計算機應用技術論文

計算機應用技術論文[錦集15篇]

　　在現實的學習、工作中，許多人都寫過論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。那要怎么寫好論文呢？下面是小編幫大家整理的計算機應用技術論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

計算機應用技術論文1

　　摘要：創新教育主要是為了培養學生的創新能力和創新精神，青少年作為我國未來發展的棟梁，更是不能缺少創新精神和創新能力，因此很多高校都是開展創新教育，在各個專業中培養學生的創新能力。計算機應用技術在未來更是用處廣泛，在這個互聯網和計算機的時代，創新教育在計算機應用技術中的作用更加明顯。

　　關鍵詞：計算機應用技術；教學；創新

　　1前言

　　創新是一個國家、一個民族發展的動力，如果我們缺少創新精神就很難在世界上立足�，F在無論是生活中還是工作中，計算機的應用已經是十分的普及，我們的生活開始離不開計算機應用技術。創新對于計算機應用技術專業來說同樣重要，本文通過對計算機應用技術的研究，提出了一些對計算機應用教學的改革建議，對高校計算機應用技術專業人才的培養有著重要的意義。

　　2轉變教學觀念，樹立創新目標

　　創新教育追求的是培養獨特的人才，而不是培養千篇一律的畢業生，因此在教學過程中應該轉變教學觀念，我們拿計算機應用技術專業來說，應該在教學中確立明確的創新目標，建立一種新型的師生關系，在教學過程中教師和學生是平等的，師生之間相互尊重。轉變教學觀念還應該改變傳統的應試教育的觀念。在當今時代，素質教育更加適合學生的發展，用科學的理論作為指導，聯系學生的實際情況，來進行創新教育，只有這樣計算機應用技術教學才能真正地探索出一套適合培養創新型人才的教學模式。

　　3結合教材培養學生的創新意識

　　如果說高等教育的核心和靈魂，那么非創新莫屬了，一成不變的教學模式對于人才的培養是有著一定的阻礙的，只有不斷地進行創新才能保證教學質量和人才培養的質量。在平時的計算機應用技術教學中，學生接觸最多的就是教材，因此教師應該充分地利用教材來培養學生的創新精神，教材中都會存在一些創新元素，教師可以利用這些元素，讓學生在課余時間或者是課堂上進行創新，大膽地提出自己的想法。同時，計算機應用技術是一門信息技術的課程，能夠解決問題的辦法不只有一種，可以通過多種途徑來實現解決問題的目的。所以，教師可以在教學過程中根據教材舉一反三，讓學生充分地調動自己的想象力，通過不同的途徑來開拓學生的思維，提高學生的創新能力。

　　4創新教學方法

　　在教學過程中使用何種教學方法非常的關鍵，合適的教學方法對于教學質量和教學效率的提高是十分明顯的，因此教師應該不斷地根據學生的學習情況來改變自己的教學方法，讓學生在短時間內獲得應有的技能和知識。在傳統的計算機應用技術教學中，大多是教師在講臺上講，學生被動的在底下聽，這樣的教學方式已經不能適應當前的教育模式，應該進行創新，將更多的時間給予學生，讓學生進行自主探究學習，調動學生對計算機應用技術的積極性和主動性，這也是素質教育的要求。最后可以通過一些比賽來對學生掌握知識的情況進行了解，這樣能夠在學生之間激發一種競爭的欲望，提高學生對計算機應用技術學習的興趣。

　　5創造合適的創新教育環境

　　學習環境對于學生來說是極為重要的，我們想要培養學生的創新精神和創新能力，首先就要創造一些適合創新教育的條件，比如教師在計算機應用技術的課堂教學中應該對學生提出一些問題，讓學生通過自己的思考和分析來解決問題，鼓勵學生在課堂上進行提問，將自己心中的疑惑大膽地說出來，這樣才能釋放學生的性格，讓其敢于大膽地提出心中所想。當學生提出與教師不同的觀點的時候，教師不應該直接否決，而是應該耐心地幫助學生尋找問題錯誤的.根源，當教師錯誤的時候應該大膽的承認，這樣才能為學生創造一個良好的環境，有利于其創新精神的培養和創新能力的提高。

　　6通過多種方式來對學生進行評價

　　在創新教育中，我們不能僅僅通過成績來對學生的學習成果進行評價，而是應該通過多種方式來對學生進行全面的評價。我們可以轉變思想，將評價的權利交給學生，讓學生之間相互進行評價，這樣在評價的過程中還能夠進行交流，發現自己在學習過程中存在的問題，活躍了課堂學習的氣氛，充分地調動了學生學習的動力。由學生之間的互相評論，最后由老師進行總結，這樣能夠對每個學生的學習情況進行詳細的記錄，這些成績可以作為期末成績的參考資料，成績也是更加的公平、合理。通過多種方式來對學生的計算機應用技術成績進行評價能夠全面、綜合地了解學生的學習情況，對于提高學生學習的積極性有著極大的幫助。

　　7多進行實踐教學

　　學習計算機應用技術的目的是為了在實踐中應用，因此教師應該多設計一些實踐教學，讓學生能夠將課堂上所學的知識在實踐中應用，通過實踐教學，學生也能夠發現自己在學習過程中的疏漏，同時也會產生一些創新的思想，有利于學生創新精神的培養和創新能力的提高。實踐教學在計算機應用技術的創新教育中占據著重要的地位，教師應該對實踐教學進行精心的設計，為學生提供一個良好的環境來提高自己的創新精神和創新能力。

　　參考文獻：

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　　[2]胡小燦,魏建.新課程視野下中職《計算機應用技術》教學存在的問題及對策[J].家教世界,20xx,(10).

計算機應用技術論文2

　　［摘要］在社會大發展的今天，計算機對社會的推動作用不可替代，正是因為計算機的存在才使得我們的社會和生活才能如此方便。同時，社會的發展也推動著計算機應用技術的發展和革新，計算機應用技術的出現和發展在一定程度上保證了我們的網絡信息環境的安全，阻止了一部分存在與網絡信息系統的不和諧因素的發展壯大。因此，本文就對計算機信息系統中出現的問題以及計算機應用技術在保護信息系統安全方面進行了簡單的分析和介紹。

　　［關鍵詞］計算機應用技術；信息系統安全；應用

　　計算機應用技術是當今社會經濟，政治，文化等大發展出現的產物，它隨著社會的進步而進步、更新，同時，計算機應用技術也逐漸的深入到我們的實際生活，為社會的大發展以及人們生活水平的提高提供了強勁的動力，但是，我們也需要看到信息化時代下信息系統安全方面出現的問題。計算機信息系統的安全社會到方方面面，如：網絡電腦高手的惡意攻擊、網絡設備配置中出現的漏洞以及惡意代碼病毒的襲擊等嚴重問題，這些問題的出現嚴重的危害了社會的信息安全以及公民的隱私安全。因此，本文就當前信息系統安全方面出現的問題以及計算機應用技術在信息系統安全方面的`應用進行了簡單的分析。

　　1計算機信息系統安全方面存在的問題

　　1.1由于網絡電腦高手的惡意攻擊產生的問題

　　當今世界，信息系統的不安全因素中，電腦高手對網絡安全造成的損害長期占據主導地位，由于電腦高手的存在，我們社會的信息安全，公民的隱私安全以及等等方面都遭受著其潛在的威脅。計算機網絡高手如果站在為人民服務的角度上就能夠為我們社會的系統安全，信息安全保駕護航，但是，如果這種技術被心術不正的人掌握，那我們的全體社會都將處在一種“透明”的狀態之下，毫無安全和隱私可言。近年來出現的各種事件門就是因此而出現的。

　　1.2由于網絡設備的配置不全而導致的問題

　　計算機信息系統不僅僅是需要軟件上的更新，同時也需要我們硬件設施上的同步更新才能保證我們的計算機信息系統處在一個相對安全的地位。但是，當今很多信息部門沒有意識到這中軟硬件同步發展才能保證安全，導致相關的軟硬件設施配置出現或多或少的缺陷，無法正常的滿足信息系統安全所需要具備的配置條件，這也就無形中增加了我們信息系統安全收到威脅的機率。

　　1.3由于惡意代碼病毒的襲擊造成的問題

　　縱觀計算機應用的發展史，我們可以清楚的看見，歷次大規模的網絡信息安全遭受攻擊的事件，都是由于惡意代碼的肆意傳播導致的。這種惡意代碼具有相當高的隱蔽性，能夠通過郵件、網頁、信息以及各種可以想像的途徑進行傳播。這種危害有時會是全球性的，有時會是區域性的，這也就足以看出其對社會信息系統的危害程度。因此，在這種情況下我們需要有足夠的網絡信息系統維護安全師的存在來保證安全，同時運用具有高效殺毒軟件進行深度清理，解決隱藏在電腦中的威脅。

　　2計算機應用技術在解決計算機信息系統安全方面的應用

　　2.1IP技術的出現讓不安全因素的游蹤可循

　　IP技術就是每一個計算機用戶所使用的對應設備電子地址。在IP技術的應用過程中要經過兩個階段，首先，每一位用戶設備都具有唯一的不可變更的IP地址，實現所有用戶設備相對獨立，實現個人的相對控制，保證信息系統的自檢功能良好實現；其次，IP技術需要采用QoS協議和實時性協議，只有采用這種協議才能保證信息通訊過程的順暢；最后，IP技術在計算機信息系統安全中的應用必須就要讓用戶設備的數據的上傳和下載形成一定的點封，保證數據流量是通過數據包的形式實現的，這樣有助于信息和數據的管理。

　　2.2密鑰技術讓病毒或其他形式的攻擊無法破門而入

　　當今，我們生活的信息時代可以說是由很多密鑰組成的信息網，一種密鑰只能打開一種信息。密鑰技術的存在使得信息系統中的不同用戶的信息得以獨立，讓信息系統中的數據傳送，資料保存得以準確無誤。這種技術的出現極大的保證了用戶信息被非本人破取的低可能性。當前信息系統中普遍使用的是量子密鑰技術，這種技術是目前為止最為先進的保密技術，其準確的保證了信息數據流量的唯一性和不可更改性，使攻擊者相當一段時間內無法準確攻破。

　　2.3防火墻技術的應用讓個人信息更加的“忠誠于他的主人”

　　防火墻技術是當前計算機技術中的最后一道防線，這道防線主要通過過濾作用以及信息的篩選作用把沒有的到防火墻認證的用戶排除在外，只保留認證后的用戶信息，同時，也就是只允許認證過的用戶可以順暢的進入到系統信息界面獲取數據資源。防火墻技術在信息系統中的應用不僅僅保證了用戶信息的安全，還保證了網絡的相對潔凈，為安全信息在網絡中的傳播創造出一個安全、暢通的運行環境。

　　3結論

　　計算機的信息系統的安全需要多方面的保護，即需要在軟件上下足功夫，同時，還需要在計算機應用技術以及設備上下足功夫，保證軟件和硬件在隨著社會的發展而變得更加安全可控。因此，本文倡導通過計算機應用技術的發展和革新來保證信息系統的運行具有一個安全高效的環境。

　　[參考文獻]

　　[1]姚新迎.計算機網絡技術及在實踐中的應用分析[J].河南科技，20xx(01).

　　[2]趙華.多層次金融網絡信息安全體系結構的研究[J].計算機應用，20xx(08).

　　[3]牟穎.一種高安全性的ATM身份認證機制[J].計算機安全，20xx(12).

計算機應用技術論文3

　　摘要：針對高校計算機應用技術專業人才培養存在的問題，從應用型人才培養的角度出發，提出了一系列有改革 措施 ，旨在提高計算機專業人才培養質量。

　　關鍵詞：產業升級；計算機；人才培養

　　1研究背景

　　信息技術產業的創新升級和新技術、新產品的不斷涌現，促使社會對計算機應用技術高端技能型人才的需求量急劇增加，與時俱進的改革與創新人才培養模式，對計算機類專業高端人才培養至關重要。為全面貫徹安徽省“十二五” 教育 事業發展規劃，充分發揮職業教育為地方經濟建設提供智力支持和人才支撐的作用，筆者在產業升級背景下，提出計算機應用專業人才培養模式的改革創新，有利地區于計算機類專業的深入發展，也滿足了新型信息產業發展的需要，從而為產業轉型升級提供人才支撐。

　　2計算機專業人才培養模式存在的問題

　　2、1計算機專業課程體系同質化

　　目前我國缺乏一大批能從事基礎性工作的“軟件藍領”，更缺乏既懂技術又懂管理的軟件高級人才。而現實中，我國高校計算機專業人才培養模式過于單一，學生素質的同質化也比較嚴重，這種情況很難適應市場需求，也不可能滿足軟件產業發展的需要。普通高校計算機專業課程體系向示范學�？待R，全國出現課程體系同質化傾向，專業建設及人才培養缺乏特色，與地方經濟、行業發展不相適應[1]。

　　2、2專業教育滯后于專業知識的更新

　　從信息技術發展來看，方向日漸增多，分工越趨細化，學科的不同領域匹配的知識結構和技能素質往往大相徑庭，而高校在知識的積累與傳授上，遠遠趕不上信息技術和知識的更新速度。因為缺乏必要的教學改革，課程內容遠遠落后于現代技術的'進步速度，導致學校在課程設置、教學內容、培養模式等方面與社會、行業、崗位各方面的脫節。

　　2、3 教學 方法 死板落后

　　教師為了最大限度地傳授知識，大多采用了以講授為主的教學方式，而且在講授中又側重于單方面的灌輸，導致學生獨立思考能力、實踐應用能力和主動創造能力低下。教學方式也不能滿足培養具有創新精神、實踐能力和社會競爭力的高素質人才需要。

　　2、4考核評價方式單一僵化

　　多數課程的考核方式不是考試就是考查，大量的格式化的筆試或機試題目造成學生死記硬背，缺乏靈活多樣的考核評價方式，極大的打擊了學生的學習積極性，降低了學生接觸新知識的機會，不利于學生實際應用能力的鍛煉，嚴重妨礙了學生的人才培養質量。

　　2、5綜合實踐環節過少

　　教學中仍存在重理論、輕實踐，重知識傳授，輕能力培養的傾向。實踐教學內容存在不足，在實踐項目的體系安排上基本上是驗證理論性的體系，理論課與實踐課同步，前后實踐項目之間縱向聯系較少，在不同課程之間橫向聯系更少，不能滿足實際工作需要[2]。

　　3計算機專業人才培養模式改革與實踐

　　3、1人才培養目標市場化

　　主動適應人才市場需求的變化，以就業為導向，堅持育人為本，德育為先，積極培養學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力；主動適應區域、行業經濟發展的需要，根據學院的自身條件，建立連動機制，適時的設計人才培養目標。

　　3、2課程體系模塊化和職業化

　　根據市場設專業，根據崗位要求制定培養方案，根據能力要求設計課程模塊，在教材建設過程中充分體現職業化。將課程體系設置成基本素質模塊、基本技能模塊、專業技能模塊和拓展技能模塊�；�本素質模塊主要培養學生高尚的情操、遵紀守法的意識、誠信品質、扎實的 文化 功底、吃苦耐勞精神；基本技能模塊主要培養學生基本的計算機組裝和維護能力、熟練使用辦公軟件的能力、基本的圖像處理能力；專業技能模塊由三個部分組成：軟件編程部分、網絡建設部分和網頁設計部分，主要培養學生的專業技能，是本專業的核心部分；拓展技能主要培養學生的溝通能力、團隊協作精神等。教材建設是能力培養的保證，在選用教材方面堅持職業化。通過選用高職高專的規劃教材、與企業合作開發教材、建立校本教材等方式，使得教材的內容職業化，課程體系結構化。使學生在校所學內容即工作所需內容，達到學以致用的目的。

　　3、3教育方式工學結合化

　　建立與生產勞動和 社會實踐 相結合的教育模式。在課程體系模塊化和職業化的基礎上，建立工學結合的教育模式。主要通過課程實訓、模塊實訓、綜合實訓和頂崗實習的方式來改善教育模式。模塊中每門課程在教學的過程中通過課程實訓將知識和實踐結合起來，培養學生知其理還要知其用；模塊實訓在課程實訓的基礎上完成，通過仿真的項目幫助學生綜合課程知識，構建相應的能力；綜合實訓是在學業即將結束時完成，通過綜合實訓，培養學生綜合技能和職業素養；頂崗實習讓學生到具體的工作實際進行工作，在工作的環境中運用專業知識、 總結 學習成果、提高職業能力。學生實習實踐的安排采取靈活機制，可以采取學生到企業見習、企業人員到學校指導、學院建立模擬工作環境、學生成立校園虛擬公司進行運營等方式。

　　3、4教學組織多樣化

　　為實現實驗區的人才培養目標，擬采用“2+0。5+0。5”的教學組織模式，即在校內進行2年扎實的教學與技能實訓，再進行0。5年的綜合實訓，然后在校外實訓基地采用雙元制進行0。5年的實踐教學和崗位培訓。在具體的組織形式上采用任務驅動、項目導向、案例呈現、團隊協作、工作模擬、工學交替等方式，將老師講授課堂移到實習實訓地點，是課堂與實習地點一體化，達到融“教、學、做”為一體的目的。另外充分利用網絡環境，建立開放的學習實訓交流平臺[3]。

　　3、5師資隊伍多元化

　　計算機應用人才的培養必須突出“應用型”的目標定位，強調理論與實踐相結合、知識與技能相結合、人才培養與市場需求相結合[4]。應用型人才的培養要求通過多元化的教師隊伍具體來實現。這就要求我們構建專兼結合，有較高造詣和豐富實踐 經驗 的師資隊伍，這是達成教學目的、實現人才培養，促進學科發展，保證人才培養雙元制實施的重要保證。

　　參考文獻：

　　[1]李春杰。能力導向計算機專業人才培養模式改革研究[J]。（自然科學版），20xx，32（2）：176—179

　　[2]杜娟，衣治安，劉志剛。計算機類專業應用型人才培養一體化教學模式的研究[J]。中國電力教育，20xx（8）：38—39

　　[3]易萬程，桂穎。淺談計算機專業應用創新型人才培養[J]。信息系統工程，20xx（1）：75—76

　　[4]范穎。高職高專計算機專業人才培養模式探究[J]。新校園（理論版），20xx（6）：52—52

計算機應用技術論文4

　　摘要：隨著我國經濟的不斷發展，計算機技術的應用范圍逐步擴大，社會對于計算機技術的應用要求也更為嚴格。為了提高企業信息化管理的工作效率及質量，從而保證企業信息化管理處于正常運轉狀態，進而為企業節約更多成本，便有必要在綜述信息化管理概念的基礎上，分析應用計算機技術對企業信息化的影響，就提出具體的應用措施進行深入探究。

　　關鍵詞：計算機技術；企業信息化；應用；影響

　　進入二十一世紀以來，在社會經濟穩健發展的大背景下，我國計算機技術的應用水平已取得一定的進步與發展。與此同時，為了順應時代發展潮流，滿足企業信息化的管理需求，企業信息化管理的工作重心逐步向應用計算機技術轉變。其中，信息化管理指以信息化技術為指導實現企業管理工業化及現代化的過程[1]。相較于其他管理模式，信息化管理模式的優勢顯著，將現代管理理念與信息技術相結合，改變企業的組織方式、管理方式、業務流程、經營方式及生產方式，合理整合企業內外資源，進一步提高企業的生產效率及行業競爭力。鑒于此，本文針對應用計算機對企業信息化影響的研究具有重要意義。

　　1.企業信息化應用計算機技術的影響

　　1.1信息準確及時

　　企業運轉流程復雜，涉及業務信息、財務信息及人事信息等方面內容，保證信息的及時性與準確性，不僅為企業長遠發展提供強有力的數據支撐，還為企業決策發揮輔助作用[2]。因此在實際管理的過程中，企業以計算機技術為切入點，不僅能準確及時獲取企業的業務信息、財務信息及人事信息等內容，還能構建具有企業特色的數據庫，實現自動化數據管理，進一步為企業決策提供數據輔助，保證企業的經濟效益。

　　1.2優化管理流程

　　應用計算機技術能幫助企業優化管理流程，涵蓋優化人員結構及優化辦公流程兩個方面內容。從現階段我國企業的信息化管理水平來看，仍停留于粗放型階段，一部分企業信息化管理模式傳統，管理手段落后，管理方法單一，管理效率低下，存在“人浮于事”的問題，不僅人力資源配置不合理，還浪費企業資源，加大企業運行成本[3]。因此在實際管理的過程中，利用計算機技術，優化人員結構，合理配置人力資源，定崗定責，便于組織一系列在崗培訓，增強員工的工作能力，符合崗位要求，并且應用計算機技術能實現辦公自動化，進一步簡化辦公流程，滿足節約型社會的建設需求，確保工作效率及質量。

　　1.3增強員工素質

　　應用計算機技術實現企業信息化管理，不僅能幫助企業合理配置人力資源，充分發揮人才的帶頭作用，還能增強員工的整體素質水平。首先，合理配置人力資源能保證員工明確崗位職責，樹立崗位責任意識，有利于完成日常工作任務；其次，企業運轉離不開競爭機制，員工主動轉變傳統理念，順應時代發展潮流，積極引進科學的工作理念及成果，增強自身的創新能力，為企業發展奠定夯實基礎；最后，計算機技術為企業間構建信息交流平臺提供強有力的技術支撐，是促進企業長遠發展的重要手段，便于員工開展內外交流，進一步樹立合作意識，增強企業的凝聚力。

　　2.企業信息化應用計算機技術的措施

　　2.1生產過程信息化

　　作為企業運作的重要環節，生產過程的要求嚴格，例如：技術參數等。因此在實際管理的過程中，企業主動轉變傳統管理理念，堅持可持續性發展的工作原則，以計算機技術為切入點，將模擬仿真技術、微電子技術、自動控制技術與計算機網絡相結合，實現全面監測、控制及調整生產過程，以滿足企業的生產需求，進一步提高企業的生產效率[4]。同時，信息化管理生產過程的關鍵環節為質量檢驗、車間現場管理、生產流程及產品開發等，例如：應用計算機技術輔助工藝設計、復雜工程結構設計、輔助制造及輔助設計技術等。

　　2.2內部流程信息化

　　作為企業運作的主要環節，信息化管理內部流程的難度大，涉及環節復雜，涉及范圍廣，是建設企業信息化管理體系的主要內容。因此在實際管理的過程中，企業堅持實事求是的工作原則，以計算機技術為立足點，落實各環節的工作流程，做好基礎工作的管理工作，進一步優化業務環節，逐步構建具有企業特色的信息集成應用系統，整合、組織、加工及收集業務信息、財務信息及人事信息等內容，提高信息化管理的工作效率，為企業決策發揮數據輔助作用，例如：產品數據管理系統、企業資源計劃系統、決策支持系統、重大事務處理系統等。值得注意的是，為了實現“牽一發而動全身”的管理目標，企業必須結合自身發展概況，選擇適宜的應用領域。

　　2.3供應鏈管理信息化

　　在社會經濟穩健發展的大背景下，市場競爭局面日益嚴峻，企業生產不再處于孤立及封閉的條件。因此在實際管理的過程中，企業主動轉變傳統工作理念，堅持可持續性發展的工作原則，以計算機技術為突破點，實現供應鏈管理，做好客戶、第三方服務商、供應商與電子商務技術、數據庫技術、互聯網技術、企業局域網技術間的協調工作，促使企業內外部的`服務環節、銷售環節及供應環節相結合，增強企業的市場競爭力。其中，供應鏈指原材料、原設備及零部件的銷售環節、加工環節、制造環節、儲存環節、運輸環節、采購環節所形成由銷售客戶、第三方服務商、生產方、供應方共同組成最終服務于客戶的鏈式結構過程。值得注意的是，供應鏈過程直接影響及阻礙企業生產及管理環節。

　　3.結語

　　通過本文的探究，認識到隨著我國經濟的不斷發展，城市規模不斷擴大，企業數量不斷增多，企業的信息化管理水平逐步成熟，為了提高企業信息化管理的工作效率及質量，加快企業信息化管理模式的變革，綜述信息化管理的概念，分析應用計算機計算對企業信息化的隱性，提出具體的應用措施具備顯著價值作用。

　　參考文獻：

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　　[2]昌文鑫.淺析計算機應用技術對企業信息化的影響[J].數字技術與應用,20xx,03:211-212.

　　[3]鐘超.計算機應用技術對企業信息化的影響分析[J].無線互聯科技,20xx,03:86-87.

　　[4]鄭明偉.探討計算機應用技術對企業信息化的影響[J].中國新通信,20xx,14:96-97.

計算機應用技術論文5

　　1企業信息化發展和對計算機應用技術運用的意義

　　全球經濟的發展趨勢實現了全球知識經濟的一體化，在這樣的經濟環境中，企業在市場競爭中的成敗直接與企業的信息化建設掛鉤，企業在信息化建設上取得相應的成就，也會對應地在企業的市場競爭力中顯現出來。企業可以通過對計算機技術和現代信息技術的應用來獲得更多有利的資源。對這些資源合理地進行開發和利用，企業可以從中尋得更多適合的合作伙伴和合作項目，幫助企業在發展過程中增加了很多商機，便于企業進行正確的選擇，從而讓企業獲得更好的發展。企業計算機應用技術和信息化建設的根本目的是為了提高企業的整體核心競爭力。為了獲得核心競爭力，企業應該充分發揮現代化信息工具積極的作用，以此為企業發展提供強大的動力。企業在提高自身的科技水平時，可以大力推廣使用計算機應用技術，積極開展企業內部的信息化建設。通過計算機技術的應用和信息化建設，企業逐漸建立起技術上的優勢，對市場動態進行準確快速的掌握，這就意味著企業在競爭中獲得了優勢。企業計算機應用技術和信息化建設可以優化企業在運營過程中的組織結構，企業的生產效率得到顯著的提高，降低了企業經營的成本，擴大了企業在生產經營中的范圍。這些措施的利用，大大增加了企業的經濟利潤，從而帶動了企業的發展。在整個企業的信息化科技化的轉變過程中，企業的整體綜合水平都在不斷的發展和提高，有利于企業在良性循環過程中不斷地發展和壯大。

　　2計算機應用技術的實施階段

　　計算機應用技術在企業信息化的運用就是將企業傳統的工作流程等操作轉變成數字化，主要包括事物的處理、現金的流動和客戶交易等業務信息這幾個方面。企業利用計算機應用技術對企業工作中的各類信息進行合理的有效的整合，然后根據具體的實際情況制定對應的運作模式，以達到高效、快捷的工作模式，提高工作效率。企業對計算機應用技術的實施其實就是在實現管理自動化的過程，同時將企業的管理提升到遠程控制的階段。在企業一系列的工作流程中，生產過程相對來說更為重要，如果在這個環節運用計算機技術實現信息化自動化的控制，不僅能夠保證生產產品的質量，同時還能提高生產的效率。在企業的經營管理中，應該著重于抓重點，有效地利用這個點實現對整個企業管理上的優化，保證企業各個環節的正常運作，提高工作效率，使得企業在激烈的市場競爭環境中占有一席之地。另外，企業在進行經營管理時可能還會出現一些非正�；�的信息，又被稱作是非結構化的信息。非結構化信息和結構化信息是互為對立的關系，非結構化信息主要包括電子文檔、電子郵件、視頻文件和多媒體。為了順應社會發展的趨勢，需要把計算機的一些網絡功能和實際的辦公工作進行有機的結合，才能讓計算機應用技術在企業信息化中充分地發揮其作用。企業從零件采購到產品的銷售這一系列的流程，使用計算機應用技術可以很好對其進行管理，提高工作的效率，這也是企業生產發展過程的必然趨勢。信息化管理利用的是企業內部的局域網、互聯網、數據庫等技術資源，對這些信息資源進行有效的管理和調控，可以將企業的外部供應和內部管理進行有機的結合統一，方便了企業的管理，同時還能提高企業在處理事情時的隨機應變的能力。

　　3企業采用計算機應用技術的優勢

　　企業在經營生產過程中把計算機應用技術進行結合能夠載入更多基礎數據信息，可以逐漸加強企業經營基礎信息的精確程度和時效性，可以為企業領導做出企業的戰略規劃時提供引導。計算機應用技術實現了企業的自動化辦公，改變了傳統的工作形式，實現了無紙化辦公，有利于企業內部節約生產成本，提高管理的`效率，簡化了很多工作流程，真正意義上達到了工作的高效便捷。對企業的工作流程進行合理的整理優化，能夠在工作過程中不斷的消除一些存在的不合理的環節，進而提高產品質量和工作的效率。計算機應用技術的使用能夠將所有的企業員工優秀的工作經驗進行整理結合，能夠讓員工之間的優勢資源互相流通學習，通過彼此之間的經驗的交流能夠很好的培養員工的學習能力和創新能力。科學合理地調控企業各部門的配置是企業在信息化建設中表現出來的優勢，可以充分地利用企業人力、物力、財力等各項資源，在有限的條件下達到資源的最大程度的優化配置，大大提高企業生產和管理的效率，從而提高企業的核心競爭力。

　　4結語

　　通過進行計算機應用技術對企業信息化的影響的研究，我們可以得出結論，計算機應用技術的快速發展，使得企業內部的信息化程度在不斷加深，計算機應用技術影響著整個企業的信息化的過程，改變了企業經營生產的傳統的工作模式，降低了企業的生產成本，提高了企業的工作效率和質量，極大地提升了企業的市場競爭力，對整個企業信息化的建設起到了至關重要的作用。

計算機應用技術論文6

　　摘要：現如今我國高等教育在不斷的加快發展進程，高等職業教育的規模也在迅速擴大，且取得了較為矚目的成績，當前的高等職業教育通過不斷的實踐獲得了豐碩的成果。我國的高職計算機應用技術也隨著信息技術和高職教育的發展而取得了較為長遠的成果。它在不斷地進行改革和自我完善，并且也取得了一定的成績。計算機專業是一門技術滲透到各個社會領域的課程，而且從社會的角度來看對于計算機專業人才的需求也在不斷的提升，其不僅僅只滿足于會應用計算機操作計算機的人才，而且更要求有專業的應用型人才應用到計算機和計算機網絡的管理當中。所以本研究主要就基于項目課程的計算機應用技術專業人才的培養方案的設計進行簡要分析，希望所得內容能夠為相關的教育領域提供可行的有價值的參考。

　　關鍵詞：項目課程；計算機應用技術；專業人才培養

　　我國社會的各個領域對于計算機人才的需求都在不斷的提升，所以需要計算機專業的人員能夠更好地應用到各個行業當中，因此需要充分的對計算機的開發和利用進行開發，同時不斷地對計算機和計算機網絡進行維護�；�于以上情況，在對計算機進行應用的時候培養計算機專業人才需要實行平臺聯合崗位，并且將工作過程作為導向，設計以專業技術為主要的課程目標，以課程設置為主體的計算機開發模式的探索實踐，不斷地適應社會各個行業對計算機相關行業人員的需求，以此來促進計算機行業的發展以滿足各個行業對于人才的需求。

　　1基于項目課程的計算機應用技術專業人才培養的設計研究

　　在當前社會背景之下應該促進人的全面發展，需要綜合的促進教育理念和教育工作，不斷地符合課程開發的理論指導，并且在此根據之下提出以平臺聯合崗位，以工作過程作為向導，并將項目課程作為主體的課程開發模式。平臺聯合崗位主要是指在確保學生綜合能力的前提之下，通過開設多個崗位方向的培訓課程來提升學生的專業技能，能夠盡量地確保學生做到一專多能。這樣能夠有效地增加學生的就業機會和就業能力，其中平臺主要是對計算機應用的技術專業學生進行行業通用技術和智能的培養，可以有效地確保專業素質的提升，也能夠更好地使學生達到專業的基礎人才的要求[1]。崗位主要是按照相關的崗位設置向導的方向，嚴格的圍繞著技術智能的培養，提升學生能力的培養，促使學生達到專業的應用人才的要求。這對計算機專業人才的相關崗位和畢業生就業狀況以及學生的能力分析，畢業生的就業狀況和學生的能力等諸多情況，都為我們將專業方向設置為軟件開發技術、網絡技術和信息化辦公技術的三個方面。在工作過程當中，做過程導向主要是在計算機應用技術專業的范圍之內做好計算機課程的開發，同時根據相關崗位的職業能力進行有效分析，并且不斷地整合相關理論和實踐教學內容，工作的過程作為一項基礎射擊訓練項目，并且建立起工作任務和工作支持以及工作技能的聯系，有效地增強學生的主體和直接體驗，同時不斷地激發學生的學習興趣，有效地以教學內容為工作過程的導向，不斷地促使學生完成工作任務，同時積極地為學生提供體驗完整的工作過程和學習機會。項目課程主要是一種以工作任務為中心，選擇和組織學習為主要工作知識的課程模式，這種工作是典型的產品生產以及服務等項目為載體的設計。所以它具有明確的工作任務，也能夠有效地將工作內容和理論知識進行合理的整合[2]。所以這和企業的生產過程具有直接的聯系，學生可以在一定的時間內和一定的范圍之下，有效地組織自己的學習行為，能夠明確的制定相關的學習計劃，收獲到較為有效的學習成果。高職計算機的應用技術專業課程，能夠理解成一個企業網站的建設和管理，它可以當做是一個信息系統的軟件的開發過程，可以當做是一次會議材料的`準備。

　　2項目化教學模式之下的計算機應用技術專業人才培養方案實踐以及存在的問題分析

　　程序設計是主要的計算機應用技術專業，這也是一個以工程實踐為主的專業。在項目化教學當中，它需要必要的工程應用項目作為支撐，同時也必須促使企業積極參與其中，不斷地發揮出企業的重要作用。要制定項目化的教學模式，促進人才培養，需要將企業因素和企業的相關方案實施并考慮進去。在制定項目化教學模式的人才培養方案的時候，其所涉及的問題主要從如下幾個方面進行考慮。2.1課程體系的建立在建立課程題的時候，制作過程需要有項目化課程程序的參與，同時這又和其他的學科以及傳統課程具有一定的差距。在傳統的課程方面，因為知識點存在著相對獨立的情況，所以課程體系的設計只考慮知識點在內的邏輯先后關系，但是項目化課程卻主要以主線項目為主，而這有可能是跨學科系的[3]。舉例來說，比如說ASP.NET，一次為主的程序設計課程，它的課程主要是通過網頁設計和數據庫設計為主，同時也涉及ADO.NET，對于軟件工程和軟件測試等多個學科都有所涉獵，通過這些學科綜合組成一門課程，而且在項目進度和客廳之間沒有嚴格的先后順序。因此怎樣合理的優化其，促使他能夠更好地符合項目教學，這是課程體系制定的基于項目化人才培養的方案所要解決的一個重要的問題。2.2企業的參與項目化教學需要將項目作為載體，同時將工作任務作為驅動，這樣以項目的完成情況作為對教學模式進行考核的一個基礎點，那么項目的目的就是將校學理論進行職業化，并做好相關的培養。企業是人才培養和質量效果評價的最終評價方，而企業的真實項目是項目化教學的項目基礎，因此制定項目化教學的人才培養方案需要有企業的參與，那么企業需要采用什么樣的教育途徑實現人才培養方案，那么就需要充分的對培養效果進行優化，這也是本研究所要研究的一些問題。2.3人才培養方案的實施項目化教學的人才培養方案主要應該以項目作為主線，傳統意義上的教學主要是學科課程為主，這種教學方式去按照徐其先后的分散形式進行設計，不能更好地滿足教學的跨學科形式，對于企業來說也不無法做到企業的共同參與。所以研究合適的基于項目化教學的人才培養方案是十分重要的一個項目。

　　3項目化教學模式下計算機應用技術專業人才培養方案的制訂的問題研究

　　3.1基于工作過程構建項目化教學人才培養方案工作過程指的是個體完成一定工作任務而所需要的一個時間，它是一個完整的工作程序。分析工作過程的著力點，不能夠完全等同于工作過程本身，而需要采用一定的技術和手段來對工作過程進行包裝與設計。這能夠使其在一定程度上滿足教學的需求，有時也可以使課程內容更好地和工作過程相統一。對IT軟件進行開發可以研究企業的調研，計算機應用技術專業主要涉及需求分析、UI設計、數據庫設計、代碼編寫以及軟件測試等典型的工作。從從業人員具有能夠確定的網站功能和風格來分析，它可以根據網站需要來進行內部或外部的CSS樣式的UI設計，也可以根據網站功能進行相關的數據庫表的創建，通過對客戶的需求進行分析完成相關網站的開發和設計，可以根據所掌握的網站測試工具的方法以及核心工作的能力來進行。計算機應用技術的專業主要需要依據基于工作過程的項目化教學模式對其課程進行領域的劃分，主要可以劃分為公共學領域，專業學領域和拓展學習領域等。這門課程需要和項目關系的課程劃分為外延輔助課程與及核心課程[4]。外延輔助課程主要是通過外延來提升網頁設計使得整體技能，拓展，其專業的就業出口。比如說photoshop的平面設計，比如說flash動畫的設計等等，核心課程主要是專業課程的核心，比如說php程序設計，數據庫的建模以及數據庫程序設計等等。在其構建工作過程當中需要做好課程體系的構建工作，需要明確企業參與以及研討和設計等。3.2需要不斷地強化校企合作的效能企業主要是項目的來源，而且一般都是為了謀求利潤的最大化，所以在進行項目設計的時候要兼顧企業的利潤，同時也要提升教學的最大效果。所以基于這個過程可以完成一個完整的任務，同時與企業產生相關的共同點，又有效地促進企業生產效益，通過不斷地探索和分析能夠得出，當前計算機應用專業主要是課堂聯合工作室模型出現兩者相結合的，而課堂的教學主要采用了真實項目進行分割，它是一種有效的仿真教學。企業在共同的參與下進行項目的外包服務，能夠有效地提高學生的實踐經驗，也可以在這種教育模式之下為學校提供有效的項目化實踐平臺，促使企業的利潤最大化，有效地提高了校企合作的積極性。同時需要兼顧人才培養，傳統的人才培養主要是通過課程設計實施有效的并形式的開課方式進行教學。比如說photoshop平面設計和網頁設計進行共同的開課。這種開課主要是并行時的開口方式，它能夠有效地將知識點進行分散，同時將完整的項目集中在某個階段進行更好的知識點的支撐。通過不斷的實踐研究可以看出，計算機應用專業技術通過對分段式的教學進行應用，可以采用模塊涵蓋知識點多少的形式，安排多名教師和設計人員共同參與，它能夠有效地集中分段式教學，這也可以使其教學更加地貼近生活場景，和工作任務的融合，也有利于學校以及企業之間的更好對接。3.3特色人才培養方案的創新分析需要通過對職業能力進行分析，以此來形成提升階段性的課程內容，并且不斷地進行分解和重構，這能夠有效地實現理論知識和基本技能的融合，最終形成項目化的課程。要不斷地和新興的產業緊密相掛鉤，實際不斷地形成一個“一主線二融合三階段”的課程體系，不斷地構建以實踐能力培養為主要核心的實踐教學體系平臺。要不斷地深化改革，以能力特點為主要特征，通過項目實踐聯合崗位就業，做好人才培養模式的建立，并且將項目課程作為核心載體，一課程實施作為重點，將校企合作作為校內外實訓的主要工作平臺。在此基礎上要不斷地健全評價體系，因為考核評價和定性定量相結合，需要重視考評的過程，在量化評價過程中不斷地對作品評價和競賽評價進行突出，以技能考核作為主要的考核方式。

　　4結語

　　高校的教育主要是階段性的職業教育，它主要需要為社會培養出一批具有大學知識能力，而且具有專業素養的人才，需要確保這批人才能夠將其知識體系合理地應用到實際工作當中，所以具有實踐能力是十分重要的。一基于項目課程為主的計算機應用專業人才的培養，它能夠有效地幫助社會培養出各類的適應性人才，也能夠更好地提高人才的質量，使人才更好地適應社會，可以對人才的培養目標進行了調整，也搭建了合理的課程結構體系，所以需要不斷地發揚和應用。

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計算機應用技術論文7

　　[關鍵詞]隨著我國科技水平的日益提升，計算機應用技術得到的迅猛發展，在各個行業中均已廣泛應用。計算機應用為我們的日常生活提供了許多便利，需要提升具計算機應用技術的安全保護意識。計算機應用技術水平的提升是促進社會進步的重要保障。文章首先介紹了計算機應用技術的概況，分別對計算機應用技術的用途和發展現狀進行討論，再次討論了計算機應用技術的未來發展趨勢。從而詳細的論述了我國計算機應用技術的發展情況。

　　[摘 要]計算機應用 發展現狀 發展趨勢

　　當今社會，計算機應用涉及到了數據處理、家庭和辦公自動化、遠程信息控制和信息系統構建等多中領域，分別需要不同的技術支撐和技術應用范圍。而如何有效的掌握知識，促進能力，拓展創新，是推廣和使用信息技術的必由之路。

　　從計算機的發展歷程看，也是知識和技術應用不斷推陳出新和過程，隨著多媒體技術和信息高速公路技術的出現使用，計算機的功能更大的被發掘出來，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。

　　一、全面掌握應用知識，提高應用技術能力

　　所有計算機技術的應用是以掌握相關的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學習，也可以邊學邊做。在當前計算機的應用領域，關乎到日常工作和生活的有很多，像計算機教學、平面設計、軟件開發與應用、信息工程師和系統管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專業方面的知識也甚為關鍵。

　　每個計算機工作的技術應用人員，需全面系統的掌握計算機知識應用的理論體系，以完整夯實的基礎帶動應用能力的發展，遵照社會需求，確定自己的發展方向和目標，反復鞏固基本的應用知識，反復操練應用技能，將理論和實踐相結合。

　　知識的掌握和能力的運用，在實際工作中，會面臨到很多新的情況，這就需要能融會貫通，隨機應變，通過知識的變式和創新，能力的在發展去解決工作中的問題，計算機知識和能力的變通性和替代性很強，沒有單一的要求，需要計算機應用操作人員觸類旁通。

　　二、以重點為核心，以多元化發展為方向

　　計算機的應用技術的分工日漸細密，而且各個工種是相互配合和合作的形勢展開，每個人只需重點掌握一項計算機技術的應用就可大有作為，成為自己的關鍵，每個人根據自己的情況當確立重點，在不同的工作領域確定不同的自我應用技術。

　　以重點為核心，以多元化發展為方向，計算機技術應用的重點性和全面性是相輔相成，不可分割的，因為計算機技術本身都存在有本質的和密切的聯系，不存在單一技術領域，都是知識某一部分的合成，像在平面設計方面，同時運用到了“辦公自動化、網頁制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創意或設計是遠遠不夠的，必須有相關的技術支持，這樣才能達到目的。

　　應用型和技術型是互相統一的，要理論知識和技術并重，重點突出和全面發展兼具，這樣才會有效的發揮出個人應用技術的效能。

　　三、有效拓展能力，推動應用創新

　　在當前計算機教育中，應用人才的培養與學術研究和市場需求存在一定矛盾，從某種程度上說，只重視理論而忽視技術能力和創新實踐的培養，這樣的應用僅僅停留在知識應用的表層，無法深入到技術能力深處，無法推動應用創新。

　　在實際工作中，遇到實踐操作和技術應用的問題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經驗的表現，經驗是學不到的，是在實際應用工作中感悟到的，是個人的自我思考和體會。

　　在知識學習和運用的同時，必須輔之以計算機的實踐操作，感受能力的體現，不斷總結經驗，提高應用技術的'熟練度，方能化繁為簡，形成真正的能力，這是從現實中磨礪出來的。在能力提高的同時，通過完善理論體系和能力體系，完全會有自己獨特的創新和感悟，來解決日常生活中遇到的主要問題。而知識和能力應用的嵌入式和混合式發展，要求計算機從業者有著全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優化的效果。

　　四、計算機技術

　　計算機技術的內容非常廣泛，可粗分為計算機系統技術、計算機器件技術、計算機部件技術和計算機組裝技術等幾個方面。計算機技術包括：運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統、中央處理器(CPU)設計、流水線原理及其在CPu設計中的應用、存儲體系、總線與輸入輸出。計算機作為一個完整系統所運用的技術。主要有系統結構技術、系統管理技術、系統維護技術和系統應用技術等。計算機領域中所運用的技術方法和技術手段。計算機技術具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現代通信技術和數學等緊密結合，發展很快。

　　第一臺通用電子計算機ENIAC就是以當時雷達脈沖技術、核物理電子計數技術、通信技術等為基礎的。電子技術，特別是微電子技術的發展，對計算機技術產生重大影響，二者相互滲透，密切結合。應用物理方面的成就，為計算機技術的發展提供了條件：真空電子技術、磁記錄技術、光學和激光技術、超導技術、光導纖維技術、熱敏和光敏技術等，均在計算機中得到廣泛應用。機械工程技術，尤其是精密機械及其工藝和計量技術，是計算機外部設備的技術支柱。隨著計算機技術和通信技術各自的進步，以及社會對于將計算機結成網絡以實現資源共享的要求日益增長，計算機技術與通信技術也已緊密地結合起來，將成為社會的強大物質技術基礎。離散數學、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機論等，為計算機技術的發展提供了重要的理論基礎。計算機技術在許多學科和工業技術的基礎上產生和發展，又在幾乎所有科學技術和國民經濟領域中得到廣泛應用。

　　1.系統結構技術

　　它的作用是使計算機系統獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。電子器件的進步，微程序設計和固體工程技術的進步，虛擬存儲器技術以及操作系統和程序語言等方面的發展，均對計算機系統結構技術產生重大影響。它已成為計算機硬件、固件、軟件緊密結合，并涉及電氣工程、微電子工程和計算機科學理論等多學科的技術。

　　2.系統管理技術

　　計算機系統管理自動化是由操作系統實現的。操作系統的基本目的在于最有效地利用計算機的軟件、硬件資源，以提高機器的吞吐能力、解題時效，便利操作使用，改善系統的可靠性，降低算題費用等。

　　3.系統維護技術

　　計算機系統實現自動維護和診斷的技術。實施維護診斷自動化的主要軟件為功能檢查程序和自動診斷程序。功能檢查程序針對計算機系統各種部件各自的全部微觀功能，以嚴格的數據圖形或動作重試進行考查測試并比較其結果的正誤，確定部件工作是否正常。

　　4.系統應用技術

　　計算機系統的應用十分廣泛。程序設計自動化和軟件工程技術是與應用有普遍關系的兩個方面。程序設計自動化，即用計算機自動設計程序，是使計算機得以推廣的必要條件。早期的計算機靠人工以機器指令編寫程序，費時費力，容易出錯，閱讀和調試修改均十分困難。

　　綜上所述，在計算機的應用和技術操作過程當中，首先要夯實基礎，以此培養能力，提高技能，達到知識和能力的融會貫通和綜合應用，從而提高素質，然后以計算機主干核心知識構造自己的應用體系，確定目標，將計算機的多功能化融會到日常生活當中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發展前景。

　　參考文獻

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　　[4] 蔣天宏.計算機技術發展迅速的原因分析[J].科技創新導報.20xx(34)

計算機應用技術論文8

　　近些年以來，隨著時代的不斷發展，計算機技術在人類的生活中發揮了越來越大的作用，高職院校計算機專業課程也由此得以設立起來。但是從總體上來看，當前高職計算機應用技術教學尚且存在一定的問題，這些問題的存在極大制約了教學效率及學生能力的提升，由此可見，改革計算機應用技術教學，有著十分重要的現實意義。

　　一、目前計算機專業教學的現狀

　　我國的職業教育起步相對較晚，長時間以來一直得不到應有的重視，但隨著近幾年國家對于職業教育扶持力度的加大，高職教育開始進入了迅速發展的階段，為社會提供了大量的人才。計算機技術作為當前影響社會發展方向的一大主流技術，各種新技術和新內容層出不窮，這就對計算機專業的教學提出了更高的要求，當前很多高職計算機教學還存在問題，學生所學的內容跟實際應用存在脫節的情況，這要求我們對高職計算機應用技術教學進行改革。

　　二、教學改革的思路

　�。ㄒ唬┱n程和教學內容的不斷更新

　　對于高職院校來講，高職院校教學的目標是培養學生的.實用技能，是以就業為目的的，這就要求學校在課程和教學的內容上進行不斷的更新，要求課程的內容務必貼近社會的需求，重點培養學生掌握硬件維護、軟件應用、網絡配置與維護、多媒體制作等方面的知識和技能。眾所周知，高職教育的主要目的就在于培養學生的實際操作能力，因而在理論教學之外，還應該傾注更多的精力在實踐教學上，特別是對于計算機專業這種應用性較強的學科，僅僅依靠理論知識無法在畢業之后勝任用人單位的需求，所以，在課程和教學內容不斷更新的同時，還需要提供學生相應的實踐機會，以便幫助學生牢牢掌握實際應用計算機技術的能力。

　　（二）教學手段的更新

　　計算機作為一種現代科技，其教學的方式也需要實現現代化。具體說來，應當充分發揮計算機多媒體教學的優越性，計算機有相當多的知識都是比較抽象的，使用多媒體教學能夠很好地將抽象的知識以更加形象化的形式予以展現出來，繼而更好的幫助學生理解。再者，還應當進一步完善課程網絡在線討論和答疑系統，這樣學生有問題或者疑慮時，可以及時向老師詢問，由此使課堂變得更加高效。

　�。ㄈ�）教學方法的改革

　　對于高職學生而言，其文化知識水平往往不如普通高校的學生，所以，在對高職學生開展計算機應用技術的教學時，需要考慮到其文化技術水平的因素，找到適用于不同的課程教學和不同層次的學生的教學方法。正是因為高職學生的入學文化水平參差不齊，有的學生可能在入校前連電腦都沒有接觸過，而有的學生可能接觸過電腦并已經相當熟練，在同一個班級教學中，如何讓基礎差的學生“吃得好”，同時也要讓基礎好的學生“吃得飽”，這是教師應該著重關注的問題，因而務必要結合具體的教學情況，采取有針對性的教學方案。

　�。ㄋ模┘訌娪嬎銠C專業教材建設

　　即便是高職計算機教材的種類繁多，但大多數基本上都是直接套用的普通高校的教材，這些教材對于學生的基礎知識水平要求較高，因此并不適用于高職計算機應用技術教學中。再者，有的教材中的內容也與當前社會主流技術不相符，教材的內容已經無法跟上計算機技術的發展，應用此類滯后的教材勢必導致教學效率的低下。為了提高高職計算機應用技術教學的課程的效率，加強計算機專業教材建設十分必要，所以，教師需要切實了解社會對計算機技術的需求情況，了解掌握哪些技術對于學生來說更有利于就業，以此作為標準來選擇教材的內容。同時，在教材的編寫時，要加強學生實踐能力的培養，學生的就業是要以實際能力做支撐的，編寫高職教材時要做到理論與實踐兼顧。

　�。ㄎ澹└愫脦熧Y隊伍建設

　　高職計算機應用技術課程教學的質量與師資隊伍的素質息息相關，當前很多高職院校的師資隊伍都偏向于老年化，這些教師可能對以前的計算機技術掌握比較熟練，但是對于最新型的計算機技術的掌握則顯得有待全面，這可能導致學生在高職院校中受到的教育并不能夠滿足用人企業對高職學生的要求。為了提高學生的就業情況，這就需要學校搞好師資隊伍的建設工作，及時引進新鮮血液，以高素質的師資隊伍來幫助計算機教學，從而讓學生畢業之后就能憑借所學到的知識獲得就業崗位。

　　三、結語

　　總之，時代及科技的發展促使計算機技術逐漸深入人們的生活及工作中，因此，高職院校也隨之開設了計算機相關的課程，但縱觀當前高職院校計算機教學，教學過程中尚且存在不少的問題亟待解決，所以，應當積極對高職計算機教學的內容和方式進行全方位的改革，加強學生實踐能力的培養，從而讓學生在今后的就業過程中能夠真正的脫穎而出。

計算機應用技術論文9

　　【摘要】伴隨著科學技術的發展以及互聯網計算機技術的廣泛推廣，我國的社會生產、生活獲得長足的發展，并改變了社會發展的方式，實現了城市化、工業化進程的推進。在這樣的背景之下，企業的信息化作業也逐步開展，為企業的發展謀求更多的便利性以及經濟利潤。本文基于此，著重分析計算機技術在企業信息化建設過程中所發揮的作用，寄望由此為我國企業的發展以及信息化建設提供借鑒，促進我國實體經濟的發展繁榮。

　　【關鍵詞】計算機；應用技術；企業信息化；實際應用

　　1計算機應用技術在企業信息化建設中的作用

　　近年來，為了促進企業競爭力的增強以及運營成本的降低，企業加強了信息化工程的建設，并科學的運用計算機技術。關于計算機技術在企業信息化工程中發揮的功效，筆者進行了相關總結，具體內容如下。伴隨著計算機應用技術的運用，企業的自動化辦公水平逐步提升。在這樣的背景之下，企業能夠借助各類智能設備及時、有效的更新企業運營數據信息，規避了企業因為市場信息搜集落后而導致的發展戰略制定錯誤的出現，提高了經管基礎信息的準確性和及時性，保障了企業運營策略的科學性。此外，這種自動化辦公的發展能夠減輕工作人員的工作量以及壓力，并進一步實現無紙化、自動化辦公，降低了企業的運營、管理成本。作為智能性能較高的科學技術，計算機技術在企業信息化工程中的運用還能優化企業的工作流程，有助于對企業合理調度人力、物力資源，帶動企業工作效率以及質量的提升。最后，計算機應用技術的融入還能帶動企業信息化水平的提升，并為企業電子商務發展打下堅實的信息基礎，并為遠程、移動辦公提供技術支持，增強了企業運營的靈活性。

　　2計算機應用技術在企業信息化中的應用實踐

　　2.1企業生產過程中的應用實踐

　　企業在日常生產以及發展的過程中引入計算機高新技術能夠促進企業生產自動化水平的提高，并為企業自動化流水線式生產作業方式的構建提供了技術支持，實現了企業生產效率及質量。總體而言，企業在進行信息化工程建設的過程中，需要以計算機技術為核心，兼顧使用微電子、模擬仿真、自動控制等技術，從而由此實現了對于企業生產的自動化、智能化控制，并構建起對企業流水生產線的實時、動態監控管理體系，進而在最大程度上促進企業的生產效率及質量的提升。在進行企業產品、工藝流程的創新、研發工作時，企業的技術人員需要注重使用CAD、CAPP等計算機應用技術，確保企業信息化建設進程的穩步推進。

　　2.2企業經營中的應用實踐

　　伴隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，企業在經營過程中往往擺脫了傳統的封閉式管理模式的束縛，而借助開放式管理方式進行經營策略的制定，而這也就導致企業容易受到市場經濟體制與信息化趨勢的影響。在這樣的背景之下，企業為了謀求更高的經濟利潤，搶占更多的市場份額，其需要把控企業供應鏈的發展狀況，并對原材料購進、運輸、儲存、加工、銷售等環節進行科學的管理以及優化。為此，企業的'有關部門在這一環節中引進了計算機應用技術，借助局域網、數據庫、互聯網等技術開展企業管理活動，從而實現了對于供應商、生產者以及服務商提供服務信息的協調，確保企業能夠及時的了解到科學的需求，并以此為基礎實現對供應、銷售、服務環節的整合，確保其產品的有效性，促進各項作業效率以及質量的提升，幫助企業獲得更高的利潤以及市場份額。

　　2.3企業管理中的應用實踐

　　伴隨著我國經濟體制的改革以及完善，企業也開展了自身發展結構的變革以及優化作業，并促使企業管理朝著復雜化、系統化的方向發展。隨著我國對外開放程度的加深以及市場經濟的完善，企業在開展管理工作時往往出現了信息復雜、工作量大的特點。為了規避這類問題的出現，提升企業管理的效率以及質量，作業人員引入了計算機應用技術，并由此對企業管理處理的信息進行收集、整合、篩選、組織處理，從而確保企業管理人員工作效率以及質量的提升。目前，伴隨著計算機技術在企業管理中的運用，工作人員逐步構建起企業資源計劃、數據處理系統、決策支持系統等管理信息化系統，實現了企業管理的科學化以及合理化。以安徽第一快餐品牌——老鄉雞企業的信息化管理為例。該企業為了促進自身的發展，提升企業的服務質量以及口碑，在省內的所有連鎖店面中安裝了監控攝像，并借助網絡系統確保企業的管理層能夠隨時調取門面的實時監控畫面，從而實現了對于門店狀況的掌握以及總結，并能夠實現對于門店經營狀況的監督管理，確保門店經營正常、有序的開展。關于視頻監控的系統圖，筆者進行了相關總結。

　　3結語

　　伴隨著社會的進步以及信息時代的到來，企業在日常的運營過程中面臨著復雜的狀況，為了確保企業競爭力的提升，實現更高效益的取得，企業加強了對信息化工程體系的構建。本文基于此，主要分析了計算機應用技術在企業信息化建設中的作用，并就計算機應用技術在企業信息化中的應用實踐（企業生產過程中的應用實踐、企業經營中的應用實踐、企業管理中的應用實踐）進行了論述。筆者認為，隨著相關措施的貫徹落實以及技術的發展，我國的企業信息化工程必將獲得長足的發展，而企業也會因此而獲得更高的經濟利潤，實現了生產管理效率以及質量的提升。

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計算機應用技術論文10

　　1計算機技術在信息管理中的應用特點以及優勢

　　調查顯示，計算機技術在各行業的信息管理中的應用都得到了非常顯著的成效，獲得了一致的肯定，一方面，借助計算機應用技術，大量的信息管理工作人員得以從浩繁的信息管理工作中解脫出來，節省了人力資源；另一方面，借助計算機應用技術，信息管理工作開展得更為順利、高效，信息管理引入了計算機應用技術在具體操作中更具準確性。隨著我國經濟的快速發展以及科學技術的不斷進步，信息的種類和數量增速驚人，每個人都淹沒在信息的海洋中，這也給信息管理者帶來了巨大的挑戰，為此，信息管理者必須與時俱進，自覺學習和掌握計算機應用技術，提高自身的管理水平，保證信息管理工作有序進行，在新形勢下，將計算機應用技術引入到信息管理中，實現二者的整合，是時下信息管理工作改進的要求，也是時代發展的要求。

　　2計算機應用技術與信息管理的整合

　　2.1增強信息管理意識

　　計算機應用技術與信息管理整合的前提條件就是增強信息管理意識。當今社會是一個被網絡覆蓋的社會，信息充斥著我們的生活，隨著我國市場經濟的不斷發展，各行業普遍要面臨著激烈的市場競爭，要想在行業內立足腳跟、穩步前進，就必須掌握行業中的第一手信息，增強自身的信息管理意識和水平，加大對這方面的投入，以期為信息管理工作的順利開展創造有利的條件。

　　2.2健全信息管理系統

　　計算機應用技術與信息管理整合的關鍵環節就是健全信息管理系統。計算機應用技術與信息管理的整合一定要建立在堅實的.信息素養上，充分發揮計算機應用技術的便利性和快捷性特點，而實現這一點就必須建立和健全信息管理系統，保證該系統的可靠性和穩定性，以實現提高信息管理工作質量和效率的目標。通常，完善的信息管理系統都需要計算機應用技術和與此相關的信息技術的支持，這對信息管理的具體環節會起到直接的影響，還應建立數據庫，并對數據庫的內容進行及時、有效的補充，以便于以后的檢索和使用。

　　2.3提高信息質量

　　計算機應用技術引入信息管理中，在于信息管理整合后，可能會出現相同或相似的信息，致使信息重復，影響信息管理工作，嚴重者會造成重大損失。因此，有必要加強信息管理，提高信息質量。在現實工作中，要想獲取有價值的信息，提高信息總體質量，就應建立一個數據庫并及時完善數據庫系統，將獲取的各類信息加以劃分、處理和保存，形成一個有效的數據系統。此外，還應實現信息管理工作的全面計算化，結合各種數據的特征，確立不同的標準，制定相應的規范，督促信息管理工作人員提升自身水平，以此來實現信息質量的提高。

　　2.4優化庫存信息

　　信息管理系統能否有效發揮作用，信息質量能否得到有效保障，都直接取決于庫存信息，要想充分發揮庫存信息的作用，就必須對庫存信息進行及時的補充和更新，持續積累、不斷優化，以便為信息管理工作的有效開展提供保障，以及為用戶提供更好的服務。庫存信息的優化，必須結合用戶的需求，信息管理人員應努力拓寬信息收集渠道，及時與用戶交換意見，以便及時改進為用戶提供有價值的信息。在收集和整理信息過程中，信息管理工作人員應格外注意獲取信息的準確性和真實性，以確保庫存信息利用達到最優狀態。

　　3結論

　　綜上所述，在現今的各行業中，計算機應用技術應用于信息管理工作，對其工作質量和效率的提升，起到了不可替代的作用，有鑒于此，根據計算機技術在信息管理中的應用特點以及優勢，將計算機應用技術引入到信息管理中，并對二者進行整合，以期為信息管理工作做出積極的貢獻。

計算機應用技術論文11

　　摘要：

　　隨著科學技術的發展，計算機應用技術與信息管理的整合是現代信息管理的發展趨勢。文章對計算機應用技術在信息管理中的特點和優勢進行了說明，并提出了提高計算機技術與信息整合的相關措施。

　　關鍵詞：

　　計算機應用技術 信息管理 整合

　　信息管理是企業、學校等單位和機構的重要管理內容，在計算機技術發展的現代，如何把計算機技術與信息的管理進行有效的整合是需要重點研究的問題。

　　1、計算機技術發展簡述

　　第一代（1946~1957年）是電子計算機，它的基本電子元件是電子管，內存儲器采用水銀延遲線，外存儲器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當時電子技術的限制，運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算，內存容量僅幾千個字。第二代（1958~1970年）是晶體管計算機。1948年，美國貝爾實驗室發明了晶體管，10年后晶體管取代了計算機中的電子管，誕生了晶體管計算機。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管，內存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器。第三代（1963~1970年）是集成電路計算機。隨著半導體技術的發展，1958年夏，美國德克薩斯公司制成了第一個半導體集成電路。集成電路是在幾平方毫米的基片，集中了幾十個或上百個電子元件組成的邏輯電路。第三代集成電路計算機的基本電子元件是小規模集成電路和中規模集成電路，磁芯存儲器進一步發展，并開始采用性能更好的半導體存儲器，運算速度提高到每秒幾十萬次基本運算。第四代（1971年~日前）是大規模集成電路計算機。隨著集成了上千甚至上萬個電子元件的大規模集成電路和超大規模集成電路的出現，電子計算機發展進入了第四代。第四代計算機的基本元件是大規模集成電路，甚至超大規模集成電路，集成度很高的半導體存儲器替代了磁芯存儲器，運算速度可達每秒幾百萬次，甚至上億次基本運算。

　　2、計算機應用技術在信息管理中的特點和優勢

　　計算機應用技術的顯著特點就是具有便利性和快捷性，把計算機技術與信息管理進行整合可以有效提升工作效率和工作質量，信息管理的工作具有復雜性和繁瑣性，借助機計算機的幫助可以讓工作有序而穩定的開展，避免信息的管理工作出現混亂�？偟膩碚f，計算機的優勢主要體現在兩個方面，一方面計算機技術的應用使信息管理者的工作更加有序和方便；另一方面，信息管理工作中應用計算機技術可以讓信息管理方面的工作質量得到提高，提高信息的服務質量。目前很多行業中計算應用技術與信息管理都進行了整合，有關資料顯示，計算機應用技術的科學應用對各項工作都產生了重要影響，并得到了社會的認可。例如，在高校圖書館中使用計算機技術，圖書管理員可以通過計算機很方便地對圖書資源進行管理，學生和教師也可以很方便地通俗計算機來查閱大量的資料。

　　3、提高計算機應用技術與信息管理整合質量的措施

　　3.1充分提升信息管理意識

　　隨著時代的發展，信息管理也要打破傳統的模式，傳統的信息管理思想和管理意識也要得到改變。管理人員要充分意識到計算機技術應用到信息管理中的重要性，這也是實現計算機應用技術與信息管理相結合的關鍵。信息管理相關部門領導要重點關注信息管理和計算機技術方面的工作，深入理解信息管理和計算機技術融合的重要意義，強化自身對信息管理的認同和理解，根據實際情況在信息管理方面投入足夠的資金，讓計算機技術能夠有效應用于信息管理工作。同時也要加強信息管理人員的培訓與學習，提高信息管理團隊的意識。

　　3.2建立完善的信息管理體系

　　完善的信息管理體系是實現計算機應用技術和信息管理整合的基礎，完善的信息管理體系可以信息管理提供可靠的依據。計算機在信息管理中的應用需要計算機的技術的支持要求管理人員要掌握計算機技術，充分利用計算機來進行信息管理，熟悉計算機的'應用才能保證信息管理系統的安全穩定運行�？茖W化的信息管理系統包含網絡技術、數據庫以及多媒體等部分，管理人員需要熟悉計算機的操作以及各種設備的使用，有效提高信息管理的效率。另外，信息管理者還需要檢查信息庫中的信息，及時發現缺失和不完整的信息，并進行補充；并把信息進行分類，為以后的信息查詢和檢索工作提供便利。因此，完善信息管理體系對計算機在信息管理中有著非常重要的意義。

　　3.3提升信息質量信息

　　管理中應用了計算機技術以后，經常會有信息重復的情況出現，不僅為管理工作帶來了困難，同時也為信息的查閱個檢索帶來了不便。因此，需要對信息進行管理和優化，對信息庫中重復的信息進行有效的處理，精簡信息，及時去除重復的信息，保留有價值的信息，節省儲存空間，為信息的管理和用戶的查閱提供方便。在高校的信息管理方面，信息管理者想要使計算機技術全面應用到管理工作中，對于不同類型的信息，要制定預期相應的標準，管理人員要嚴格按照標準來處理信息。同時，信息管理者也要不斷學習計算機技術和管理方面的知識，提升使自身的綜合素質，以便更好的適應信息管理工作需要。

　　3.4豐富庫存信息

　　如今社會發展迅速的情況下，各種信息的變化都很大，信息的更新速度也很快，保證信息更加的完整和具有時效性，要及時對信息進行更新和增加新的信息，豐富庫存信息。豐富的庫存信息能夠為用戶提供豐富的資源，給用戶更多的選擇，信息還要緊跟時代的發展，避免出現庫存缺乏足夠的信息，無法滿足用戶對信息的需求的情況出現。豐富信息庫存的方法有很多種，主要有歸檔、交換以及購買等。可以進行收集的信息的內容也很廣泛，廣泛的內容可以使信息更加多元化。例如企業的信息管理方面，可以收集企業工作中的內部信息資料，也可以收集企業外部與本企業或者行業相關的信息等。信息的收集形式也可以是多樣化的，如電子形式的資料以及紙質資料等。信息管理者只有采取有效的方式，并合理選擇具有價值的資料才能得到豐富信息的目的，滿足用戶對信息的需求。計算機的使用為信息的收集提供了極大的便利，管理者要充分利用計算機來進行信息庫存的收集和整理工作。從各種渠道收集的信息中，不可避免的會存在虛假或者錯誤的信息，需要對大量的信息進行甄別，使用計算機可以快速、有效對信息進行處理，為工作人員節省大量的時間，同時確保了信息的真實可靠。

　　4、結束語

　　計算機應用技術在信息管理中的特點主要快捷性和便利性，其優勢是是可以讓信息管理工作更加有序進行和提升信息的服務質量。提升計算機應用技術與信息管理整合質量的主要措施有充分提升信息管理意識，建立完善的信息管理體系，提升信息質量，豐富庫存信息。對計算機技術在信息管理中的應有還需要更深入的探索，促進信息管理水平的進一步提升。

　　參考文獻：

　　[1]艾云.計算機應用技術與信息管理的整合[J].無線互聯科技,20xx(10):189-189.

　　[2]馬麗艷,崔琳.計算機應用技術與信息管理的整合思路芻議[J].河南科技,20xx(08):314-314):314-314。

計算機應用技術論文12

　　摘要：:對中高職教育來說，課程銜接是維系教育質量的關鍵。做好課程銜接不僅有助于推動職業教育的縱向發展，同時也能夠提高學生的職業技能�，F本文從中高職計算機專業課程銜接必要性探討出發，分析目前計算機專業中高職課程中暴露出的問題以及對學生學習的影響，提出筆者的一些個人建議希望能夠解決現存的銜接問題，為我國培養與輸送更多專業、對口的計算機人才。

　　關鍵詞：:中高職;課程銜接;職業教育;課程標準

　　國內經濟的快速發展以及信息技術的全面滲透，使得社會對于計算機人才的需求量越來越大。這對職業教育來說是一場發展的契機，也是一次職業學生成長的機遇。從目前的情況來看，我國目前的職業教育銜接問題仍有待進一步加強，課程銜接的不完善在職業教育中體現的尤為顯著，嚴重的影響了學生的學習質量。為了確保人才培養的目標能夠實現，真正意義上強化我國的職業教育水平，促進中高職業教育協調、可持續發展，就必須對中高職業教育的課程銜接問題進行深入的研究，提出針對性的改進方法，圓滿的完成中高職教育銜接工作。

　　一、中高職計算機專業課程銜接必要性

　　職業教育是我國應用技術人才培養與輸送的前沿陣地。［1］中高職課程的銜接指的是我國的中等職業教育與高等職業教育在專業課程相似或相同的基礎上，完成內容和教育體系的傳承與結合。二者的銜接是提高學生職業操守、技能水平的重要工作。在職業教育的銜接作用下，二者課程內容既各自獨立，同時又連成一體，以整體的形象出現在世人面前。當前我國的中高職教育銜接表現形式為外延式，以課程資源為主導的內涵式并沒有引起人們足夠的關注。缺少完整的學科體系，限制了中高職教育的協調發展。面對這一困境，做好課程銜接已成為職業教育發展的必然工作。中高職教育必須以課程資源為主導要素，以專業相近、專業對口為前提，打破學科本位的思想，而是要充分體現崗位技能需求，建立以職業技能為導向的職業教育體系。這樣才能夠實現中高職教育的有效合作，推動我國職業教育的進一步發展。

　　二、計算機專業中高職課程銜接問題

　　(一)課程設置與教學內容重復

　　中高職教育在課程結構銜接、教學資源銜接、教學方式銜接的過程中的首要工作便是先明確中高職教育的方向、結構、資源、方法。不過這一過程的設置很容易出現各種重復性問題。主要體現在由于中高職教育缺少良好的溝通與合作，因此二者在課程設置上以及教學內容上存在教學內容頻頻重復、教學側重點不同等問題。例如在中高職教育體系中的計算機應用技術以及計算機軟件等課程，不論是課程內容還是課程名稱都是完全一致的。二者在實際教學過程中，由于內容過度重復，且都是比較簡單的學習內容，所以許多學生也反映只要學好了中職階段的計算機專業技能就行，高職計算機專業技能即便是不學也能夠獲得還算不錯的成績。這說明高職教育與中職教育的重復資源在一定程度上浪費學生的學習費用、時間資源，這會嚴重打消部分學生計算機知識的學習積極性。

　　(二)文化課程脫節

　　中職學生大多存在文化課薄弱的問題，大多數中職學生相較于文化知識學習，更青睞于技能操作課的參與。這一問題使得中職學生文化課水平普遍偏低，在多年的學習后，中職學生成為高職學生后這種問題同樣得不到改善。文化課能力的偏弱使得限制了學生的學習能力，這一問題甚至會影響學生的學習積極性。從中不難看出脫節的文化課程并不利于學生的主動學習。

　　三、計算機中高職課程銜接舉措

　　(一)明確教學目標

　　計算機教育必須要明確其自身定位后，根據社會發展需求，以及教育單位的辦學條件、畢業生就業狀況、社會就業政策等設立相應的課程教育目標。在結束所有目標設置后，再根據每一個學習階段，也就是中職教育階段、高職教育階段的人才輸送方向及人才成長計劃設置不同的課程內容，只有這樣才能夠解決中高職課程資源重復性過高的問題。在滿足了課程銜接性要求的基礎上，設計出不同的教學資源與教育定位。

　　(二)選擇合適的學制

　　當前國內中高職學制大多為3+2體系，即中職院校學生學習3年后，經過考核與選拔進入高職院校進行為期2年的技術學習。這種教學模式體現了終身學習理念，目的在于鞏固學生基礎能力，拔高學生的技術上限，有助于實現計算機人才職業水平的`不斷提高。

　　(三)優化課程結構

　　目前來看3+2相較于傳統高職教育在學制上存在少一年的問題，這就要求中高職教育階段的課程結構與課程組織必須進行相應的調整，從而滿足中高職學生的學習需求。課程調整必須要以教育部門規定為前提，既要滿足學生文化課程學習需要，也不能忽視學生操作技能的培養。高職教育修學期限僅有2年，所以課程資源的整合與調整是確保學生能夠在2年內掌握過去需要3年時間學習任務的重要前提。對此在中職教育階段筆者建議在第一年完成數語外、市場營銷、職業禮儀、軟件系統操作。第二年完成數語外、計算機維護與組裝、平面設計。第三年完成數語外、語言程序、設備維護與使用、制作網頁。高職一年完成高級語言設計、數據庫技術、計算機電路、信息安全、局域網維護與組件。高職二年完成專業綜合實訓、畢業設計與頂崗實習。即確保每一年的課程都能夠做到幼小銜接，又達成每一個階段的教育內容不會重復目的。

　　四、結語

　　計算機教育的發展順應了時代的需求，面對社會龐大的計算機人才空缺，職業技術教育就應當發揮自身的作用，積極開展有效性教育，培養與輸送更多計算機人才。我國中高職計算機教育目前仍處于探索與發展階段，結合社會對計算機人才的崗位技能需要，打造完整的職業核心教育培養體系，充分利用中高職即社會教育資源，真正意義上提高所有領域、所有層次的計算機人才素質。這不僅對我國社會發展有著重大的幫助，同時對于職業教育的可持續健康發展而言同樣有著現實的意義。

　　參考文獻:

　�。�1］顧宇紅．計算機應用技術專業中高職銜接課程體系建設研究［J］．福建電腦，20xx，32(12):166-167．

計算機應用技術論文13

　　摘要：隨著計算機科學技術的快速發展，計算機數據庫、網絡通信等技術在各個行業得到了廣泛使用。尤其是工程項目管理中應用了計算機技術后，不但節約了人力、物力的消耗成本，更是有效實現項目管理的集約化、信息化發展，大大提高了工程項目管理的效益。利用計算機技術進行數據分析、管理，是工程項目管理的一次飛躍性的發展。

　　關鍵詞：計算機；應用技術；項目管理；應用

　　一、工程項目管理與計算機應用技術的簡述

　　(一)工程項目管理

　　簡單來說，工程項目管理就是利用一系列專業的、系統的方法、方式進行的，包括了計劃、組織、協調和現場調度等環節的工程管理活動。工程項目管理的最終目的就是最大化的提高項目的建設價值，是社會發展，提高城市化水平的主要方式。項目的開發管理、投資管理以及施工管理均是工程項目管理主要內容。

　　(二)計算機應用技術

　　計算機應用技術是指綜合項目管理的內外部環境，結合計算機軟、硬件設施對項目管理的內容進行數據化和信息化管理。直接反應為信息管理系統的運用方面，主要涉及計算機網絡通信技術、數據庫技術、網絡安全技術等。

　　二、計算機技術在項目管理中應用的影響因素

　　工程項目管理運行效益最大化要求，信息管理系統設計必須具備科學性、合理性與適用性，這將直接影響項目管理的實際效果。項目的管理、運營工作都不是單獨的一個或兩個部門就能完成的，需要多個部門分工合作，同時配合，甚至有時還涉及項目外部的其他單位的活動影響，因此與項目生產管理相關活動就會穿插在各部門間，對信息的流通產生復雜的影響。此外，系統及相關管理軟件的選擇，也將影響項目管理的效果，必須結合實際管理的現狀極其需要，并行切換新舊管理系統，并在實際運行中不斷改進，使之與工程管理緊密結合，如此方可發揮計算機技術應用的真正效果。

　　三、計算機應用技術在工程項目管理中應用分析

　　(一)辦公管理系統的應用

　　無紙化辦公是計算機技術應用的一大優勢。這種辦公理念使得工程項目包括事前協調、事中督辦、事后反饋等的管理管理機制得以簡化、提升，信息的處理，數據的統計分析，方案的審批實施，施工的監督反饋，都可以通過辦公管理系統實現，極大程度的提高工程項目管理的質量和效率。

　　(二)多媒體技術應用

　　多媒體技術是計算機應用技術發展的階段產物，是指應用于圖形、圖像、影音、動畫等的軟件技術。在工程項目管理中，接觸較多的往往是抽象的數據，多媒體技術的運用可以使這些數據轉化為圖表、圖形、圖像等較為直觀的表達形式，清晰的為管理者明確數據的含義，促進其主觀能動性的提高，更好、更快的落實項目安排，提高工程項目的管理水平。

　　(三)網絡技術的應用

　　計算機網絡技術在工程項目管理中的應用主要是在建立跨部門的信息交流平臺。這對項目管理來說具有極其重大的現實意義。項目的決策領導往往不能親到施工現場實時管理，無法第一時間接收施工的反饋信息，甚至于一些重大問題無法得到及時處理，影響項目的施工進度。在工程施工時，通過網絡信息交流平臺，實時探討施工過程中出現的問題，高層領導的決策方案也能及時的傳遞到施工部門，從而使工程項目管理得以順利進行，降低管理成本。

　　(四)數字資料庫的使用

　　在工程項目管理中，保障信息傳遞的暢通、及時和數據計算的準確是十分重要的。在信息的傳遞和數據的計算的過程中，傳統的紙質資料既不便攜帶更不利于檢索，影響信息的準確性與及時性。而利用計算機技術建立數字資料庫，對這些資料文獻實現電子化和數字化儲存、管理，實現相關信息的快速檢索和定位，大大提高數據計算的效率與質量，不但節約了人力、物力的成本，而且顯著提高了施工工作的效率。

　　四、計算機應用技術在工程項目管理中的若干問題分析

　　目前，信息管理、數據庫、網絡通訊等計算機技術在工程項目管理的各個環節中已得到廣泛應用，并取得了顯著成效。但是由于計算機應用技術自身發展水平的原因，制約了其在工程項目管理中的應用水平。

　　(一)處理器、數據硬盤等計算機硬件等產品日新月異，其運算能力成倍增長

　　過快的更新速度與不斷提高工程計算分析能力的要求，使得現行管理系統的相關硬件淘汰率大幅度增加，為了節約系統的實施成本，工程管理者會選擇刻意的控制計算機相關硬件的更新速度，這將直接導致管理系統的處理速度、處理效果達不到要求，無法保障工程管理的質量。

　　(二)在計算機軟件方面

　　因為管理軟件的.設計、開發涉及專業的程序語言，需要深厚的專業編程知識。對軟件開發者要求更高的是，必須具備相當程度的工程項目管理的專業知識，并根據施工管理的實際需求對軟件進行設計、開發，才能保障軟件的適用性與利用率。否則，開發出來的軟件脫離了管理的實際要求，久而久之必將降低會工程項目管理人員對軟件的認可度與使用積極性，從而影響項目進度。

　　(三)在網絡安全方面

　　隨著信息化程度的不斷加深，網絡為各項管理工作帶來便利的同時，辦公網絡的安全時刻遭受著計算機病毒的嚴重威脅，而且，計算機病毒的變異、種類變化多端，給工程項目管理中的網絡安全、系統安全造成了極大困擾，嚴重的將造成硬件的損壞、重要數據的丟失等。

　　五、結語

　　計算機應用技術的廣泛使用，簡化了工程項目管理的工作，提高了管理效益。但也不能對其盲目的使用，必須做好前期相關調研工作，確保管理系統與項目的契合性、適用性；注意與時俱進對系統更方面進行更新換代，以適應項目管理的新要求；提高管理網絡的安全性能，保證運行的網絡安全。除此之外，還必須對相關的管理人員進行必要的系統培訓，這樣才能保證計算機應用技術在工程項目管理中的應用水平，全面提高工程項目的管理效益。

　　參考文獻：

　　[1]劉勇.計算機應用技術在工程項目管理中的應用研究[J].電子技術與軟件工程,20xx,11(2):189-189.

　　[2]李萬明.淺談計算機應用技術在工程項目管理中的應用[J].網絡安全技術與應用,20xx(4):45-46.

　　[3]崔光尚.試論計算機應用技術在工程項目管理中的應用[J].通訊世界,20xx(19):240-241.

　　作者:趙春暉 單位:山西投資集團房地產開發有限公司

計算機應用技術論文14

　　摘要:

　　以某個辦公設備批發中心為背景，從實際工作出發，通過對公司日常工作的詳細調查，搜集了大量的資料，在分析目前本單位的商品銷售、庫存等問題的基礎上，從系統結構的組織、功能的實現、技術的要求及可行性等多方面進行考慮，結合管理信息系統開發的概念、結構及系統開發的基本原理和方法，認為該課題是一個適應現今商品進銷存管理需求的計算機信息管理系統，具有一定的實際開發價值和使用價值。

　　關鍵詞:

　　應用技術;

　　管理系統;

　　誤區

　　1前言

　　該系統的開發背景是一個辦公設備銷售中心。

　　此銷售中心銷售各種辦公設備，其中包括：

　　復印機、打印機、碎紙機、投影儀等各種辦公設備。

　　平均來看，該銷售中心每天要發生二十多筆購入入庫業務，而銷售中心的銷售業務每天達到近百筆。值得注意的是，在同一天內同一種商品可能發生多筆購入業務和售出業務。按照管理規章制度的要求，每天下班前會計人員要根據商品購入流水帳和銷售流水帳，按商品編號進行核對庫存和累計匯總各種商品當日累計購入量和累計銷售量。對此分析后發現，會計業務繁忙容易出現錯誤，而銷售業務量多操作煩瑣，應采用計算機管理以減輕工作量。

　　2可行性分析

　　(1)軟件方面。

　　系統的性質為MIS軟件，因而數據庫的設計與操縱是系統設計的核心。從目前市場上比較流行的數據庫開發軟件來看，對于比較簡單的中小型數據庫Microsoft Visual Basic的一種解決方案。它為用戶提供了Windows所一貫堅持的界面友好、操作簡單無疑是在實際應用中較為成功的用戶界面，簡潔明了的數據接口與SQL語句的結合支持對數據庫進行更為復雜的操作。

　　結合本項目的實際情況來看，商品的日常業務處理量雖然大，但是其業務流程和數據流程還是可以分析清楚的，經系統分析可以設計出符合實際需求、易于理解、易于操作、易于維護的后臺數據庫和前臺應用程序。而且對于Visual Access來說，對數量較少的表和其間的關系進行比較簡單的操作，正是其擅長的功能，無論是查詢，統計都能順利完成。

　　(2)硬件方面。

　　需要一臺中檔以上的計算機，硬盤的容量應視所要存儲的商品信息而定，配備1臺打印機以便能夠打印各種所需要的.查詢數據和報表。

　　人員方面：由于系統的前臺應用程序本著簡單易用的原則，因此，對操作人員的計算機技術水平要求不高，經過簡單培訓即可使用系統。所以，開發實施本系統，從技術角度看是可行的。

　　3對原手工系統的調查

　　企業的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負責商品的銷售記錄、出庫記錄、入庫記錄、利潤的核算，根據庫存記錄定貨等操作的處理。

　　企業管理人員根據商品的銷售及庫存狀況或庫存金額來確定銷售價格及定貨時間，并根據銷售額核算利潤及企業的支出。還根據生產廠家的信息來決定庫存及銷售價格。從而預測企業對未來市場的控制及占有率。所需處理單據如表1~表5所示。

　　4功能模塊結構設計

　　新系統以原來系統的業務流程圖和數據流程圖為依據，綜合考慮新系統的邏輯模型和目標設計的要求，得到新系統的功能結構如圖1所示。

　　(1)商品管理：

　　包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個模塊。用于完成企業日常處理事圖4商品信息輸出的報表圖5商品購入流水帳報表圖6商品銷售流水帳報表中最為頻繁的操作。使用該系統之前應先把所有商品的相關記錄輸入系統數據庫，否則對空數據庫的任何操作都沒有意義。添加、修改、刪除時，只需要輸入商品代碼即可，系統會根據圖書代碼自動顯示出該商品相關信息，從而大大簡化了人工輸入的數據量，提高了處理的速度。

　　(2)庫存管理：

　　由“銷售流水帳管理”、“購入流水帳管理”2大模塊構成，商品銷售購入時要填寫該商品的出入庫信息和時間及商品本身的信息，商品銷售時需填寫商品的銷售數量和價格及商品銷售日期。

　　(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫記錄”和“所有銷售記錄”3個模塊，可以列出系統數據庫中的所有記錄。

　　(4)查詢：

　　包括“商品查詢”、“出入庫記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫存信息查詢”4個模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對系統內的所有商品、出入庫記錄和銷售記錄進行各種查詢。

　　(5)報表打印：

　　3個功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個模塊和查詢的3個模塊相互配合，查詢完畢就可以通過打印模塊打印出查詢的結果，也可以打印所有記錄。

　　(6)系統維護：

　　包括“數據備份”和“數據恢復”2個模塊是MIS所必不可少的功能，信息是MIS的核心，信息的安全性與可維護性是評價整個系統的重要因素。這2個模塊可以將系統中的數據表分別轉換為5種格式的數據表進行轉移存儲和恢復，也可以把這些數據遷移到其他的系統中去，增強了系統數據的可移植性。

　　5系統設計

　　(1)輸入設計

　　該系統將徹底實現無紙化操作，所有數據的輸入輸出都直接有操作人員和系統交互而不再借助于任何紙介質。系統的輸入設計遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯誤出現幾率降到最低;同時要提供良好的人機交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。

　　在任何涉及到處理輸入信息的計算機系統中，輸入數據的正確性都決定著整個系統質量的好壞，若輸入數據缺乏精確性和適時性，即使計算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統輸入的設計不僅考慮數據輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對輸入數據上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數據的準確性。系統采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。

　　(2)輸出設計

　　系統的輸出形式為報表，輸出的報表分為3個界面：商品信息報表的輸出、商品購入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。

　　6結語

　　文中詳細敘述了系統的開發環境及開發過程，包括各個功能模塊的實現及執行流程。最終的系統實現了手工輸入數據的最小化，方便性及良好的人機交互界面，往往只需要輸入商品編號或銷售、購入單編號，系統進行校驗并給出其它詳細信息供用戶確認，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯的幾率;具有一定的限制及數據保護功能，對關鍵數據不允許用戶更改，由系統自動生成，保證了系統數據的安全性;能夠快速相應查詢，立即給出結果，并且具有自動統計及查詢的功能。

　　參考文獻：

　　[1]姜大源，吳全全.德國職業教育學習領域的課程方案研究[J].中國職業技術教育

　　[2]欒好利“.項目教育”研究及在計算機課程中的應用實踐[J].計算機教育

計算機應用技術論文15

　　【摘要】現如今，計算機無論是在人們的日常生活當中，還是在各行各業企業發展生產中，都成為了一種最為普及的應用技術，但是，在計算機技術高速成長發展的同時，計算機應用技術中所存在的問題也逐漸增多了起來，本文就計算機應用技術的現狀進行了簡述，并將常見的一些問題列舉了出來，同時提出了相應的改善措施，希望可以對相關的工作人員有所幫助。

　　【關鍵詞】計算機；應用技術；改變措施

　　隨著時間的推移，世界正式步入到了現代化，而計算機應用作為現代化時代的一個重要路標，它已經成為了人們日常生活，企業發展的重要核心，根據相關的調查顯示，我國有百分之八十的企業都在日常工作當中使用了計算機技術，這充分的顯示了計算機技術對于人們的影響力，但在人們越加離不開它的時候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時，也要面對各種各樣的相關問題，為了使其健康發展，需要相關的工作者解決掉計算機技術在發展的過程當中所出現的種種問題[1]。

　　1.計算機應用技術的現狀

　　1.1計算機技術應用范圍廣闊

　　事實上，根據我國目前的發展情況來看，計算機應用技術已經普及到了社會的各種行業當中，同時也普及到了每一個人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當中，隨處都可以看見關于計算機的相關產品。對于我國的現代化發展來說，計算機已經是無處不在的了，尤其是一些近幾年在我國發展起來的電子商務，例如淘寶、京東等，它們因為便利和優惠的價格等優勢，在銷售市場上占了非常大的比額。同時還有網上銀行的出現，它大大減少了人們過去在銀行柜臺所浪費的時間與流程，在一些學校當中，多媒體教學更成為了一種極為常見的教學手段。可以說，計算機技術的出現，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。

　　1.2計算機技術功能強大多元化

　　經過數十年的發展，計算機技術已經從從過去單一的數值計算功能，擴展到了現如今更為廣闊的應用領域，在日常生活當中，計算機可以是一種娛樂工具，通過計算機上的娛樂軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時在工作上，作為信息化時代下的產物，計算機擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當中充當一種輔助工具，有效的幫助人們進行相關的作業，提升工作效率�？梢哉f，計算機技術的功能是無窮的，它給現代社會帶來了極大的便利。

　　2.計算機應用技術現存的問題

　　2.1計算機應用技術需要創新

　　任何一樣事物，不管是人、國家，如果想要變得更好，就必須要不停的改革，創新，只有這樣才能真正的有所進步，計算機應用技術也是，它的發展與我國國家人民的發展和生活有著不可切斷的聯系，但在現如今的時代，我國的計算機應用技術事實上并沒有強大的創新能力，有非常多的計算機軟件和應用程序等都依靠于一些外國國家，面對這種情況，需要我國提高在計算機應用領域的研發，力求可以滿足我國各行各業的發展，促進它們的進步，也讓我國邁向世界強國之列[3]。

　　2.2計算機技術還未真正達到全普及

　　目前就我國而言，雖然計算機的用戶在不斷增加，呈上升的趨勢，但是，這些用戶大部分都是我國的年輕人，一些年齡稍大的人們對于計算機的使用還是處于陌生的狀態。在日常生活中，因為這些人很少使用到計算機，也就會對計算機網絡生活的各個方面缺少相應的'理解，對此沒有正確的認知，甚至會出現一些誤會。這種情況，會嚴重影響到計算機技術的下一步普及，同時礙于我國一些個別地區的經濟發展，有些人更是對計算機一竅不通。

　　2.3計算機應用技術安全問題

　　計算機是一種人造的智慧結晶，在日常的使用過程當中，計算機是要按照相關的規定進行運作，而我國因為缺少計算機方面相關的專業技術人才，經常會出現很多計算機程序上的漏洞，如果不進行及時的修復，會讓一些私人信息泄露出去，給人們造成某種程度上的損失，而如果是企業的一些機密信息因為計算機系統漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計算機技術的安全問題迫在眉睫，這是需要人們通過時間不斷去更顯和改善的。同時，計算機作為一種電器設備，它會隨著時間的流逝而逐漸老化，這需要計算機進行部分系統的更新。

　　2.4相關的計算機人才匱乏

　　由于我國在計算機方面的行業起步與一些西方國家相比起來有些落后，所以致使在一些高校當中，計算機技術專業無論是在課堂教授，還是教學方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區都只看重書本上理論知識的教學，而忘記了對學生進行動手實踐操作能力的培養，另外再加上我國計算機教學的內容滯后，跟不上時代的發展，體現不出時代的特點，也就做不到與時俱進，因為以上種種這些原因，讓高校對于學生的培養與社會的需求不一致，這不得不說是一種人力資源的浪費。

　　3.改善措施

　　3.1積極開發和創新計算機應用技術

　　計算機應用技術現在已經普及到了人們生活中的大部分，同時因為社會的不斷發展，對于計算機的相關技術要求也有了更高的標準，而計算機技術的進步需要有相應的專業計算機人才，為此，相關的高校要努力培養創新型的計算機技術人才，企業也應該加強對計算機技術人員創新意識的培養，只有這樣才能讓我國踴躍出更多的創新型人才，為計算機應用技術的發展與革新做好基礎。

　　3.2推動計算機技術的發展

　　在我國，大部分接觸計算機的都是一些青少年，有非常多年紀較大的人都不怎么接觸計算機的相關應用，要想全面的發展計算機技術，就要推動計算機技術，應該讓更多年齡稍大的人對計算機技術有所了解，并且加入到計算機技術的應用當中，有關部門可以開發出一些適合多種年齡段的軟件，讓無論是中年人還是老年人都可以接觸到計算機技術。而對于一些經濟發展不好的地區，政府可以與一些企業進行聯合，對一些困難地區提供計算機設備，普及計算機知識，在加快當地經濟發展的同時也確保計算機應用技術健康、全面的發展。

　　3.3修補計算機技術出現的安全漏洞

　　為了保證計算機的正常使用，相關的技術人員應該加快對計算機技術運行工作時出現的一些系統漏洞和安全問題的修補速度，加強對計算機系統的維修以及更新，保證計算機應用技術中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計算機應用技術為人們提供良好的服務。另外，計算機的使用人群也要強加關于計算機方面的知識，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。

　　4.結束語

　　時代在進步，計算機技術的發展更是如日中天，現在是大數據時代，因為云計算互聯網應用技術的普及，加強了數據的處理模式，也加快了數據的處理速度，計算機技術為科學家們鉆研復雜的數據提供了有效的手段。而隨著時間的流逝，計算機的未來發展和應用，也必然是加強社會發展進步的核心技術之一。

　　參考文獻

　　[1]沈林云.計算機應用技術現狀及改善措施[J].計算機光盤軟件與應用,20xx,12(3):313-314.

　　[2]谷瀟.計算機應用技術現狀及改善措施[J].電腦知識與技術,20xx,11(4):225-227.

　　[3]王靖.計算機應用技術現狀及改善措施[J].黑龍江科技信息,20xx,19(19):146-146.

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