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淺談職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的有效途徑論文
摘要：
當(dāng)前職業(yè)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)普遍存在著工學(xué)結(jié)合、校企合作不夠的問(wèn)題，校外會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)幾乎不可能。如何進(jìn)行校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生不出校門(mén)就能真正掌握會(huì)計(jì)操作技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與會(huì)計(jì)崗位零距離，是職業(yè)院校迫在眉睫的大事。作者依據(jù)多年會(huì)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀提出了自己的見(jiàn)解，希望與廣大同仁共同商榷。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)；現(xiàn)狀；有效途徑；
一、職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成本低，大部分的職業(yè)院校都有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但真正能讓學(xué)生在校內(nèi)真刀真槍地從事會(huì)計(jì)工作的并不多。大多數(shù)職業(yè)院校把會(huì)計(jì)考證作為衡量教學(xué)水平的高低。在校兩年的教學(xué)內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)理論教學(xué)和校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，第三年的校外實(shí)習(xí)基本上流于形式。這種模式下，領(lǐng)取了會(huì)計(jì)證和畢業(yè)證書(shū)的畢業(yè)生仍對(duì)會(huì)計(jì)工作感到迷茫的大有人在。學(xué)生畢業(yè)從事會(huì)計(jì)工作仍需要接受企業(yè)的培訓(xùn)才能上崗。畢業(yè)生不能與企業(yè)會(huì)計(jì)崗位很好對(duì)接，學(xué)生就業(yè)受到嚴(yán)重影響。鑒于此，職業(yè)院校如何在校內(nèi)給學(xué)生提供真實(shí)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間就能從事會(huì)計(jì)工作，掌握會(huì)計(jì)實(shí)際操作技能，是職業(yè)院校迫在眉睫的大事。
二、職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的有效途徑。
（一）改組教學(xué)實(shí)習(xí)商場(chǎng)，成立學(xué)生股份公司。
大部分學(xué)校的校內(nèi)實(shí)習(xí)商場(chǎng)打著教學(xué)實(shí)習(xí)商場(chǎng)的幌子給外人承包，或者是學(xué)校自己經(jīng)營(yíng)，成為學(xué)校賺錢(qián)的渠道，沒(méi)有讓學(xué)生真正的實(shí)訓(xùn)。如果實(shí)習(xí)商場(chǎng)能真正成為學(xué)生的實(shí)習(xí)平臺(tái)，它可以為會(huì)計(jì)系、工商管理系提供多個(gè)實(shí)習(xí)崗位。以筆者單位為例，學(xué)校將場(chǎng)地交給工商管理系，由學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)牽頭，學(xué)生自愿募集股份，原始股發(fā)行價(jià)1元/股，面向全校學(xué)生發(fā)行校內(nèi)股票，在校內(nèi)流通，掛牌上市交易。
學(xué)校安排一名或多名指導(dǎo)老師即可。老師不持股，不經(jīng)營(yíng)，只指導(dǎo)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和監(jiān)督商場(chǎng)財(cái)務(wù)狀況。公司設(shè)立經(jīng)理、采購(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)、收銀、安檢、會(huì)計(jì)、出納、報(bào)稅、倉(cāng)管等崗位。公司所有部門(mén)經(jīng)理由工商系、會(huì)計(jì)系學(xué)生競(jìng)聘上崗，職員全部由董事會(huì)面向全校學(xué)生擇優(yōu)錄取，由公司發(fā)放工資薪酬。公司參照上市公司規(guī)定，定期招開(kāi)董事會(huì)、股東會(huì)，公開(kāi)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧。學(xué)生股份務(wù)必在畢業(yè)前轉(zhuǎn)讓給在校生，如果轉(zhuǎn)讓不出去，公司按市價(jià)負(fù)責(zé)回購(gòu)。由于公司設(shè)在校內(nèi)的優(yōu)越地理位置，公司幾乎是壟斷經(jīng)營(yíng)，只賺不賠。一方面解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)，另一方面為貧困生提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。學(xué)校幾乎沒(méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)，就是少收點(diǎn)租金，比起耗費(fèi)巨資興建實(shí)訓(xùn)大樓要實(shí)際得多，有用得多。
�。ǘ┰谏鐖F(tuán)聯(lián)合會(huì)成立會(huì)計(jì)服務(wù)社。
職業(yè)院校都有學(xué)生社團(tuán)。以筆者單位為例，目前就有100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，包括會(huì)計(jì)服務(wù)社、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、校禮儀隊(duì)、陽(yáng)光志愿者、模特隊(duì)、電子電工之家、、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、博浪文學(xué)社、瀚海書(shū)畫(huà)社、電腦俱樂(lè)部、藍(lán)波新聞社、集郵協(xié)會(huì)等。每一個(gè)社團(tuán)都有自己的社員，每個(gè)社團(tuán)都有經(jīng)費(fèi)，有的社團(tuán)還有創(chuàng)收，或者接受有關(guān)單位的捐贈(zèng)。如威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、禮儀隊(duì)等，某些單位慶典，會(huì)邀請(qǐng)這些社團(tuán)為其演出，并獲得相應(yīng)的收入。
為了規(guī)范社團(tuán)行為，公開(kāi)社團(tuán)的財(cái)務(wù)收支情況，由校團(tuán)委下面的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)管理，并委托會(huì)計(jì)服務(wù)社對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的有效管理。會(huì)計(jì)服務(wù)社不僅可以為這些學(xué)生社團(tuán)提供代理記賬，還可以對(duì)其他系的經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館進(jìn)行代理記賬。如工藝制造系的模具加工廠、酒旅系的旅行社、體育系的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)生勤工儉學(xué)中心等。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生既可真刀真槍地做賬，各經(jīng)營(yíng)實(shí)體和團(tuán)體又可節(jié)約成本，一舉兩得。
�。ㄈ┬Ｆ蠛献�，在校內(nèi)成立會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
雖然校屬企業(yè)、學(xué)生社團(tuán)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)涉及到加工業(yè)、商品流通、旅游和非營(yíng)利企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，但業(yè)務(wù)范圍相對(duì)較窄，需求人數(shù)少，有些會(huì)計(jì)行為還不夠規(guī)范。為更好地規(guī)范會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)行為，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，應(yīng)以會(huì)計(jì)系或職業(yè)院校的名義，與會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行合作，在校內(nèi)設(shè)立會(huì)計(jì)師事務(wù)所分所。利用學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生實(shí)習(xí)不計(jì)報(bào)酬，勞力成本低的優(yōu)勢(shì)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作。以學(xué)生家長(zhǎng)（或親戚）的公司為突破口。大部分家長(zhǎng)都愿意將自己公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交給未來(lái)的接班人，有老師親自指導(dǎo)孩子處理自己公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，家長(zhǎng)也非常放心。
三、職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)注意的問(wèn)題。
為了更好地開(kāi)展校內(nèi)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作，職業(yè)院校還要注意如下三個(gè)問(wèn)題：首先，學(xué)校要對(duì)各系的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館或企業(yè)統(tǒng)籌管理。凡是要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)核算的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館或企業(yè)，會(huì)計(jì)人員和指導(dǎo)老師由會(huì)計(jì)系統(tǒng)一安排，并做好輪崗和考核。其次，要建立和完善相關(guān)的實(shí)習(xí)制度和流程，包括實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排選拔和聘用、考核制度，學(xué)生實(shí)習(xí)崗位的輪換制度等，以保證校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的有效性。最后，在招生入學(xué)時(shí)建立學(xué)生親屬公司檔案，方便日后開(kāi)拓業(yè)務(wù)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。只要職業(yè)院校轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生就業(yè)的重要影響，提供更多的資源和空間創(chuàng)設(shè)更多的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我相信所有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在不久的將來(lái)，都能不出校門(mén)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，真刀真槍地做會(huì)計(jì)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)會(huì)計(jì)崗位零距離。
參考文獻(xiàn)：
[1]張向陽(yáng)，孟須芹，馬 寧。完善高職會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》2012（9）
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[3]鄧慧。 突破中職會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)瓶頸之我見(jiàn)[J]《職業(yè)技術(shù)》2008（95）
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