工程碩士論文答辯流程
工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位，那么他們是如何進行論文答辯的呢？需要哪些流程呢？下面大家就隨小編一起去了解一下吧！
首先，自我介紹
想必關于自我介紹大家都知道，而在論文答辯的過程中，自我介紹的時候，需要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
其次，答辯人陳述
其實自我介紹只是答辯的開始，接下來才是進入正軌。主要內容如下：
�。�1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。
�。�3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。
�。�4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
�。�5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
�。�6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。
�。�7）自我評價。答辯人對自己的'研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。
第三，提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。如果在答辯的過程中，出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
第四，總結
學員在進行上述的程序完成之后，也就代表自己的答辯也即將要介紹了。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
最后，就是論文答辯完之后，考生們需要感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
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