醫(yī)學論文參考文獻格式

醫(yī)學論文參考文獻格式

　　參考文獻是在學術(shù)研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻中。下面，小編為大家分享醫(yī)學論文參考文獻格式，希望對大家有所幫助!

　　醫(yī)學論文參考文獻格式 篇1

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　　拓展：醫(yī)學論文寫作格式

　　一、標題 (title)

　　標題亦稱文題、題目、題名或篇名，是一篇論文的核心內(nèi)容的高度精華。擬定標題猶如畫龍點睛，關(guān)系著整個作品的形象，因此通常是在論文全部完成之后經(jīng)過反復推敲而得。標題應選用幾個最恰當?shù)脑~加以邏輯組合，使之能全面、確切、具體而又簡明地反應出文章的特定內(nèi)容。

　　二、作者(author)

　　論文標題下應有作者的署名及其所在單位名稱和地區(qū)郵政編碼等。此處的作者應是該項科研課題的承擔者及其主要合作者，表示對論文的內(nèi)容負責，當然也是接受褒獎的依據(jù)。

　　三、摘要與關(guān)鍵詞(synopsis and key words)

　　摘要是置于正文之前的一小段重要文字，其性質(zhì)不是文章的結(jié)論或總結(jié)，而是對正文的一個扼要而連貫的重述，以供讀者確定有無必要閱讀下面的全文。

　　“國際統(tǒng)一要求”中亦列有摘要與關(guān)鍵詞(Abstract and Key Words)一項，其大意是，摘要不超過150個詞，應說明此項研究或調(diào)查的目的、基本步驟(研究對象或?qū)嶒瀯游锏倪x擇，觀察和分析的方法、主要發(fā)現(xiàn)(可能時應提供具體數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義)和重要結(jié)論;應該著重于研究或觀察中所發(fā)現(xiàn)的新的和重要的情況。摘要之下應提供3～10個關(guān)鍵詞，以便編制橫向參見索引之用。

　　四、引言(Introduction)

　　引言亦作導言、前言、序言或緒言，其意皆同。引言是正文的開端部分，起著引導或破題與承題的作用，能給人以一個概括印象并提供預備性知識，以便更好地閱讀和理解全文的內(nèi)容。

　　五、方法(methods)

　　有些人也常將這一部分的段落標題寫成研究對象與方法(subjects and methods)、臨床資料與方法(clinical data and methods)或材料與方法(materials and methods)等。本段內(nèi)容主要是體現(xiàn)該項研究的科研構(gòu)思與實驗設計，使人了解具體的研究方法和有關(guān)研究對象的各種情況;也是衡量該論文的科學性的一個重要部分。

　　六、結(jié)果(results)

　　這一部分是研究者的主要勞動成果，是該項工作所獲成績之總匯，但其內(nèi)容的表現(xiàn)形式卻不應該為大量原始記錄的堆積和羅列，而應是經(jīng)過統(tǒng)計學處理并科學地組織起來的一系列重要數(shù)據(jù)。

　　七、討論(discussion)

　　討論是對研究結(jié)果進行理論思維和理性認識的部分，可占全篇論文的較大篇幅。本部分的中心任務是將所獲得的資料加以系統(tǒng)化和理論化，同時作出科學的解釋與評價，并形成自己的'見解和觀點，為本項研究的結(jié)論打下基礎。

　　八、結(jié)論(conclusion)

　　結(jié)論可以單獨形成一個段落，亦可置于“討論”之末而不另立段落標題，近年趨于向后一種形式發(fā)展。如果長篇文章，而且結(jié)論明確、條理分明，仍應設此段落，可以起到鮮明突出并能給人留下深刻印象的作用。

　　九、小結(jié)(summary)

　　小結(jié)是文末的收尾部分，在前些年的論文中往往單列一項。通常有兩種寫法：一是按照一般文章的格局，對全文的始末作一概括性歸納，以結(jié)束全篇;另一是按照科研論文的撰寫習慣，將本項研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論作一簡要概述，以數(shù)行文字集中加以表達。后一種筆法基本上相當于內(nèi)容提要，因而近些年來不少刊物已明確規(guī)定，幾正文前有內(nèi)容提要者文末之小結(jié)應刪減。

　　十、參考文獻(references)

　　在一篇科研論文的末后，均應按照有關(guān)規(guī)定正確地列出參考文獻。然而，在目前的一些醫(yī)學論文(包括論文手稿和已刊出的論文)中，參考文獻部分存在的問題可謂最多。歸納起來主要表現(xiàn)在以下四個方面：①對論文中“參考文獻”一項的重要意義認識不足;②文獻條目的書寫質(zhì)量較差;③對列出文獻的重點和數(shù)量掌握不好;④文獻條目的書寫格式不夠標準。

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