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旅游管理專業就業現狀及改善建議
一、我國高校旅游管理專業發展歷史概述
上海旅游專科高等學校是我國第一所旅游高等學校，于1979年在上海成立 ,它的成立標志著我國高等旅游教育的開端。此后的26年來，隨著改革開放的步伐加快，隨著我國旅游業的持續發展，高等院校的旅游管理專業教育快速發展起來。此后，我國高校旅游管理專業教育的發展經歷了兩個階段：
第一階段：20世紀80年代中后期
這一時期，我國高校的旅游管理教育形成了以國家旅游局為核心，以南開大學、西北大學、杭州大學和中山大學為龍頭的格局;
第二階段：20世紀90年代至今
這一時期，由于受我國旅游業快速發展對地方經濟和人才需求的影響，許多院校也相繼在原有相關學科專業的基礎上，組建或新建了旅游系或旅游專業，使我國高校的旅游管理專業教育進入一個高速發展的新階段。
有數據顯示，1993年我國設有旅游管理專業的高等院校92所，在校生12266人;到2002年底，設有旅游管理類專業的高等院校達到407所、在校生達到157409人;設有旅游管理類專業的院校數和在校生人數10年分別增長了2.4倍和 10.8倍。近幾年設有旅游管理類專業的院校數又有所增長，到2005年底估計近500所，在校生人數已超過160000人。
從我國高等院校旅游管理教育20多年發展的數量和規模來看，旅游管理類專業的高等院校繼續保持較快的增長速度，年均增長26.9% ，在校生年均增長120.1%。到2003年，全國旅游院校中能招收旅游管理專業本科生的有94家 ，能招收旅游專業 (或方向 )碩士生的有33家，能招收博士生的有 4家，每年研究生的招生總數達到300多人。2004—2006年這些數據又有所增長。
二、旅游管理專業就業現狀
(一)我國旅游管理專業教育層次背景
在我國，旅游管理專業教育背景分為四個層次：大專，約占我國高等旅游教育60%的份額;本科，約占我國高等旅游教育35%的份額;碩士，約占我國高等旅游教育4%的份額;博士，約占我國高等旅游教育1%的份額。
從以上數據可以看出，我國旅游教育現已形成一個頗具規模的教育系統，但這個系統只是處于量的擴張狀態，需要向質的提高方向發展。
(二)目前國家對旅游專業人才的需求狀況
到2020年，我國將成為世界第一大旅游客源國和第四大旅游目的地國。在旅游業迅速發展的過程中，需要大量的高素質專業化的人才，給各大高校旅游專業畢業生就業提供了廣闊的前景。但是高素質、創新型、實用型旅游管理專業人才缺口很大，目前我國實際需要旅游專業人才達800萬人，旅游業人才缺口至少有200 萬人。以上海為例，每年新增的旅游企業中，中高級旅游管理崗位就有1000多個。
(三)目前我國旅游管理專業人才就業狀況
旅游專業的職高生、大專生比本科生更受旅游企業青睞。
1、旅游管理專業本科畢業的學生不愿從事與旅游有關的職業，不把旅游業作為自己的首選行業。以浙江某高校為例，從2002年—2005年該校旅游管理專業本科畢業生從事旅游業的比例最高只達到22%。
2、酒店、旅行社對本科畢業生的吸引力在逐漸下降;
3、很多旅游管理碩士畢業生選擇在中等旅游職業院校從事教師、考研、其他行業等形式就業。
三、對改善旅游管理畢業生就業現狀的建議
(一)畢業生要加強職業教育、轉變擇業觀念
對旅游專業的畢業生來說，首先要從主觀上增強對旅游業的認同。旅游業是新興的朝陽產業，有著很大的發展空間。在對客服務中可以學到很多知識，如人際溝通的能力、技巧，處理各種問題的能力。目前我國旅游業的管理者大部分是初中、中專的文化程度，急需一大批高素質的旅游管理者，本科生應該樹立遠大的理想，從長遠來規劃自己的職業。其次，要轉變擇業觀念，培養對本專業的熱愛。積極參加老師的科研項目，從平時對旅游活動的組織、策劃、公關、創新的能力提高中獲得對本專業的熱愛，獲得本專業學者的認同。
(二)旅游學校要優化課程設置、拓寬實踐渠道
可以把課堂搬出教室，增加學生實踐培訓的時間，拓展學生參加實踐的廣度和深度。積極與旅游企事業單位合作。
(三)旅游企業要轉變管理理念、完善用人機制
旅游企業要充分相信本科畢業生的能力和潛力，給他們提供充足的實踐機會和廣闊的發展空間�？梢詫λ麄儗嵭�“物質獎勵”+“精神獎勵”想結合的辦法，適當的時候可以給他們提供試行的發展空間或代理的發展空間。
(四)在就業前對自己做一個全面的職業生涯規劃
建議旅游專業的畢業生在就業前對學校的聲望、本專業的特點、自己的性格愛好等做一個全面的分析，客觀全面的評價自己，避免盲目就業、避免對用人單位和崗位過于挑剔。同時，要做好吃苦耐勞的心理準備，用長遠的眼光看待問題，避免短期擇業行為。
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