企業管理畢業論文開題報告2篇
在日常學習和工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的企業管理畢業論文開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
企業管理畢業論文開題報告1
1.1研究的背景
進入二十一世紀以來，中國經濟正在以前所未有的勢頭高速發展。各類中小企業及民營企業更是如雨后春等般發展創立起來，中小企業正在成為支撐我國經濟增長的中堅力量。管理大師彼得.杜拉克預期創業經濟與社會將是21世紀的主要特征，而新創中小型企業在經濟體系中的重要性也將會與日俱增。Zahra[il 提出中小企業的發展是決定社會經濟發展的重要因素之一，因為它不但能解決社會就業問題，還能生產商品和促進服務業發展，國家的興旺發達及國家的競爭力的提升都與中小企業的發展有關。中國經濟結構經歷大調整是自20xx年JT始，國家規劃將技術創新和高新技術企業的發展作為國家經濟發展戰略。以下數據充分說明中小企業在國家經濟發展中的突出作用：一是拉動經濟增長的力量主要靠中小企業。據統計，在APEC成員體的21個國家和地區中，中小公司戶數占各自國家和地區企業總數97%-99. 7%,中小企業對G（baogao.cnrencai.com）DP的貢獻超過50%。二是中小企業已經成為解決社會就業問題的主要載體。數量多，適應性強是中小企業主要特點，失業沖擊和經濟波動主要靠中小企業來緩沖，避免硬著陸。截止20xx年6月底，國內已有1043萬戶中小企業經工商部門登記注冊，占全國企業總數99. 5%，全國83. 6%以上的城鎮就業人口被中小企業吸納。三是技術與體制創新的有效組織機構是新成立的中小企業。據統計，美國經濟發展的主要貢獻者是家族企業，私營公司占美國所有公司的90-98%之多，美國一半以上的勞動力在為私營公司服務，美國每年50%的就業崗位由私營企業提供，私營企業產能占國內生產總值 40-60%[2]。有關研究表明，新創企業之所以能在技術革新與機制創新中發揮突出作用主要靠中小企業反應迅速，機制靈活，所謂“船小好調頭”。自 1900到1979年，中小企業完成了美國一半以上的科技發明。中國改革幵放以來，65%的專利是中小企業發明的，新創公司開發了 80%以上的新產品。
隨著社會的進步，經濟的飛速發展，創業將是知識經濟時代的主導，創業現象引起不僅是政府，而且還有企業界及學術界越來越強烈的興趣與關注。近年來人們幵始普遍關注創業活動，眾多學者和創業者也被吸引在這一領域進行不斷地探索，經濟學與管理學界的研究熱點幵始轉向創業理論。其中創業者個人素質，創業團隊，創業教育等領域的研究更是備受矚目。國內學者目前還主要集中于對創業現象和行為的研究，還熱衷于國外創業管理學研究成果的引進，卻比較少研究針對于中國的文化背景及政策經濟體系下的創業理論，這個還需要研究得更深入，特別是幾乎很少有對中國創業者個人素質的研究，除了有少量文章介紹國外研究成果外，對于創業者個人素質與成功之間關聯性的實證研究很少。這就給本文研究中國文化背景下創業者個人素質和創業成功之間的關系帶來很大必要性。
越來越多的資料及事實表明，創業者個人素質和能力在影響新創公司成長的各項因素中占據了極大權重。彼得?德魯克曾經說過“在當今世界，公司的興衰存亡由企業家的素質和能力決定”。對于這么重要的創業者的素質，風投在做出一項投資決定前，這一步驟顯得非常必要，那就是對企業家個人的綜合素質做出一個客觀判斷，先要確定他們目前的個人素質與未來要承擔的職責要求之間的差距，才能有理由支持后續的投資決策，由此未來投資失敗的概率可以大大降低。
創業者和新創企業不斷涌現，但是這些新創的企業真正能存活下來的只有不到50%。新創公司的發展很大程度上取決于創業者的個人行為，創業者在企業的生存發展中起著領軍人物的作用。拋幵創業者所處市場經濟環境，影響創業者個人行為的主要因素是創業者的個人素質。創業者究竟需要具有什么樣的素質，為什么有的人選擇了去創業，而有的人卻沒有?為什么有些人創業取得了成功，而另外一些人卻沒有呢? [4]這些成功的創業者身上是否具有一些共同的個人素質特征呢?如果這些共同的個人素質確實存在，他們與創業成功的關聯性是否密切呢?識別潛在創業者是否可以用這些素質特征衡量?這些素質是否可以通過創業教育來獲得?本文將探討這些問題，研究對象是江浙滬范圍內的一些高學歷創業者及其企業，從理論和實際相結合的角度，研究和探討我國創業者要創業成功應該具備哪些個人素質，并找出創業者個人素質與創業成功之間的關系，為識別潛在優秀創業者，發現個體創業潛能，為大學生個人職業規劃，為國家的企業家教育培訓體系，為風險投資公司理性選擇投資者提供參考依據。
應該說對一個企業家經營素質的判斷靠的不是所謂直覺，而是一個系統、科學的技術性辨別過程，人力資源管理與識別是科學而不是藝術[5]。因此成功的創業者到底應該具備哪些素質是我們需要研究探討的課題。
為謀求更大的`事業的發展空間，創業者普遍關心的問題是，對一個正在奮斗的企業家自身來說，需要改進自身素質的哪些方面。對企業者來說，研究和探討創業者素質和特征，可以更加明白自己、發展自己、分析自己，回顧自己、完善自己。創業者需要想一想，自己的哪些性格特點制約了自己的事業更上一個臺階，又是自身的哪些素質促成了自己目前的事業?總結和發展通常是相輔相成的，有總結才有發展，有發展更需要不斷總結經驗。
對創業者個人素質和特征的研究和探討，可以指導風險投資公司或者風險投資基金管理公司通過創業者們的個性特征和評價指標更充分地識別創業團隊的素質，為更好地遴選投資項目提供依據，為國家培養出更多的國際知名的企業家作貢獻。
1.2研究的目的
高科技產業的發展，尤其是知識型創業企業的發展，因為其對國民經濟發展比較高貢獻率而備受關注。研究表明，以大學生帶動的創業公司對于創造就業機會及帶動知識型產業的發展做出了越來越大的貢獻。創業者是企業的靈魂，企業的生存和發展由創業者的個人素質決定著。在發達國家，創業成功率比我國高，社會資源浪費率也比較低。
相反，我國的企業創業數量和消亡數量都很高，這是對社會資源的嚴重浪費。因此本文著重研究大學生創業者個人素質與創業成功的關系，以期尋找到成功創業者個人所具有的一些共性素質，能對當前大學生創業教育，大學生個人職業生涯規劃具有參考意義及指導價值，使正在創業的大學生能借鑒成功者的個人素質教育培訓經驗，有的放矢的規劃自己的創業生涯及創業素質繼續教育培訓，減少對社會資源的浪費。江浙滬是指中國江蘇省，浙江省，上海市三個經濟圈的總稱，位于長江三角洲地區的核心區域，中國經濟發展最快的地區就在江浙滬，這里擁有中國最大規模的工業生產基地。長江三角洲地區工業基礎設施雄厚、工商行政法律政策成熟，商品經濟貿易發達，金融信貸系統完備，水陸交通方便，是我國對外開放最早最大的地區，是全國最大的外貿出口基地。本文選擇江浙滬的創業者及新創企業作為研究對象具有實際意義，江浙滬是中國經濟發展最快的地區，教育也相對發達，創業氛圍濃厚，創業公司最多，所以對其的研究具有代表性。
現實中，創業成功并不是只要有創業熱情的人就都可以的，創業活動對創業者有非常嚴格的素質要求。如果缺乏創業素質就盲目創業，創業將很難成功，所以本文著重研究成功創業者的素質共性，探討創業企業家個人素質在特質、知識、能力方面的個人素質培養模式，對于提高我國創業者的個人素質，培養優秀的企業家; 風投選擇優秀的創業者進行投資，從而促進創業就業，促進創業經濟的發展，有著重要的理論意義和實踐意義。
1.3研究的意義
1.3. 1研究的理論意義
本研究的理論意義主要有三個。一是幵創了在中國文化背景下的江浙滬創業者個人素質與行為結果的研究。對跨文化研究的需要已經幵始在研究文化與社會心理的現有研究中顯現出來，證明文化傾向影響感知和行為。目前學者主要基于西方文化的理論框架在對創業者進行研究，使用的研究數據也是西方國家的研究成果，很少考慮這個理論框架在不同文化中的適用性。因此創業者特質的研究出現了跨文化研究的趨勢。約翰.麥那[27研究比較了特質理論與行為關系的國際適用性，期望了解是否世界上的其他國家可以適用美國的創業企業家特質與行為研究成果。研究發現在某些國家可以套用這個研究成果，如意大利和以色列，但是在歐洲的瑞典和波蘭則無法直接套用。對中國大陸的創業企業家特質基于中國文化背景下的研究還少有這樣的實證研究。本文的研究對象是中國文化背景下的江浙滬創業者績效及創業者個人素質，本研究將對中國文化背景下的創業理論的發展有促進作用。第二是對我國創業者的個人素質培育體系發展有很大促進作用。21世紀是知識經濟的新世紀，日趨白熱化的國際競爭是擺在中國企業面前的最大問題，因此社會對創業者個人素質水平的要求也越來越高。據報道，未來創業教育的重要課題將是個人創業素質培育，而我國必須在對中國創業者素質特性了解的基礎上建立中國創業人才的個人素質教育戰略規劃，進行適合中國政治經濟的有針對性的培養。第三是創業特質理論與創業行為的研究得到了進一步豐富。對心理特質和行為的研究長久以來都是心理學研究的重要課題。以往研究者喜歡沿用傳統的研究方法，他們把特質和行為割裂開來研究，他們對特質和行為有著不同的看法和意見，爭鋒相對，各不相讓。不過據報導，當代已經出現了一種新的研究思路，就是把特質和行為整合起來進行研究，比如Kitkpatrick和Locke在1991年就注意到業界Jf始重新關注特質理論，他們發現一個永恒的事實，那就是領導與一般人確實都不同。領導可以不是天;也可以不是先知先覺，但是領導身上必須有某種恰當的素質，而這種素質并非人人都有[7]”。美中不足的是對于創業者個人素質與創業行為的關系進行的研究還很少，更何況這些研究還遠遠不夠全面。我國學者對創業者素質與行為之間關系的研究還少的可憐。本研究對創業者個人特質與創業行為結果之間的關系進行了研究，豐富了創業者個人素質與創業行為結果的研究內容。
1.3.2研究的實踐意義
本文通過對國內相關創業者及其公司的實例研究，總結出我國成功創業者的素質共性對于創業者合理評價自身的創業能力，快速提高自己的創業素質和創業能力水平，有著重要的運用價值。本文以成功大學生創業者個人素質共性為基礎上，建立了我國成功創業者素質要素共性測評調研表，可以指導投資者尤其是風險投資商識別和選擇合格創業者進行投資，具有重要的實踐指導意義。根據成功創業者所應具有的個人素質共性，結合我國的創業環境，探討了創業者個人素質培育模式，促進國內的創業教育水平提高，從而提高國內的企業家的創業能力和創業水平。
1. 4研究思路
本研究通過對江浙滬部分知識型創業者進行初步訪談，通過初步訪談整理出成功創業者所具有的核心素質共性，并設計出訪談案例提綱。然后通過對18位創業者創業經歷案例分析研究，驗證成功創業者素質能力共性。并分析這些共有的創業者個人素質對創業成功的影響，著重分析哪些個人素質決定了創業成功，得出實證研究結論，形成研究報告。
本文研究的目標，是試圖建立一個成功創業者所具有的個人素質共性庫，評估和衡量國內成功創業者的素質共性，通過建立創業成功者素質共性庫，對如何培養和提高中國大學生創業者創業素質水平能夠更加深入地研究，具有理論指導意義。
本文通過解析創業人才素質概念內涵，構造了成功創業者個人素質測評表。通過案例訪談，并結合現有的理論數據，首先整理出對成功創業者個人素質共性的初步認識，然后通過案例分析及開發網絡的著名企業家案例，分析樣本返回的各項素質指標，建立成功創業者個人核心素質構成測評表。
1.5研究內容與論文框架
本研究圍繞成功創業者所具有的個人素質展開，著力研究中國背景下知識型創業者個人素質共性內涵及內容，闡述創業者個人作用的創業者個人素質與創業成功 (創業績效)之間的關系。主要采用案例研究的方法，并輔以訪談法、文獻法，敘述法及定性分析法等全面地對創業者個人素質與創業成功之間的關聯性進行探討。本文研究思路的框架如圖1. 1所示：本文結構安排上，除第1章緒論外，主要內容由四章構成第2章為國內外文獻綜述第3章則是研究方法，及在初步訪談認識成功創業者素質共性的基礎上，總結歸納出成功創業者所共同具有的八大核心素質。第4章是創業成功者及失敗者案例分析，并研究這些核心素質與創業績效的關聯性。第5章為結論與討論，總結了本研究成果的理論內涵，并指出進一步研究的工作方向。
企業管理畢業論文開題報告2
課題名稱：論企業
一、課題來源：
根據自己所學的專業知識以及在導師的指導下定此題目。
二、選題的背景和意義：
選題的背景：改革開放以來，企業文化建設理論上與實踐上取得了很大成績，對建設我國特色社會主義建設和促進國民經濟都起到了積極作用。在知識經濟到來的今天，企業要想發展并在競爭中立于不敗之地，必須高度重視企業文化建設，充分發揮企業文化在市場競爭中的作用。
選題的意義：加強企業文化建設，對于企業的長足發展，有著不可估量的作用；對于市場經濟的完善和良性循環的發展，意義更是深遠重大。本文從企業文化建設的基礎理論介紹入手，闡述了企業文化建設的重要性及建設途徑，指出未來企業文化建設的方向。
三、分析思路：
第一部分：分析背景、意義、研究方法、研究思路以及相關概念的界定。
第二部分：我國企業文化建設的現狀分析。
第三部分：我國企業文化建設中存在的問題及原因。
第四部分：如何解決我國企業文化建設中存在的問題。
四、本文的創新點和不足：
論文的創新點：本論文從企業文化建設的現狀以及存在的問題為出發點，從中總結出企業文化建設的途徑，通過這些研究分析解決企業文化建設的長足發展。
論文的不足：具有一定的局限性且缺乏一定的數據。
五、預期結論：
通過學習與實踐，使理論知識深化，專業技能延伸，并為企業文化建設中出現的問題提供實施建議。
六、參考文獻：
[2]徐震宇、如何進行企業文化建設[M]、北京大學出版社，20xx——4
[3]吳金法、經營管理[J]、中國新聞傳媒集團出版，20xx（3）
[4]劉光明、現代企業家與企業文化[M]，經濟管理出版社，20xx（1）
[5]刑以群，張大亮、企業文化建設重塑企業精神支柱[M]、機械工業出版社，20xx——1
[6]范全紅，衛愛國、企業文化與企業競爭力[J]、經濟師，20xx（1）
[7]支有鳳、加強企業文化建設是當前國有企業發展的迫切需要[J]、企業天地，20xx
[8]王俊明、如何推進新形勢下的企業文化建設[J]、活力期刊，20xx
七、時間安排：
1、20xx.10.15之前，在老師指導下完成選題工作。
2、20xx.10.16——20xx.10.30，根據所選題目進行資料收集并對收集的資料進行整理和分析，做好撰寫開題報告以及開題工作。
3、20xx.11.1——20xx.11.30，在指導老師的輔導下做好論文的撰寫工作，并形成初稿。
4、20xx.4.18之前，完成論文的終稿，并提交正式畢業論文。
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