EMBA論文的導論和摘要

EMBA論文的導論和摘要

　　摘要是論文組成要件之一，而論文的正文局部普通都有導論或緒論。一些人既不清楚論文摘要和導論的意義，也分不清二者之間的區別與關系，將二者混雜為統一個器械，彼此的內容在很大水平上相互反復，只是辨別放在論文中的兩個當地罷了。 論文摘如果對論文的一個扼要引見，目標是使讀者經過閱讀摘要對論文有一個簡略而又明晰的具體調查，因而它是對全文的高度歸納綜合。論文的摘要首要是有利于論文評閱人和專家委員會以及評定委員會在較短的工夫里對論文程度作出評價，還也有利于往后其他讀者進行檢索、查閱。

　　(1)論文所研討的問題及其目標和意義;

　　(2)論文的根本思緒和邏輯構造;

　　(3)論文的首要內容和觀念;

　　(4)論文的首要奉獻，即有立異之處，包羅選題、研討的角度、研討思緒、首要觀念、研討辦法和材料等方面的立異。英文摘要實踐是中文摘要的縮寫。 論文中設一個導論的首要目標是對所研討的問題和與其有關的布景以及需求提示讀者留意的事項作個交待。導論固然是正文的一局部，但它是研討還未進入正題之前的預備，具有引言性質。

　　導論凡間包羅：

　　(1)問題及其意義;

　　(2)論文運用的論文東西和研討辦法;

　　(3)論文的根本思緒和邏輯構造;

　　(4)關于文獻材料、論文所運用的符號、核算公式以及其他需求闡明的問題等。

　　人們翻閱論文，普通都是先翻看論文摘要和導論，因而，這二者都可以看作是論文的門面。門面裝修得黑白，直接決議著這篇論文的第一印象，因而該當賜與足夠充沛的注重。 四、論文的參考文獻及注釋文獻材料是反映論文學術程度和作者治學立場的一個十分主要的方面，而對文獻材料的把握和運用狀況首要是經過論文的參考文獻目次和注釋顯示出來的。一篇論文該當既有參考文獻目次，又有注釋。

　　參考文獻目次可以反映出作者把握了與所研討問題有關的首要的、最新的、甚至是悉數材料，因而是評價論文程度的一個主要方面。參考文獻越多，反映作者應用的材料越多。但論文開列出的參考文獻目次應是那些在本篇論文的研討和寫作中直接應用的，或許有直接協助和有啟示效果的文獻材料，而不是看過的悉數文獻。假如參考文獻枚舉得很零亂，反而使人感應作者并沒有真正把握什么是最首要的材料。 普通來說，參考文獻不克不及只列著作而不列有關的論文，由于，著作出書周期較長，而論文宣布則較快。假如參考文獻中沒有論文，能夠闡明作者沒有把握最新的研討材料。但凡研討涉外問題的論文，或許研討國外在學術上搶先問題的論文，參考文獻都應有外文文獻。參考過的著作、論文和其他文字資料統稱參考文獻，既包羅參考過的著作、論文等理論材料，也包羅計算材料、任務申報等現實資料，還包羅沒有正式出書和宣布的內部材料。文獻目次的編排應有必然的邏輯挨次，以便讀者查閱。

　　論文該當附有參考文獻，對這一點人們似乎沒有貳言，而關于注釋的意義，很多人并不睬解。參考文獻與注釋的效果和意義各不一樣，不克不及由于有參考文獻而不加注釋，也不克不及相反，只要注釋而無參考文獻。注釋的直接和首要效果在于標明論文直接運用過的那些文獻材料的出處。注釋是論文科學性的主要顯示，它反映著論文作者的研討能否嚴厲仔細，反映著論文中的剖析、判別和提出的觀念能否有理論和現實的依據，反映著論文作者對前人所做任務的供認和尊敬，也是防止惹起常識產權膠葛的需求。 注釋的局限凡間包羅：(1)一切直接引證的引文都要加注，闡明其出處;(2)一切援用的數字和現實資料都要加注，闡明材料起原;(3)沒有直接援用，而是用本人的話轉述的他人的觀念，也應加注交待其出處;(4)其他需求增補闡明，又不方便在正文中說的，也可以加注釋闡明。

　　論文的注釋往往較多，有的注釋也較長，所以普通采用腳注，即頁下注的方式。因為排版和印刷方面的緣由，也可接納文末注，或章末注的方式，然則普通不宜采用文中注方式。我國傳統的注釋花樣是在正文頁下整齊條半線，在線下順次為注釋的挨次號、作者名、材料的篇名、宣布的刊物名、出書年份和期號。假如是著作則應寫明出書單元和出書年份。

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