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      2. 本科畢業論文答辯評語

        時間:2024-10-28 22:33:59 論文答辯 我要投稿

        本科畢業論文答辯評語范文

          論文答辯是學校考核學生實際處理課題能力的一個重要環節,下面是小編搜集整理的本科畢業論文答辯評語參考范文,歡迎閱讀借鑒。

        本科畢業論文答辯評語范文

          范文一:

          在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、論文的內容與結構,以及論文的寫作過程,條理比較清晰,語言無大錯,但有時得看講稿,因此顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生只是在教師的啟發后才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題,該生的回答基本正確,但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate并非筆誤。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤。在語音、語調方面,該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經過認真討論,仍然同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。

          范文二:

          在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構,以及為此進行的研究。陳述簡明扼要,顯示對所研究的問題有一定的認識。對教師提出的第一個問題,該生的回答準確無誤;對有關資料來源的問題,該生作了如實的回答,但在論文中的許多地方,她卻沒有標明數據的出處,這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題,可能沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利,但語音、語調存在一定的問題。答辯組經過認真討論,一致同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

          范文三:

          該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義,闡述論文的主要觀點與內容,以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰,語言流利。對教師的第一個問題,該生只是教師的啟發后才作出基本正確的回答。對于第二個問題,回答得簡明扼要,層次分明、答辯令人滿意。對于第三個問題,回答的不夠確切,存在明顯錯誤……。……,該生的答辯語言流利(流利不及其他同學),……。答辯組經過認真討論,一致同意(仍然同意)通過該生的畢業論文,但要求其糾正論文證尚存的某些……./對論文作……修改。

          范文四:

          該生較好地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義,闡述了論文的主要觀點與內容,以及介紹了論文的寫作過程。思路清晰,但對該論文邏輯結構的認識不夠深刻。陳述簡明扼要,顯示對所研究的問題有一定的認識。但在闡述中多次看講稿,顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生的回答準確無誤;對有關資料來源的問題,該生作了如實的回答,但在論文中的一些單位地方,他卻沒有標明數據的出處,……。對第二個問題的回答顯然不夠切題,可能沒聽清老師口頭提出的問題……。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤,……。答辯組經過認真討論,一致同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。


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            本科畢業論文答辯評語范文

              范文一:

              在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、論文的內容與結構,以及論文的寫作過程,條理比較清晰,語言無大錯,但有時得看講稿,因此顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生只是在教師的啟發后才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題,該生的回答基本正確,但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate并非筆誤。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤。在語音、語調方面,該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經過認真討論,仍然同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。

              范文二:

              在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構,以及為此進行的研究。陳述簡明扼要,顯示對所研究的問題有一定的認識。對教師提出的第一個問題,該生的回答準確無誤;對有關資料來源的問題,該生作了如實的回答,但在論文中的許多地方,她卻沒有標明數據的出處,這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題,可能沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利,但語音、語調存在一定的問題。答辯組經過認真討論,一致同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

              范文三:

              該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義,闡述論文的主要觀點與內容,以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰,語言流利。對教師的第一個問題,該生只是教師的啟發后才作出基本正確的回答。對于第二個問題,回答得簡明扼要,層次分明、答辯令人滿意。對于第三個問題,回答的不夠確切,存在明顯錯誤……。……,該生的答辯語言流利(流利不及其他同學),……。答辯組經過認真討論,一致同意(仍然同意)通過該生的畢業論文,但要求其糾正論文證尚存的某些……./對論文作……修改。

              范文四:

              該生較好地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義,闡述了論文的主要觀點與內容,以及介紹了論文的寫作過程。思路清晰,但對該論文邏輯結構的認識不夠深刻。陳述簡明扼要,顯示對所研究的問題有一定的認識。但在闡述中多次看講稿,顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生的回答準確無誤;對有關資料來源的問題,該生作了如實的回答,但在論文中的一些單位地方,他卻沒有標明數據的出處,……。對第二個問題的回答顯然不夠切題,可能沒聽清老師口頭提出的問題……。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤,……。答辯組經過認真討論,一致同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。


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