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畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的著錄
一、參考文獻(xiàn)的主要作用1、反映研究者的研究基礎(chǔ)?蒲泄ぷ骶哂欣^承性,大多研究成果是對(duì)前人研究的一種深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知識(shí)成果。參考文獻(xiàn)是前人研究成果的一種表現(xiàn)形式,引用參考文獻(xiàn)是論文作者的權(quán)利,而著錄參考文獻(xiàn)則是其法律義務(wù),引用了前人的資料又不列出參考文獻(xiàn),會(huì)被認(rèn)為是抄襲或剽竊行為。
3、反映論文作者的科學(xué)態(tài)度。說(shuō)明本文所引用的論點(diǎn)、資料和數(shù)據(jù)均有出處可查,以便讀者核查。
4、向讀者推薦一批經(jīng)過(guò)精選的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)能為讀者深入探討某些問(wèn)題提供有關(guān)文獻(xiàn)的線索,幫助其查閱原始文獻(xiàn),進(jìn)一步研讀作者引用的內(nèi)容,以求證自己的觀點(diǎn)和解決自己的需求。
5、節(jié)約論文篇幅。在科研論文中,作者引用或借鑒別人的方法和觀點(diǎn)來(lái)佐證自己將要展開的論點(diǎn)等,如果把所涉及的內(nèi)容全都寫下來(lái),有時(shí)候容易造成論文內(nèi)容繁瑣、重點(diǎn)不明。正確列出了所引的參考文獻(xiàn),論文中所需表述的內(nèi)容凡已有文獻(xiàn)所載者不必詳述,只需標(biāo)注參考文獻(xiàn)號(hào)碼即可解決。
二、參考文獻(xiàn)寫法的誤區(qū)
1、文獻(xiàn)引用不符合要求
具體表現(xiàn)有:(1)所列文獻(xiàn)范圍過(guò)寬,凡所參閱過(guò)的均列入其中,如教材、內(nèi)部刊物、獲獎(jiǎng)過(guò)但并未公開發(fā)表的成果報(bào)告等;(2)所列文獻(xiàn)過(guò)多,如有些同學(xué)認(rèn)為文獻(xiàn)越多越好,將參閱過(guò)的文章書籍后的參考文獻(xiàn)也悉數(shù)收錄,有些文獻(xiàn)同學(xué)們并沒(méi)有親自閱讀,只是認(rèn)為跟自己的文章搭點(diǎn)邊,也湊數(shù)其后;(3)所列文獻(xiàn)過(guò)少,有些同學(xué)怕自己文章引述別人東西太多,被人認(rèn)為抄襲,故意將一些重要參考文獻(xiàn)略去;(4)對(duì)文獻(xiàn)的理解偏面,以為只有引用文獻(xiàn)原文才需要列出;(5)大而不當(dāng),將整期刊物甚至連續(xù)幾期雜志或整張報(bào)紙作為參考文獻(xiàn),如有的同學(xué)參閱了一期《人民教育》雜志中的一篇文章,參考文獻(xiàn)會(huì)寫:《人民教育》2004年1—12期。
2、文獻(xiàn)著錄不符合規(guī)范
具體表現(xiàn)有:(1)漏寫項(xiàng)目,如有的文獻(xiàn)只有著者和篇名,有的書籍漏掉出版社,有的期刊漏掉年份期號(hào)等;(2)項(xiàng)目過(guò)雜,如有的叢書文獻(xiàn)總主編、分冊(cè)主編甚至副主編以及叢書名稱,分冊(cè)名稱、主副標(biāo)題等寫了一大堆;(3)次序雜亂,如有的文獻(xiàn)條目先寫篇名,有的先寫著者,有的先寫期刊名等不統(tǒng)一,不按定規(guī);(4)數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范,如一會(huì)兒是中文數(shù)字,一會(huì)兒是阿拉伯?dāng)?shù)字,一會(huì)兒是用黑點(diǎn),一會(huì)兒用書名號(hào);(5)不按標(biāo)注排列,參考文獻(xiàn)在文內(nèi)有標(biāo)注的一般要按順序排列,不能雜亂無(wú)序。
三、常見文獻(xiàn)的類型及標(biāo)識(shí)
根據(jù) GB 3469規(guī)定,以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:
參考文獻(xiàn)類型
|
專著
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論文集
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報(bào)紙文章
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期刊文章
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學(xué)位論文
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報(bào)告
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標(biāo)準(zhǔn)
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專利
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文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)
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M
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G
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N
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J
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D
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R
|
S
|
P
|
對(duì)于專著、論文集中的析出文獻(xiàn),其文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)建議采用單字母“A”;對(duì)于其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類型,建議采用單字母“Z”。
對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)(database)、計(jì)算機(jī)程序(computer program)及電子公告(electronic bulletin board)等電子文獻(xiàn)類型的參考文獻(xiàn),建議以下列雙字母作為標(biāo)識(shí):
電子參考文獻(xiàn)類型
|
數(shù)據(jù)庫(kù)
|
計(jì)算機(jī)程序
|
電子公告
|
電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)
|
DB
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CP
|
EB
|
四、電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí)
對(duì)于非紙張型載體的電子文獻(xiàn),當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時(shí)需在參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)中同時(shí)標(biāo)明其載體類型。本規(guī)范建議采用雙字母表示電子文獻(xiàn)載體類型:磁帶(magnetic tape)—MT,磁盤(disk)--DK,光盤(CD-ROM)—CD,聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)(online)—OL,并以下列格式表示包括了文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí):
[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)]
[DB/OL]—聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)(database online)
[DB/MT]—磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)(database on magnetic tape)
[M/CD]—光盤圖書(monograph on CD-ROM)
[CP/DK]—磁盤軟件(computer program on disk)
[J/OL]—網(wǎng)上期刊(serial online)
[EB/OL]—網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)
以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻(xiàn)在引作參考文獻(xiàn)時(shí)不必注明其載體類型。
五、常見參考文獻(xiàn)的著錄格式
教育科研論文(學(xué)生的畢業(yè)論文也一樣)中參考文獻(xiàn)的著錄,現(xiàn)行的著錄標(biāo)準(zhǔn)主要有兩個(gè),一是1988年實(shí)施的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范》,二是1999年試行的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》。常見文后中文參考文獻(xiàn)著錄格式具體示例如下:
★ Books(專著)
Eg: [1]劉國(guó)均,王連成.國(guó)書管史研究[M]. 北京: 北京高等教育出版社,1979:15-18.
★ Magazines(期刊)
★ Article collections(論文集)
Eg: [3]劉道義.關(guān)于深化基礎(chǔ)外語(yǔ)課程改革的幾點(diǎn)意見[A]//人民教育出版社外語(yǔ)室英語(yǔ)組. 中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)參考手冊(cè)[G]. 北京:中國(guó)青年出版社, 2000: 1—3.
★ Thesis(學(xué)位論文/畢業(yè)論文)
Eg: [4]王家年.中學(xué)英語(yǔ)動(dòng)詞習(xí)得的寬度和深度研究[D]. 武漢: 華中師范大學(xué), 2004.
★ Reporter(報(bào)告)
Eg: [5]陳綿水. 以教學(xué)為中心 切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作 努力提高教學(xué)質(zhì)量[R]. 九江: 九江學(xué)院, 2005.
★ Patent (專利)
Eg:[6]姜錫州.一種溫外敷藥制備方案[P]. 中國(guó)專利:881056078,1983—08—12.
★ Newspaper (報(bào)紙)
Eg: [7]謝夕德. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].人民日?qǐng)?bào), 1998—12—25 (10).
★ Electronic material (電子文獻(xiàn))
[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新的日期/引用日期(任選).
Eg:[21]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].
★ Others (其它)
電子文獻(xiàn)中光盤圖書[M/CD](monograph on CD)
網(wǎng)上期刊[J/OL] (serial online)
其他未說(shuō)明文件[Z]廠(小說(shuō)/戲劇/……)
★ Translation Material (翻譯材料)
[序號(hào)]翻譯者(trans.).文獻(xiàn)名[Z]. by 原作者. 出版地: 出版社,出版年份.
Eg: [9]James, Jean M. (trans.) Rickshaw[Z].by Lao She. Honolulu: University of Hawaii Press,1979.
8.外文文獻(xiàn)名用斜體字打印;
9.文獻(xiàn)一律按作者姓氏漢語(yǔ)拼音或外文字母順序排列(英文的姓調(diào)到行首,名姓之間用 “,”隔開)。
Eg:Karl Marx ------ Marx,Karl
John H. Holmes ----- Holmes, John H.
請(qǐng)把下列4種參考文獻(xiàn)編輯在一起.
六、參考文獻(xiàn)著錄注意事項(xiàng)
1、引用的文獻(xiàn)要求自己親自閱讀的原始報(bào)告或原著,避免引用像文摘、綜述之類的二、三手文獻(xiàn)。
2、屬于公眾熟知的教科書、工具書之類一般不必引用。如:《新英漢詞典》/《現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典》/《大學(xué)英語(yǔ)》(全新版)教材/《新慨念英語(yǔ)》等。
3、內(nèi)部資料、會(huì)議匯編等非正式出版物由于交流范圍有限,不宜引用。
4、參考文獻(xiàn)的篇目一般也不宜太多太雜,要適當(dāng)精選,一般論文可選10篇以內(nèi),綜述可精選25篇以內(nèi)。
5、參考文獻(xiàn)引用越新,就越能反映該領(lǐng)域研究的最新動(dòng)向和成果,一般雜志文獻(xiàn)要優(yōu)于書籍。
6、參考文獻(xiàn)的撰寫格式要規(guī)范,有關(guān)項(xiàng)目盡可能完整,版次若屬第一版可省略。其他版本說(shuō)明需著錄。版本用阿拉伯?dāng)?shù)字序數(shù)縮寫形式或其他標(biāo)識(shí)表示。
例:1 第3版 (原題:第三版)
2 5th ed (原題:Fifth edition)
3 Rev.ed. (原題:Revised edition)
4 1978 ed. (原題:1978 edition)
7、文后參考文獻(xiàn)排列順序一般先寫中文后寫英文(華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院:外文在前, 中文在后),文中標(biāo)注編號(hào)的則一般按編號(hào)順序排列。
10. 英文文獻(xiàn)名的句號(hào)是實(shí)心圓點(diǎn) “.”;
11. 外文文獻(xiàn)若文獻(xiàn)作者不止一人,只須注明第一作者,然后用et al. 表示.
12. 文內(nèi)所引文獻(xiàn):要求附夾注, 應(yīng)在引文后加括號(hào)注明作者姓名(英文只注姓),出版年和引文頁(yè)碼。如為轉(zhuǎn)引文獻(xiàn), 則加 “轉(zhuǎn)引自” 字樣,英文加“quoted in” 。畢業(yè)論文后列出的參考文獻(xiàn)應(yīng)該與正文中標(biāo)注的文獻(xiàn)(夾注)一一對(duì)應(yīng),正文中沒(méi)有出現(xiàn)的,不應(yīng)該出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)中。
Eg: xxxxxxxxxxxxxxx(王佐良, 1982: 38)
XXXXXXXXXXXXXXX (Newmark, 1998:26-27)
XXXXXXXXXXXXXXX(quoted in Newmark, 1998:3)
七. 練習(xí)
1) 論文題目: 論聽寫作為綜合性語(yǔ)言測(cè)試手段
雜志名: 國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)
作 者: 郭 麗
時(shí) 間: 2000年第一期第18—21頁(yè).
2) 論文題目: CET中復(fù)合式聽寫及其對(duì)教學(xué)的反撥作用
雜志名: 外語(yǔ)界
作 者: 孔燕平 王 剛 李 芳
時(shí) 間: 2002年第2期第49-52頁(yè)
3) 專著名稱: 語(yǔ)言測(cè)試和它的方法(修訂版)
作 者: 劉潤(rùn)清 趙文峰 李 健
出版地: 北京
出版社: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版日期: 1999年191頁(yè)
4) 外文專著: Listening Dictation
作 者: Joan Morley
出版地: Ann Arbor
出版社: The University of Michigan Press
時(shí) 間: 1998年第138—145頁(yè)
八.練習(xí)答案
[1]Morley,Joan. Listening Dictation. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 1998:138—145.
[2]郭 麗. 論聽寫作為綜合性語(yǔ)言測(cè)試手段[J], 國(guó)外外語(yǔ)教學(xué), 2000,(1):18—21.
[3]孔燕平,王 剛,李 芳. CET中復(fù)合式聽寫及其對(duì)教學(xué)的反撥作用[J], 外語(yǔ)界, 2002,(2):49-52.
[4]劉潤(rùn)清,趙文峰,李 健. 語(yǔ)言測(cè)試和它的方法(修訂版)[M]. 北京: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社, 1999:191.
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