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      1. 試論高校合并后的圖書館文化建設

        時間:2024-09-24 06:32:11 公共管理畢業論文 我要投稿
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        試論高校合并后的圖書館文化建設

        【摘 要】高校合并后圖書館的矛盾沖突比較多,如何有效化解這些矛盾沖突,是圖書館治理的重要內容,構建為廣大館員所認同的圖書館文化,是一條行之有效的途徑。
          【關鍵詞】高校圖書館 文化建設
          
          1 圖書館文化的含義
          圖書館文化即圖書館館員對其共同擁有的具有群體特征或組織特征的某種規范與價值觀的回屬和認同。它跟企業文化十分相似,是圖書館在長期的生存和發展過程中形成的,作為圖書館中所公認和共同遵循的工作目標和宗旨、價值標準、基本信念和行為規范等,是滲透在圖書館一切活動之中的精華。高校合并后圖書館文化則是來自各個校區圖書館文化的混合體,急需重建,從而起到校園文化窗口應起的作用。
          圖書館文化可從物質層、制度層和精神層等三個層面往把握與理解。物質層為表層,是圖書館現象和形態的展現。中間是制度層,制度是具體的、可操縱的,它本質屬于物質文化范疇。核心是精神層,物質的文明決定人們的精神世界,精神境界的創造又作用于物質水平的發展。制度是物質建設的保障,精神理念貫串于制度制定的過程中,因此,制度是物質和精神文化集合的產物。
          2 圖書館文化的作用
          2.1對圖書館員工的影響
          高校合并后圖書館的工作職員來自不同單位,價值觀念與精神追求都不盡相同,通過圖書館文化建設,創造一種布滿熱情、***融洽、催人奮進的環境氣氛,引導館員群體將個人理想與圖書館總體目標同一起來,促進圖書館員的協調一致,消除因合并帶來的不同圖書館文化之間的沖突,將各種矛盾和沖突消滅于萌芽狀態。圖書館館員在潛移默化中接受圖書館共同價值觀念,自覺地把圖書館的目標作為自己追求的目標,從而最大限度的發揮主觀能動性,再通過適當的激勵措施,自可引導全體館員為圖書館事業奮斗不息。
          2.2對外界的輻射作用
          圖書館文化一旦形成,它不僅對本館員工產生影響,而且也會通過各種渠道對外界產生影響。高校圖書館本身就是大學里一個重要的教學輔助部分,圖書館良好的文化氛圍定會給高校學生帶來潛移默化的影響,比如圖書館職工飽滿的工作熱情就能增加學生對圖書館甚至是學校的喜愛,也許對他們以后的工作態度也有影響。合并高校本來就是所在城市所注目的焦點,校園文化對社會的影響不容小視,良好的圖書館文化有助于校園文化的發展,也有助圖書館事業的發展,進而促進社會的***發展。
          3 合并高校的圖書館文化建設
          3.1物質方面的建設
          物質層是圖書館文化的表層,是形成圖書館文化制度層和精神層的物質條件和基礎,包括圖書館的館舍設施、技術設備、文獻資料等,它往往能折射出圖書館的信息資源實力、服務能力和治理水平。
          圖書館究竟不是企業,很多物質上的東西并不由圖書館自己把握,只能在既有的條件基礎之上進行適當的布局。圖書館文化建設必須結合本館實際,重視外在物質形態建設,以外在載體的折射讓人感知到,才能發揮圖書館文化的感染力。圖書館的建筑設計可能大多不能改變什么了,但是內部設施、內部環境卻可以按照本館文化氛圍來設置,給人以清新、自然、清幽、愉快之感;加強圖書館人文景觀建設,突出圖書館個性特色,給人以整潔大方、肅穆莊重之感。總的來說,館內環境要從圖書館整體形象考慮,注重一體化的布局,同一規劃,力求做到風格一致,并且要有自己的特色。
          3.2制度方面的建設
          制度層是圖書館文化的里層,主要是指對圖書館員行為產生規范性、約束性作用,在圖書館治理中所應遵循的行為準則,包括圖書館治理的各項工作制度、崗位責任制、考核制度、賞罰制度等,制度層起著規范和制約物質層和精神層的作用。圖書館的各項規章制度要簡潔明了、易于操縱,制度的制定可以參考鑒戒其它圖書館的經驗,并且盡可能讓廣大館員參與其中。   3.3精神方面的建設
          3.3.1關愛館員
          圖書館文化建設的主體就是廣大館員,關愛館員是圖書館文化建設實施的基礎。首先要創造好的工作環境和同等溝通的機會,創造公平競爭的人際環境和氛圍,使圖書館成為館員發揮才能,發揮創造力,實現自身價值的廣闊舞臺。加強圖書館領導、部分負責人與館員的溝通,讓館員了解圖書館的經營決策和運作情況,不要讓館員成為局外人。在圖書館文化建設中,要留意發現、培養典型的人或事,并予以大力宣傳和鼓勵,充分利用其示范效應,使更多的人認同、理解和接受。
          3.3.2口號宣傳
          將圖書館全體職工在工作過程中培育形成并共同遵守的工作理念、價值標準和行為規范,通過簡潔而富有哲理的語言概括出群體的精神境界和追求,做成標語,比如:一切為了讀者,讀者的滿足度是衡量工作稱職的最佳準則,開展一流優質服務,充分發揮圖書館員的主動性、積極性和創造性,追求無私奉獻,遵守職業道德等等。把這些標準做成手冊或者跟規章制度一樣懸掛于各部分,讓大家天天都看到,從而產生感染力,起到提醒與促進記憶的作用,讓圖書館文化體現在每一個館員的日常工作之中。
          3.3.3感染讀者
          圖書館是保存文化、經營文化、生產文化、傳播文化的服務平臺,讀者來到圖書館,就是要享受文化、獲取文化、滿足自身對文化的心理需求,從而獲得最高的文化精神附加值。圖書館早已由傳統的重躲輕用到現在的用躲并重,圖書館文化的構建對外要以充分滿足讀者需求為準則,由于我們圖書館無論是觀念的更新還是設備的更新,抑或是人才的更新,都是為了更好的治理好越來越大量的文獻信息資源,終極都是為了方便讀者利用,圖書館文化也是為圖書館這一使命而存在的。圖書館文化建設要把“讀者至上”的理念寓于嚴格的科學治理之中,使所有的館員牢固樹立服務觀念。圖書館文化建設是為了加強圖書館治理工作,進而為讀者提供滿足的服務,所以終極是要回到讀者這里來檢驗圖書館文化建設的成效的。
          4 結語
          圖書館文化建設是合并高校圖書館加強圖書館治理,化解矛盾沖突的有效途徑,讓全新的圖書館文化激勵館員以全新的精神面貌進行工作,讓讀者感受到圖書館文化的熏陶與享受到圖書館高質量的服務,這樣圖書館文化建設就算是成功了。
          
          參考文獻:
          [1]于明.高校合并后圖書館的改革和發展[J].牡丹江大學學報,2007,3.
          [2]萬紹麗.關于高校合并后年圖書館改革的探討[J].湖北省社會主義學院學報,2005,2

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