝國,竟然就因一個危機事件走向了滅亡———三株集團在一起消費者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從1998年4月開始,其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元,下跌到1000萬元,隨后出現全面虧損,工廠全面停產。

          案例二:德隆集團一度是我國最大的民營企業集團之一。德隆成為中國經濟的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以2004年4月14日德隆旗下“三駕馬車”

          股票連續跌停為導火索,德隆資金鏈條崩斷的事實逐漸浮出水面,引發了劇烈的社會動蕩。此后,公安、司法、監管機關對德隆涉嫌操縱股市,非法融資,擾亂金融秩序的行為展開調查。短短兩個月的時間,創造了中國乃至世界企業擴張奇跡的資本巨人頹然倒下。

          完成設計(論文)的條件、方法及措施:

          一、條件

          1、閱讀有關書籍及雜志,如查閱圖書館、資料室的資料等。

          2、進行調查研究,緊密聯系當前實際;規范研究與實證研究相結合。

          3、及時與指導老師進行溝通交流,充實自身理論知識,理論聯系實際。充分利用時間,要有足夠的時間做保障。

          二、方法及措施

          1、2011年9月18日前:按畢業論文寫作要求進行選題,并與指導教師進行溝通。指導教師下達“畢業論文任務書”,對畢業論文提出明確要求。

          2、2011年9月19日—10月28日:收集相關資料,撰寫讀書筆記,完成篩選文獻資料、確定翻譯的外文文獻。

          3、2011年9月19日—9月23日:輔導開題報告,就選題明確寫作的意義、研究方法和預期寫作進度,并經由指導老師審閱通過。

          4、2011年9月24日—9月30日: 形成畢業論文寫作初綱,并提交指導教師審閱。

          5、2011年10月8日—10月14日:根據指導教師意見,形成寫作細綱,并再次提交指導教師審閱 。

          6、2011年10月15日—10月28日:以細綱為基礎,寫作完成初稿,提交指導教師審閱。

          7、2011年10月29日—11月4日:根據指導教師意見,修改畢業論文,完成論文修改稿1,交指導教師批閱。

          8、2011年11月5日—11月11日:根據指導教師意見,修改畢業論文,完成論文修改稿2,交指導教師批閱。

          9、2011年11月12日—11月18日:完成論文正稿。

          10、2011年11月19日—11月23日:按規范化要求完成裝袋并上交指導教師,作好答辯準備工作,進行畢業論文答辯。

          11、2011年11月24日—11月27日前:完成導師評語、評審意見、答辯評語及成績評定、匯總上報等工作。

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