探討關(guān)于高校二級(jí)院系監(jiān)考布置系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
通過對(duì)高校二級(jí)院系在監(jiān)考布置過程的總結(jié)，開發(fā)了適合二級(jí)院系教務(wù)員使用的監(jiān)考布置系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以避免工作失誤，減少監(jiān)考布置過程的工作量，提高工作效率。
一、高校監(jiān)考布置流程
在高校教務(wù)管理工作中，布置監(jiān)考是教務(wù)部門及二級(jí)院系每學(xué)期期末的重要工作之一。以西安科技大學(xué)為例，本科教學(xué)工作實(shí)行了二級(jí)管理，監(jiān)考布置由教務(wù)處及二級(jí)院系合作完成，監(jiān)考布置的過程如圖1所示。根據(jù)課程性質(zhì)的不同，其過程分別為摘要：
1、若課程為考查課，則在課程結(jié)束后，由任課教師到教務(wù)科填寫監(jiān)考通知單，教師指定考試時(shí)間，由教務(wù)科布置考試教室;之后，任課教師將監(jiān)考通知單送達(dá)任務(wù)班級(jí)所在院系教務(wù)辦公室，并由教務(wù)員根據(jù)監(jiān)考時(shí)間布置本院系教師進(jìn)行監(jiān)考，并通知本系監(jiān)考教師。
2、若課程為考試課，則由教務(wù)處統(tǒng)一布置考試。首先教務(wù)處布置考試課的時(shí)間、地點(diǎn)，并指定任務(wù)教師監(jiān)考，之后，由各二級(jí)院系教務(wù)員根據(jù)教務(wù)處填寫的初稿，布置本學(xué)院教師監(jiān)考本系學(xué)生的考試，經(jīng)教務(wù)部門匯總形成最終考試布置，并下發(fā)各學(xué)院通知教師。
二、監(jiān)考布置中存在的新問題
在高校監(jiān)考布置過程中，各二級(jí)學(xué)院教務(wù)員在布置本院系教師進(jìn)行監(jiān)考時(shí)，需要考慮到以下新問題摘要：
1、要參照教師的課表，不能和教師的上課時(shí)間沖突;
2、由于監(jiān)考大都在臨潼校區(qū)，監(jiān)考最好能夠布置當(dāng)天有教學(xué)任務(wù)的教師，這樣既方便了教師，也可以減少學(xué)校班車壓力;
3、在布置監(jiān)考時(shí)，要保證每學(xué)年各位教師監(jiān)考次數(shù)大致相當(dāng);
4、對(duì)于年齡較大的老教師，要進(jìn)行照顧，盡量少布置或者不布置監(jiān)考，另外，也要考慮到教師因其它一些原因無法監(jiān)考的情況。
因此，每布置一名教師的監(jiān)考，教務(wù)員需要對(duì)照教務(wù)處的監(jiān)考通知單(或者監(jiān)考布置初稿)、教師課表、校歷、監(jiān)考次數(shù)統(tǒng)計(jì)表，甚至查找教師個(gè)人年齡的信息表。假如僅僅布置幾名監(jiān)考教師，這樣的工作量還是可以接受的，但是由于監(jiān)考布置是每一學(xué)期都要面對(duì)的，而且都要布置大量的.教師，為此，依據(jù)現(xiàn)有資源，開發(fā)二級(jí)學(xué)院使用的監(jiān)考布置系統(tǒng)是十分必要的。
三、監(jiān)考布置系統(tǒng)的需求分析
根據(jù)圖1監(jiān)考布置的流程，以及二級(jí)院系教務(wù)員進(jìn)行監(jiān)考布置的需要進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于監(jiān)考布置系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，需要考慮滿足以下功能或要求摘要：
1、該系統(tǒng)要能夠根據(jù)制定的選擇監(jiān)考教師規(guī)則，選定出符合條件的教師，供教務(wù)員布置教師時(shí)進(jìn)行選擇;
2、考慮到部分符合教師可能會(huì)臨時(shí)有事無法參加監(jiān)考，查詢到的教師要有一定的裕量，確保在必要時(shí)進(jìn)行替換;
3、考慮到每學(xué)期開課時(shí)間及周次不同，系統(tǒng)應(yīng)該能夠?qū)⒚繉W(xué)期的校歷布置錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中，以保證查詢條件監(jiān)考日期和教師上課起止周次的匹配;
4、系統(tǒng)應(yīng)該具有數(shù)據(jù)添加功能，用于添加新教師信息、教學(xué)任務(wù)信息等;
5、為了應(yīng)對(duì)部分教師教學(xué)任務(wù)的變更，系統(tǒng)應(yīng)該具有教學(xué)任務(wù)變更的功能，及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)，避免因教師教學(xué)任務(wù)變更帶來的沖突;
6、考慮到部分教師因非凡情況，一學(xué)期或一學(xué)年不能布置監(jiān)考的，系統(tǒng)應(yīng)該可以對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記，以在篩選時(shí)將其排除在外。
四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
1、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
通過對(duì)監(jiān)考布置系統(tǒng)的需求分析，確定該系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖2所示。
(1)教師信息維護(hù)。該模塊主要用于增加或者刪除教師、修改教師信息等操作;
(2)校歷設(shè)置。該部分用于設(shè)置每學(xué)期的校歷，使之和具體日期相互對(duì)應(yīng)，以保證查詢條件監(jiān)考日期和教師上課起止周次的匹配;
(3)教學(xué)任務(wù)維護(hù)。該模塊包含教學(xué)任務(wù)導(dǎo)入、手動(dòng)錄入及教學(xué)任務(wù)變更等功能;
(4)人員照顧設(shè)置。用于標(biāo)記需要照顧人員，設(shè)置可以布置監(jiān)考教師的最大年齡等限制條件;
(5)監(jiān)考布置。該模塊為該系統(tǒng)的主體部分，用于選定符合條件的教師，并布置監(jiān)考任務(wù);
(6)報(bào)表輸出及幫助。報(bào)表輸出用于對(duì)布置的監(jiān)考進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并輸出監(jiān)考次數(shù)報(bào)表;幫助部分提供該系統(tǒng)的操作指南，以幫助新用戶了解系統(tǒng)的具體操作。
2、監(jiān)考教師的選擇
在圖2所示監(jiān)考布置系統(tǒng)中，監(jiān)考布置部分是該系統(tǒng)的主要功能，在實(shí)現(xiàn)過程中，要考慮如何最優(yōu)的選擇監(jiān)考教師。通過對(duì)實(shí)際工作的總結(jié)，我們篩選得到4個(gè)條件，如表1所示，將它們的不同組合作為查詢選擇監(jiān)考教師的依據(jù)。
選擇監(jiān)考教師的流程如圖3所示。查詢系統(tǒng)首先根據(jù)確定的監(jiān)考時(shí)間和人數(shù)需求，按照4個(gè)查詢條件全部滿足的情況進(jìn)行查詢，若查詢結(jié)果非空，且能夠保證監(jiān)考人數(shù)需求，則查詢結(jié)束，并輸出查詢結(jié)果;若不能夠滿足需求，則減少優(yōu)先級(jí)最低的查詢條件D，按照查詢條件AUBUC進(jìn)行重行查詢，直至查詢得到滿足需求人數(shù)的結(jié)果。
運(yùn)行該系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)考教師布置，運(yùn)行結(jié)果如圖4所示。在該結(jié)果中，顯示了查詢得到的監(jiān)考教師的姓名、監(jiān)考次數(shù)，選擇教師后，可以在左側(cè)查詢?cè)摻處煹木唧w上課時(shí)間、上課地點(diǎn)等信息，以便監(jiān)考布置人員進(jìn)一步選擇。
五、結(jié)語
二級(jí)院系監(jiān)考布置系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)，是結(jié)合教學(xué)管理工作的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)和分析開發(fā)的，該系統(tǒng)的應(yīng)用，可以避免工作失誤，減少監(jiān)考布置過程的工作量，并提高工作效率。
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