英語本科畢業論文開題報告模板
開題報告是學位論文的一個總體規劃和設計，是畢業論文工作的重要環節，下面是小編搜集整理的英語本科畢業論文開題報告模板，歡迎閱讀參考。
題 目：大學生英語口語交際中的語用失誤
一、選題依據和目標
(一)研究的目的及意義
隨著科學技術的進步與發展，中國在世界上地位地不斷攀升及改革開放地不斷深入，中國與世界各國、各民族之間的交流和協作變得越來越頻繁。而英語作為一種全球性的交際語言，越發顯示其重要性。中國的大學生作為國家未來的棟梁和中堅力量，牢固地掌握世界性語言也是相當重要的。但是很顯然，在多年的英語學習過程中，大學生的英語交際能力并沒有隨著學習時間的延長而提高。在不同文化間的交流中，大學生往往會說出造成語用失誤的句子。大多數大學生能說出合乎語法規則的句子，但在真實的交流中會造成語用失誤，達不到預期的目的。所以不難看出在多年英語學習和教學過程中，我們把過多的精力放到了語言能力上，而忽視了語用能力。其實為了順利實現不同文化之間的交流，操英語的人不僅需要掌握扎實的英語語言的基本知識，而且還要具備一定的語用能力。本論文將搜集大學生英語口語交際中出現語用失誤的實例，并進行分析。目的在于找出語用失誤的原因并探究出相應的解決策略。最終將探究出來了的解決策略應用于今后的英語口語教學，減少大學生在口語交際中的語用失誤，提高英語口語交際的能力。
(二)國內外研究現狀及發展趨勢
國內外的語言學家對于語用失誤的研究已有二十多年了，并且提出了很多有益的觀點，對于今后更深層次地了解語用失誤具有重要的意義。在國外，語用失誤的研究始于英國語言學家Jenny Thomas。她在1983年發表的《跨文化語用失誤》一文中首次提出了語用失誤這個術語，并把語用失誤分為語用語言失誤和社交語用失誤。Thomas(1983)指出“只要說話人所感知的說話意義及說話人意表達的或認為應該為聽話人所感知的意義不同，這時就產生了語用失誤。”在國內，對于語用失誤的研究主要是建立了在Jenny Thomas的理論基礎之上的，對語用失誤系統性的研究還不多，并且研究者主要是從跨文化交際和二語習得的角度進行研究的。其中以何自然、錢冠連為代表。何自然(1997)認為“語用失誤不是指一般遣詞造句中的語言運用錯誤，而是說話不合時宜的失誤，或者是說話方式的不妥何表達不合習慣等導致交際不能取得預期效果的失誤。”何自然建議我國的英語教學要注意英漢交際中的語用差異，提倡重視英漢語用對比研究。
二、課題關鍵問題及難點
(一)課題關鍵問題
在國內外語用失誤理論的基礎上，通過分析大學生英語口語交際中語用失誤的實例 ，找出語用失誤的原因，同時探究出相應的解決策略。最終應用于今后的英語口語教學，減少大學生口語交際中的語用失誤，提高大學生的英語口語能力。
(二)難點
(1)國內語言學家對語用失誤沒有系統性的研究，資料相對較少。
(2)本論文需要搜集大學生口語交際中語用失誤的實例并進行相應的分析及探究解決的策略，因此具有一定的難度。
(3)本論文的理論性較強，相對較枯燥。
三、完成該課題研究已具備的條件
(1)已經從圖書館和網絡上搜尋到相關的有用材料。
(2)已經閱讀了一定的語用學書籍，對論文有一定的幫助。
(3)得到了導師的指導及協助。
四、研究方案
1. 論文框架
Chapter1 介紹
1.1 分析語用失誤的重要性
1.2 分析口語交際的`重要性
1.3 研究的目的
Chapter 2 語用失誤的研究
2.1 語用能力
2.2 語用失誤
2.2.1 語用失誤的定義
2.2.1.1 社交語用失誤
2.2.1.2 語用語言失誤
2.2.2 語用失誤相關的研究
2.2.2.1 國內研究的狀況
2.2.2.2 國外研究的狀況
Chapter 3 口語交際中的語用失誤
3.1 口語交際
3.1.1 交際能力
3.1.2 口語交際的重要性
3.1.3大學生口語交際中現存的問題
3.2 口語交際中語用失誤的分析
3.2.1 實例的搜集及篩選
3.2.2 實例的描述及展示
3.2.3 實例的分析
Chapter 4 討論分析的結果
4.1 語用失誤的原因
4.1.1 教師方原因
4.1.1.1教學材料
4.1.1.2 教學方式
4.1.2 不能很好了解異國文化
4.1.3 價值觀念上的差別
4.1.4 沒有真實語境
Chapter 5 在英語口語教學中的運用
5.1 提供真實的教學材料
5.2 教學中穿插對文化的介紹
5.3 課堂以學生為中心
5.4 加強語用知識教學
2. 論文寫作進度安排
20xx年9月14日之前 確定指導教師名單及上報論文選題
20xx年9月30日之前 與指導老師見面，并確定論文題目
20xx年11月15日之前完成文獻綜述，提交開題報告
20xx年11月30日之前完成開題答辯
20xx年12月31日之前提交論文初稿
20xx年3月1日之前 提交論文第二稿
20xx年3月31日之前 提交論文第三稿
20xx年4月10日之前 向導師提交論文定稿,一式兩份,提交論文電子版
20xx年4月15日之前 完成論文答辯
五、參考文獻
[1] Ellis,R. (1994).The Study of Second Langue Acquisition[M].Oxford: Oxford University Press
[2] Leech, Geoffrey. (1983). Principles of Pragmatics [M].London: Longman.
[3] Samovar, Larry A., and Mills.J(1998).Oral Communication, Speaking across cultures [M].New York: McGraw Hill.
[4]. Samovar, Larry A., and Richard E. Porter. (2003).Communication between Cultures [M].Belmont, CA: Wadsworth Publishing Co.
[5] Thomas, J. (1983). Cross - Cultural Pragmatic Failure [M]. Oxford: Oxford University Press.
[6] 何自然、閻莊,(1986).中國學生在英語交際中的語用失誤[J].外語教學與研究,13(3):35-37.
[7] 何自然. (1988).語用學概論[M].長沙:湖南教育出版社.
[8] 洪崗. (2005).跨文化語用學語料收集方法研究[M].北京:外語教學與研究出版社.
[9]胡文仲. (1988). 跨文化交際與英語學習 [M].上海: 上海譯文出版社.
[10] 王得杏. (1990). 跨文化的語用問題 [M]. 外語教學與研究,13(4):7-9.
【英語本科畢業論文開題報告模板】相關文章：
3.本科開題報告
4.本科開題報告
7.本科開題報告