李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)的畢業(yè)典禮致辭：人性的迷失能否復(fù)歸
2003年李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)的畢業(yè)典禮致辭：人性的迷失能否復(fù)歸
尊敬的各位校董、各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
小時(shí)候我的志愿想做醫(yī)生，也曾想過(guò)當(dāng)大學(xué)教授而不是要做一個(gè)企業(yè)家，你們也許不知道，我曾想過(guò)多少多少次，如果像你們一樣有機(jī)會(huì)上大學(xué)，我的一生又會(huì)如何呢?所以我很羨慕你們，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是你們的現(xiàn)實(shí)，我很高興汕頭大學(xué)今天把我們連結(jié)在一起。
我們生活在一個(gè)充滿矛盾的時(shí)代，全球化到底代表些什□?它是多元一體的世界，我們生活中的每一個(gè)范疇──經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技等，都不斷加速改變，這高速快車卻像沒(méi)有終站，車上的人誰(shuí)也不知道往哪里去。全球化如此大規(guī)模的商貿(mào)及金融活動(dòng)，在一個(gè)董事會(huì)議室內(nèi)，就可以為地球另一端的地方創(chuàng)造價(jià)值或?yàn)橥顿Y撇帳，一張資產(chǎn)負(fù)債表是否就能反映商貿(mào)的真正價(jià)值呢?今天全球化資訊有爆炸性的力量，我們能傳遞資訊，我們又能否傳遞意義呢?變化已經(jīng)成為人類生命的本體，再?zèng)]有人能凝固于往昔的日子里，在這場(chǎng)追求效率及效益最大化的混戰(zhàn)中，生命可以變得很無(wú)情，人性可以很迷失，我們每一天要快人一步，根本沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，好好思考到底需要一個(gè)什□樣的新典范，來(lái)面對(duì)經(jīng)濟(jì)失衡，環(huán)境破壞，人性尊嚴(yán)及和平所受到的挑戰(zhàn)?
我們常說(shuō)人為萬(wàn)物之靈，人是一切發(fā)展的'核心能源，我們兼具為善、為惡，有創(chuàng)造、有破壞的能力，我們?yōu)榱俗非筮M(jìn)步，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這本來(lái)是對(duì)的，教育的本質(zhì)是令我們積極向前。今天科技進(jìn)步，通訊、醫(yī)療、生命科學(xué)等都不斷有新突破，我們擁有更多知識(shí)，但未必更有智慧;我們能掌握事物的起因，但還不能預(yù)知未來(lái)。今天社會(huì)一切的困境不也就是人類創(chuàng)造出來(lái)的嗎?所以我們必須反思人性的迷失能否復(fù)歸?我個(gè)人深信透過(guò)教育是做得到的。
教育目標(biāo)是傳播知識(shí)，追求思維、追求智慧、完善人格。我們生活在社會(huì)中，要與社會(huì)互動(dòng)，懂得如何與自己相處，以及如何與別人相處。大家要有同理心，能易地而處，張開(kāi)心胸去體會(huì)來(lái)自世界各地不同文化，不同種族的人們所思所想，才可以超越種族、性別、年齡、文化及其他隔膜，不單要努力提升自己，更要致力建立社會(huì)共同的尊嚴(yán)，否則我們?cè)谌蚧倪^(guò)程中要能彼此和諧共處，只是遙遙不可及的希望。
各位同學(xué)，也許你認(rèn)為今天你對(duì)別人最珍貴的付出是你的情，將來(lái)，你會(huì)知道，你最珍貴的付出其實(shí)是你的承擔(dān)。汕頭大學(xué)是我超越生命的承諾，今天我想代表校董會(huì)向你們說(shuō)，對(duì)每一位有志貢獻(xiàn)于推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)前進(jìn)的工作者，汕頭大學(xué)歡迎你，對(duì)每一位立志成為社會(huì)棟梁對(duì)社會(huì)有承擔(dān)的同學(xué)，汕頭大學(xué)歡迎你!
謝謝大家。
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