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      2. 臨床醫學畢業論文參考文獻

        時間:2020-10-22 19:07:36 參考文獻 我要投稿

        臨床醫學畢業論文參考文獻2017

          導語:臨床醫學是中國大陸高等學校開設的臨床醫學專業,為我國醫藥衛生事業的發展提供了充足的人才保障。下面是小編分享的臨床醫學畢業論文參考文獻,歡迎閱讀!

        臨床醫學畢業論文參考文獻2017

          臨床醫學畢業論文參考文獻2017篇一:

          [1]王飛,沈利.病原生物學驗證性實驗與設計性實驗結合教學的實踐[J].實驗技術與管理,2015,32(2):186-187.

          [2]李水紅,段元潤,趙飛駿,等.醫學微生物學教學改革初探[J].基礎醫學教育,2015,17(9):749-750.

          [3]李星云,鐘民濤,劉欣,等.醫學微生物學設計性實驗教學探索[J].中國微生態學雜,2013,25(7):382-383.

          [4]劉英杰,黃紅瑩,許國強,等.醫學微生物學實驗教學體系改革與實踐[J].基礎醫學教育,2015,17(12):1059.

          [5]呂杰,劉從森,陳勇,等.基于科研能力培養的醫學微生物學實驗教學改革初探[J].基礎醫學教育,2015,17(7):611.

          [6]李秀真,薛慶節,呂厚東,等.醫學微生物學設計性實驗教學模式的實踐[J].基礎醫學教育,2013,15(4):853-854.

          [7]佟偉,李宏偉,董穎,等.醫學微生物學實驗研究性教學改革的'探索與實踐[J].現代預防醫學,2013,40(20):3781-3782.

          [8]王鵬,張作嶺“顧客”及其需求:學校教學全面質量管理的關鍵田成人教育,2008(8):29一30.王慧教學全面質量管理學生觀[D]長春:東北師范大學,2006:

          [9]程鳳春教學全面質量管理—理念與操作策略四]北京:教育科學出版社,2004:11

          [10]趙景鋒,楊秀江,龔代平等.醫學生臨床思維能力培養的探討[J].重慶醫學,2012,41(32):3457-3458,3462.

          [11]毛慧玲,張桂榮,于泉等.開展案例教學培養醫學生臨床思維能力的探討[J].中國醫藥導報,2010,7(7):102-103.

          [12]周漢建,田虹,溫景蕓等.診斷學教學中醫學生臨床思維能力培養的探索[J].中華醫學教育雜志,2010,30(4):600-602

          [13]楊光燃,姜立萍,錢冬梅等.內科教學中以多種方式結合培養醫學生臨床思維能力的探索[J].中國醫學教育技術,2011,25(1):83-85.

          [14]趙群,婁巖主編.醫學虛擬現實技術及應用[M].北京:人民郵電出版社,2014:200-203

          [15]王曉,姜燕.計算機技術在醫學領域中的應用[J].科技世界,2013(18):15,30

          臨床醫學畢業論文參考文獻2017篇二:

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          [2]黃永昌.在醫學教育中加強預防戰略第三次研討會上的講話[J].中國高等醫學教育,1991(4):5.

          [3]孫寶志.世界高等醫學教育研究的現狀和趨勢及其借鑒[J].中華醫學教育雜志,2006(5):1-4.

          [4]周中.加強預防戰略意識,促進非預防專業課程建設[J].中國高等教育,1992(6):15.

          [5]李寧秀,何挺蔚,劉朝杰,等.我國非預防醫學專業預防醫學的教學改革[J].中國衛生事業管理,2001(3):159-160

          [6]紀艷,朱海燕.基于基層醫療衛生機構崗位任務的預防醫學課程改革[J].包頭醫學院學報,2014(2).

          [7]皮光環,等.留學生兒科見習教學初探[J].川北醫學院學報,2009,24(2):198-200.

          [8]周戩平,等.學生主導型病例討論模式在培養兒科實習生臨床綜合能力方面的作用[J].中國高等醫學教育,2009,8:5,55.

          [9]田娟娟,白明華.臨床檢驗分析前影響檢驗結果因素探討[J].檢驗醫學與臨床,2012,9(05):639-640.

          [10]徐華.藥物對臨床檢驗結果的影響分析及處理對策[J].大家健康(學術版•下旬刊),2013,7(09):36-37.

          [11]楊波.淺談臨床醫學檢驗中藥物對檢測結果的影響[J].中國繼續醫學教育,2015,7(06):179-180.

          [12]邱曉青,毛艷軍,趙蓉蓉.藥物對臨床醫學檢驗結果的影響分析[J].中國社區醫師,2011,12(04):144-155.

          [13]張晗.虛擬現實技術在醫學教育中的應用研[D].濟南:山東師范大學,2011:39-43

          [14]范敏,戴培山.人體解剖生理學課程引入虛擬現實技術的教改探索[J].科技文匯,2014(10):103-104,111

          [15]王文軍,李冰,安川林.虛擬仿真技術技術在醫學教學中的應用初探[J].中國醫學教育技術,2008:231-233

          [16]夏芳芳.虛擬現實技術及其在現代遠程醫療中的應用[J].河南外科學雜志,2007(1):68-69

          [17]安力彬,于雙成,劉曉冬.基于培養醫學創新能力的醫學方法學課程體系構建[J].醫學與哲學,2013,34(2A):47-49.

          [18]傅奕,龔衛娟,季明春,等.開展大學生探索性實驗項目優化創新性人才培養模式[J].中國高等醫學教育,2011,(3):61-62.

          [19]曾凡東.對實行本科生導師制的思考[J].當代教育論壇,2004,(10):78-79.

          [20]龔衛娟,史宏燦,鄭英,等.醫學本科生導師制在省屬綜合性大學的實踐與思考[J].基礎醫學教育,2014,16(10):881-883.

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