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物理學(xué)教育畢業(yè)論文開題報告
開題報告是規(guī)范本科生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，下面是小編搜集整理的物理學(xué)教育畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀參考。
論文題目 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
課題的提出
素質(zhì)教育在國內(nèi)外早就提出，可是在高考的壓力下應(yīng)試教育還是盛行于教育行業(yè)。當(dāng)今高中教育過于注重知識的傳授，導(dǎo)致學(xué)生的主體性、能動性、獨(dú)立性得不到充分發(fā)揮。事實(shí)上，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變已經(jīng)迫在眉睫!雖然在2001年6月頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出這次基礎(chǔ)教育的課程改革的具體目標(biāo)之一就是：改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在2003年教育部頒布的高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中就倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。但政策的實(shí)施，要因地制宜，因材施教。為了提高高中物理教學(xué)質(zhì)量，有必要對中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析存在這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的原因找出教育存在的問題并提出解決問題的措施。通過本課題的研究，將有利于提高物理教學(xué)的效率、提高教師的教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
研究的目標(biāo)
1.通過中學(xué)生物理學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)的能力并掌握合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等有效學(xué)習(xí)方式。
2.通過中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，促進(jìn)教師在實(shí)踐過程中，積極改造自己的課程觀念，提高教學(xué)能力，能使教師的自身素質(zhì)得到提高，教科研水平得到提高，特別是形成一種以學(xué)生為中心的專業(yè)意識，從而更好地從事科學(xué)教育工作。
3.通過物理教育中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探究的意識，并最終提高學(xué)生的物理科學(xué)素養(yǎng)。
4.運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，探索新課程背景下的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”等新的學(xué)習(xí)模式和教學(xué)方法。
研究方法及步驟
此次研究我采用問卷調(diào)查法、個別訪問調(diào)查法和綜合分析法。首先要設(shè)計(jì)有效問卷，再對不同班級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查同時訪問其班的班主任和物理老師。然后統(tǒng)計(jì)分析問卷形成分析報告最后提出解決問題的措施。
寫作進(jìn)度及具體時間安排
起止日期 主要研究內(nèi)容
20XX年11月28日到20XX年02月12日 進(jìn)行選題，查閱相關(guān)資料，確定選題，并開始開題報告的填寫
20XX年02月12日到20XX年03月5日 完成畢業(yè)論文的初稿、二稿的撰寫
20XX年03月5日到20XX 年4月 完成定稿、論文答辯
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