民辦高校會計專業轉型論述論文

民辦高校會計專業轉型論述論文

　　摘要：當今世界，經濟在知識和科技信息的推動下正進行著飛躍式的發展，經濟增速顯著提升的同時，實體經濟對于高素質會計人才的要求也是不斷提升。特別是企業對于財務人員的要求已經不僅是停留在簡單的整理記賬、抄稅報稅等簡單低層次上，更需要會計人員具備全面的、扎實的會計職業素養和企業管理能力。由此對民辦高校會計專業的轉型產生一系列經濟推動力，本文在對國內一定數量民辦高校會計專業發展現狀和轉型的研究下，閱讀大量相關文獻，以期促進中國民辦高校會計專業培養高層次的專業人才、完善民辦高校會計專業的辦學體制、滿足經濟發展對于高層次會計專業人才的需求。

　　關鍵詞：民辦高校；會計專業；轉型

　　一、引言

　　職業教育作為中國高校體系中重要的組成部分，肩負著培養技能型人才、傳播專業化工作技能、幫助廣大青年就業創業的重要任務，因此民辦高校如何提升自身的教學質量，更好的適應經濟的發展和企業對人才的需求，是需要認真對待的問題。[1]會計專業由于其就業面廣、技術性和實踐性強而成為一大熱門專業，因此民辦高校如何在自身發展中，培養同時具備專業的文化科學素養和較強的實踐能力的會計人才是會計專業轉型的關鍵。

　　二、民辦高校會計專業發展現狀

　　民辦高校作為高等院校體系中不可或缺的一部分，其在培養大批優秀會計人才促進廣大青年走向工作崗位中發揮著重要的作用。但是在發展的過程中民辦高校的會計專業仍然存在以下問題：一是實踐教學中的問題。通過近幾年的招聘信息可以看出企業對于會計人員的需求量是有增無減，特別是在國家鼓勵大眾創業的背景下，各類企業的誕生對于會計人員的需求進一步加大。[2]但是相關數據顯示，面對如此廣闊的就業市場，會計專業的應屆畢業生特別是民辦高校的學生卻很難找到一份滿意的會計工作，用人單位一方則表示更青睞有工作經驗的求職者，這體現出許多民辦高校會計專業走出來的學生在實際工作時缺乏必要的工作技能，往往不能勝任企業的財會工作。[3]許多民辦高校的會計實踐教學工作通常安排在學生畢業之前的最后一學期，這樣往往不能很好地發揮實踐教學的作用，反而造成師生“敷衍了事”混學歷的現象。還有一部分民辦高校由于自身資金不足，師資力量薄弱等原因，仍然在實踐教學中采用傳統的手工記賬等方式進行，這與實務工作中電算化的標準相差甚遠，致使很多畢業生在工作崗位上無法快速進入相應角色發揮作用。人才培養目標的問題。[4]如前文所說，許多民辦高校在辦學過程中一味追求辦學規模和辦學影響力，培養方式如同“空中樓閣”不接地氣，培養目標脫離企業需求，無法滿足經濟社會發展的需要。相當一部分的民辦高校在設立會計專業時照搬照抄其他高校的辦學理念和人才培養目標，卻忽視了大多數民辦高校走出去的畢業生主要是作為企業基層財務人員的現實，人才培養目標缺乏科學性和合理性；[5]二是課程設置的問題。理論教學上，許多高數、政治課占據大量課時而這些課程與會計專業并無太大關聯性，授課的方式仍然是“填鴨式”的滿堂灌，學生掌握程度難以衡量。[6]實踐教學上，民辦高校本身資金和師資力量有限，實踐教學無法真正地將學生從課堂帶入到會計實務中去，實踐教學的成果沒有合適的手段衡量，對學生實踐能力的提升作用甚微。[7]

　　三、民辦高校會計專業轉型的途徑和措施

　　第一，增設會計專業技能型課程。針對民辦高校會計專業的課程設置主要集中在基礎理論課程，對于技能型課程的設置相對較少的問題，要加強對于技能型課程的建設和支持，促進民辦高校會計專業轉型。堅持就業為主，促進學生綜合發展�？茖W合理地進行人才培養目標的設定：民辦高校在會計專業轉型時要堅持以促進就業為中心，豐富學生課堂教學方式，面向社會發展和企業需要來培養會計專業學生，不僅具備基本的財務工作能力，還要具備團隊合作、與人溝通、自己解決問題的能力，提升學生的就業能力。第二，鼓勵創新型教學改革的推進。加大民辦高校與會計事務所、中小企業等的合作，建立教學實踐基地，充分利用各種校外資源增強學生動手實踐能力，提升會計實務操作技能。同時注意引進高素質的會計教師，定期對學生實踐成果進行指導，保證實踐教學的質量。建立模擬企業真實財務工作流程的綜合實訓室。傳統手工做賬已經退出財務工作的舞臺，因此會計專業的教學要緊跟步伐，通過綜合實訓室讓學生感受真實財務流程，提升以后就業技能。

　　四、結束語

　　本文主要研究并討論了民辦高校會計專業的轉型，論文首先通過民辦高校實踐教學、人才培養目標和課程設置三個方面論述了當前民辦高校會計專業在發展中存在的問題，進而通過提出增設會計專業技能型課程、堅持就業為主，促進學生綜合發展、鼓勵創新型教學改革的推進，建立教學基地，建立綜合實訓室的措施來推動民辦高校會計專業的轉型。

　　參考文獻：

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　　[4]劉媛.試論民辦高�！稌�計專業英語》的課程轉型——基于市場人才需求環境[J].商貿人才，2016(1):182-184.

　　[5]程臘梅、姜鷗.轉型背景下民辦高校財務管理專業教學改革思考[J].吉林省經濟管理干部學院學報，2015（6）：126-127.

　　[6]何傳添，劉中華，常亮.高素質國際化會計專業人才培養體系的構建.理念與實踐[J].會計研究，2014（1）.

　　[7]馬駿.談新形勢下會計教學的改革[J].西北職教，2010（5）.

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