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小數(shù)大小比較教學(xué)案例
畢業(yè)論文
小數(shù)大小比較教學(xué)案例
馬 導(dǎo)
1、復(fù)習(xí)
1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了數(shù)家族中的1個(gè)新成員——小數(shù)，你能說(shuō)出1些小數(shù)嗎？（學(xué)生說(shuō)）。
2、大家知道不知道小數(shù)和我們以前學(xué)的整數(shù)有什么不同嗎？（學(xué)生：多了1個(gè)小數(shù)點(diǎn)）
3、老師這里有1些小數(shù)你們會(huì)讀嗎？出示小數(shù)。
（好，我們?cè)谧x這些小數(shù)之前先來(lái)回憶小數(shù)的讀發(fā)。）
（小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)按整數(shù)讀，小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)依次讀出。）
4、老師啊，這里還有1些小數(shù)你會(huì)寫(xiě)嗎？（指名上黑板寫(xiě)）。
看來(lái)啊，大家對(duì)我們昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握的非常牢固，我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼坪脝幔?SPAN lang=EN-US>
2、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們大家喜歡不喜歡去商店購(gòu)物，（喜歡）老師啊，知道咱們班同學(xué)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，所以老師今天想帶大家去文具店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家想不想去。（依次出示3幅圖）
2、依次貼3家商店的掛圖，讓大家分別讀每家商店每種東西的價(jià)格。
3、3家商店轉(zhuǎn)完了之后老師提問(wèn)：“我知道咱們都是細(xì)心的好孩子，轉(zhuǎn)完3家商店后大家發(fā)現(xiàn)了什么？
（1）3家商店的橡皮的價(jià)錢(qián)不1樣。
（2）同樣的文具盒在“奇奇文具店”和“丁丁文具店”買(mǎi)的價(jià)錢(qián)不1樣。
（3）“丁丁文具店”的書(shū)包便宜1些。
4、由這些發(fā)現(xiàn)大家想到了些什么？
（我們買(mǎi)東西時(shí)要貨比3家，選擇比較便宜的來(lái)買(mǎi)，今天我們就通過(guò)貨比3家來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較。板書(shū)課題：小數(shù)大小的比較）
3、新授
那么，看著這3家商店的物品，大家有沒(méi)有要提的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
1、買(mǎi)天筆盒到那家去買(mǎi)便宜？（奇奇家）
你是怎么知道的？
[1]
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