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家庭醫生規范化管理臨床效果分析論文
1資料與方法
1.1一般資料。研究對象為2013年8月到2014年3月我社區衛生服務中心長期就診40例糖尿病患者，男16例，女24例，患者的平均年齡為（66.5±7.2）歲。將有家庭醫生簽約的20例患者列為觀察組，另外20例無家庭醫生簽約的患者列為對照組，進行臨床效果的對比分析。此次研究納入標準為：
�。�1）符合中國2型糖尿病防治指南的診斷標準（2007年版），糖化血紅蛋白≥6.5%，餐后2h血糖（2hPG）≥11.1mmol或空腹血糖（FBG）≥6.1mmol；
�。�2）使用降糖藥物的2型及建立慢性病管理檔案的糖尿病患者；
�。�3）知情同意參與研究。
排除標準：（1）接受能力差，不愿配合者；（2）嚴重心腦腎并發癥、老年性癡呆患者。
1.2方法。
對于20例對照組患者，實施糖尿病社區常規管理，具體有
�。�1）安排衛生服務站醫生進行電話隨訪，繼而確保對患者的運動、服藥及血糖狀況等進行了解；
�。�2）確保每個月舉辦1次社區健康教育講座，內容方面涉及保健養生知識及各種疾病防治等；
�。�3）不與社區醫生簽約，但要確保常規門診治療，其對應的門診醫生并不固定，視值班情況而定。
對于20例觀察組患者，對其實施家庭醫生規范化管理，確保患者與醫生簽約，繼而在此基礎上建立相對固定的服務關系，后續治療管理中涉及的主要內容有：
（1）簽約后家庭醫生需要舉辦健康講座，為患者親自建立健康檔案，并向其發放健康處方；
�。�2）醫生與患者互留電話，確保每年進行不少于4次的面對面隨訪；
�。�3）為患者預約門診，為防止并發癥，需要優先提供必要的輔助檢查；
�。�4）進行健康體檢，并結合其結果去制訂運動處方、個體化飲食等方案，并要注意監督患者按時吃藥；
�。�5）針對患者血糖控制不良的情況，需要聯系專家會診，確保其可以到上級醫院接受針對性治療[1-2]。
1.3觀察指標。
1.3.1血糖指標測定：研究中，測定的有糖化血紅蛋白、空腹血糖及餐后2h血糖，測定時結合了《中國2型糖尿病防治指南》，糖化血紅蛋白≤6.5%全年占3/4，空腹血糖控制理想標準為處于4.4~7mmol，對應的糖控制率為血糖控制理想人數除以參選的總人數，然后再乘以100%。
1.3.2知曉率和依從性：我社區衛生服務中心設計了糖尿病相關知識和依從性調查問卷，囊括了糖尿病相關知識題5道和3道依從性調查題目，前者涉及血糖控制目標、飲食控制原則等方面的內容，后者則包含了是否自行停藥、按照遺囑服藥及定時監測血糖，2次調查分別于糖尿病管理前后進行。
1.4統計學方法。我社區衛生服務中心相關數據的統計分析方面運用了SPSS15.0軟件，用率的形式表示計數資料，檢驗用進行，組間比較差異具有統計學意義用P<0.05表示。
2結果
2.12組糖尿病相關知識知曉率對比：研究結果顯示，干預前2組的糖尿病知識知曉程度對比不具統計學意義（P>0.05），經對2組實施不同的管理方法之后，相比于對照組，觀察組患者的糖尿病知識知曉程度明顯更好（P<0.05），具體如下。
2.22組干預前后治療依從性對比：我社區衛生服務中心統計分析得出，在糖尿病治療依從性方面，2組在干預前的比較無意義（p>0.05）。干預后，相比于對照組，顯然觀察組的糖尿病治療依從性更好（P<0.05）。具體如下。
2.32組干預前后血糖控制率比較：在本次的血糖控制方面，干預后對照組13例控制理想（65.0%），而觀察組則為18例（90.0%），顯然觀察組血糖控制率更高（=22.51，P<0.05）。
3討論
作為醫生與社區居民間建立的一種固定聯系，家庭醫生讓醫生變被動為主動，借助于咨詢、干預等形式，幫患者及家屬對于不適當的生活、運動方式等進行改善，制定健康計劃，讓患者及家屬更愿相信和托付自己的身心健康，利于對病癥的治療和良好康復[3]。本次研究中，結合后續的統計分析看來，實施庭醫生經規范化管理后，觀察組患者的糖尿病知曉率、治療依從性等明顯優于對照組患者（P<0.05），干預后對照組13例血糖控制理想（65.0%），而觀察組則為18例（90.0%），顯然觀察組血糖控制率更高，顯示了實施家庭醫生規范化管理良好的效果，其能對患者進行個性化的健康教育，并結合患者的情況實施個體化的診療服務，從而有助于患者更好康復。
綜上，在對社區糖尿病患者的治療中，采用家庭醫生規范化管理的方式，可有效提高患者的糖尿病知曉率、治療依從性等，治療康復效果良好，具有較高的臨床價值，應當推廣運用。
參考文獻
[1]何錦堅,雷慧.基層中醫院糖尿病專科護理小組的建立與實踐[J].護理管理雜志,2013,13（7）:515-516.
[2]李德霞,趙淑坤,呂英華,等.糖尿病護理團隊在風險管理中的作用[J].中華護理雜志,2012,47（11）:974-976.
[3]高玉梅.社區糖尿病患者家庭醫生規范化管理效果分析[J].吉林醫學,2013,11:2018-2019.
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